第2节金属矿物铁的冶炼

2019-2018 学年上海新版九年级化学第五单元第二节《金属矿物铁的冶炼》难度偏大尖子生题一．选择题（共20 小题）1．探究铁冶炼原理实验装置及炼铁高炉的图如下，请据图判断下列叙述中不正确的是（）A．甲、乙图中得到产物的区别是：甲图完全反应后得到纯净物，而乙得到混合物B．乙图中高炉炼铁时中原料焦炭的作用是之一是产生热量C．乙图中生铁出口低于炉渣出口的原因是：铁水密度大于炉渣密度D．甲图中实验结束时应先停止通一氧化碳再熄灭酒精喷灯2．用CO 还原氧化铁的实验中，下列操作错误的是（）A．先通CO，后对氧化铁加热B．可用澄清的石灰水来验证产生的气体C．可用酒精灯的火焰烧掉反应剩余的CO D．红色固体全变成黑色后，先停止通CO，后停止加热3．下列实验现象描述正确的是（）A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰B．铜片放入稀硫酸中，有气泡产生C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光D．一氧化碳还原氧化铁，固体粉末由黑色变为红色第 1 页4．在化学反应3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 中，下列说法正确的是（）A．CO 在反应中得到了氧，具有氧化性，是氧化剂B．Fe2O3 在反应中失去氧，具有还原性，是还原剂C．CO 发生了还原反应D．Fe2O3 发生了还原反应5．把铁矿石、焦炭和石灰石一起加入高炉中进行冶炼，得到的产物是（）A．生铁B．铜C．纯铁D．钢6．化学是一门以实验为基础的科学．下列有关实验现象和数据的记录描述正确的是（）A．红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾B．细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成四氧化三铁C．用10mL 的量筒量得液体体积为6.52mL D．某同学在做一氧化碳还原氧化铁的实验过程中，观察到红棕色粉末逐渐变黑7．实验室用如图所示装置炼铁，下列关于该实验说法错误的是（）A．炼铁原理：3CO+Fe2O 32Fe+3CO2B．实验开始时，点燃酒精喷灯给玻璃管加热的同时，通入纯净的一氧化碳气体C．实验观察到的现象为红棕色粉末变黑，澄清石灰水变浑浊D．为了减少空气污染，应增加尾气处理装置8．在自然界中以游离态存在的金属元素是（）A．金B．镁C．铝D．铁9．根据下列实验装置图，以下说法中错误的是（）第 2 页A．a 处固体由黑色逐渐变为红棕色B．反应过程中可观察到b 处的澄清石灰水变浑浊C．CO 有毒，通常在c 处将其点燃或用气囊收集以防止污染空气D．该实验可验证CO 的还原性10．下列原料不是高炉炼铁所需的是（）A．孔雀石B．焦炭C．石灰石D．铁矿石11．有关铁的冶炼说法不正确的是（）A．把铁矿石和焦炭、石灰石一起加入高炉B．石灰石的主要作用是将矿石中的二氧化硅转变成炉渣C．生铁的含碳量为2%﹣4.3%，钢的含碳量为0.03%﹣2% D．在反应过程中，Fe2O3 作还原剂，被氧化12．人们可从铁钛矿（主要成分Fe TiO3）制取金属钛（Ti），其在一定条件下的主要反应有：①F e TiO3+H2═F e+TiO2+H2O；②TiO2+2C+2Cl2═X+2CO；③TiCl4+2Mg═2MgCl2+Ti 下列叙述不正确的是（）A．反应①中的H2 被还原B．反应②Cl2 中的“C l”得到电子C．反应②中X 为TiCl4D．反应③说明Mg 的金属活动性比Ti 强13．某兴趣小组利用如图装置进行实验探究，下列说法错误的是（）第 3 页A．操作时先通CO 后加热B．酒精灯的作用是处理尾气，防止污染空气C．实验结束时先停止通CO，后停止加热D．玻璃管里的粉末由红棕色变黑色14．下列关于炼铁的说法不正确的是（）A．工业炼铁所用的设备是高炉B．为充分利用一氧化碳要先加热试管C．工业炼铁原料要用到石灰石D．实验室模拟炼铁时要进行尾气处理15．炼铁厂以赤铁矿石、焦炭、石灰石、空气等为原料炼铁，主要反应过程如图所示：请根据题图和所学知识判断，下列说法错误的是（）A．生铁属于混合物B．炼铁过程中所有元素的化合价均发生了改变C．原料中焦炭的作用是提供能量和制取一氧化碳D．工业炼铁的设备是高炉16．如图是“一氧化碳与氧化铁反应”的部分实验装置，关于该实验说法正确的是第 4 页A．该实验的反应原理是FeO+CO F e+CO2B．在实验过程中，黑色的粉末会逐渐变成红色C．充分反应后，向固体中加稀盐酸会产生气泡D．在实验过程中，产生的尾气可以直接排放到空气中17．下列关于工业炼铁的叙述中错误的是（）A．主要原理为：利用焦炭的还原性置换出铁矿石中的铁B．主要原料为铁矿石、焦炭和石灰石等C．主要设备为高炉D．主要产物为生铁18 ．如图是炼铁的模拟实验示意图，该反应的化学方程式F e2O3+3CO2Fe+3CO2，下列有关说法错误的是（）A．该实验可以观察到红色粉末变黑B．待氧化铁完全反应，先停止通一氧化碳，后停止加热C．氧化铁与一氧化碳的反应须在没有氧气的环境中进行D．放置点燃的酒精灯目的是消除一氧化碳对环境的影响19．甲图是一氧化碳还原氧化铁的装置，乙图是炼铁高炉示意图．下列叙述中正确的是（）第 5 页A．乙图炼铁中原料焦炭的作用是只提供热量B．炼铁的主要原理是：3CO+Fe2O 3 2Fe+3CO2C．甲图中实验开始时应先点燃加热氧化铁的酒精喷灯，再点燃酒精灯D．两图中得到的铁是完全相同的20．“金银铜铁锡”俗称五金，在这五种金属中，有单质形式存在于自然界中的银白色固体是（）A．铁B．铜C．金D．银二．解答题（共9 小题）21．某同学设计了用一氧化碳与氧化铁反应来探究炼铁原理的装置，如图。

