《情绪泡泡》教学设计大班领域:健康一、活动目标1.理解故事内容，知道生气不利于身体健康。
2.尝试用正确的方式排解不愉快的情绪。
二、重难点分析重点：理解故事内容，知道生气不利于身体健康。
难点：尝试用正确的方式排解不愉快的情绪。
三、活动准备课件ppt、动画；游戏道具：生气虫气球。
四、活动过程（一）情感体验，导入故事指导语：1.这是情绪泡泡，里面藏着不同的情绪，猜猜有什么？提问：（1）你生气时是什么样子？（给幼儿拍照）（2）你开心是什么样子的？（与照片做对比）2.看情绪泡泡里还有谁？（1）出示开心猪。
提问：这只小猪的心情怎么样？什么事情会让你也很开心？（2）出示生气猪。
提问：现在它的心情怎么样？你遇到什么事情会生气？（二）倾听故事，理解情节1.播放故事，介绍角色提问：谁来啦？猜猜生气虫是干什么的？2.出现问题，尝试解决指导语：（1）因为生气小猪都飘到半空中啦，你们快想想办法，怎么让小猪变开心？（2）小鸟会想出什么办法呢？一起来看！（尝试挠痒痒的办法，体验开心。
）（3）你的办法他的朋友也学到了！看！（4）小猪后悔什么啦？小结：原来明白了道理也能让我们变开心！（5）小猫用上你的好办法啦！（课件播放故事）小结：小动物们玩的可真开心呀！生气虫找不到生气的机会，蹭的一下飞到天上去啦！（三）迁移拓展，总结提升1.你想让生气虫找到你吗？生气会让我们怎么样？2.生气这么不好，可是小刚生气啦，他怎么啦？（1）出示案例一提问：怎么让他不生气？（2）出示案例二提问：强强抢玩具对不对?怎么让小刚不生气？小结：用上你们的好办法，小朋友玩的可真开心！3.出示开心房子，总结变开心的办法。
指导语：你们想出的好办法都放到这座开心房子里啦，一起来看！4.帮助幼儿解决感到生气的事情。
指导语：刚才有好多小朋友说了让自己感到生气的事情，现在还生气么？用了什么办法？（四）游戏互动，经验回顾玩“生气虫”的游戏，自然回顾生气时变开心的办法。
游戏玩法：音乐响起，幼儿自由玩耍，教师扮演“生气虫”，边说咒语边走到一名幼儿面前，这名幼儿说出一种生气时变开心的办法，即可赶走“生气虫”，游戏继续。
