七年级政治上册2.3.1新生活新起点教案鲁教版

新生活新起点
学请教，学会主动学习。

④、面对同学竞争，要变压力为动力，实现自主管理，克服依赖心理。

（指导学生填写教材“自我管理——计划与行动”）
三、走进生活学以致用
巩固训练，知识拓展
四、归纳小结巩固深化
师生总结：
站在新的起点，让我们携手共进，快乐成长，共同度过这美好的中学时光吧
展示名人名言
告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。

——巴斯德
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

——惠普尔
教学扎记本节课主要是让学生体会一下换了新环境之后的新感受，面对新环境我们应该怎样学会适应，但是在具体运用上需要进一步加强学习。

第二单元 3.1《新生活新起点》教案编制月日学生姓名组学习目标1，知识技能：认识到集体的重要性，知道融入班集体从哪些方面做起。

2，过程方法：描绘心目中的班集体，感悟良好班集体对个人成长的作用。

3，情感态度价值观：培养热爱集体、团结协作的精神，建立融洽的同学关系。

完善提高学习重难点如何融入班集体完善提高预习案1，良好的班集体有哪些特点？对个人成长有何好处？2，要想融入班集体，应该从哪几方面入手？完善提高探究案集体是我们成长的乐园一、说说心里话：我心目中的班集体是什么样子的？二、活学活用：仔细阅读《天鹅、梭鱼和虾》的故事，思考下面的问题，车子为什么动不了？这提示我们什么？三、新闻在线：观看《拉呱》节目，思考以下问题：学生对这位新同学做了哪些事情？老师对这位新同学做了哪些事情？这位新同学有了哪些变化？四、回归生活：仔细阅读ppt展示的情景，小组讨论，应该怎么尽快的融入班集体？达标案1.下列的情况，你认为属于良好集体表现的有（）①学习气氛浓厚,有共同的奋斗目标②同学们都热爱学习，不愿意参加课外活动③师生关系融洽④同学之间团结友爱，有严明的纪律和积极向上的舆论氛围A①②③④ B②③④ C①②④ D①③④2.下面同学的做法中，有利于融入新的班集体的有（）A.小刚向王强请教问题，王强推说不会B. 学校要开运动会，小雷积极报名参加C. 姚健上自习课时总爱说话D.星期天班里组织义务劳动，张宁为了睡懒觉，请了病假3.刚进中学，某校七（1）班同学进行讨论制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（1）班是我的；出班一步，我是七（1）班的。

”这句格言要求该班同学①努力为班级和老师学习②牢固树立主人翁意识③自觉维护班集体的荣誉和利益④正确认识和处理个人与集体的关系（）A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④完善提高拓展案为自己的班级写一条标语完善提高学后反思收获或进步：困惑或希望：反思：这节课逻辑性很好，我是用了一个下载的课件加以改进，引用了《天鹅、梭鱼和虾》的故事引出课题，这个材料很简单，可以在课程开始帮助学生树立自信。

不一样的环境不一样的“我”3.1 新生活新起点【学习目标】1、了解中学生活新变化的表现，掌握适应新的学习生活的方法。

2、增强自我管理、自我调适、自我控制的能力，克服依赖心理，提高生活适应能力。

【重点难点】1、新生活给我们新的感受，我们应该如何快速适应新的学习生活，把握学习生活的节奏？【自主学习】（一）中学生活新感受新环境新生活新鲜事都会让我们_____________，给我们带来不同以往的____________。

同时，我们也会有许多的____________________，感受到一定的压力。

（二）适应新的学习环境1、进入新的学习环境，我们多多少少都会感到这样或那样的_______________，这是很正常的。

但是，如果不及时调整，提高_________，就会影响今后的__________。

2、面对新的环境，我们首先要从心理上_________________，如果感到某些不适应就要及时分析原因，__________，并采取适当的措施加以调节是自己尽快________。

3、目标是方向，也是动力。

_______________，是我们在新环境中成长的需要。

4、为了尽快适应新的学习生活，我们有必要加强________，克服________。

在学习上做到自主，___________，_________；在生活中做到_______、_______，行为上严格_______。

只有这样才能把握好学习生活的节奏，体会其中的快乐。

【合作探究】材料：“升入初中后，我感到有很大的压力。

新同学新面孔，我不知如何与大家沟通。

学习科目增多，难度增大，我在班上不再是佼佼者，而且家长的高期望使我感到力不从心，老师偶尔的批评也会让我难以承受。

渐渐地，我变得异常烦恼和不安。

这时，班主任刘老师看出了我的异常，找我进行了一次长谈。

在老师的帮助下，我重新调整了心态，主动与家长、老师、同学交流和沟通，还积极参与各项集体活动。

现在的我变得开朗多了，学习也有了很大进步。

新生活新起点教案鲁教版七年级上册新生活新起点教案[教学目标]：1、情感、态度、价值观：热爱新的学习环境，适应新的学习生活。

2、知识：了解自己学习环境的变化，学习适应新的学习生活的方法3、能力：增强自我管理、自我调适、自我控制的能力，提高生活适应能力。

[教学重点]：如何适应新生活。

[教学难点]：如何适应新生活。

[教学方法]：故事引导、情境教学、自主活动[教学准备]：教学过程：环节一、创设情境，导入新课师：同学们，非常高兴在这秋高气爽的日子里与你们相识，相信我们会成为教学相长的好朋友。