第2课时金属矿物及其冶炼1.知识与技能（1）知道一些常见的金属（铁）等矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。

（2）认识还原反应及物质的还原性。

（3）会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。

2..过程与方法通过收集材料、查阅资料、讨论交流等具体探究活动培养学生的良好学习习惯和学习方法。

3.情感、态度与价值观增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、社会进步学习化学的志向，使学生体会学习化学的价值；保持和增强对生活中化学现象的好奇心和探究欲，培养学习化学的兴趣，树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。

【教学重点】常见铁矿石中提炼铁的原理。

【教学难点】“一氧化碳与氧化铁反应”的实验。

【教学准备】（1）金属矿物样品。

（2）仪器：铁架台、硬质玻璃管、单孔橡皮塞、酒精灯、试管、酒精喷灯、双孔橡皮塞、导气管。

（3）药品：氧化铁粉末、澄清石灰水、一氧化碳气体。

一、导入新课你知道哪些与钢铁有关的成语？“恨铁不成钢”，对铁而言，钢具有哪些更优良的性能？“百炼成钢”，为什么生铁百炼可以成钢？那么，你知道“钢铁是怎样炼成的”吗？二、推进新课活动1：知道一些常见的金属矿物【引入】或许你已经知道一些金属矿物，如果你是炼铁厂的厂长，你会选择哪种铁矿石？【板书】三、金属矿物及其冶炼1．金属矿物【投影】几种金属的矿石标本1．观察几种金属的矿石标本，了解矿石的主要成分。

2．几种常见的金属矿物。

【讲解】地球上的金属资源广泛存在于地壳和海洋中，除金、银等少数很不活泼的金属有单质形式存在外，其余都以化合物的形式存在。

【学生活动】几种常见的金属矿物的名称和主要成分。

见下表。

活动2：了解铁的冶炼方法【过渡】现在，人类每年都要向地壳和海洋索取大量的金属矿物资源，以提取数以吨计的金属。

其中，提取量最大的是铁。

把金属矿物变成金属的过程，叫做金属的冶炼。

炼铁的过程称之为铁的冶炼。

下面，我们就来学习有关铁的冶炼的知识。

【板书】2．铁的冶炼【介绍】早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器，从公元1世纪起，铁便成了一种最主要的金属材料。

《金属矿物铁的冶炼》一、教材分析本课题在教材中安排在第五章《金属的冶炼与利用》，通过前面四章的学习，学生对化学与人类生活、社会发展的密切联系有了一定的理解；知道了氧气、一氧化碳和金属的一些性质和在生产、生活中所起的重要作用。

