高考重击2019语文：八篇重点文言文急训三(陈情表)

高考重击2019语文：八篇重点文言文急训三(陈情表)臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。

生孩六月，慈父见背。

行年四岁，舅夺母志。

祖母刘，愍臣孤弱，躬亲抚养。

臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至於成立。

既无叔伯，终鲜兄弟。

门衰祚薄，晚有儿息。

外无期功强近之亲，内无应门五尺之童，茕茕孑立，形影相吊。

而刘夙婴疾病，常在床蓐。

臣侍汤药，未尝废离。

逮奉圣朝，沐浴清化。

前太守臣逵，察臣孝廉。

后刺史臣荣，举臣秀才。

臣以供养无主，辞不赴命。

诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。

猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。

臣具以表闻，辞不就职。

诏书切峻，责臣逋慢，郡县逼迫，催臣上道。

州司临门，急於星火。

臣欲奉诏奔驰，那么以刘病日笃，欲苟顺私情，那么告诉不许。

臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。

且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。

今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。

臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终馀年。

母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节於陛下之日长，报刘之日短也。

乌鸟私情，愿乞终养。

臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。

愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。

庶刘侥幸，卒保馀年，臣生当陨首，死当结草。

臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

【译文】臣子李密陈言：臣子因命运不好，小时候就遭遇到了不幸，刚出生六个月，我慈爱的父亲就不幸去世了。

通过了四年，舅父强行改变了母亲原想守节的志向。

我的奶奶刘氏，怜悯我从小丧父又多病消瘦，便亲自对我加以抚养。

臣子小的时候经常有病，九岁时还可不能走路。

孤独无靠，一直到成人自立。

既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微福气少，直到特别晚才有了儿子。

在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照管门户的僮仆。

孤孤单单地自己生活，每天只有自己的身体和影子相互安慰。

而祖母刘氏特别早就疾病缠身，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有停止侍奉离开过她。

到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。

前些时候太守逵，推举臣下为孝廉，后来刺史荣又推举臣下为秀才。

臣下因为没有人照顾我祖母，就都推辞掉了，没有遵命。

朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为洗马。

像我如此出身微贱地位卑下的人，担当服待太子的职务，这实在不是我杀身捐躯所能报答朝廷的。

我将以上苦衷上表报告，加以推辞不去就职。

然而诏书急切严峻，责备我躲避命令，有意怠慢。

郡县长官催促我赶忙上路；州官登门督促，十万火急，刻不容缓。

我特别想遵从皇上的旨意赶忙为国奔走效劳，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉又不见准许。

我是进退维谷，处境十分狼狈。

我想圣朝是以孝道来治理天下的，凡是故旧老人，尚且还受到怜惜养育，况且我的孤苦程度更为严峻呢？而且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，历任郎中和尚书郎，本来图的确实是仕途通达，无意以名誉节操来炫耀。

现在我是一个低贱的亡国俘虏，实在卑微到不值一提，承蒙得到提拔，而且恩命十分优厚，怎敢犹豫不决另有所图呢？然而只因为祖母刘氏已是西山落日的样子，气息微弱，生命垂危，朝不保夕。

臣下我假如没有祖母，是活不到今天的；祖母假如没有我的照料，也无法度过她的余生。

我们祖孙二人，互相依靠，相濡以沫，正是因为这些我的内心实在是不忍离开祖母而远行。

臣下我今年四十四岁了，祖母今年九十六岁了，臣下我在陛下面前尽忠尽节的日子还长着呢，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子差不多不多了。

我怀着乌鸦反哺的私情，企求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。

我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所亲眼目睹、内心明白，连天地神明也都看得清清晰楚。

盼望陛下能怜悯我愚昧至诚的心，满足臣下我一点小小的心愿，使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。

我活着当以牺牲生命，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。

臣下我怀着牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表以求闻达。

《陈情表》练习【一】选择题1、以下加点字注音正确的一组是〔〕A.险衅〔xìn〕祚薄〔zuò〕床蓐〔rù〕茕茕孑立〔qióng〕B.洗马〔xǐ〕逋慢〔bū〕拔擢〔zhuó〕终鲜兄弟〔xiǎn〕C.优渥〔wò〕期功〔qī〕闵凶〔mǐn〕逮奉圣朝〔dài〕D.伪朝〔wèi〕矜悯〔jīn〕郎署〔shǔ〕猥以微贱〔wèi〕2、以下各句中加点的词语解释错误的一项为哪一项〔〕A.门衰祚薄祚薄：福分浅薄B.听臣微志听：准许C.察臣孝廉察：考察D.形影相吊吊：安慰3、以下句子中加点的词语在文中的意思，不正确的一项为哪一项〔〕A.至于成立成立：成长，能自立。

B.沐浴清化沐浴：蒙受润泽。

C.拜臣郎中郎中：医生的古称。

D.岂敢盘桓盘桓：犹豫不决的样子。

4、比较以下两组句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项为哪一项〔〕①是以臣尽节于陛下之日长②臣之进退，实为狼狈③臣以供养无主，辞不赴命④伏惟圣朝以孝治天下A.①②相同，③④不同。

B.①②相同，③④也相同。

C.①②不同，③④相同。

D.①②不同，③④也不同。

5、以下各句中没有通假字的一项为哪一项〔〕A.而刘夙婴疾病，常在床蓐。

B.伏惟圣朝以孝治天下。

C.臣密今年四十有四。

D.臣以险衅，夙遭闵凶。

6、以下各句中加点的词与现代汉语意思相同的一项为哪一项〔〕A.欲苟顺私情，那么告诉不许。

B.臣欲奉诏奔驰，那么刘病日笃。

C.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。

D.庶刘侥幸，保卒余年。

7、以下句子中与其他三句句式不同的一项为哪一项〔〕A.既无叔伯，终鲜兄弟B.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才C.臣密今年四十有四，祖母今年九十有六D.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知8、以下各句翻译有误的一项为哪一项〔〕A.逮奉圣朝，沐浴清化。

