东观小学双人夹球30米往返接力比赛活动方案

亲子夹气球接力游戏教案一、教学目标。

1. 通过夹气球接力游戏，增进家长与孩子之间的亲子关系，增强亲子互动。

2. 提高孩子们的团队合作能力和沟通能力。

3. 增强孩子们的运动能力和协调能力。

二、教学重点。

1. 学会使用夹子夹住气球并进行传递。

2. 学会与家长或其他孩子合作进行接力比赛。

三、教学难点。

1. 学会在比赛中保持稳定的心态，不让气球掉落。

2. 学会与队友配合，顺利完成接力比赛。

四、教学准备。

1. 气球。

2. 夹子。

3. 室内或室外比赛场地。

五、教学过程。

1. 游戏前的准备。

家长和孩子们一起来到比赛场地，教练向家长和孩子们介绍游戏规则和注意事项。

然后将气球和夹子分发给家长和孩子们，让他们进行热身活动。

2. 游戏规则。

将家长和孩子们分成若干个小组，每个小组有两名家长和两名孩子。

比赛开始时，家长和孩子们站在起点线上，家长用夹子夹住气球，然后传递给孩子，孩子再用夹子夹住气球，传递给另一名家长，如此往复，直到终点线。

在比赛过程中，如果气球掉落，该队伍需要从头开始传递。

最先完成比赛的小组获胜。

3. 游戏技巧。

家长和孩子们需要在比赛中保持稳定的心态，尽量不让气球掉落。

可以通过练习控制夹子的力度和角度来提高夹气球的稳定性。

同时，家长和孩子们需要相互配合，保持良好的沟通，以便顺利完成接力比赛。

4. 游戏结束。

比赛结束后，教练可以组织家长和孩子们进行讨论，分享比赛中的经验和感受。

家长可以对孩子们进行肯定和鼓励，增强他们的自信心。

最后，教练可以颁发奖品给获胜的小组，以及表现突出的家长和孩子们。

六、教学反思。

夹气球接力游戏是一项既有趣又能增进亲子关系的活动。

通过这个游戏，家长和孩子们可以在愉快的氛围中增强团队合作能力和沟通能力，同时也能锻炼孩子们的运动能力和协调能力。

在教学过程中，教练需要注重引导家长和孩子们进行积极的互动，营造和谐的氛围，让他们在游戏中获得快乐和成长。

同时，教练也需要及时总结和反思教学过程，不断改进教学方法，提高教学质量。

为增强师生的身体素质和凝聚力，展示我校师生的精神风貌，营造和谐的校园环境，丰富大家的业余生活，经学校研究决定于2010年5月16日举办“强体魄、增情谊、促和谐”为主题的游戏比赛。

请师生积极组织，广泛动员，认真完成筹备组织工作。

现将有关事宜通知如下：项目一：名称：《30米往返跑夹乒乓球接力赛》道具：乒乓球、筷子、桌子。

人数：6人（其中一名教师）规则：参赛队员成一路纵队，从排头开始手拿筷子，迅速跑到A 处，用筷子夹乒乓球反方向跑到B处，然后把筷子交给下一个同学，以同样的方法依次类推，以最后一名同学最先到达终点的队为获胜队。