本节通过铁在自然界中的存有让学生了解各种金属矿物，然后从金属矿物入手，学习金属的冶炼，是合乎理解规律的。

课本以一种最常见的金属铁为例，介绍了金属冶炼的基本方法。

实验室利用一氧化碳与氧化铁反应的实验是学生学习本节课内容的关键，理解和了解反应原理以及实验操作和具注意事项，是本节课的重点和难点所在，并在此基础上，让学生了解工业炼铁的方法。

二、教学目标知识与技能1.了解一些常见金属矿物以及主要成分；2.了解炼铁的化学原理；2.知道工业炼铁的原理、设备及原料；3.掌握实验室用一氧化碳与氧化铁反应的实验步骤及注意事项。

过程与方法：1.通过对工业上铁的冶炼原理的探讨与研究，培养学生使用知识于实际生活的水平；2.提升学生分析和解决实际问题的水平及创新思维水平；3.理解金属材料在生产生活和社会发展中的重要作用。

情感态度与价值观：通过对冶铁原理的分析，培养学生安全操作意识和良好的环保意识。

三、教学重点难点：教学重点：铁的冶炼。

教学难点：1.一氧化碳与氧化铁反应的实验操作过程；2.培养学生分析问题、解决问题的水平。

四、教学流程板书设计金属矿物 铁的冶炼一、金属矿物：赤铁矿（Fe 2O 3）、磁铁矿（Fe 304） 二、铁的冶炼1.实验探究：一氧化碳与氧化铁反应原理： 现象：红棕色粉末变成黑色粉末，澄清石灰水变浑浊。

