幼儿园功能室管理制度

一、总则为了确保幼儿园功能馆室的安全、有序、高效运行，保障幼儿的身心健康，特制定本制度。

二、功能馆室管理职责1. 幼儿园园长负责幼儿园功能馆室的整体管理工作，确保各项制度落实到位。

2. 功能馆室负责人负责本馆室的日常管理、使用、维护和保养工作。

3. 教师和幼儿在功能馆室的使用过程中，应遵守本制度，服从管理。

三、功能馆室管理制度1. 功能馆室开放时间：根据幼儿园作息时间表，在规定时间内开放。

2. 功能馆室使用登记：进入功能馆室开展活动的教师和幼儿必须进行详细登记，包括姓名、班级、活动时间、活动内容等。

3. 设施设备管理：功能馆室内的设施设备由专人负责管理，定期检查、维护和保养，确保设备正常运行。

4. 安全教育：功能馆室负责人应根据需要对师生进行安全教育，提高师生的安全意识。

5. 安全检查：功能馆室负责人每月对功能馆室进行安全检查，做好检查记录，发现隐患及时报告并整改。

6. 使用规范：幼儿园教师、幼儿必须在管理员或专业老师的指导下使用功能馆室的一切设施设备，未经许可或指导，严禁擅自动用。

7. 保洁卫生：功能馆室使用后，教师和幼儿应保持场地整洁，清理垃圾，关好门窗。

8. 节约用水用电：功能馆室内的水电设备要合理使用，节约用水用电。

四、功能馆室使用规定1. 教师在组织活动前，需提前向功能馆室负责人申请，获得批准后方可使用。

2. 功能馆室内的设施设备仅限于教育教学活动使用，严禁用于商业活动。

3. 教师和幼儿在使用功能馆室时，应爱护公共财物，不得随意损坏。

4. 功能馆室内的图书、资料等不得擅自借阅、外借，如有损坏或丢失，按价赔偿。

五、奖惩措施1. 对认真执行本制度，表现突出的个人或集体给予表扬和奖励。

2. 对违反本制度，造成不良后果的个人或集体，给予批评教育，情节严重的，依法依规处理。

六、附则1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度由幼儿园园长负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。

一、总则为加强幼儿园多功能室的管理，确保多功能室安全、高效地服务于幼儿园教育教学活动，特制定本制度。

二、多功能室功能及分类1. 功能：多功能室是幼儿园开展各类教育教学活动、亲子活动、节日庆祝活动等的重要场所。

2. 分类：多功能室包括但不限于以下类别：（1）音乐室：用于开展音乐教育、艺术欣赏等活动；（2）美术室：用于开展美术创作、手工制作等活动；（3）舞蹈室：用于开展舞蹈训练、表演等活动；（4）科学探索室：用于开展科学实验、探索活动；（5）图书室：用于开展阅读、借阅等活动。

三、多功能室管理职责1. 幼儿园园长负责多功能室的整体管理工作，确保多功能室安全、有序、高效地运行。

2. 教务主任负责多功能室的日常管理，具体职责如下：（1）制定多功能室管理制度，并组织实施；（2）安排多功能室的使用计划，合理分配使用时间；（3）对多功能室进行定期检查、维护，确保设施设备安全、完好；（4）组织多功能室活动，确保活动质量。

3. 功能室管理员负责多功能室的具体管理工作，具体职责如下：（1）负责多功能室设施设备的日常维护、保养；（2）负责多功能室的使用登记、记录；（3）负责多功能室的安全管理，确保活动安全；（4）负责多功能室的清洁、消毒工作。

四、多功能室使用规定1. 使用申请：使用多功能室，需提前向教务主任提出申请，经批准后方可使用。

2. 使用登记：使用多功能室，需填写使用登记表，详细记录使用时间、活动内容、参与人员等信息。

3. 安全要求：（1）使用多功能室，必须遵守安全操作规程，确保活动安全；（2）使用多功能室，严禁违规操作，如损坏设施设备、违反安全规定等；（3）使用多功能室，活动组织者需对参与者进行安全教育。