给大家提一个简单的小问题：你想象中的中学生活是什么样的？（学生七嘴八舌，各抒己见）教师：在同学们的话语中，老师感受到你们对新生活的期待。

新环境，新生活，新鲜事，都会带给我们不同以往的感受和体验，特别是我们又组成了一个新的班集体，我们又站在了同一起跑线上、又开始了新的中学生活，让我们共同走进新生活，迎接新起点。

环节二、师生互动、共同探究学习任务一：中学生活的新感受我们来到新的环境一个多月了，你对初中生活的感受是什么？请同学们思考一下。

播放图片：看完图片，同学们畅说欲言。

师：昨天我在咱们初一3班就学生适应中学的情况进行了一次调查，有很多同学给我写了自己的心声，下面我们一起来分析一下：播放图片：同学们畅说欲言。

展示课件：适应新的学习生活学习任务二：适应新的学习生活1、自读教材：《同龄人的故事------辛蒂的选择》教师结合学生中存在的不适应现象，有针对性的让某一个学生进行阅读。

问题：辛蒂的做法给你哪些启示？学生小组合作，探究得出结论：应主动适应新的学习生活。

面对新环境，我们首先要从心理上认可和接受。

使自己尽快适应新环境。

但是在我们的现实生活中，尽管有的同学从心理上认可和接受了新环境，但对新环境仍有不适应的方面，例如：2、出示课件：师生共同分析得出结论：确立新目标下面我们再来分析一下这位同学在新环境面前应该做点什么？3、播放视频：师生共同分析得出结论：我们必须加强自我管理，克服依赖心理小结：对于新的环境，我们要学会适应，适应新的环境，我们应该做到；a要从心理上认可和接受。

【教课目的】1、感情、态度、价值观：调整好意态，适应中学重生活，确定新目标，并为之努力。

2、能力：提高适应能力，学会剖析问题、解决问题，3、知识：懂得怎样适应新环境，确定新目标。

【教课重难点】要点：怎样适应重生活；难点：怎样确定新目标【课前预习案】阅读课本第26— 30 页， 5 分钟时间，自我概括并在课本上用铅笔标出以下问题：1、中学生活有哪些新感觉？2、怎样适应新的学习生活？【课内研究案】任务一：中学生活新感觉【活动】你说我说大家说：请用一至两个词说出你步入中学的新感觉？___新环境、重生活、新鲜事，都会让我们_________。

同时，也会有很多的和_______。

_______是理智的选择。

任务二：适应新的学习生活【活动一】请详细说一说面对新学习环境自己有哪些疑惑和担忧？【活动二】亮出你的“金点子”：怎样走出疑惑，迎接重生活？【活动三】写一写：1、我在初中阶段的新目标：（P29）2、自我管理——计划与行动（P30）【稳固训练】1、上小学时，王晓向来是班里的“明星”，老师的骄子，进入初中后，王晓成为一名一般的学生，她颇感失意，经常思念小学的同学和老师。

对此，你的认识是：A、王晓感情丰富，情绪多变B、过去，这是人情世故，无可非议C、王晓还没有适应新环境，应实时调整自己D、新环境不利于王晓成长，她应选择新的环境2、进入初中后，李明的数学成绩愈来愈好，而语文成绩却降落了。

妈妈问他原由，他说数学老师授课很存心思，他很喜爱，而语文老师的授课方式他不太适应，上课时就不想听。

李明应当：①向老师抗议，要求老师改变教课方式②主动与老师沟通，追求老师帮助③自然而然，用数学成绩填补语文的不足④改良学习方法，赶快掌握特色和学习规律A、①② B 、②④ C 、①②③ D 、①②④3、上中学了，小勇有很多新的想法，下边是小勇进入初中后的打算，给我们的启迪有：道德方面自立自强、关怀集体、敬爱老师、团结同学学习方面仔细学习，不偏科，门门优异体育方面加强身体素质，发展体育专长①进入新的学习环境，要确定新的追求目标②目标确定要高，不然说明自己信心不大③目标确实立要全面，德智体美等全面发展④目标确实立要有层次，实现的过程要顺序渐进A、①③④ B 、②③④ C 、①③D、③④4、面对新学习生活中的疑惑和担忧，正确的态度是（）Ａ、畏缩躲避Ｂ、踊跃面对Ｃ、意志低沉Ｄ、无所谓5、适应新的学习环境，以下做法不正确的选项是（）Ａ、踊跃参加各项集体活动，展现自我Ｂ、经过写日志的形式，调理情绪，调解烦忧Ｃ、主动向老师和同学讨教，学会主动学习。