实验注意事项：2.工业炼铁：设备、原料、原理、产品（生铁）Fe 2O 3＋3CO ===== 2Fe ＋3CO 2高温。

2021-2021 学年上海新版九年级化学第五单元第二节?金属矿物铁的冶炼?根底题一．选择题〔共20 小题〕1．以下有关工业炼铁的表达中，不正确的选项是〔〕A．炼铁用的设备是高炉B．炼铁的原料是焦炭、石灰石、铁矿石C．炼铁得到的生铁仍为混合物D．炼铁是用空气中的氧气将铁矿石中的杂质氧化除去2．人类使用材料的历史就是人类的进步史．以下物品的主要材质在自然界以单质形式存在的是〔〕A．青铜器B．铸铁宝剑C．黄金首饰D．塑料器具3．如下图，是实验室用CO 复原氧化铁的装置，关于该实验，以下说法错误的是〔〕A．实验时应先给玻璃管加热，后通CO B．实验时，试管中澄清的石灰水变浑浊，证明该反响有二氧化碳生成C．实验中能观察到玻璃管中红棕色粉末逐渐变成黑色D．为了减少空气污染，应增加尾气处理装置4．如图为下册教材119～120 页的二幅图，请据图判断以下表达中错误的选项是第 1 页A．甲图中炼铁时要注意先通一氧化碳后加热B．乙图中高炉炼铁时中原料焦炭的作用是：只产生热量C．乙图中生铁出口低于炉渣出口的原因是：生铁密度大于炉渣密度D．甲、乙图中得到产物的区别是：甲图中完全反响后得到纯洁物，而乙那么得到混合物5．CO 和C 分别跟CuO 反响，假设生成等质量的Cu，那么反响中消耗的CO 和C 的质量比为〔假定CO 全部用于复原CuO〕〔〕A．1：1 B．7：3 C．14：3 D．1：26．把铁矿石、焦炭和石灰石一起参加到高炉中进展冶炼，得到的产物是〔〕A．钢B．生铁C．纯铁D．锰钢7．地质考察人员发现一种带有螺纹的矿石，研究时发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反响是4X+11O 2Fe2O3+8SO2．以下有关说法中不正确的选项是〔〕A．X 的化学式是F e S2B．SO2 中的硫、氧元素的个数比为1：2C．Fe2O3 中铁元素的质量分数为70%D．该矿石不能直接参加高炉炼铁8．以下关于金属的说法错误的选项是〔〕A．通过高炉炼得的铁为生铁，是一种合金B．铝比钢铁中的铁活泼，因此铝的抗腐蚀性能比钢铁差C．武德合金的熔点低，可用于制造保险丝D．“真金不怕火炼〞说明金在高温条件下也很难与氧气反响9．实验室里用如下图装置复原氧化铁，关于该实验以下说法正确的选项是〔〕第 2 页A．玻璃管中发生的反响属于置换反响B．该实验只说明了一氧化碳具有复原性C．实验观察到的现象为红棕色固体变黑，澄清石灰水变浑浊D．实验时，通入纯洁一氧化碳的同时，点燃酒精喷灯给玻璃管加热10．以下关于实验现象的描绘中，正确的选项是〔〕A．一氧化碳和炽热氧化铁反响，生成黑色铁粉B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C．镁和稀硫酸剧烈反响，溶液颜色变成浅绿色D．硫在空中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体11．一氧化碳冶炼氧化铁的过程中，一氧化碳作〔〕A．催化剂B．氧化剂C．复原剂D．燃料12．钛〔Ti〕具有硬度大、密度小、熔点高、抗腐蚀性等优良性能，被誉为“未来金属〞．钛铁矿石的主要成分是钛酸亚铁〔F e TiO3〕．冶炼金属钛时，主要发生以下两个反应：①2FeTiO3+6C+7Cl2 2X+2TiCl4+6CO ，②TiCl4+2Mg Ti+2MgCl2，以下有关说法正确的选项是〔〕A．钛酸亚铁中Ti 显+3 价B．①式中“X〞的化学式为Fe Cl2C．冶炼得到的单质Ti 的质量与2FeTiO3 中Ti 中Ti 元素的质量相等D．反响②需在氩气环境中进展，这里氩气作催化剂13．如下图，是实验室用CO 复原氧化铁的装置，关于该实验，以下说法错误的是〔〕第 3 页A．实验时应先给玻璃管加热，后通COB．实验时，试管中澄清的石灰水变浑浊，证明该反响有二氧化碳生成C．实验中能观察到玻璃管中红棕色粉末逐渐变成黑色D．为了减少空气污染，应增加尾气处理装置14．在围绕太阳运行的行星中，地球称为“蓝色星球〞，而火星称为“红色星球〞，火星外表的土壤和岩石多为红褐色，据此可推测火星外表的土壤和岩石中含有大量的〔〕A．CuO B．Al2O3 C．Fe3O4 D．F e2O315．炼铁的主要原料是〔〕A．石灰石、焦炭、生铁B．焦炭、氯酸钾、二氧化锰C．石灰石、焦炭、铁矿石D．铁矿石、氧气、二氧化锰16．实验室用足量CO 高温复原16g 氧化铁，那么消耗CO 的质量为〔〕A．大于8.4g B．等于8.4g C．小于8.4g17．以下说法正确的选项是〔〕A．实验室用CO 与Fe2O3 反响制取铁时，先点燃酒精灯加热，再同CO B．合金中不一定都是金属成分，如生铁、氧化铜、二氧化锰等都是合金C．人体缺锌会引起发育不良，甚至得佝偻病，因此必须摄入适量的锌元素D．地壳中所含金属元素最多的是铝元素，其次是铁，铁元素属人体必需的微量元素18．如图是甲是初中化学炼铁的根本原理．乙是工业炼铁高炉的构造图．以下说法错误的是〔〕第 4 页A．由甲图加热装置可知炼铁需要高温B．乙图中焦炭燃烧产生高温也可以反响产生一氧化碳C．