项目二：名称：双人后抛接沙包道具：沙包、纸篓人数：2人（其中一名教师）方法：每两人一组，抛6个沙包。

一人后抛沙包，另一人手拿纸篓接沙包，接包多者为获胜组。

规则：后抛沙包者在抛沙包时不能扭头看接包者，必须在规定的距离外抛接进的沙包才算数，否则抛进纸篓里的沙包一律无效。

项目三：名称：《双人背夹篮球接力赛》道具：篮球人数：8人规则：2人为一小组，2小组同时进行接力。

2人用背夹住篮球，从起点出发绕过终点的障碍物再回到起点，然后把球传给下一组队员，4小组轮好后，最快的那一大组就是获胜队。

四．奖项设置：A:一、二年级为一个阶段B:三、四、五年级为一个阶段（每阶段评出第一名）（注：以上游戏男女不限，中途不允许换人。

）裁判：王校长副裁判：张焕玲主持人：崔亚辉记录员：刘常贝李晓华组织人员：李双、卢佳丹、蔡真、崔义冰啦啦队：全体同学新世纪小学2010-5-10。

准备活动充分，防止意外伤害。
教法：
1、教师带领学生一起做游戏。
2、教师讲解徒手操的动作和要求。
3、师生一同练习。
遵守游戏规则，注意安全。
动作一致，精神饱满。
续表
队列队形：
1、集中注意
力练习；
（反口令）
2、快快集合；
3、稍息、立正、原地转
法；
4、变换队形。
集中学生的注意力，培养团结协作的精神，提高身体的正确姿态O
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
培养学生的组织性纪律性。
组织：××××××××××××××××××××
◎
教法：
教师宣布课的内容、任务要求。
1、站队快静齐。
2、认真听讲看示范。
3、精神饱满。
准备活动：
1、小游戏
“贴人”
2、徒手操
3、专项准备活动
培养学生的运动兴趣，对游戏规则的认识。
2、学生练习
确示范。
和比赛。
3、教师做正确评定胜负。
3、分组比赛。
五
1、放松活动“小白船”
使学生身心
1、教师总结
1、全身放松。
2、总结
放松，认真听
本次课的情
总结。
况。
2、认真听讲
3、宣布下课
2、下课。
情绪饱满。
预计平均心率
110—125次/分
预⅛
卜练习密度
40%
教
学
反
思
1、教师讲动作方法和要
领。
2、教师做正确的示范。
3、重心前后稳定，节奏一
致。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作方法和要领。

往返跑规则第一篇：往返跑规则30米往返接力跑比赛活动方案一、活动目的为了丰富我校学生的课外文化生活，积极开展学校文体活动。

开展有利于学生身心健康的活动，调节身心，增强体质，为教育教学工作更好的服务，以此增加学生的凝聚力、向心力及团结协作的精神。

通过本次活动也能促进班级之间交流和沟通，形成一个赛出水平、赛出风格、赛出友谊、赛出团结的氛围。

为了组织好本次活动特制定以下活动方案：二、活动主题“我运动、我健康”三、参赛对象一、二、三、四、五、六年级学生四、活动时间 11月18日五、比赛地点操场六、活动安排 1.分年级组比赛。

2.按六年级组至一年级组的顺序进行。

3.没有轮到的班级分别在跑道外观看。

七、活动形式（1）学生以班为单位组成各参赛队伍，同年级组比赛（抽签决定道次）。

（2）参赛人数：占班级人数的三分之二以上。

（3）参赛方法：男女混合组比赛。

八、比赛方式采用一次性决赛制九、比赛要求（1）班主任和随班教师要认真组织好本班队伍，到指定地点比赛、加油。

（2）参赛队员要严格遵守比赛规则，听从裁判指挥，按时参加比赛、发扬团结协作的精神。

（3）文明比赛，“友谊第一、比赛第二”，服从裁判和领导小组的指挥。

十、比赛的方法接力跑比赛是在操场跑道上进行，截取30米为比赛区域，并在起点画上起跑线，在起跑线上摆上醒目的标志杆，所有运动员都在起跑线后等待。

排头手持接力棒，发令后，各队排头迅速向前跑出，绕过本队前的标志物再返回，将棒交给本队接棒人后即排到队尾，接棒人接棒后继续跑出，依次进行，直至最后一人。

违规一次加5秒，由现场裁判裁决。

比赛准备时间内，各队队员必须依次站在起跑线后，裁判员发出“预备、开始”或“鸣哨”的口令后开始比赛，比赛结果是以最后一位运动员冲过终点的计时为准，成绩是以计时和违规加秒的总时间来决定名次。

第二篇：往返跑大班体育教案活动时间：2016年4月教师：周龙梅活动名称：小老鼠练本领班级：大班领域：健康主题：春活动目标：1.学习往返跑的技能，能够保持身体动作的连贯性与敏捷性。