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中国药科大学学术不端行为查处办法第一章 总 则 第一条 为加强学校学风建设，维护学术道德，严明学术纪律，规范学术行为，倡导学术诚信，根据国家有关法律、法规，参照教育部《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》、《关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》等文件精神，结合学校实际，特制定本办法。
第二条 本办法适用于所有学校成员，包括：全体在职教职员工、在籍学生，及以中国药科大学名义从事教学、科研等学术活动的博士后研究人员、访问学者、进修教师、离退休教职员工、兼职人员等。
第二章 学术不端的行为 第三条 有下列行为之一的属于学术不端的行为： （一）抄袭、剽窃、侵吞、篡改他人学术成果。
（二）伪造或者篡改实验数据、实验记录与图片、文献引用证明、注释，捏造事实。
（三）伪造、篡改学术经历、学术能力、学术成果。
（四）未参加创作，在他人学术成果上署名。
（五）未经他人许可，不当使用他人署名。
（六）违反正当程序或者放弃学术标准，进行不当学术评价。
（七）对学术批评者进行压制、打击或者报复。
（八）论文或论著一稿多投或重复发表。
（九）采用不正当手段干扰和妨碍他人研究活动。
（十）其他违背学术界公认的学术道德规范的行为或对学校声誉造成恶劣影响的学术行为。
第三章 学术不端行为处理机构和职责 第四条 中国药科大学学风建设领导小组是学校学风建设工作的领导机构，承担学校宣传教育、制度建设、学术不端行为查处等各项工作的领导和决策责任。
中国药科大学学术委员会是开展学校学风建设工作的专家组织和处理学术不端行为的最高学术调查评判机构。
中国药科大学学风建设领导小组办公室是学校学风建设工作的具体执行机构，负责受理学校学术不端行为的举报材料，并及时向校学风领导小组报告，执行学风建设领导小组的相关决议等工作。
第四章 对学术不端行为的举报和调查 第五条 举报人可向学校学风建设领导小组办公室或有关部门举报。
提倡举报人实名举报。
新乡医学院三全学院学术不端行为查处管理办法院教〔2012〕8号第一章总则第一条为维护学术道德、规范学术行为、严明学术纪律、促进学术活动健康持续发展，依据教育部《关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》（教计〔2011〕1号）及河南省教育厅《关于做好全省高等学校学风建设有关工作的通知》（教科技〔2012〕74号），结合学院实际，制定本办法。
第二条本办法适用于学院全体专、兼职教职员工及学生。
第三条学术不端行为是指违背学术道德的行为，主要包括：（一）抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果；（二）篡改他人学术成果；（三）伪造或者篡改数据、文献，捏造事实；（四）伪造注释；（五）未参加创作，在他人学术成果上署名；（六）未经他人许可，不当使用他人署名；（七）由他人代写学位论文或学术论文；（八）伪造学术经历、学术成果、成绩单等证明材料；（九）夸大研究成果，一稿多投或重复发表研究成果；（十）其他学术不端行为。
第二章调查和处理程序第四条查处学术不端行为应遵循合法、客观、公正，教育和惩处相结合的原则。
第五条学院学风建设指导委员会是学术不端行为的最高学术调查评判机构。
第六条对需要调查的举报或投诉，学风建设指导委员会抽调由与调查事件不存在直接利害关系的至少5名以上学术委员会委员组成调查小组。
第七条调查小组负责收集、分析有关材料，对举报内容进行查实，形成调查报告提交学风建设领导小组。
第八条学风建设指导委员会对学术不端行为人做出评判意见前，应当听取本人的陈述和申辩。
第九条学风建设指导委员会根据学术不端行为的情节轻重，对学术不端行为人做出评判意见。
院长办公会根据委员会提出的评判意见，对学术不端行为人做出处罚决定。
第十条处罚决定送达当事人后，当事人对处罚决定有异议的，可在5个工作日内向学风建设指导委员会提出申诉。
学风建设指导委员会应在接到申诉书后5个工作日内将复核结果通知申诉人。