乙图中出铁口应该比出渣口高一些D．甲图中b 处在操作时应该接尾气处理装置19．如图是“一氧化碳与氧化铁反响〞的局部实验装置，关于该实验说法正确的选项是A．充分反响后，玻璃管中的固体物质能被磁铁吸引B．在实验过程中，黑色的粉末会逐渐变成红色C．该实验的反响原理为FeO+CO Fe+CO2D．在实验过程中，产生的尾气是二氧化碳20．在自然界中能以单质形式存在的是〔〕A．Fe B．Al C．Na D．Au二．填空题〔共10 小题〕21．现有三种铁矿石：①含Fe3O480%的磁铁矿石；②含Fe2O380%的赤铁矿石；③含F e S280%的黄铁矿石．假设仅从铁的含量考虑，冶炼生铁的矿石应选用〔填序号〕．在实际消费中，选用铁矿石还应综合考虑多种因素，如、等．〔至少答两种〕第 5 页22．某化学兴趣小组同学利用图中所示装置模拟炼铁：〔1〕为了防止玻璃管a 在加热时可能发生爆炸，加热前应．〔2〕a 管中氧化铁发生反响的化学方程式为．〔3〕B 装置可用来吸收二氧化碳气体，写出该反响的化学方程式；B 装置〔填“能〞或“不能〞〕用来搜集CO．〔4〕假设a 管中氧化铁全部复原成铁，冷却后称量铁的质量比反响前氧化铁的质量减少了2.4g，那么参加a 管中氧化铁的质量是g．23．钢铁是使用最多的金属材料〔1〕人类向自然界提取量最大的金属是铁，高炉炼铁的原料是铁矿石、空气、石灰石和．〔2〕铝的活动性比铁强，但在生活中常在铁的外表涂上铝粉．其原因是．〔3〕金属钴〔Co〕与铁具有相似的化学性质．CoCl2 固体是蓝色的，CoCl2 溶液是粉红色的．现将金属钴投入稀盐酸中，发生化学反响Co+2HCl=CoCl2+H2↑．该反响的实验现象为．24．〔1〕空气通过进风口与原料中的焦炭充分反响，其化学方程式为．〔2〕由〔1〕中产生的气体与炽热的焦炭会继续反响，其化学方程式为．〔3〕生成生铁的主要反响为Fe2O3+3CO2F e+3CO2，该反响中发生氧化反应的物质是〔填序号〕．A．Fe2O3 B．CO C．Fe D．CO2〔4〕高炉气体的主要成分为N2、CO、CO2，假如将高炉气体通入足量的NaOH 溶液中，发生反响的化学方程式为第 6 页25．家用煤炉中燃煤发生的反响与炼铁高炉内的反响有相似之处．〔1〕炼铁高炉中与煤炉中层发生的反响一样的区域是区〔对照图中A、B、C 三个区选填〕．〔2〕写出高炉内铁矿石〔主要成分为Fe3O4〕生成铁的化学方程式：．26．金属材料是材料科学的重要组成局部，人类离不开金属材料．铁、铝、铜等金属材料在日常生活中应用广泛．〔1〕工业上，冶炼金属的方法主要有：电解法，如2NaCl 2Na+Cl2↑ 、MgCl2 Mg+Cl2↑ 、第 7 页2Al2O3 4Al+3O2↑等；热复原法，如Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2、CuO+H2 Cu+H2O；热分解法，如2Ag2O 4Ag+O2↑、2HgO 2Hg+O2↑等．①金属冶炼方法取决于〔填“金属活动性〞、“金属密度〞、“金属颜色〞或“金属熔点〞〕．②在金属活动顺序表中，战略金属﹣钛〔Ti〕的化学性质介于锌与铜之间，工业冶炼方法应选择．〔2〕某同学为了清洗铝壶里的水垢〔主要成分是破酸钙〕，晚上盛装稀盐酸，第二天发现铝壶里水垢除尽了，但水壶漏水．用化学方程式解释这一现象：．〔3〕现有铝铁合金，按以下流程转化，最终得到的固体氧化铁质量与铝铁合金质量相等．铝铁合金铝盐和铁盐溶液氢氧化铁氧化铁假设上述转化中各元素都没有损失．原铝铁合金中铝的质量分数为．27．钢铁的冶炼是人类文明的一个重要标志，如图是模拟炼铁的实验装置图．〔1〕请你写出冶炼生铁的化学方程式，〔2〕B 处的现象是：．〔3〕请写出一种证明产物中含铁粉的方法：．〔4〕此装置有不完善的地方，请写出其中一种改良的方法．〔5〕工业冶炼生铁选用焦炭而不用一氧化碳的原因是．28．炼铁厂以赤铁矿石〔主要成分为Fe2O3〕、焦炭、石灰石、空气等为主要原料炼铁，主要反响过程如下图：第 8 页请根据图和所学知识答复相关问题：〔1〕生铁属于〔填“纯洁物〞或“混合物〞〕．〔2〕反响过程①②③中，属于化合反响的有〔填序号〕．〔4〕郑州地铁的建成促进了城市的开展，提升了郑州公共交通的运输才能．建设过程中使用了大量钢而不是纯铁的原因是．29．人类常从矿石中获取金属材料．〔1〕铁是冶炼最多的金属．工业炼铁主要反响的化学方程式是3CO+F e2O32Fe+3CO2 反响中的氧化剂是．该反响中所涉及的物质中，属于单质的是．常用于灭火的是．〔2〕铜是人类利用较早的金属，木炭与氧化铜反响生成二氧化碳的化学方程式是，反响后固体的质量〔填“增大〞、“减小〞或“不变〞〕〔3〕金属冶炼通常使矿石中金属元素转变为〔填“化合〞或“游离〞〕态．30．工业上分别用赤铁矿、磁铁矿炼铁方程式：；；处理尾气方法或．第 9 页2021-2021 学年上海新版九年级化学第五单元第二节?金属矿物铁的冶炼?根底题参考答案与试题解析一．选择题〔共20 小题〕1．以下有关工业炼铁的表达中，不正确的选项是〔〕A．炼铁用的设备是高炉B．炼铁的原料是焦炭、石灰石、铁矿石C．炼铁得到的生铁仍为混合物D．炼铁是用空气中的氧气将铁矿石中的杂质氧化除去【解答】解：A．工业炼铁的主要原料为高炉，应选项说法正确。

