行为规范训练月计划

2011---2012学年学生日常行为规范养成教育计划现代教育家叶圣陶先生说:“教育是什么，往简单方面说，就是养成良好的习惯。

”养成教育，就要培养学生形成良好的习惯教育。

今天我们可以这样说:”良好的习惯,就是成功的开端”。

习惯的好坏可以代表一个家庭，可以代表一个班，一个学校乃至整个社会。

我们中国有五千年的文明史，源远流长。

随着社会的发展，人类进入二十一世纪,时代在呼唤文明,伟大的教育家孔圣人曾说过,不学礼无以立,意思就是说,一个人不学习礼仪不懂得讲文明.讲礼貌.就无法在社会上立足.那么如何做好新时期小学生日常行为规范的养成教育呢。

一、加强师德教育,开展为人师表活动在小学生的成长过程中，教师的言传身教对学生的养成教育影响极大。

为了使教师以正确规范化的行为影响学生,，必须切实加强师德教育。

重点是青年教师的师德建设，如:我校开展的“讲师德，育新人,比奉献，创一流”活动。

通过活动的开展，全面提高教师育人水平。

教师的表率作用对学生的影响是直接的,效果应该说也是最好的。

因此,学校要求教师在上课前主动向学生问好，课间师生之间互相问好。

星期一举行庄严的升旗仪式，老师正规的礼仪动作给学生起到了良好的示范作用,给学生播撒了文明习惯养成教育的良种。

二、养成教育，形式多样小学生的日常行为规范的养成教育，应该是多途径的，是与学校的管理方式相一致的。

１、利用周会、晨会、班队活动对学生进行日常行为规范教育。

每周的周会在周一升旗仪式后举行，晨会在每早操后举行。

周会和晨会的主要内容是日常行为规范教育，因为小学生只有具备良好的日常行为规范，才能确保学习态度端正，确保安全，确保在各个方面做得对，做得好。

另外，班队活动也是对学生进行日常行为规范养成教育的有效途径之一。

班队活动在班主任的指导下，有计划有目的进行。

活动形式要生动、活泼，既要有针对性，又要有趣味。

能让学生乐于参加，乐于接受，寓教于乐之中。

逐渐促进学生行为规范的养成。

２、开展综合实践活动，促进学生日常行为规范的养成。

文明办公与职业道德
行政生产中心员工
刘剑华
注意事项：
1.希望各部门高度重视此次培训，认真组织培训工作。
2.请各部门另行安排时间学习培训纪律与培训奖惩办法。
3.各部门通知本部门全体员工带好文具，准时参加培训。
4.请各部门通知参加培训的员工作好笔记、参加考试。
5.请各部门做此次培训的考勤工作。
人力资源部意见
员工行为规范培训计划书040712--18
一、培训计划申报表
培训
目的
使员工明确《员工行为规范》的内容与要求。
增强员工文明办公的意识，提高办公效率，提高员工的职业道德水准。
培训组织
负责人
王卫东
授课方式:
√座谈√讨论√角色表演□
培训
时间
17晚上7点到9点
培训
对象
总部所有员工
培训
地点
三楼大会议室
培训
人数
培
决策层意见
训
安
排
日期
公共课程
日期
时间
授课内容
科目名称
培训对象
授课人
准备பைடு நூலகம்项
7/16
19:00—21:00
文明办公与职业道德
营销中心员工
谈会
印发公司员工 行为规范
7/19
19:00—21:00
文明办公与职业道德
财务中心员工
宋柏
7/20
19:00—21:00
文明办公与职业道德
行政中心员工
7/21
19:00—21:00

行为规范教育工作计划一、指导思想：以江泽民同志“三个代表”的思想、邓小平理论和胡锦涛同志“七·一”讲话为指针，以“十六大”精神为指导，以全面提高师生素质为目标，以爱国主义教育为主旋律，全面贯彻党的教育方针，转变思想，积极推进素质教育，坚持把德育工作放在首位，狠抓学生基础文明养成教育；进一步强化综合治理，切实加强德育队伍建设，进一步促进优良班风、学风、教风和校风的形成，创建优良的育人环境，进一步发展我校德育工作特色，开创德育工作新局面。

