关于图书馆管理模式的探究

图书馆 管理模 式剑新递径研 宄
孟庆 华
高校 图 书馆 的现 状
徐州 工程 学院 图书馆
图书 馆 馆 员综 合 素 质 的不 断提 升 是 现 就 必 须 要 实 现 图书 馆 的 现 代 化 管 理 模 代 高 校 的 图书 馆 自动 化 、数 字 化 和 网 式 ， 就 必 须 创 新 ， 只 有 创 新 才 能 使 图 （ ）知识 信 息的有 效利 用率 低 １ 高 校 图书 馆 在 为 教 学 和 科研 服 务 络 化 的重 ： 础 之 一 。 目前 高 校 图书 书 馆 充 分 发 挥 图书 馆 的 职 能 ， 也 只 有 要基
技 术 水 平 、 服 务 理 念 和传 统 习惯 等 因 或 是 坐 在 电脑 前 面 形 同机 器 人 一 样 的 服 务 内容 、 管 理 模 式 、 方 式 创 新 、 技 素 的 影 响和 制 约 ， 传 统服 务方 式 仍 占 重 复 着 借 书 、还 书 这 样 的机 械 运 动 ， 术 现 代 化 的 创 新 、 管 理 人 员 知 识 现 代
对 单 一 、封 闭。
传统模 式表 现为 以下几种 形态 ：
（ ）在 馆藏 建 设上 ，重藏 轻用 ， １
说 ，在 高 校 图 书 馆 中有 效地 运 用激 励
（ ）高校 图书馆 自动化程 度 不高 ２
机 制 ， 能够 最大 限度 的 调 动馆 员 的积
虽 然 目前绝 大 部分 的 高校 图书 馆 采 用 封 闭式 闭架 借 阅 ，藏 书 和 读 者 隔 极 性 ， 更 好 地 为 教 学 科 研 和 社 会 服 都 在 不 同程 度 地 将 计 算 机 技 术 应 用 到 离 ， 主 要 靠 图书 馆 目录 、 馆 员 中 介 提 务 。激 励 理 论 的 运用 需 要 高校 图 书馆

随着 数字 图书馆 的发展 ， 图书馆传 统服
务模式受到 了极大 的挑战 。如不适时更新观 念 ， 立 竞争 意识 ， 树 加强 对 图书馆 原 有管 理
是真诚 。 图书馆管理者应运用“ 诚实沟通”走 ，
进馆员 心灵 。给馆员 创造一个 相互 了解 、 沟
模式 的创新 ， 就无法 为学校教学 和科研 提供
的 目的
２ — ６ —
高校 图书馆被 称为学 校 的信息 中心 、 学 术 中心 ， 其管 理 和服务 的 目的 ， 是要 提高 就
图 书 馆 论 丛
知识 和信息资 源 的利用 率 ，实现开放 资源 ， 开放借 阅， 自由存取 。尊重读者 ， 最大限度地
满足读 者 的需 求 是 以人 为本 服务 理 念 的集
关键 词
高校 图书馆
图书馆管理 人 本管理
知识经济时代 ， 经济形 态 的变革要求 有 相应 的观 念与 之相适 应 ，管 理 的方式 将 由 “ 转向“ ， 的地位将进一 步提 高 ， 物” 人”人 人本 管理理论与实践成 为大势所趋 。人本 管理思 想不仅仅表 现为重视人和 调动人 的积极性 ．
还表现为发展 和激 发人 的潜 能 ． 而使经济 从
效益和社会效益得到全 面提高 。 １ 人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ管理的含义
人本 管理 是一种 把 “ ” 为管 理 活动 人 作
的核心和组织最重要 的资源 ， 组织全 体成 把 员作为管理的主体 ， 围绕 着如何充 分利 用和 开发组织人力资源 ， 服务 于组织 内外 的利益 相 关者 ， 而实现组织 目标和组织 成员个 人 从 目标管理理论和管理实践 活动 的总称 ， 这就 是 广义的 “ 人本管理 ” 。而对高 校 图书馆 而

