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秘密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试重庆市2019届高三4月调研测试文综历史试题24．据《国语·周语》记载，周穆王（约前1054年—前949年）准备征伐未及时进贡的犬戎，祭公谋父以“增修于德而无勤民于远”试图谏止，穆王执意西征仅“得四白狼、四白鹿以归”，此后，戎狄不朝。
这一记载表明A．分封制下君臣关系制度化B．古代谏议制度起源于西周C．仁德治国的观念源远流长D．周天子天下共主地位动摇25．《仓颉篇》是秦朝李斯编写的识字学书范本，汉代广为流传。
在西汉后期，社会上出现了“《仓颉》多古字，俗师失其读”的局面，朝廷甚至专门派人讲解传授。
这是由于A．王朝更替造成文化中断B．隶书在社会上普遍使用C．文字教育普及程度有限D．书法艺术追求个性审美26．唐玄宗时简选翰林学士入值内廷，承命制诏书敕、批答表疏。
德宗时翰林学士陆贽常参与机要，时人“目为内相”；穆宗时宰相李逢吉势倾朝野，“惟翰林学士李绅……常排抑之”。
由此可知，唐代翰林学士之设A．提高了行政效率B．加强了监察机制C．保证了决策质量D．牵制了外朝相权27．康熙时期，江南地区乡绅阶层衣服冠履多用棉布，冬天着裘衣者百只二三。
到乾隆年间，无锡士绅“以布为耻，绫缎绸纱，争新色新样”。
这反映出当时的江南地区A．棉纺织业逐渐没落B．社会消费行为趋同C．社会风气由俭入奢D．商业资本日益活跃28．19世纪，西方的星期作息制传入中国。
参照传统的二十八宿值日法的推算，汉语新添了“星期”和“星期日”等新名词，1907年清廷明确规定在正式用语中使用“星期”而不用“礼拜”。
对上述现象，正确的解读是A．“中体西用”思想盛行B．中西文化在碰撞中融合C．清廷固守传统意识形态D．社会生活习俗完全欧化29．从1941年起，国民政府规定田赋一律改征谷麦等实物，后又将征购改为征借，不付现金。
到1945年6月，全国征收的谷麦折合法币约为1700亿元。
评价上述举措，主要应看它是否有利于A．减轻农民的负担B．发展民族工商业C．稳定持久抗战大局D．遏制日寇经济掠夺30．1948年4月30日，中共中央发表著名的“五一口号”，其中第五条提出：“各民主党派、各人民团体及社会贤达，迅速召开政治协商会议，讨论并实现召集人民代表大会，成立民主联合政府！”这一方针A．明确了建立新中国的基本路径B．首次提出了建立民主联合政府的主张C．为向社会主义过渡指明了方向D．赋予政协会议代行人民代表大会的职权31．1979年7月，《中外合资经营企业法》颁行。
历史（二）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷本卷共12个小题，每小题4分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
24．下表为不同史籍有关周朝“分封制”的记载。
据此能够被认定的历史事实是（）A．王室子弟是周初分封的主体部分B．周朝只在初期进行了分封C．分封制有效地巩固了周朝的统治D．周王朝的分封制相当发达25．罗马法规定当事人及其他诉讼关系人包括代理人、证人、鉴定人等，在民事诉讼中应承担陈述真实情况的义务，对故意违背真实义务的人处以“虚言罚”。
这表明罗马法（）A．遵循私法至上B．重视诉讼程序C．注重诉讼诚信D．崇尚科学理性26．“中华民族”一词在《申报》首次出现是1912年。
到1919年底，在《申报》可检索到30条，平均每年不到4条。
1925年迅猛增加到81条，报刊的发行量也随之增加。
这主要是因为（）A．西方民族观念的传入B．精英阶层的民族主义观念日渐成熟C．国民革命运动的发展D．报刊作为大众媒体更注重开启民智27．1875年，德国社会主义工人党成立（后更名为德国社会民主党），它以争取普选权和合法的议会活动为目标。
这一目标的确定（）A．与社会经济发展的状况相适应B．是对巴黎公社革命的经验总结C．与马克思主义基本理论相违背D．导致了德国工人运动陷入低潮28．下图是1953年美国某刊物刊登的一幅有关当时美国对苏联政策的漫画。
此漫画客观上反映了当时（）A．美苏争霸的态势进一步加强B．美国的冷战言论受到抨击C．苏联对美国已放弃军事对抗D．苏联积极谋求世界和平稳定29．黍和稷为同一类作物，黏性的叫黍，不黏的称稷。
2019届全国新高三原创模拟试卷（二）历史本试题卷共4页，15题（含选考题）。
全卷满分100分。
考试用时90分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1、命题范围：高考考查范围。