第十一条调查结论将在学院网站上公示，投诉材料和调查结论应做好保存。
关于学术论文如何才能成功发表的论文，希望你们看完对你们有帮助。
(一)了解学术期刊的定位和风格，关注拟投刊物发稿历史文、理、工、医各学科的相关学术刊物都有着严格的专业论文选择定位与风格特征;即使同一学科领域的不同学术期刊，也因具体研究方向的不同，有着内容定位、论文风格、行文格式等特征上的差异;尤其是高级别的学术刊物，有着更为细致、显着的学术倾向与行文特点。
投稿者应对拟投稿的学术期刊进行更多的关注与研究，认真深入地阅读拟投期刊已发表的论文，了解拟投期刊的学科领域、行文风格、来稿偏好，以及在选取论文时是否有其他特别的要求和限制。
每一个学术刊物都有独特的专业领域与学术视角，以及特色化的办刊方针和宗旨，其学术受众群也较为固定。
投稿者在投稿前应对拟投刊物的办刊宗旨、读者群有所了解，对刊物的发行出版周期、具体栏目分类及其刊登的论文类别要求有一个较为清晰的认识。
投稿者要对自己撰写的学术论文适合于发表在哪类期刊及其哪些栏目，有一个较为明确的自我认识。
投递论文时可以撰写一份对投稿期刊认识、自身论文价值的简单文字说明，并注明拟投栏目名称，以便于编辑人员及时准确地处理稿件，从而增加投稿成功的概率。
投稿者应对拟投刊物的发稿历史和动态保持较为密切的关注，因此平时需要增加对拟投刊物己发论文的阅读量，认真阅读近年来拟投刊物刊登过的学术价值较为显着的论文，特别是那些与白身论文研究领域和课题相关的已刊论文，因为这些论文都体现了这一课题研究领域最新的学术倾向和研究成果。
投稿者掌握和了解这些研究动向，并对照自身所研究的学术问题，考察是否有前人已对这一问题进行过解读、探讨，并呈现出怎样的研究现状，还存在着哪些不足，从而利于投稿者从更加新颖的角度修改自身的学术论文，也才能提升投稿成功的概率。
(二)对自身学术水平有充分认识，井把握好投稿时机学术期刊种类繁多，同类期刊的办刊水平、在学界的学术地位和刊物级别差异较大。
投稿者应对自己的学术水平与所探讨的问题有着清醒的自我认识，尽量选择与自身撰写论文的学术水平相当的刊物，这样才能增加编辑录用论文的可能性。
学术不端行为有广义和狭义之分。
从狭义上讲，学术不端是指在科学研究和论文发表中违反学术规范的行为。
例如，美国科技政策办公室(OSTP) 规定，在研究计划提交、执行或评审、结果报告过程中存在的捏造(fabrication)、弄虚作假(falsification) 、剽窃(plagiarism) 等行为，属于学术不端行为。
其中“捏造”是指编造数据或结果，并将其进行报告;“弄虚作假”是指操控研究材料、设备或过程，改变或删除数据及结果，导致研究结果在记录中不能准确地体现;“剽窃”则是在没有给出恰当引用的情况下，使用他人的想法、实验过程、结果或语句。
这不包括“诚实”的错误和对事物的不同解释与判断。
从广义上讲，学术不端行为除了违反学术规范的行为，还包含违反学术道德的行为，如一稿多投、侵占学术成果、伪造学术履历等。
有学者将违反学术道德和学术规范的行为概括为10大类。
1.抄袭、剽窃他人成果抄袭是指抄袭者将被抄袭者的文字，不加修改地移入自己的论着，并当作自己的成果发表;剽窃是指剽窃者将被剽窃者的文字或学术观点，经过改造后移入自己的论着，并当作自己的成果发表。
论文发表时如果引用文献注释不明确或有意不注明出处，而引用内容又是论文的关键信息，也属剽窃。
在论文、研究报告、着作等科研成果中抄袭、剽窃他人的实验数据、图表分析甚至大段的文字描述，这种现象多存在于少数研究人员特别是少数硕士生、博士生和刚参加工作的青年学者中。
2.伪造、篡改实验数据没有进行社会调查和科学实验，凭空编造调查和实验的数据，称为“伪造数据”;虽然进行了社会调查和科学实验，但为了证明自己的观点，有选择性地挑选一部分数据或直接将原始数据修改为自己所需要的，称为“篡改数据”。
在社会调查和科学实验的数据、图表分析中，编造数据或有选择性地采纳数据证明自己的论点，极易导致错误的结论，比抄袭、剽窃他人成果造成的影响和后果更严重。
这种现象主要存在于部分初级研究人员和大学生中。