第五章第2节金属矿物铁的冶炼刘老庄中学张二月一教学目标1．知识与技能(1)了解几种矿物的成分，颜色(2) 并学会规范模拟实验操作(3) 能说出工业冶铁的设备、原料、原理2．过程与方法通过观看实验的过程初步培养学生分析解决问题的能力3．情感与价值观通过对冶铁原理的分析，培养学生安全操作意识和良好的环保意识二教学重点了解一氧化碳与氧化铁反应的原理以及工业炼铁的原理及设备三教学难点理解、说明一氧化碳与氧化铁反应的实验操作的具体要求及工业炼铁的原理四教学方法以多媒体为主的综合方法五教学准备：教师课前准备：利用互联网、有关本课教学的相关资料、图片并下载做成多媒体课件学生课前准备：学生自主阅读课本123-124页，了解铁元素在自然界中的分布，铁矿石的存在以及炼铁的原理及过程。

六教学过程[导入]幻灯片展示图片，这些制品属于哪种材料了，那么它们在自然界中以什么形式存在呢？今天老师和大家一起来学习第五丈第2节金属矿物铁的冶炼。

[板书]第二节金属矿物铁的冶炼教师：通过第一节的学习我们知道有些金属的化学性质不活泼，那么请大家猜想一下，这些不活泼的金属在自然界中主要以什么形式存在的呢？学生：幻灯片展示：那么化学性质活泼的金属在自然界又是以什么形式存在呢？学生：矿物板书：常见的金属矿物幻灯片展示：各种矿石及名称想一想：哪种金属在生活中使用的最广泛？学生：幻灯片展示：铁在生活中的应用幻灯片展示：假如你是老板（结合P123）学生谈论得出结论板书：铁的冶炼幻灯片展示：CO还原氧化铁（课本翻到P124）动漫展示：一氧化碳还原氧化铁实验步骤，教师引导，让学生操作（2到3名学生）。

幻灯片展示：实验中常出现的问题学生：试着写出一氧化碳还原氧化铁原理动漫展示：一氧化碳还原氧化铁原理幻灯片展示：“顺手牵氧”[板书] 1、炼铁原理：Fe2O3+ 3CO 高温2 Fe + 3CO2学生练习你能写出高温下CO与Fe3O4反应的化学方程式吗？教师：学会了实验炼铁，最后我们来学习工业炼铁视频展示; 工业炼铁幻灯片展示：炼铁高炉及原料作用练习：六课堂小结赤铁矿，磁铁矿的主要成分炼铁原理：工业炼铁原料：工业炼铁设备：七板书设计一，常见金属矿物赤铁矿磁铁矿二，铁的冶炼CO：酒精灯：炼铁的原理：工业炼铁设备：工业炼铁原料：。

第二节金属矿物铁的冶炼
教学目标：
1.知道一些常见的金属矿物（铁矿、铝矿等）的主要化学成分；
2.了解从铁矿石中将铁还原出来的方法；
3.了解我国钢铁工业的发展；认识金属冶炼的重要性。

教学重点与难点
教学重点：生铁的冶炼。

教学难点：“一氧化碳与氧化铁反应”的演示实验。

探究学习：
一氧化碳与氧化铁反应的注意事项
教学过程：
教学反思：
板书设计：
一、常见的金属矿物
二．生铁的冶炼
1．炼铁的原料：铁矿石、焦炭、石灰石和空气
2．炼铁的设备：高炉
3．炼铁的原理：在高温条件下，利用还原剂一氧化碳从铁的氧化物中将铁还原出来。