2、答题前，请先将自己的姓名、准考证号完整的填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
3、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
4、主观题的作答：用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非主观题答题区域的答案一律无效。
5、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案用0.5毫米的黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选考题答题区域的答案一律无效。
6、本科考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
1. 秦末,反秦武装领袖楚怀王与诸将达成“怀王之约”,承认六国宗室的王位继承权；项羽杀楚怀王后,按照军功进行分封，如将齐国分为胶东、齐和济北三国,引起六国宗室的不满并反叛项羽。
材料表明A. 军功在分封中起到了决定作用B. 分封制的社会基础依然存在C. 项羽背信弃义导致其最后失败D. 贵族政治已被官僚政治取代【答案】B【解析】宗法制与分封制互为表里。
由材料“承认六国宗室的王位继承权”和“将齐国分为胶东、齐和济北三国，引起六国宗室的不满并反叛项羽”说明分封制的社会基础依然存在，故选B；分封中起到了决定作用是血缘，排除A；材料没有提到项羽的失败，排除C；秦朝推行郡县制标志贵族政治已被官僚政治取代，排除D。
2. 《吕氏春秋·审时》载:“夫稼,为之者人也,生之者地也,养之者天也。
”《齐民要术·种谷》中也有“顺天时,量地力,则用力少而成功多。
2019年普通高等学校招生全国统一考试5月调研测试卷文科综合能力测试文科综合能力测试卷共8页，满分300分。
考试时间150分钟。
第Ⅰ卷一、选择题本题共35小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.《吕氏春秋》由战国末年秦国丞相吕不韦组织门客编撰而成，其中写道：“先王之教莫荣于孝，莫显于忠”，“人主孝，则……下服听，天下誉。
人臣孝，则事君忠，处官廉”。
这表明该书A. 融合了儒法的思想精神B. 主张重建宗法政治秩序C. 开始提出礼法并施主张D. 成为秦朝治国理政纲领【答案】A【解析】【详解】引文之意是主张以忠孝维护君臣上下之道，体现了儒家的忠孝思想，故选A项；该书主要体现了秦国的治国思想，没有强调主张重建宗法政治秩序，故排除B项；秦国主要奉行法家思想，不是礼法并施，故排除C项；材料主要反映了《吕氏春秋》的主张，并没有说明该书成为秦朝治国理政的纲领，故排除D项。
2.“自魏晋重中书之官，居喉舌之任，则尚书之职，稍以疏远。
至梁、陈，举国机要，悉在中书，献纳之任，又归门下，而尚书但听命受事而已。
”这说明魏晋南朝时期A. 门阀士族操纵政权B. 中枢执掌受控于皇权C. 尚书职责得到规范D. 三省六部制度已形成【答案】B【解析】【详解】汉代尚书职权显要，魏晋置中书分其职权，南朝时又设门下掌书奏，尚书地位进一步下降。
这一变化说明中枢的执掌是受控于皇权的，故选B项；材料主要反映了从魏晋南北朝时期中枢机构的异变，并没有反映门阀士族操纵政权，故排除A项；材料反映的是尚书地位的下降，而不是职责的规范，故排除C项；三省六部制形成于隋唐时期，此时尚未形成，时间不符，故排除D项。
3.图为甘肃瓜州榆林窟壁画中的西夏《锻铁图》（摹画），其中一人推拉当竖式风箱。
鼓风冶铁，另两人合力锻打。
宋代典籍只记载了单门风箱，直到元代，中原地区的著作中才有类似的木风箱。
据此可知，当时A. 西夏冶铁制铁技术先进B. 官营手工业出现分工协作C. 政权并立局面阻碍了技术传播D. 河西地区冶铸技术受到中原影响【答案】A【解析】【详解】从图示和文字材料看，西夏冶铁业使用双门竖式风箱鼓风技术要早于中原地区，说明当时西夏冶铁制铁技术先进，故选A项；由图示内容不能看出官营手工业出现分工协作和政权并立阻碍技术传播的信息，故排除B、C 项；材料只反映了西夏的冶铁鼓风工具比中原地区先进，不能说明河西地区冶铸技术受到中原影响，故排除D项。
全国名校大联考2019届高三第二次联考历史试题金国名校大联考高三第二次联考试卷历史本卷命题范围：必修①约占30%，必修②约占70%。