跟⼀稿多投说再见，如何合理的进⾏⼆次发表 (1)7:⼀稿多投是指同⼀作者或同⼀研究群体中的不同作者，在期刊编辑和审稿⼈不知情的情况下，试图或已经在两种或多种期刊同时或相继发表内容相同或相近的论⽂，国际上也称该种现象为重复发表(repetitive publication)，多余发表(redundant publication) 或⾃我剽窃(self-plagiarism)。
⼀稿多投有什么后果？⼀稿多投⾏为如果在稿件的同⾏评议过程中被发现，通常会被简单地退稿，有些期刊编辑部可能会在退稿的同时函告作者所在单位的相关部门。
如果⼀稿多投⾏为事实上已经发⽣(即⽂章已经发表)，相关的期刊有可能会采取以下制裁或处罚措施：1）在⼀定期限内拒绝⼀稿多投作者向该刊继续投稿；2）在刊物上刊登关于该作者⼀稿多投的声明，并列⼈⽬次页，以便被检索系统收录，供同⾏检索；3）可能在某特定专业群体的刊物中对⼀稿多投的⾏为进⾏通报；4）可能通知作者所在单位。
什么情况不属于⼀稿多投？通常情况下，以下重复投稿或发表不属于⼀稿两(多)投：1）在专业学术会议上做过⼝头报告，或者以摘要或会议板报形式报道过的研究结果，但不包括以会议⽂集或类似出版物形式公开发表过的全⽂；2）对⾸次发表的内容充实了50%以上数据的学术论⽂；3）有关学术会议或科学发现的新闻报道，但此类报道不应通过附加更多的资料或图表⽽使内容描述过于详尽，以上再次投稿均应事先向编辑说明，并附上有关材料的复印件，以免可能会被编辑或审稿⼈误认为是相同或相似成果的重复发表。
再次发表需满⾜什么条件？需要提及的是，⽬前国内科学界和编辑界时常把正当、合理的⼆次发表或再次发表(Secondaw Publication)也视同为重复发表，从⽽造成了⼀些不必要的混乱，由国际医学期刊编辑委员会制定、已被600余种⽣物医学期刊采⽤的《⽣物医学期刊投稿的统⼀要求》指出，以同种或另⼀种⽂字再次发表，特别是在其他国家的再次发表，是正当的，(对于不同的读者群)可能是有益的，但必须满⾜以下所有条件：1）作者已经征得⾸次和再次发表期刊编辑的同意，并向再次发表期刊的编辑提供⾸次发表⽂章的复印件、抽印本或原稿；。
一稿多投行为是怎样界定的?一稿多投行为是怎样界定的?答：构成“一稿多投”行为必须同时满足四个条件： (1)相同作者.对于相同作者的认定，包括署名和署名的顺序。
鉴于学术文章的署名顺序以作者对论文或者科研成果的贡献而排列，调整署名顺序并且再次投稿发表的行为，应当从学术剽窃的角度对行为人进行处理。
因同一篇文章的署名不同，应认定为“剽窃”，不属于“一稿多投”。
(2)同一论文或者这一论文的其它版本。
将论文或者论文的主要内容，以及经过文字层面或者文稿类型变换后的同一内容的其他版本、载体格式再次投稿，也属于“一稿多投”。
(3)在同一时段故意投给两家或两家以上学术刊物，或者非同一时段且已知该论文已经被某一刊物接受或发表仍投给其他刊物。
(4)在编辑未知的情况下的“一稿多投”。
根据国际学术界的主流观点，以下类型的重复发表不属于“一稿多投”行为，可以再次发表：(l)在专业学术会议上做过口头报告或者以摘要、会议墙报的形式发表过初步研究结果的完整报告，可以再次发表，但不包括以正式公开出版的会议论文集或类似出版物形式发表的全文。
(2)在一种刊物发表过摘要或初步报道，而将全文投向另一种期刊的文稿。
(3)有关学术会议或科学发现的新闻报道类文稿，可以再次发表，但此类报道不应通过附加更多的资料或图表而使内容描述过于详尽。
(4)重要会议的纪要，有关组织达成的共识性文件，可以再次发表，但应向编辑部说明。
(5)对首次发表的内容充实了50%或以上数据的学术论文，可以再次发表。
但要引用上次发表的论文(自引)，并向期刊编辑部说明。
(6)论文以不同或同一种文字在同一种期刊的国际版本上再次发表。
(7)论文是以一种只有少数科学家能够理解的非英语文字(包括中文)己发表在本国期刊上的属于重大发现的研究论文，可以在国际英文学术期刊再次发表。
当然，发表的首要前提是征得首次发表和再次发表的期刊的编辑的同意。
(8)同一篇论文在内部资料发表后，可以在公开发行的刊物上再次发表。
1．“一稿多投”的定义国内定义：（1）一稿多投是指一篇内容相同或基本相似的稿子，由一个作者投往多家宣传媒体，犹如一女嫁多夫是件不道德和很不光彩的事。
（2）一稿多投有广义与狭义之分。
广义上的一稿多投是指作者将同一件作品投给多家期刊社的行为包括在法定或约定禁止再投期限以外或在明知自己的作品己经或将要发表情况下将同一件作品投给其他期刊社的行为。