4. 清洁卫生：使用多功能室后，活动组织者需负责清洁、整理，保持室内整洁。

五、多功能室维护与保养1. 功能室管理员负责多功能室设施设备的日常维护、保养，确保设施设备正常运行。

2. 发现设施设备损坏，应及时上报，并采取措施进行修复。

幼儿园功能室安全管理制度范本一、总则1.1 为了加强幼儿园功能室的安全管理，确保幼儿园儿童的生命安全和身体健康，特制定本安全管理制度。

1.2 本安全管理制度适用于幼儿园功能室的使用和管理。

1.3 所有从事功能室管理工作的人员都应严格遵守本制度。

二、功能室使用规定2.1 幼儿园功能室按照功能划分，包括图书室、音乐室、美术室、科学实验室等。

2.2 功能室使用需经过事先申请，并由相关负责人批准。

2.3 功能室使用时间为幼儿园正常工作时间，不得擅自扩大或延长使用时间。

2.4 功能室使用期间，所有人员必须按照相关规定进行使用，不得私自改变功能室布置或移动设备。

2.5 功能室使用结束后，必须按照要求及时关闭门窗，彻底清理干净，确保安全。

三、功能室管理责任3.1 幼儿园负责人对功能室的安全负全面责任，由副园长具体负责。

3.2 功能室具体的安全管理工作由各功能室负责人负责，负责人应具备相关的管理经验和专业知识，并接受安全培训。

3.3 功能室负责人需定期检查和修缮功能室，及时报告负责人并采取措施进行维修或改进。

3.4 幼儿园安全管理组织应定期召开安全会议，就功能室的使用和管理进行安全评估，及时处理发现的问题和隐患。

四、功能室安全设施和器材4.1 所有功能室必须按照相关安全要求配备必要的安全设施和器材，如灭火器、急救箱等。

4.2 功能室负责人要定期检查和维护安全设施和器材，确保其正常运行。

4.3 功能室内禁止使用易燃、易爆、有毒等危险物品，必要时可使用仿真、模型等安全教具。

五、功能室安全教育5.1 幼儿园应将功能室的安全教育纳入幼儿日常教育管理之中，加强对幼儿园儿童的安全教育。

5.2 功能室负责人应定期组织幼儿园儿童参加功能室安全教育活动，提高儿童的安全意识和自我保护能力。

5.3 幼儿园应建立功能室事故事故预案和应急演练机制，使幼儿园儿童在发生事故时能正确应对，保障其生命安全。

六、违规处理6.1 对于违反本安全管理制度的行为，将按照幼儿园规定的违规处理规定进行处理。

幼儿园各功能室的管理制度幼儿园是孩子们的第一所学校，为了更好地管理各功能室，提供一个良好的学习环境和学习资源，制定适合幼儿园的管理制度是非常必要的。

一、图书馆管理制度1.图书馆的使用时间：根据幼儿园的日程安排，图书馆每天对外开放的时间为上午和下午学习活动时间段。

2.借书规定：家长和幼儿园教职工可以借阅图书，每人最多借阅2本，借书时间限制为一周。

3.图书分类：图书馆的图书应该按照不同的分类进行整理，如科普类、儿童文学类、绘本类等，以便幼儿们更好地找到自己感兴趣的图书。

4.图书管理：图书馆的管理员应该对图书进行定期整理和维护，保持图书的完整性和可读性，并定期进行图书更新和购买。

5.社区读书活动：定期组织社区读书活动，邀请家长和社区志愿者参与，提高幼儿对阅读的兴趣和促进亲子阅读。

二、科技室管理制度1.科技室的使用时间：科技室应与教室同时开放，供教师在课堂教学中使用，对幼儿开放时间应根据需要合理安排。