第I卷一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共计48分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1．下表反映的是西周重要的政治制度，对其解读正确的是A．反映了分封制度与宗法体制互为表里B．以礼乐形式规范贵族内部的等级关系C．说明XXX重视宫廷乐舞的差别化管理D．通过礼乐等级形成了权力的高度集中2．西汉的《汜胜之书》载：“种麦得时无不善，夏至后七十日可种宿麦，早种则虫而节，晚种则穗小而少实”，“冬至后一百一十日可种稻”。
东汉的《四民月令》则说：“凡种小麦，得白露节可种XXX，秋分种中田，后十日种美田。
”这主要说明1·A．古人根据节气探求最佳播种时间B．两汉时期比较重视对小麦的种植C．南稻北麦的粮食生产格局已形成D．稻麦轮作制在两汉时期已被推广3．XXX《新乐府》中的《盐商妇》有如下描述：“婿作盐商十五年，不属州县属皇帝。
每年盐利人官时，少人官家多入私。
官家利薄私家厚，盐铁尚书远不知。
”材料中XXX所描述的经济现象出现的首要原因是A．XXX财政十分困难B．盐铁尚书执行政策不力C．州县的XXX少D．州县推行重农抑商政策4．XXX八年，添设军机章京，辅佐办理军机事务；乾隆中，内阁大学士的某些职权，移归军机处掌理，大学士事权渐轻；乾隆以降，“威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政府矣”。
从军机处的演变情况来看，军机处A．日益成为掣肘皇权的有力机构B．在权利结构上未产生实质变革C．最终与内阁共同组成权力中枢D．逐渐成为皇帝权力制衡的利器5．XXX：“各参战国得到的好处一一其中也有俄国和美国的份一一一纯属商业性质，而且正如我2·们前次所指出；这些好处大部份都是虚幻的。
在目前情况下，对华贸易'除鸦片和若干数量的东印度棉花外，只能仍以中国商品即茶叶和丝的出口为主，而这种出口贸易取决于外国的需求而不是取决于中国政府提供方便的几何。
2019届高三全国大联考第二次模拟试卷历史★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。
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如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
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6、保持卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
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一、选择题（本大题共十二小题，每小题4分，共计48分）1、某思想家指出，“威势独在于主，则群臣畏惧；威势分于臣，则令不行……故明主之治天下也，法政独出于主，而不从臣出。
”春秋战国时期实践这一思想最成功的地区是A. 燕国B. 齐国C. 秦国D. 楚国2．据李约瑟《中华科学文明史》记载：“（中国古代）统治者残暴，记载的日食现象就多；统治者开明，日食便很少发生”。
导致中国古代天文记载呈现这一特点的思想是（）A．人定胜天B．天人感应C．道法自然D．不法常可3. 樊树志在《国史概要》中认为：他把《大学》中所说的“格物致知，正心诚意，修身齐家，治国平天下”作为理论根据，构建上自皇帝下至各个家庭的一整套周密的社会秩序。
……（他）用理学思想重新解释四书，使理学透过四书而深入人心。
重庆市新课程大联考2019届高三原创精准冲刺试卷（二）历史试题本试题卷共24页，47题（含选考题）。
全卷满分300分。
考试用时150分钟。
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24．南北朝末期，“百室之邑，便立州名，三户之民，空张郡目”，往往出现一州辖一二个郡，一郡领一二个县的现象，甚至有的州县仅存名目。
这一现象A．推动北方人口向南迁徙B．强化了中央对地方控制C．反映了地方管理的混乱D．促使门阀政治开始形成25．宋代法律规定，殴打哥哥、姐姐致伤残的要流放三千里，若打瞎眼睛或致死的要处以绞刑。
殴打弟弟、妹妹的晚辈致死的，剥夺三年自由，若用刀故意杀害弟弟、妹妹的，则要流放两千里。
这主要表明宋代A．儒家思想影响法律条文B．国家立法维护儒学统治地位C．理学兴起推动法律完善D．商品经济发展冲击封建秩序26．明清时期，有谚语称“湖广熟，天下足”，江汉平原成为了重要的粮食产地，而宋代曾有“苏湖熟，天下足”之称的太湖平原成为了粮食的输入地。