二、主要工作：（一）大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育的行为规范教育1、加强理论学习。

利用班会组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，在学生中大力宣传“五提倡、五禁止”（即提倡文明礼貌、提倡遵章守纪、提倡助人为乐、提倡勤奋学习、提倡艰苦朴素；禁止吵嘴斗殴、禁止乱涂乱抛、禁止偷窃赌博、禁止看黄打牌、禁止抽烟喝酒），明确文明学生标准（即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动），做到人人明白，个个自觉执行。

要保证每节班会课时间落实、内容落实，努力提高班会课质量，班会课不得移作他用，班会课开展情况要和班级常规考核挂钩。

2、深入学习、宣传国旗法，严格升降国旗制度，狠抓升旗仪式的规范化，抽调各班优秀同学参加升旗仪式，增强荣誉感、责任感；抓好旗手的培训工作，国旗下讲话渗透养成教育，做到有准备，有记录，有效果。

3、坚持典型引路。

各班要树立自己的典型，选出养成教育标兵，实行流动制，激励学生努力向上，注重发现发展学生各方面的特长，勇攀科学文明高峰，全面提高素质。

4、坚持不放松毕业班思想工作。

班主任更应把育人放在首位，教育学生应成为遵章守纪的模范，要为各年级做出榜样，要注意教育对象的个体特殊性，对个别自由散漫，纪律涣散的要给予特别的关注。

师生均要明确只有先成人才能后成才的观念。

（二）狠抓基础文明建设，促进行为习惯养成1、抓行为规范促养成学校设立文明督察小组（由各班的文明监督员组成），对本班各项情况进行自查，采用量化管理，开展一事一评，及时表彰先进，批评后进，抓好全班均衡发展。

初中学生行为规范教育计划引言：初中学生是一个特殊的群体，他们正处于青春期，身心发育迅速，容易受到外界的影响。

为了培养他们良好的行为规范，提高他们的道德修养，我们制定了初中学生行为规范教育计划。

一、培养学生的自我认识能力为了让学生更好地认识自己，我们将组织学生参与定期的自我评价活动。

通过让他们分析自己的优点和不足，树立正确的人生观和价值观，提高他们的自我认同感和自尊心。

二、加强学生的道德教育通过开展道德讲座、心理辅导和主题班会等活动，加强学生的道德教育。

我们将重点培养学生的诚实守信、友爱互助、公平正义等价值观念，引导他们形成正确的行为准则。

三、提高学生的学习积极性鼓励学生参加各类学术竞赛和科技创新活动，培养他们的学习兴趣和学习能力。

我们将组织学生参观名人故居、科技馆等地，激发他们对知识的热爱和求知欲望。

四、引导学生合理利用网络网络已成为孩子们获取信息和沟通交流的重要途径，但学生有时容易沉迷于网络世界。

我们将组织网络安全讲座，教授学生正确使用网络的方法和注意事项，引导他们养成健康的上网习惯。

五、加强学生的健康教育学生的身体健康直接关系到他们的学习和发展。

我们将组织课间健身操、体育活动等，培养学生的体育兴趣。

同时，我们还将开展营养知识讲座，教授学生正确的饮食习惯和生活方式。

六、提升学生的情感管理能力青春期是情感波动较大的时期，学生容易受到情绪的影响。

我们将组织情感管理讲座和心理辅导，教授学生正确的情感表达和调节方法，帮助他们更好地掌控自己的情感。

七、加强学生的家庭教育家庭教育是学生道德修养的重要组成部分。

我们将组织家长学校，开展家庭教育培训，引导家长关注孩子的成长和教育，与学校形成良好的互动合作关系，共同培养孩子的良好行为规范。

八、推行学生与教师互动项目学生与教师之间的互动关系对于学生的行为规范教育至关重要。

我们将组织学生参加师生互动活动，包括学生评议教师、教师评选优秀学生、师生座谈会等，增强学生与教师之间的沟通和了解，建立和谐的师生关系。