2.科技设备的使用规定：幼儿在使用科技设备前，应接受教师的指导和讲解，并遵守操作规定，保持设备的整洁和正常使用。

3.材料储存和保护：教师应对科技室的材料进行统一储存和管理，定期检查设备的工作状况，确认设备安全可靠，在使用过程中防止刮擦和损坏。

三、美术室管理制度1.美术室的使用规定：美术室应根据教师的课堂需求进行使用，供幼儿在教师指导下进行绘画和手工制作活动。

2.美术材料使用规范：幼儿在使用美术材料前，应接受教师的说明和讲解，遵守儿童安全使用美术材料的原则，在绘画和手工制作过程中保持室内环境整洁。

3.成品展览和保护：美术室应定期进行成品展览，展示幼儿的作品，并在保护成品的同时，鼓励幼儿的创作和表现。

以上是对幼儿园各功能室的管理制度的一些建议，当然具体的管理制度还需要根据每个幼儿园的实际情况和需求进行制定和完善。

通过制定和执行规范的管理制度，可以更有效地管理幼儿园的各个功能室，提供一个良好的学习和创作环境，满足幼儿的学习需求和促进其全面发展。

幼儿园多功能活动室管理制度第一章总则第一条为规范幼儿园多功能活动室的管理，保障幼儿身心健康，提高教育质量，特制定本制度。

第二条多功能活动室是幼儿园进行教育活动、娱乐活动、亲子活动等多元化活动的重要场所，应充分发挥其教育、娱乐、交流等功能。

第三条本制度适用于我国各类幼儿园多功能活动室的管理。

第二章管理体制第四条幼儿园应设立多功能活动室管理小组，负责活动室的日常管理、活动策划、场地布置等工作。

第五条管理小组由园长、保教主任、班主任、保育员等组成，园长为组长，保教主任为副组长，其他成员根据工作需要进行调整。

第六条管理小组成员应具备一定的教育经验和组织协调能力，确保多功能活动室的正常运作。

第三章活动安排1.符合幼儿年龄特点，注重幼儿兴趣培养；2.结合幼儿园教育目标，提高幼儿综合素质；3.注重家园合作，发挥家长参与教育的作用；4.保障活动安全，防止意外事故发生。

1.教育活动：包括主题教育活动、园本课程活动等；2.娱乐活动：包括亲子游戏、才艺展示等；3.交流活动：包括家长会、专家讲座等；4.其他活动：根据幼儿园实际情况和需求，可适当安排其他活动。

第九条活动安排应提前制定计划，明确活动目标、内容、形式、时间、地点等，并向全园师生及家长公布。

第四章场地管理第十条多功能活动室应保持整洁、卫生，定期进行清洁、消毒。

第十一条活动室内的设施设备应完好，发现损坏应及时报修，确保正常使用。

第十二条活动室内不得存放易燃、易爆、有毒等危险物品，确保幼儿安全。

第十三条活动室内应设置安全警示标志，提醒幼儿注意安全。

第五章活动组织与实施第十四条活动组织者应具备一定的组织协调能力，确保活动顺利进行。

第十五条活动前，组织者应向参与者说明活动要求、注意事项，做好安全预案。

第十六条活动过程中，组织者应密切关注幼儿动态，确保活动安全、有序。

第六章家园合作第十八条幼儿园应充分发挥多功能活动室的作用，加强与家长的沟通与合作。

第十九条鼓励家长参与多功能活动室的亲子活动，增进亲子关系。

幼儿园多功能室管理规定 2024一、总则1.目的与意义幼儿园多功能室是供幼儿进行多种活动的场所，如音乐、舞蹈、绘画、手工制作等，以培养幼儿的创造力、团队合作精神和动手能力。