造成这一现象的原因是明清时期A．经济重心转移制约江南经济B．海禁政策阻碍江南发展C．资本主义萌芽限制农业发展D．商业发展影响农业生产27．读表1，中国市场金、银比价变化表反映了A.政府推行重商主义经济政策B．明清两朝农民经济负担减轻C．中国传统农耕经济高度发达D．鸦片走私导致白银大量外流28．图6为中国某一时期经济形态发展变化图，其表述正确的是A．经济形态①在中国近代从占统治地位到彻底解体B．经济形态②③都在一定程度上推动了中国近代化C．经济形态④成为新民主主义社会的经济基础D．经济形态⑤在国民经济建设运动中恶性膨胀29．第一次鸦片战争中，林则徐命令在广东香山张贴告示：“查英夷再三顽抗，实属自韬法网，吾民自应同仇敌忾，歼彼丑类。
渔民、船户、兵勇、庶民，凡能将夷人斩首者均为勇武之士。
”这说明林则徐A．决心走群众战争路线B．认识到中华民族力量C．已突破夷夏之辨观念D．深受儒家思想的影响30．从广东、福建到湖北、江苏，革命的浪潮不断高涨，仅仅两三年之内，革命党人“致力于国民革命四十年来未竟之事业”，就获得了巨大的成就。
这一成就A．完成孙中山先生未竟的革命目标B．促进了国共两党第二次合作C．动摇了帝国主义统治中国的根基D．基本完成了民主革命的任务31．20世纪60年代上海经济总量占全国总量的四分之一多；80年代初，上海这座曾经的计划经济的重镇，经济增长速度年均递增7.45%，比全国平均增长速度低1.27%。
这反映了A．改革开放初期总体布局的特征B．上海的经济体制改革尚未启动C．计划经济体制的束缚无法突破D．改革导致上海经济地位的下降32．在公元前5世纪的雅典，妇女可以参与大多数宗教活动和节日，但属于被排斥在政治生活之外的公民。
她们不能拥有超出私人限定拥有量的财产，作为妻子的作用很明确，她最主要的职责就是生育孩子，尤其是要生育能传宗接代的男孩。
据此可知，当时雅典A．妇女不属于公民群体B．家庭的重要作用是生育新公民C．民主制度尚未确立D．妇女权益没有得到任何保障33．17世纪初，荷兰东印度公司总督安东尼奥·范迪门提出，“每日的经验使我们懂得，公司在亚洲的贸易若无土地征服即无法存在下去”。
这表明A．荷兰已丧失“海上马车夫”的垄断地位B．殖民征服是商业利益的重要保障C．印度殖民地是荷兰商业利益的重要屏障D．荷兰认识到其工业资本的局限性34．随着资本主义制度在世界范围的普遍建立，资本主义社会日趋尖锐的矛盾，促使人们对社会现实进行冷静、深刻的审视与批判。
以下思想流派属于这一思考成果的是A．浪漫主义思潮 B．启蒙思想C．科学社会主义 D．现代主义35．1930年，美国决定提高多种农产品和工业品的关税。
德国、意大利、加拿大等国则以牙还牙都采取了提高关税的措施。
这些做法A．表明资本主义世界矛盾不可调和B．说明贸易战是摆脱危机的必然选择C．缓和了世界各国紧张的经济关系D．促使战后世界经济朝着体系化发展41．阅读材料，完成下列要求。
材料一在亚洲、非洲民族解放运动不断高涨的形势下，缅甸、锡兰(今斯里兰卡)、印度、印度尼西亚、巴基斯坦五国总理发起召开亚非会议，讨论保卫和平、发展民族经济等共同关心的问题。
五国总理经过两次会议协商，正式邀请包括中国在内的29个亚非国家，于1955年4月在印度尼西亚万隆召开会议。
……4月18日，会议隆重开幕。
面对着帝国主义对会议的破坏阴谋以及与会各国间矛盾分歧错综复杂的情况，周恩来在发言中说“从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们很容易互相了解和尊重，互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立”，呼吁各国撇开分歧，加强团结合作，为会议的成功作出了重要贡献。
会议通过的最后公报以和平共处五项原则为基础，提出促进世界和平合作的十项原则。
……在“万隆精神”的影响下，亚非民族解放运动的发展迅猛异常。
特别是非洲，在1956～1965年十年间，有33个国家获得独立，仅1960年就有17个，被称为“非洲年”。
——摘编自刘新生《国际关系史上的不朽丰碑——纪念万隆会议召开60周年》等材料二据商务部数据，入世十年来，中国全面参与世贸组织事务，在多哈回合谈判中发挥了建设性作用，提出了100多项推动谈判的提案，参与多边贸易规则的制定和完善。
十年来，中国出口增长了4.9倍，进口增长了4.7倍，GDP增长了两倍多。
中国每年平均进口7500亿美元，给其他经济体提供了1400多万个就业岗位。
十年来，中国累计吸收外资超过7000亿美元，新增34.7万家在华投资企业。
中国给予41个最不发达国家部分商品零关税待遇，成为他们最大的出口市场。