三．一氧化碳还原氧化铁实验
1．反应方程式：Fe2O3+3CO高温
===2Fe+3CO2
2．实验现象：红棕色的粉末变为黑色粉末，澄清石灰水变浑浊。

3．实验步骤：
4．尾气处理：由于一氧化碳有毒，在关于该气体的实验都需要注意尾气的处理，点燃或收集。

四．金属冶炼的方法：
（1）还原法：把金属矿物与焦炭、氢气、一氧化碳等还原性物质一起加热反应。

如：利用赤铜矿（Cu2O）提取铜Cu2O+C高温
===2Cu+CO；古代湿法炼铜：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu
（2）电解法：活泼金属很难从其矿石中还原出来，需要用电解法。

如：电解熔融氧化铝制铝：2Al2O3通电
===4Al+3O2↑，电解熔融氯化钠制钠：2NaCl通电
===2Na+Cl2↑
（3）分解法：有些金属的氧化物受热容易分解，可以用简单加热的方法得到。

如：氧化汞制水银:2HgO高温
===2Hg+O2。

1．知识与技能(1)认识几种常见的金属矿物。

(2)了解从铁矿中将铁还原出来的方法。

2．过程与方法(1)学习从日常生活事物中发现和提出问题。

(2)指导学生通过各种媒体和资料收集、整理和加工信息。

3．情感、态度与价值观(1)了解我国钢铁工业的发展。

(2)认识金属冶炼的重要性。

重点：(1)铁的冶炼。

(2)含杂质物质的化学方程式的计算。

难点：(1)含杂质物质的化学方程式的计算。

(2)“一氧化碳与氧化铁反应”的演示实验。

(1)让学生观看炼铁厂的录像，了解从铁矿石开采到铁水出炉的大致生产过程。

(2)要求学生调查日常生活中我们用到了哪些金属。

(3)教师了解其他常见金属的冶炼方法，准备“一氧化碳与氧化铁反应”的演示实验。

学习课题教师活动学生活动设计意图一、组织教学、音乐欣赏、导入新课在电脑中给出工人采矿炼铁的画面，背景音乐为《咱们工人有力量》片断。

提问：画面上展示的是哪种劳动？在观看画面的同时欣赏背景音乐。

回答。

激发学生兴趣，活跃课堂气氛。

二、常见金属矿物【过渡】1．地壳中含量最多的前四位金属元素是哪些？2．试想这些元素的化学性质是否活泼，在地壳中是以什么状态存在的？3．俗话说：“沙里淘金”，金可以从河沙里淘出，这说明金是以什么形式存在交流、讨论、回答。

观察教材第123页图5－8一些金属矿物，认识一些金属矿物，并归类各属于哪种金属的矿物。

①铁的矿物主要有：赤铁矿(主要成分Fe2O3)、磁铁矿(主要成分Fe3O4)、菱铁矿(主要成分FeCO3)、培养学生的自学能力。

的？为什么呢？【教师总结】除了金、银、铂这些化学性质不活泼的金属以单质形式存在以外，其余大多数金属在自然界中以化合物的形式存在。

化合态的金属在自然界中以矿物的形式存在。

黄铁矿(主要成分Fe2O3·x H2O)②铜的矿物主要有：黄铜矿、赤铜矿(主要成分Cu2O)、孔雀石【主要成分Cu2(OH)2CO3】、斑铜矿等。

铝的矿物主要有：铝士矿、明矾石等。

第2节金属矿物铁的冶炼前事不忘，后事之师。

《战国策·赵策》圣哲学校蔡雨欣【知识目标】1．知道一些常见金属矿物（铁矿、铝矿等）的主要成分。

2.了解从铁矿石中将铁还原出来的方法，认识工业炼铁的主要原料和设备。

【情感目标】通过对冶铁原理的分析，培养学生安全操作意识和良好的环保意识。

重点：了解一氧化碳与氧化铁反应的原理。

难点：理解、说明一氧化碳与氧化铁反应的实验操作的具体要求。

一．预习导学与交流反馈1．炼铁的过程是（C）A.含铁的化合物在高温下分解而得到铁B.含有铁的化合物与碳发生置换反应C.高温下用一氧化碳从铁的氧化物中将铁还原出来D.高温下用一氧化碳从铁的氧化物中将铁置换出来2．铁的化学性质比较活泼，在自然界中主要以化合物存在，常见的铁矿石有：赤铁矿（主要成分为Fe2O3）、磁铁矿（主要成分为Fe3O4）、菱铁矿和黄铁矿等。