狭义上的一稿多投是指作者在法定或约定的禁止再投期间同时或先后将同一件作品投给两家或两家以上期刊社的行为。
（3）一稿多投是指作者在法定或约定禁投期间，或者在期限以外获知自己作品已经发表而将同一作品或改头换面投向多家报刊社以供使用的行为。
（4）一稿多投是指将内容相同、基本相同或部分内容相同的论文稿件，同时或相继投向两家以上刊物企图发表的行为。
国外定义：同样的信息、论文或论文的主要内容在编辑和读者未知的情况下，于一种或多种媒体(印刷或电子媒体)上同时或相继报道一次或多次。
国外学界对“一稿多投”或“一稿两投”的行为有许多不同的称谓，最常见的是“重复发表”(repetitivepublieation)，有的学者称作“自我剽窃”(self-plagiarism)，甚至有的学者称其为“剽窃”(plagiarism)。
美国生物学编辑委员会(CBE，现扩大为科学编辑委员会，CSE)下属的编辑政策委员会1996年推荐用“多余发表”(redundantpublieation)，因为其适用于无论重复发表事实上是否已经发生(即己经重复投稿)的情况。
在Harvard Continuing Edueation Home Page关于((学术诚信和到窃))讲义和演讲中有这样一段话:“当你剽窃的时候，你是在拐走另一个人的脑产儿(braln child)，不仅如此，你还在对其他人声称:这是你自己的脑产儿(brain child)，你利用它给你自己并没有真正去做的工作赢得声誉，所以你又是在说谎和诈骗，你从原作者那里不公平地窃取了本应属于他的认可和荣誉。
XXXX职业学院学术行为规范及管理办法第一章总则第一条为弘扬科学精神，规范学术行为，严明学术纪律，根据教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》、《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》、中国科学技术协会《科技工作者科学道德规范》以及国家相关法律、法规，结合我院实际，制定本办法。
第二条本办法适用于我院所有从事教学、科研和其他相关人员。
第二章基本学术道德规范第三条在学术、科研活动中，应自觉遵守国家法律、法规、社会公德和学术规范。
（一）在学术活动中，应遵守《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国保守秘密法》等有关法律、法规。
（二）学术研究要遵循学术界关于引证的公认准则。
在作品中引用他人的成果，必须注明出处；所引用的部分不能构成引用人作品的主要部分或者实质部分，从他人作品转引第三人成果，应注明转引出处。
（三）合作作品应按照当事人对科学研究成果所作贡献大小，并根据本人自愿原则依次顺序署名，或遵从学科署名惯例或作者共同的约定。
任何合作作品在发表前要经过所有署名人同意，所有署名人应对本人完成部分负责。
（四）在对自己或他人的研究进行介绍、评价时，应遵循客观、公正、全面、准确的原则，在充分掌握国内外材料、数据基础上，进行实事求是的分析、评价和论证；不故意夸大或贬低研究成果的学术价值、经济或社会效益。
（五）认真维护学术评价的客观公正。
正确行使学术评价权力，公正发表评审意见是评审专家的职责。
在参与各种推荐、评审、论证、鉴定、答辩和评奖等活动中，要坚持客观公正的评价标准，坚持按章办事，不徇私情，自觉抵制不良社会风气的影响和干扰。
（六）在项目申报时，要坚持实事求是，对申报项目的工作基础、研究现状、人员组成等作真实陈述，保证申报项目材料的真实可信。
（七）严格按照项目合同（任务书）的预期目标和要求，认真完成各项研究任务。
不随意变更项目承担单位、项目负责人、主要研究人员、研究目标、研究内容、研究进度和执行期。
学术不端行为之一：一稿多投
佚名
【期刊名称】《空军预警学院学报》
【年(卷),期】2017(031)003
【摘要】一稿多投是指将同一篇论文或只有微小差别的多篇论文投给多个期刊,或者在约定或法定期限内转投给其他期刊发表.一稿多投主要表现形式：1）将同一篇论文同时投给多个期刊.2）将只有微小差别的多篇论文,同时投给多个期刊.3）在首次投稿的约定或法定回复期内,将论文再次投给其他期刊.