为了确保多功能室的安全、高效使用，特制定本管理规定。

2.适用范围本规定适用于幼儿园全体教职工、幼儿及其监护人，以及其他因教学活动或园区活动需使用多功能室的人员。

3.管理原则多功能室的管理应遵循安全、卫生、有效利用的原则。

所有人员应共同维护多功能室的秩序，确保场地设备完好，环境整洁，符合幼儿园的教育宗旨和育人目标。

二、使用规范1.使用时间多功能室的使用时间为周一至周五上午8:00至下午5:00。

特殊情况如校外活动、家长开放日等，可根据需要提前预约并报园长批准。

2.预约与申请o各班级或教师如需使用多功能室，应提前至少两天向管理人员提出书面申请，并注明使用时间、活动内容及所需设备。

o管理人员应在接到申请后的一个工作日内予以答复，并在多功能室使用登记表上做好记录。

3.使用前准备o使用多功能室前，教师应提前15分钟到达场地，检查设备是否完好，并根据活动需要进行场地布置。

o如发现设备损坏或缺失，应立即报告管理人员，以便及时处理。

4.使用要求o使用多功能室时，教师应全程监督幼儿，确保其安全。

o活动结束后，教师应指导幼儿将使用过的器材归位，并清理场地，保持多功能室的整洁。

o严禁幼儿在无教师监督的情况下单独进入多功能室。

5.设备操作o多功能室内的所有设备须由经过培训的教职人员操作，严禁幼儿擅自操作。

o使用音响设备、投影仪等电器设备时，应严格按照操作规程进行，使用后应关闭电源。

o对于易损设备，如电子钢琴、电子绘画板等，使用时应格外小心，避免损坏。

三、安全管理1.安全检查o多功能室的管理人员应定期对室内设备、电器线路、应急照明设施等进行安全检查，发现问题及时处理。

o每学期开学前及学期中应进行一次全面的安全评估，确保多功能室符合幼儿园安全标准。

2.紧急情况处理o多功能室内应配备应急药箱，内容包括创可贴、碘酒、纱布等常用药品。

一、总则为加强幼儿园功能课室的管理，提高教育教学质量，保障幼儿身心健康，特制定本制度。

二、管理职责1. 幼儿园园长负责幼儿园功能课室的整体管理，对功能课室的设置、使用、维护等方面进行统筹安排。

2. 教务处负责制定功能课室的管理制度，组织实施功能课室的使用和管理，定期对功能课室进行检查和评估。

3. 各功能课室负责人负责本功能课室的日常管理，确保功能课室的安全、卫生、整洁。

4. 教师、保育员等工作人员应遵守本制度，共同维护功能课室的正常秩序。

三、功能课室设置与使用1. 功能课室设置应符合国家有关标准，满足教育教学需求。

2. 功能课室应定期进行维护和更新，确保设施设备安全、完好。

3. 功能课室的使用应遵循以下原则：（1）优先满足教育教学需求，合理安排课程。

（2）根据课程特点，选择合适的场地进行教学。

（3）教师在使用功能课室前，应提前向教务处申请，并填写《功能课室使用申请表》。

（4）功能课室使用结束后，教师应清理场地，关闭门窗，确保安全。

四、功能课室安全管理1. 功能课室应定期进行安全检查，确保设施设备安全、无隐患。

2. 功能课室内禁止存放易燃、易爆、有毒有害等危险物品。

3. 功能课室内禁止吸烟、饮食，保持室内环境整洁。

4. 功能课室使用过程中，教师应密切关注幼儿安全，防止意外事故发生。

五、功能课室卫生管理1. 功能课室应保持清洁、卫生，定期进行消毒。

2. 教师应教育幼儿养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾。

3. 功能课室负责人应定期对功能课室进行卫生检查，发现问题及时整改。

六、奖惩制度1. 对认真履行职责，为幼儿园功能课室管理做出突出贡献的个人和集体，给予表彰和奖励。

2. 对违反本制度，造成不良后果的个人和集体，给予批评教育，情节严重的，依法依规进行处理。

七、附则1. 本制度由幼儿园教务处负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

幼儿园多功能室管理制度幼儿园多功能室是幼儿园开展各类活动、丰富幼儿学习和生活的重要场所。

为了确保多功能室的合理使用，充分发挥其功能，保障师生的安全和活动的顺利进行，特制定以下管理制度。

一、多功能室的使用规定1、多功能室的使用需提前向园方申请，填写《多功能室使用申请表》，注明使用时间、用途、参与人数等信息。

2、申请使用的班级或教师应按照申请的时间和用途使用多功能室，不得擅自更改或延长使用时间。

3、多功能室优先满足幼儿园正常教学活动的需求，如有空余时间，可安排园内其他活动或对外交流使用。

二、多功能室的设备管理1、多功能室内的设备由专人负责管理，定期进行检查和维护，确保设备的正常运行。

2、使用者在使用设备前，应先了解设备的操作方法和注意事项，如有疑问，应向管理人员咨询。

3、使用过程中，应爱护设备，不得随意拆卸、损坏或私自带出多功能室。

如因人为原因造成设备损坏，需照价赔偿。

4、使用完毕后，应关闭设备电源，整理好设备和相关物品，保持室内整洁。