3．工业炼铁的主要设备是高炉，主要原料有铁矿石、焦炭、石灰石、空气。

二．问题提出与情境创设各种各样的金属大多数是通过冶炼金属矿物得到的。

合理开发利用金属矿物资源，需要了解各类金属矿物和常见的冶炼方法。

三．精讲释疑与新知建构1.常见的金属矿物：在自然界中，除了铂、金、银等极少数不活泼的金属以单质形式存在以外，其余大多数金属以化合物的形式存在。

金属化合物在自然界中以矿物的形式存在。

含有矿物的岩石称为矿石。

铁的矿物主要有赤铁矿（主要成分为Fe2O3）、磁铁矿（主要成分为Fe3O4）、菱铁矿和黄铁矿等。

铜的矿物主要有黄铜矿、孔雀石、斑铜矿和赤铜矿等。

铝的矿物主要有铝土矿和明矾石等。

用金属矿石可以冶炼金属。

使金属矿物变成金属的过程，叫做金属的冶炼。

2.铁的冶炼：铁元素在自然界中分布很广，在地壳中含量位居金属元素的第二位，仅次于铝，约占地壳总质量的4.75% 。

（1）一氧化碳与氧化铁的反应：实验现象⑴红棕色粉末逐渐变成黑色固体，且能被磁铁吸引；⑵产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。

高温化学方程式：Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2 。

第5章第2节金属矿物铁的冶炼1、用下列矿石冶炼金属时，排放的废气容易引起酸雨的是（）A．辉铜矿(主要成分Cu2S)B．赤铁矿(主要成分Fe2O3)C．磁铁矿(主要成分Fe34)D．铝土矿(主要成分Al2O3)答案、A解析、酸雨是由含S、N元素的燃料燃烧后生成SO2、NO2等含硫氮元素的氧化物，它们溶于空气中的雨水，形成了PH小于5.6的酸雨。

A Cu2S中含S元素，可引起酸雨。

BCD中的Fe23、Fe34、Al2O3等物质不含S、N元素，不会引起酸雨。

考点：酸雨点评：了解酸雨形成的原因即可正确解答。

2、下列关于铁的说法正确的是（）A．铁部分锈蚀后没有回收价值B．铁是地壳中含量最丰富的金属元素C．铁生锈，产生的铁锈能阻止铁继续被锈蚀D．铁生锈是铁在有氧气和水等物质存在的条件下，发生复杂化学反应的过程答案、D解析、A铁部分锈蚀后还有回收的价值。

此项错误。

B地壳中含量最丰富的金属元素是铝。

此项错误。

C铁锈的结构比较疏松，能够存在水和氧气，所以不但不能阻止还会加快铁继续被锈蚀。

因此铁制品生锈后要及时除去表面的锈。

D铁生锈是铁、氧气和水三种物质共同反应，生成铁的化合物的过程。

考点：钢铁的锈蚀点评：掌握铁生锈的条件及防护方法。

3、如右图所示，是实验室用CO还原氧化铁的装置，关于该实验，下列说法错误的是( )A．实验时应先给玻璃管加热，后通COB．实验时，试管中澄清的石灰水变浑浊，证明该反应有二氧化碳生成C．实验中能观察到玻璃管中红棕色粉末逐渐变成黑色D．为了减少空气污染，应增加尾气处理装置答案、A解析：根据一氧化碳还原氧化铁的实验分析。

A、由于一氧化碳有可燃性，在加热或点燃一氧化碳和空气或氧气的混合物时，可能发生爆炸，故在一氧化碳还原氧化铁的实验中，开始时要先通入纯净的一氧化碳，以排净装置内原有的空气，然后再点燃酒精灯，以防发生爆炸，错误；B、实验时，试管中澄清的石灰水变浑浊，说明该反应有二氧化碳生成，正确；C、由于一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，故可观察到的现象为玻璃管中红色固体变为黑色，正确；D、由于尾气中含有未反应的一氧化碳，而一氧化碳有毒，所以一定要进行尾气处理，正确。