【总页数】1页(P234-234)
【正文语种】中文
【中图分类】S811.8
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1.关于民族传统体育论文一稿多投现象的人文思辨——基于反学术不端行为视角
2.学术不端行为之一:一稿多投
3.论文作者学术不端行为类型之不当署名、一稿多投、重复发表
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5.学术
不端行为之四、之五:一稿多投与伪造
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大学研究生学术道德规范及学术不端行为处理办法第一章总则第一条为进一步提高研究生教育质量，强化学术诚信，严明学术纪律，规范学术行为，根据有关法律规定及《高等学校预防与处理学术不端行为办法》等文件精神，结合我校实际，制定本办法。
第二条本办法适用于在我校攻读（申请）学位的各类研究生及已经毕业但在校期间有学术失范行为的研究生。
第二章研究生学术道德规范要求第三条在学术活动中，严格遵守法律、法规及规章制度，维护科学诚信。
第四条注重创新，不做重复研究和滞后研究；坚持高质量、有价值的学术研究，杜绝急功近利、粗制滥造行为；严格遵守学术研究的基本规范，杜绝弄虚作假、捏造数据和事实材料等现象。
第五条在撰写学位论文及进行其他学术活动时，应充分检索相关文献，了解他人的研究成果，承认并尊重他人的知识产权，不抄袭、剽窃他人的研究成果。
第六条引用他人的成果时，必须注明出处；所引用的部分不能构成引用人作品的主要部分或者实质部分；从他人作品转引第三人成果时，应注明转引出处；参照而未引用他人成果，或受别人成果的启发而未直接使用他人成果，也应做出说明并列出参考文献。
第七条合作成果应按照参与者所作贡献大小的顺序署名，另有合法约定的除外；所有署名人应对本人完成部分负责，成果主持人应对成果整体负责；不在未参加实际研究的成果中署名。
第八条署名XX大学和导师姓名所发表的学术论文原始稿件必须经过导师审核同意，在标注XX大学主持的科研项目资助时，也必须经过项目负责人的授权。
第九条若以学位论文中的研究成果发表论文，需经过导师审核同意，并且作者署名单位必须为XX大学，可以在标注中注明工作单位通信联系地址。
第十条学位论文送审和申请论文答辩时，必须征得导师同意；学位论文必须含“XX大学学位论文原创性声明”。
第十一条应保密的科研成果在发表和使用时应遵守相关的法律、法规。
第十二条其他学术界公认的学术道德规范。
第三章研究生学术不端行为界定第十三条侵占、抄袭、剽窃他人学术成果（包括论文成果、技术报告、研究数据等）。
淮北师范大学预防与处理学术不端行为办法第一章总则第一条为有效预防和严肃查处学校发生的学术不端行为，维护学术诚信，促进学术创新和发展，根据《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国科学技术进步法》《中华人民共和国学位条例》，以及教育部《关于切实加强学校学风建设的实施意见》和《高等学校预防与处理学术不端行为办法》等法律法规，结合我校实际，制订本办法。
第二条本办法所称学术不端行为，是指在教育教学、科学研究及相关活动中发生的违反公认的学术准则、违背学术诚信的行为。