同时，中国还免除了50多个重债国和最不发达国家400多笔的政府贷款债务。
——摘编自崔鹏《入世十年，中国与世界共赢》，《人民日报》(2011年11月18日)(1)根据材料一并结合所学知识，概括万隆会议召开的历史背景。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括入世后中国对世界经济的贡献及其影响。
(3)根据上述材料并结合所学知识，简析合作共赢的积极意义。
42．阅读材料，完成下列要求。
材料表2 14～17世纪中外部分著作表2蕴含的历史信息反映了14～17世纪中西方历史发展的一些相似和不同之处。
请任选一角度，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。
(要求：论题明确，史论结合)45.【历史——选修1：历史上重大改革回眸】材料19世纪英国的两党制度日益成熟，上台的执政党往往把官职作为战利品，合法公开地进行“肥缺分赃”。
执政党议员竞相在政府中安插亲信，以致一些庸碌无能之人却担任政府要职。
每次执政党更替，国家工作人员都会大换班。
随着工业革命的开展，社会化的大生产导致政府主管事务的膨胀，文官规模迅速增加。
工业资产阶级要求政府公职向社会更广泛地敞开以便分享国家权力和提高政府部门的效能。
1832年和1867年两次议会改革，使工业资产阶级逐步在议会和政府中占据统治地位。
19世纪中期英国文官制度改革规定了“政治中立”的原则、公开竞争考试择优录用原则、按才能和贡献任用的原则、文官实行轮换制和常任制的原则。
文官制度改革后不久，政府先后颁布法令，普及初等教育，并改变了授予学位的办法。
随之，军事部门也进行了改革，一系列的改革措施在英国出台。
——摘编自王诗卉《19世纪英国文官制度改革与其现代化进程》(1)根据材料，概括19世纪中期英国文官制度改革的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，简析英国文官制度改革的影响。
46．【历史——选修3：20世纪的战争与和平】材料一战爆发时，外交部参事伍朝枢建议中国最好避免直接同日本交涉包括山东问题在内的许多外交纠纷，力争将包括日本侵略问题在内的一切事端提交战后和会讨论、裁决。
设法以战胜国身份参加战后和会，成了当时中国政府和民间人士主流的心愿和努力目标。
但在日本的极力反对下，中国政府寻求参战的外交努力告败。
有鉴于此，梁士诒向中央政府提出了“以工代兵”的战略构想。
以工代兵，即以华工为杠杆，寻求国家利益的最大化，成了中国政府外交政策的头等目标。
1917年对德、奥断交宣战后，中国政府开始以官方名义鼓励华工出洋，帮助解决协约国面临的劳务困难。
可以说，中国是通过赴欧华工这支特殊的队伍参加战争的。
中国的战胜国地位，是赴欧华工用生命换来的。
巴黎和会期间，中国的外交方略从“赖美为助”、“倚仗各国”主持公道，转向依据国际法独自抗争维权……它不但改变了中国近代外交“始争终让，几成惯例”的懦弱形象，而且初步向世界展示了中国现代外交维权抗争、锲而不舍的顽强斗志。
——摘编自宋德星《赴欧华工：一战中的特殊军团》等(1)根据材料，指出中国政府派华工参战的目的，并结合所学知识概括从巴黎和会召开到和会期间中国外交方略转变的特征。
(2)根据材料并结合所学知识，简要评价中国在巴黎和会上外交方略的转变。
47．【历史——选修4：中外历史人物评说】材料康熙对西方自然科学怀有浓厚的兴趣，向西方传教士学习代数、几何、测量、天文、机械、解剖学等科学知识，组织编纂了一批科学书籍，并制造购置了大批科学仪器。
有学者指出，“康熙帝过于追求个人兴趣，传教士在宫廷进的内容完全是以皇帝的兴趣为转移，因此他始终对西学缺乏系统的了解，经常在朝臣面前卖弄自己的博学，借以加强他的君主权威，有时还要故意出几道天文、测算方面的题目考难臣下。
”而那个时代，世界近代史上的第一次科技革命已经完成，彼得大帝在1717年出访法国时了解了皇家科学家院的情况，回国后积极仿效。
1724年，他宣布成立彼得堡科学院，该院初时，多聘西欧科学家来任院士，后来由本国成长的科学家逐渐取代。
彼得大帝留下的科学院成为后来俄国科学事业发展的大本营，康熙帝留下的是如意馆，还又迅速拆除了与世界科学仅有一线可通的桥板。
——摘编自闫大伟《论康熙的西学观》(1)根据材料，指出与彼得大帝相比，康熙学习西学的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，说明康熙学习西学的作用。
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