课上练习题1

一、比一比，谁多，谁少。

12、
和同样多。

比多，比少
3、4、
（1）比。

（1）比。

（2）比。

（2）比。

建议：（1）让学生在找出同样多的基础上，再判断多或少的部分；
（2）如3、4题，要先让学生判断是“多”或“少”，所以要学会写“多”字和“少”字，千万别漏写“多”或“少”这个关键字。

二、画一画。

（标竖线，表示一一对应的关系）
1、在下面画，使和同样多。

2、在下面画，使比多2。

3、在下面画，使比少2。

三、比一比，填一填。

1、△△△△△△
○○○○
（1）有（）个△，有（）○。

（2）（）多（）少。

（3）去掉（）个△，△和○同样多。

（4）添上（）个○，△和○同样多。

2、
有（）只；
）少（）；
（）>（）；（）<（）。

3、
（）＞（）
4、、
（）只（）只
或
17只小船，小红比小明多折了5只，小红折了几只小船？他们两个一共折了几只小船？
2、美术小组有8名男生，女生比男生少2名，女生有几名？美术小组一共有多少名？。

1观潮1．巧辨字音。

（填序号）(1)①háo②hào口号．( )哀号．( )号．召( )风号．浪吼( )(2)①chēng②chèn对称．( )称．作( )称．呼( )称．心如意( )2．让生字走进语境。

此时，大海上空lǒng zhào( )着méng méng( )的bówù( )。

不一会儿，翻滚的làngcháo( )奔腾而来，人们ángshǒu( )东望。

随着新日的冉冉升起，海边又huīfù( )了平静。

3．补充词语，再选词填空。

( )( )鼎沸风平( )( )浩浩( )( )水天( )( )( )( )浪吼山崩( )( )今天，我去海宁观潮。

潮来之前，江面上( )。

潮来时，( )，潮水声犹如( )。

海堤上( )，根本听不出他们在说些什么。

渐渐地，潮过去了，消失在( )的地方。

4．品读句子，完成练习。

(1)午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

①这句话把___________比喻成___________，形象地写出了钱塘江大潮___________②形象的比喻可以让句子增色不少，试用比喻续写下列句子。

雨越下越大．好像___________一阵微风吹过，树上的花儿徐徐飘落，如同___________一颗颗葡萄犹如___________，又仿佛___________，真是漂亮！(2)江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。

大家昂首东望，等着，盼着。

①句中“___________”一词用夸张的手法写出了观潮的人非常多。

体现人多的成语还有很多，如：___________、___________。

②“昂首东望”“___________”“___________”等词形象地再现了潮来前人们的急切心情。

这个句子从侧面描写了大潮的奇特。

5．根据课文内容填空。

本文作者是于___________（时间）在___________观赏钱塘江大潮的。

试卷装订线北京师范大学珠海分校（练习题）开课单位：课程名称：微观经济学一、单项选择题：（每题1分，共25分）1. 经济学可以定义为（）A.政府对市场制度的干预B.研究如何最合理地配置稀缺资源于诸多用途C.企业取得利润的活动D.人们靠收入生活2. 资源的稀缺性是指（）。

A.资源必须保留给下一代B.相对于资源的需求而言资源总是不足的C.世界上大多数人生活在贫困中D.世界上的资源最终将消耗光3. 经济学研究的基本问题是( )A.如何生产B.生产什么，生产多少C.为谁生产D.以上都是4. 在得出某种商品的需求曲线时，下列因素除哪一种外均保持常数（）A.个人收入B.其他商品价格C.个人偏好D.所考虑商品的价格5. 保持其他因素不变，某商品价格下降将导致（）。

A.需求增加B.需求减少C.需求量增加D.需求量减少6. 当消费者预期某商品未来价格上涨，则对该商品的当前需求会（）A.减少B.增加C.不变D.上述情况都有可能7. 商品X,Y是替代品，如果X的价格下降，将导致（）A. X的需求曲线向右移动B．X的需求曲线向左移动C. Y的需求曲线向右移动D．Y的需求曲线向左移动8. 需求不变，供给变动会导致（）A.均衡价格和均衡交易量按相同方向变动B.均衡价格按相反方向变动，均衡交易量按相同方向变动C.均衡价格按相同方向变动，均衡交易量按相反方向变动D.均衡价格的变动要视供求双方增减的程度的大小而定。

9. 供给的变动是指（）A.非价格因素发生变化而导致供给曲线的位移B.供给量的变动C.价格变化引起供给曲线上的点移动D.价格水平的变动10. 供给曲线是一条（）A.水平线B.向左上方倾斜的曲线C.向右上方倾斜的曲线D.向右下方倾斜的曲线11. 如果供给不变，需求增加（）A.均衡价格和交易量都会提高B.均衡价格和交易量都会下降C.均衡价格会提高，交易量会下降D.均衡价格会下降，交易量会提高12. 构成市场的两个基本因素是（）A.竞争与写作B.供求和价格C.国家与企业D.需求与供给13. 政府规定最高限价会导致（）。

一年级情景练习题语文情景一：小明的画小明在美术课上画了一幅画，画中有太阳、小鸟和花朵。

老师让小明站起来，向全班同学介绍他的画。

问题1：小明画中的太阳是什么颜色的？答案：小明画中的太阳是红色的。

问题2：画中的小鸟在做什么？答案：画中的小鸟在飞翔。

问题3：花朵在画中的位置是哪里？答案：花朵在画中的草地上。

情景二：小华的宠物小华有一只小狗，名叫豆豆。

豆豆是一只活泼可爱的小狗，它喜欢和小朋友们一起玩耍。

问题1：小华的小狗叫什么名字？答案：小华的小狗叫豆豆。

问题2：豆豆喜欢做什么？答案：豆豆喜欢和小朋友们一起玩耍。

问题3：豆豆是什么类型的动物？答案：豆豆是一只小狗。

情景三：春天的校园春天到了，校园里的花都开了，小朋友们在操场上放风筝，校园里充满了欢声笑语。

问题1：春天到了，校园里的花怎么样了？答案：春天到了，校园里的花都开了。

问题2：小朋友们在操场上做什么？答案：小朋友们在操场上放风筝。

问题3：校园里的气氛如何？答案：校园里的气氛充满了欢声笑语。

情景四：图书馆的规则老师带小朋友们去图书馆，告诉他们图书馆的规则：保持安静，爱护书籍，不乱丢垃圾。

问题1：图书馆的规则有哪些？答案：图书馆的规则包括保持安静，爱护书籍，不乱丢垃圾。

问题2：在图书馆里，我们应该怎么做？答案：在图书馆里，我们应该保持安静，爱护书籍，不乱丢垃圾。

问题3：如果看到有人乱丢垃圾，我们应该怎么做？答案：如果看到有人乱丢垃圾，我们应该提醒他们捡起来，并告诉他们要爱护环境。

情景五：家庭作业老师布置了家庭作业，要求小朋友们回家后读一本故事书，并明天来学校分享自己最喜欢的故事。

问题1：老师布置了什么家庭作业？答案：老师布置了读一本故事书的家庭作业。

问题2：小朋友们需要做什么？答案：小朋友们需要回家后读一本故事书，并明天来学校分享自己最喜欢的故事。

问题3：分享故事的目的是什么？答案：分享故事的目的是培养小朋友们的阅读兴趣和表达能力。