第三条本办法适用于我校所有从事教学科研活动的教学科研人员、管理人员、学生。
以我校名义从事教学科研活动的访问学者、博士后人员、进修教师，参照本办法执行。
第二章教育与预防第四条教学人员、管理人员、学生在教学科研活动中应当遵循实事求是的科学精神和严肃认真的治学态度，恪守学术诚信，遵循学术准则，尊重和保护他人知识产权等合法权益。
第五条学校将学术规范和学术诚信作为教师培训和学生教育的必需内容，不定期组织教师、管理人员和学生进行相关法律、法规学习。
第六条利用信息技术等手段，建立对学术成果、学位论文所涉及内容的知识产权查询制度，健全学术规范监督机制。
第七条建立健全科研管理制度，在合理期限内保存研究的原始数据和资料，保证科研档案和数据的真实性、完整性。
第八条完善科研项目评审、学术成果鉴定程序，结合学科特点，对非涉密的科研项目申报材料、学术成果的基本信息以适当方式公开。
第九条遵循学术研究规律，建立科学的学术水平考核评价标准、办法，引导教学科研人员和学生潜心研究，形成具有创新性、独创性的研究成果。
第十条建立教学科研人员学术诚信记录，在年度考核、职称评定、岗位聘用、课题立项、人才计划、评优奖励中强化学术诚信考核。
第三章受理与调查第十一条科研管理部门负责受理社会组织、个人对本校教学科研人员、管理人员及学生学术不端行为的举报，校学术道德委员会负责学术诚信和不端行为举报相关事宜的咨询、受理、调查等工作。
一稿多投会被发现吗？一稿多投是指同一篇文章被投稿给多个期刊或出版社进行审稿并争取发表。
这种行为在学术界被视为不道德行为，也被称作“双倍安慰”、“一文多投”等。
而对于投稿者而言，是否会被发现一稿多投成为了他们关注的焦点。
本文将分析一稿多投的风险以及被发现的可能性，并提出防范措施。
文中提纲如下：1. 何为一稿多投2. 一稿多投应该避免哪些问题3. 一稿多投的风险4. 一稿多投会被发现吗5. 哪些因素会导致一稿多投被发现6. 发现一稿多投后将面临哪些后果7. 防范措施：如何避免一稿多投被发现8. 如何处理已经发现的一稿多投9. 如何避免一稿多投的风险一稿多投是一个被广泛谴责的不道德行为。
对于出版机构而言，会导致核心价值观的破坏和质量控制的下降。
对于作者而言，会导致名誉的受损和被其他期刊拒绝，甚至被拉入黑名单。
一稿多投的风险主要在于两方面，一是被发现从而导致惩罚，二是遭到其他期刊的拒稿。
而是否会被发现一稿多投将会是作者最为关注的问题。
可以说，作为一个正确的学术从业者，不论是出于何种原因，投稿可能被同时投给多个期刊并且试图瞒过编辑的行为都是不道德和独裁的。
当一稿多投被发现后，作者将面临不同程度的惩罚，这可能包括文章被拒绝，文章不被发表，期刊通知作者的生物体内关系并要求他们拒绝将文章发布到其他出版社中，缺乏资金赞助等问题。
防范措施主要包括如何避免一稿多投被发现和如何处理已经被发现的一稿多投。
例如，正确参考各学科领域的道德准则和出版机构的投稿规则，问清出版机构对一稿多投的惩罚制度，同时应该认真调研摩根士丹利、McKinsey、BCG等正规公司创刊的严格出版流程等，养成正确的学术思维和规范的学术行为。
总结而言，一稿多投是不道德行为，存在被发现和參加竞赛的资格取消等风险，作者应该遵循学术伦理规范和出版机构的投稿规则，严格按照诚信学术的行为准则来避免一稿多投的发生。