三、多功能室的安全管理1、进入多功能室的人员应遵守安全规定，不得在室内追逐打闹、大声喧哗。

2、严禁在多功能室内吸烟、使用明火或携带易燃易爆物品。

3、定期检查多功能室的消防设施，确保其完好有效。

组织师生进行消防安全培训和演练，提高师生的消防安全意识和应急逃生能力。

4、多功能室使用结束后，管理人员应仔细检查门窗是否关闭，电源是否切断，确保安全无误。

四、多功能室的卫生管理1、使用者在使用多功能室前后，应负责打扫室内卫生，清理垃圾，保持室内整洁干净。

2、定期对多功能室进行全面清洁，包括地面、墙壁、门窗、设备等的清洁和消毒，防止疾病传播。

3、严禁在多功能室内随地吐痰、乱扔垃圾，保持室内环境的卫生和舒适。

五、多功能室的活动组织1、教师在组织幼儿在多功能室开展活动时，应提前做好活动准备，制定详细的活动计划和安全预案。

2、活动过程中，教师应密切关注幼儿的动态，确保幼儿的安全和活动的有序进行。

幼儿园功能室安全管理制度1、幼儿园电脑室、多功能活动室、多媒体室都有专人负责进行管理。

2、进入功能室开展活动必须进行详细登记，对功能室内的一切设施设备进行详细入库、检查、使用情况进行记录。

3、功能室负责人应根据需要对师生进行功能室使用的安全教育。

4、功能室负责人每月对功能室进行安全检查，作好检查记录，发现隐患及时报告。

5、对功能室的安全隐患，功能室负责人必须协助相关人员及时处理，并作好记录。

6、幼儿园教师、幼儿必须在管理员或专业老师的指导下使用功能室的一切设施设备，未经许可或指导，严禁擅自动用。

幼儿园功能室安全管理制度（2）一、总则为确保幼儿园功能室的安全，保障幼儿的身心健康，制定本安全管理制度。

本制度适用于幼儿园内所有功能室，包括但不限于游戏室、音乐室、绘画室、图书室等。

二、责任部门1. 幼儿园安全办负责制定和监督实施本制度。

2. 功能室负责人负责组织实施本制度，确保功能室的安全管理。

三、功能室安全设施1. 每个功能室应配备应急照明灯、消防设备、急救箱等紧急处理设施。

2. 所有功能室的电线、插座等电力设施应符合国家标准，定期检查和维护。

3. 功能室内的家具、器材应符合安全标准，并定期检查和更换。

四、功能室安全管理人员1. 功能室负责人应具备相关安全管理知识和技能，并定期接受安全培训。

2. 功能室负责人要定期组织功能室安全演练，提高应急处理能力。

3. 功能室负责人要及时处理功能室内的安全隐患，并向幼儿园安全办报告。

五、功能室安全管理制度1. 功能室负责人应明确功能室的使用规则和禁止行为，保证幼儿的安全与健康。

2. 功能室负责人负责巡视功能室，定期检查功能室的安全隐患，如发现问题应及时处理或上报。

3. 功能室负责人要配备专人看守每个功能室，确保幼儿在使用功能室时的安全。

4. 功能室使用前，功能室负责人要检查功能室内的设施设备是否完好，如发现异常要及时修复或更换。

5. 功能室负责人要制定功能室的日常维护计划，定期对功能室进行清洁和维护，保障幼儿的卫生和安全。

幼儿园各功能室的管理制度幼儿园是为幼儿提供全面发展和教育的场所，其中各个功能室的管理制度对保证幼儿园正常运营和幼儿的健康成长至关重要。

下面将介绍幼儿园几个常见功能室的管理制度：一、游戏室管理制度1.游戏室设立：幼儿园应设立室内游戏室，环境温馨安全，设施齐全并符合幼儿的生理需求。

2.管理人员：游戏室设有专门管理人员，负责游戏室的日常管理、设施维护和协助幼儿游戏。

3.游戏安全：游戏室设有安全门窗，设施要坚固稳定，避免幼儿出现意外伤害。

定期检查游戏设施是否破损，如发现问题及时修复或更换。

4.游戏秩序：游戏室应有明确的规则，幼儿应遵守游戏室规定的游戏秩序，如排队、互相尊重等。

5.游戏指导：管理人员应有相应的游戏指导知识，帮助幼儿选择适合年龄的游戏，引导幼儿进行有益游戏。

二、阅读室管理制度1.阅览室设立：幼儿园应设立室内阅读室，提供丰富的图书，根据幼儿的年龄和兴趣设置不同书籍。

2.资源管理：阅读室管理员负责阅读室资源的管理，包括图书的管理、维护和安排。

3.阅读指导：管理员应提供阅读指导服务，帮助幼儿选择适合的图书，并对幼儿进行阅读指导，培养他们的阅读兴趣和习惯。

4.阅读环境：阅读室应保持安静、整洁的环境，避免噪音干扰幼儿阅读，设有适合幼儿的座椅和桌子。

5.阅读活动：定期组织阅读活动，包括故事会、诗歌朗诵等，丰富幼儿的阅读体验。

三、美术室管理制度1.美术活动：美术室应设有适当的美术活动，包括绘画、剪纸、贴纸等，鼓励幼儿进行创造性的艺术表达。

2.美术材料管理：美术室管理员负责美术材料的管理，确保材料的质量和安全性，定期检查并补充所需材料。

3.安全防护：美术室要配备适当的防护措施，如洗手池、手套等，以保护幼儿的健康和安全。

4.社会责任：教育幼儿对美术室设施和材料的爱护，培养他们的社会责任感，如保持环境整洁，爱护他人的作品等。

5.展示与评价：美术室应定期组织作品展示，为幼儿提供展示和交流的机会，鼓励幼儿积极参与美术创作。