译：到了侍奉圣朝之时，我受到清明的政治教化的熏陶。

B.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才，臣以供养无主，辞不赴命。

译：先是太守逵察举我为孝廉，后来刺史荣举荐我为秀才，我因祖母无人供养，都表示辞谢，没有前往赴命。

C.诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。

译：陛下特地下达诏书，任命我为郎中，不久又蒙朝廷的恩宠，不让我再给太子洗马。

D.猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。

译：凭我如此的微贱之人，担当侍奉太子的官职，我即使肝脑涂地，也无法报答皇上的恩宠。

9、以下加点的成语使用不恰当的一项为哪一项〔〕A.一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难!B.在差不多气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发明自己所崇拜的偶像只是是个华而不实、自私自利的小人。

C.当一名人质实在是太累了，太紧张了，太朝不虑夕了。

D.孤苦伶仃的石家母子，冒着生命危险，把这把七星刀一直保存到解放。

10、下面关于“表”这种文体的说明不正确的一项为哪一项()A.“表”是纪传体史书中的一种体裁，如同现代史书的大事纪年表，比如《史记》就有“十表”。

B.“表”是臣下向皇上言事的一种文体，表有分条陈述之意C.“表”是古代奏章的一种，多用于臣向君表白心迹，陈请谢贺。

D.“表”还有一种作用，确实是向敌对一方发的宣战书，称作“战表”。

【二】课文名句填空。

11、外无期功强近之亲，，，形影相吊。

12、臣欲奉诏奔驰，；，;臣之进退，实为狼狈。

13、但以刘日薄西山，，，。

臣无祖母，无以至今日；，。

14、愿陛下矜悯愚诚，，，保卒余年。

臣生当陨首，。

【三】阅读下文，回答后面的问题。

张允济，青州北海人也。

隋大业中为武阳令务以德教训下百姓怀之。

元武县与邻接，有人以牸牛注依其妻家者八九年，牛孳产至十余头，及将异居，妻家不与，县司累政不能决。

其人诣武阳质于允济，允济曰：“尔自有令，何至此也？”其人垂泣不止，具言因此。

允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将诣妻家村中，云捕盗牛贼，召村中牛悉集，各问所从来处。

妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛曰：“此是女婿家牛也，非我所知。

”允济遂发蒙，谓妻家人曰：“此即女婿，能够牛归之。

”妻家叩头服罪。

元武县司闻之，皆大惭。

又尝道逢一老母种葱者，结庵守之，允济谓母曰：“但归，不烦守也。

假设遇盗，当来告令。

”老母如其言，居一宿而葱大失。

母以告允济，悉召葱地，十里中男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。

曾有行人候晓先发，遗衫于路，行十数里方觉，或谓曰：“我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。

”如言果得。

远近称之，政绩尤异。

〔选自《旧唐书·良吏列传》〕注：牸〔zì〕牛：雌牛。

15、对以下句子中加点的词语的解释，不正确的一项为哪一项〔〕A.及将异居异居：住到别处。

B.县司累政不能决累政：多次审理。

C.允济遂发蒙发蒙：揭示原委。

D.结庵守之结庵：搭建草屋。

16、以下各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是〔〕A.其人诣武阳质于允济遗衫于路，行十数里方觉B.但归，不烦守也但能回取，物必当在C.假设遇盗，当来告令但能回取，物必当在D.果得盗葱者如言果得17、对以下各句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项为哪一项〔〕A.百姓怀之称代前文的“张允济”。

B.能够牛归之称代前文的“女婿”。

C.元武县司闻之称代前文的“妻家叩头服罪”。

D.结庵守之称代前文的“葱”。

18、以下句子分别编为四组，全都说明张允济施政才能的一组是〔〕①务以德教训下，百姓怀之。

②允济曰：“尔自有令，何至此也?”③妻家不知其故，恐被连及。

④允济呼前验问，果得盗葱者。

⑤远近称之，政绩尤异。

A.①②④B.①④⑤C.②③④D.②④⑤19、以下对原文的表达和分析，不正确的一项为哪一项〔〕A.张允济做武阳令时，十分注重用道德来教化百姓，后来武阳境内出现“路不拾遗”的局面，跟张允济的这一做法是紧密相关的。

B.张允济略施小计，就顺利解决了邻县一桩久拖不决的赖牛案，使得妻家不仅把赖着的牛归还了女婿，而且诚惶诚恐地表示服罪认错。

C.张允济担心守在田边的老妇人会遇到强盗，就劝她回家去，让她有事报告县令，这件事表达了张允济的爱民之心。

D.张允济治理武阳，政绩突出，文中对此着墨不多，可谓行文简洁而又具体生动。

20、用斜竖线〔/〕给下面句子断句隋大业中为武阳令务以德教训下百姓怀之参考答案【一】1.A〔B项“洗马”应读“xiǎn”，这是古代官职名，古音异读。

C项“期功”应读“j ī”，满一年之意，不读“qī”。

D项“伪朝”应读“wěi”。

〕2.C〔C项“察臣孝廉”中“察”不仅当“考察”讲，还含有“推举”之意，即考察并推举我为孝廉。

〕3.C〔C项里的“郎中”是官职名，尚书省的属官。