同时，以学科为主体导向，依靠严谨规范的防范措施，才能确保一稿多投的成果能在学术界得到广泛的认可和重视。
98第3卷第06期编辑出版学术不端行为是指在建议研究计划、从事科学研究、评审科学研究、报告研究结果中的捏造、篡改、剽窃、伪造学历或工作经历。
期刊的学术不端行为主要指抄袭、剽窃或一稿多投等行为。
一、学术不端行为类型2019年5月29日国家新闻出版署发布CY/T 174-2019《学术出版规范——期刊学生不端行为界定》明确定义了学术不端行为类型，这是首次针对学术不端行为的国家标准，对日后培养规范的学术行为非常有价值。
标准对论文作者、审稿专家、编辑者三方进行了学术不端界定。
（1） 论文作者学术不端行为类型。
论文作者学术不端行为包括剽窃、伪造、篡改、不当署名、一稿多投、重复发表、违背研究伦理及其他学术不端行为。
其中，剽窃包括观点剽窃、数据剽窃、图片和音视频剽窃、研究（实验）方法剽窃、文字表述剽窃、整体剽窃、他人未发表成果剽窃。
（2） 审稿专家学术不端行为类型。
审稿专家学术不端行为包括未被学生道德的评审、干扰评审程序、违反利益冲突规定、违反保密规定、盗用稿件内容、谋取不正当利益及其他学术不端行为。
（3） 编辑者学术不端行为类型。
编辑者学术不端行为包括违背学术和伦理标准提出编辑意见、违反利益冲突规定、违反保密要求、盗用稿件内容、干扰评审、谋取不正当利益及其他学术不端行为。
二、学术不端行为的应对策略针对以上学术不端行为，本文提出应对策略，以期提高学术出版的可信度和质量。
（1） 检查论文作者的基本信息。
通过检查论文作者的基本信息，审核论文的真实性[1]。
作者信息量少、作者邮箱呈批量化格式命名、作者工作单位与研究开展地点不符、投稿人不在作者名列，等等，编辑人员应加大稿件真实性的审核。
编辑通过检查论文作者的基本信息，可以发现不合理的稿件，应加大其真实性的考量[2]。
（2） 审核论文的逻辑性及内容。
逻辑是论文的灵魂。
一篇论文应包括提出问题、分析问题、解决问题。
而这其中分析和解决问题需要通过调查与数据分析的方式进行，这也存在逻辑性。
在学术界，每一位学术人都有义务牢记：符合道德规范的研究与发表行为，是诚信学术和科学研究的基础。
如今，大多数期刊都敏锐地意识到：他们应公布关于这类问题的政策，并期望作者了解并遵守最佳发表行为准则。
本文中笔者将讨论两种普遍存在且又相关的违规发表行为，即重复发表与一稿多投。
首先我们谈谈重复发表，重复发表是指某作者发表与自己已发表论文大体相似的论文，而且不注明来源也未经原版权持有者同意。
原论文和新论文可能存在着没有意义的差别，例如：采用新标题或经过修改的摘要，但是数据集和研究结果完全相同。
未经允许或确认的论文重复发表是一种严重违反发表道德的行为，其理由如下：大多数情况下会侵犯版权，论文的版权属于期刊而不是作者；因此，作者不能随意重复发表论文。
可能误导实验性证据，因为本学科的研究者会将某组结果误解为两组（因为研究结果分别包含在两篇独立的论文中）。
由于实验性研究是制定政策和其它医学/科学决策的基础，因此，这是个严重的问题。
这相当于“自我剽窃，”因为其涉嫌使用其它作品的材料而未注明出处。
导致编辑和评审资源的浪费。
不合理地占用竞争激烈的有限期刊空间，减少了其他作者的论文发表机会。
是一种“不良学术现象”，其后果可“最大限度地降低研究对文献的贡献度。
”?
