《大白象》教学设计

南通市苏少版二年级上册音乐《大白象两只小象》教学设计一. 教材分析《大白象两只小象》是苏少版二年级上册音乐教材中的一首歌曲。

歌曲以生动形象的语言描绘了两只小象骑在大白象的背上，一起游玩的场景。

歌曲旋律优美，节奏欢快，富有童趣。

通过学唱这首歌曲，学生可以感受三拍子的强弱规律，培养音乐节奏感，同时也能激发学生的想象力和创造力。

二. 学情分析二年级的学生对音乐有着浓厚的兴趣，他们喜欢通过歌唱、舞蹈等形式来表达自己的情感。

然而，这个年龄段的学生注意力容易分散，需要教师通过丰富多样的教学手段，激发他们的学习兴趣，保持课堂活力。

此外，学生对动物形象有较强的好奇心，可以借此机会引导他们观察、体验和感受音乐的美妙。

三. 教学目标1.让学生能够正确地演唱歌曲《大白象两只小象》，体会三拍子的强弱规律。

2.通过学唱歌曲，培养学生对音乐的兴趣和审美能力。

3.引导学生发挥想象力和创造力，用动作、表情等表现歌曲内容。

4.培养学生与同伴合作、交流的能力。

四. 教学重难点1.重点：学会演唱歌曲《大白象两只小象》，把握三拍子的强弱规律。

2.难点：引导学生用动作、表情等表现歌曲内容，培养合作、交流能力。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生动的场景，让学生身临其境地感受歌曲带来的愉悦情绪。

2.互动教学法：引导学生相互合作、交流，培养团队精神。

3.游戏教学法：运用游戏的形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂活力。

4.直观教学法：运用图片、动作等直观手段，帮助学生更好地理解歌曲内容。

六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲、图片、动作等教学素材。

2.教学乐器：如打击乐器、三角铁等，用于辅助教学。

3.教学场地：宽敞的教室，便于学生进行动作表演。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放歌曲《大白象两只小象》，让学生初步感受歌曲的节奏和旋律。

引导学生谈论自己对动物的喜爱，从而引出本节课的主题。

2.呈现（5分钟）教师展示两只小象和大白象的图片，让学生观察并描述它们的特点。

南通市苏少版二年级上册音乐《大白象两只小象》教案（定稿）一. 教材分析《大白象两只小象》是一首二年级上册的音乐教材，选自苏少版二年级上册音乐课本。

这首歌曲描绘了两只小象跟着大白象走路的情景，歌词简单易懂，旋律优美，富有童趣。

通过学习这首歌曲，学生可以进一步感受音乐的节奏和旋律，培养对音乐的兴趣和爱好。

二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的音乐基础，对简单的节奏和旋律有一定的感知能力。

但部分学生可能对音乐的认知和表现能力较弱，需要教师的引导和鼓励。

此外，学生的注意力集中时间相对较短，因此在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，采用生动有趣的教学方法，提高学生的参与度。

三. 教学目标1.让学生能够熟练地演唱《大白象两只小象》这首歌曲，感受音乐的节奏和旋律。

2.通过学习这首歌曲，培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高音乐素养。

3.培养学生良好的团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生能够熟练地演唱《大白象两只小象》这首歌曲，感受音乐的节奏和旋律。

2.教学难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及团队协作能力的培养。

五. 教学方法1.采用示范法，教师先演唱歌曲，让学生跟随教师学唱。

2.采用分组练习法，让学生分组演唱，相互观摩、交流、学习。

3.采用游戏教学法，通过音乐游戏，让学生在游戏中感受音乐的节奏和旋律。

4.采用情境教学法，创设生动有趣的情境，让学生在情境中感受音乐的魅力。

六. 教学准备1.教学课件：制作课件，包括歌曲的歌词、图片、动画等，以便于教学展示。

2.教学乐器：准备一些简单的乐器，如小鼓、铃鼓等，用于教学过程中的节奏练习。

3.教学场地：准备一个宽敞的教学场地，以便于学生进行分组练习和游戏。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放《大白象两只小象》的歌曲，引导学生进入音乐课堂。

然后简要介绍歌曲的背景和内容，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）教师展示课件，让学生观看歌曲的歌词和图片，引导学生跟唱歌曲。

二年级音乐上册第一单元教学设计以“好朋友”为主题，旨在通过多样化曲目，以及《两只小象》《打掌掌》等演唱歌曲，通过演听、唱、动、认的综合教学方式，激发学生对音乐的热爱，同时培养他们的合作与表达能力。教学重点是引导学生用自然、活泼的声音演唱歌曲，难点则在于指导学生跟随音乐节奏正确拍掌。整体教学思路清晰，计划用四课时完成本单元教学。每课时均包含详细的教学内容分析、学习者特征分析、学习目标设定、重点难点把握、学习评价设计以及丰富的学习活动设计，确保学生在轻松愉快的氛围中全面发展音乐素养。

•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年4月21日星期四2022/4/212022/4/212022/4/21 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年4月2022/4/212022/4/212022/4/214/21/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/4/212022/4/21April 21, 2022
白象》精品课件
呀！这儿有这么多动物呀！ 你能随着音乐学学这些小动物的 动作吗？
狗熊悄悄走 来，咔嚓， 照 下大白 象。
阿昌族象征图案：白象驮亭 阿昌族民间流传白象诞生和白象归来给
人们带来好运的传说，并流行“百象舞”， 象征白象给人们带来幸福吉祥。白象驮亭以 及飘洒的鲜花，象征阿昌族人们的生活吉祥、 和平、繁荣兴旺。
谢谢