举个例子：一位作者在由其大学出版的区域性英文期刊上发表了一篇论文。
作者后来又将论文投递至美国的一家期刊。
这种行为应视为重复发表吗？
回答：是！作者必须告知第二家期刊论文已在大学期刊上发表。
大家不能重复其它任何已发表论文的内容。
未经期刊允许，不能向媒体、公司或其它机构提供关于未发表论文的初步报告。
引用自己已发表论文的材料时，只能从发表论文中摘录少量句子。
另外，引用文字应添加引号并注明出处。
当使用单组数据撰写多篇论文时，必须确保
每篇论文分别解决具有独立性和重要性的问题，论文应交叉引用，在投稿信中将相关事项告知期刊编辑。
如果已发表了相关论文，应在投稿时向期刊编辑提供这些论文的详细信息。
投稿时应同时提交这些论文。
这样才会确保完全的透明度并帮助期刊编辑做出正确的决定。
道德和编辑委员会及学术期刊都明确要求作者不能提交已在其它期刊发表的研究论文或变型论文。
好几个期刊出了严厉的规定，要求作者在研究结果和主题存在重叠的情况下，投稿时须一并提交以前发表过的相关论文。
某些期刊规定的非常具体，要求在重叠率超过某特定比例时必须提交以前发表过的相关论文。
而有些期刊则只允许存在少数与已发表论文相同的句子；照搬已发表结果或作者已发表论文的大部分文字的论文将被拒绝但是，某些特定类型论文则允许重复发表。
虽然存在一些例外，但作者在这些情况下也必须遵守以下规定：获得版权持有者的允许；既要获得原先发表论文的期刊编辑的允许，也要获得将要重新发表论文的期刊编辑的允许；确认论文为整体性重新发表或基于已发表论文，并提供原论文的完整引文。
一稿多投是指在未告知期刊编辑的情况下，“同时向两家或两家以上期刊投递同篇论文的行为”。
一稿多投也称为多重投稿或一稿两投。
一稿多投包括向其它期刊投递已发表论文，也包括投递另一家期刊正在评审中的论文。
但是，在某些例外情况下，如果作者将一稿多投的情况告知所有的相关期刊编辑，可允许一稿多投行为。
这些例外情况包括：?两家（或多家）期刊编辑同意同步或联合发表论文时，因为这样做符合全社会的最佳利益；当学术或科学会议明确授权作者在相互同一投稿时间范围内向其它会议同时投稿。
为什么一稿多投是个严重的问题？虽然某些研究者认为这种行为并非欺诈，而只是为了解决期刊漫长的发表过程的一种方法，但期刊却将其视为“不道德的发表行为”。
如果有多家期刊决定发表论文，肯定会导致侵犯版权或版权纠纷。
可导致学术和科学资源浪费，因为将有两家（或多家）期刊耗费时间和财力从事相同的工作。
作者必须保持谨慎，不得尝试重复发表和一稿多投。
这类行为除严重违反版权法及危害科技文献的公信度外，还被视为可“危害作者的诚信”及严重影响作者的声誉或学术能力。
因此，我们建议，作者应参阅以下参考资料中的资源，并阅读相关案例研究，以了解并遵守道德的投稿规范。
国内大多数医生研究者都背负着科研压力，或为了学术成就，或为了职称晋升，发表论文的数量、发表杂志的水平与自己的未来职业发展之路息息相关。
在巨大的论文3110643181
论文发表企鹅压力下，逐渐有医生提出疑问——已经在国内医学期刊上发表过的论文，能不能翻译改写成英文稿，再投到其他SCI类刊物？
围绕这个话题，我们听到了来自四面八方不同的声音。
既有表述支持的“这是中国特色嘛，要顺应游戏规则，文章越多越好”。
也有质疑的声音，“除非研究成果实在是太牛太重要必须要摇旗呐喊大力推广的，不然99%这么做的目的无非是单纯为了增加文章数量而已。
”“老外Pubmed一搜就知道了，同样的研究为什么原封不动再发一次？根本没办法回答。
SCI要创新，不要重复。
”
对此，笔者的看法是：把国内医学期刊发表过的论文再拿去投SCI期刊，这其实是一稿两投的行为，原则上我们并不提倡。
当然，中国医生研究者渴望多发论文的迫切心情是可以理解的。
如果真的想把已经发表的论文再投到其他期刊，同时还要“规避”学术不端行为，那必须先完成两个步骤：
Step1：获得已刊登杂志的同意。
比如给杂志主编写一封信，说明你的论文已经发表，接下来想把英文稿投稿到其他的SCI类期刊，让其他杂志的读者了解自己的科研成果，并征求同意。
Step2：告知预投稿杂志。
诚实地向预投稿杂志主编说明情况，明确告知这篇文章的中文稿已经在什么时间发表在哪本杂志上，考虑到这个研究结果和意义比较重要，而且不同的杂志有着不同的读者群体，所以再投稿，希望更多医学研究者能够看到这个研究的意义。
这两件事情缺一不可。
站在杂志社立场上看，作者投稿录用时会与杂志签一份版权转让协议，这张表格并不是形同虚设，一定程度上是对“一稿多投”的约束。
从作者自己的角度出发，也可避免被怀疑学术不端和诚信问题。