如何做好图书馆图书流通工作管理的探讨【摘要】图书馆的图书流通工作管理对于提高图书馆的服务质量和效率至关重要。

本文旨在探讨如何做好图书馆图书流通工作管理，从建立完善的管理制度、利用先进技术手段提高效率、合理规划图书采购和借阅环节、加强读者教育和服务等方面进行讨论。

通过本文的研究，我们可以更好地认识到图书流通工作管理的重要性，并提出未来发展方向和建议，为图书馆的持续发展提供有益借鉴。

希望通过这些措施的实施，图书馆可以更好地满足读者的需求，提供优质的图书服务。

【关键词】图书馆、图书流通、工作管理、建立制度、技术手段、流通效率、图书采购、借阅环节、读者教育、服务、管理重要性、发展方向、建议。

1. 引言1.1 图书馆图书流通工作管理的重要性图书馆图书流通工作管理是图书馆管理中至关重要的一环。

通过科学合理的管理流程，可以更好地维护图书馆资源的有序流通，提高图书馆的服务效率。

而图书馆的资源主要是图书，图书的流通工作直接影响到读者的借阅体验和图书馆的运行效率。

图书流通工作管理可以帮助图书馆更好地规范图书的借还流程，保障读者的合法权益，减少图书损失和遗失。

通过建立严格的管理制度，可以有效监督图书的流通过程，及时跟踪图书的借还情况，及时发现问题并解决，保证图书资源的完整性和可持续利用性。

图书馆图书流通工作管理还可以提高图书馆的运行效率和服务质量。

借助先进的技术手段，如自动化借还书系统、RFID技术等，可以实现图书自动分类、定位和管理，提升图书流通效率和服务水平。

图书馆图书流通工作管理对于图书馆的日常运行和服务质量至关重要。

只有建立完善的管理制度，利用先进技术手段，合理规划图书采购和借阅环节，加强读者教育和服务，图书馆才能更好地满足读者需求，提高图书馆的整体管理水平。

1.2 研究目的和意义图书馆图书流通工作管理的研究目的和意义在于对图书馆管理工作进行深入探讨，提高图书流通效率，提升读者服务质量。

通过研究图书流通管理制度的建立和完善，可以规范图书借阅和归还流程，减少图书丢失和损坏的情况，提高图书的利用率。

一
福利 基本 上 也按 以上 四个 等 级计 量 。
２． 规 制 型管理 模 式缺 陷 ２ 它过 多关 注对 机 构 的保 障 ， 而对 服 务 质 量 、 效
率关 注较 少 ， 虽然 可 以有 效保 证 机 构运 行 ， 排斥 但 新 的事业 类 型 和 经 营管 理 方 式 ， 缺 陷 也 十 分 明 其 显 。（ ） 作 缺 少 灵 活 性 和 主 动 精 神 。馆 长 根 据 １工
点进 行 了 阐 述 。
［ 键 词 ］ 图 书馆 关
１ 引言
规 制型 市场化
融合
编部 、 息部 、 信 网络部 、 合 部 等部 门 。 （ ） 综 ２ 工作 任 务指标 化 。即 对 各 部 门 的工 作 要 求 作 出说 明 ， 并 目前 ， 高校 图书馆 管理 模 式 是 规 制 型 管理 ， 这 质 时 ３ 馆 种管 理 模式 既有 它 的优 点 也 有 它 的缺 点 。随着 时 规定 完成 工 作 的 数量 、 量 、 间 和 程 序 。 （ ） 员调 配统 一化 。即根 据各 个 部 门实 际工 作 性 质 进 代 的进 步 和人 们 思 想 意 识 的提 高 ， 别 是 社 会 主 特 义市 场 经济 的 发 展 ， 能 否继 续 适 应 高 校 图 书馆 行定 岗定 员 ， 要 求 各 个 岗位 的馆 员 具 有 相 应 的 它 并 素质与 能 力 。 （ ） 事 管 理 制 度 化 。聘 人 、 人 、 ４人 用 的发 展要 求 受 到 了质 疑 。 因为 ， 校 是 知 识 密 集 高 型组织 ， 教职工 、 学生素质较高 ， 自我意识 、 独立意 管人严 格 按 高 校 图 书 馆 人 事 管 理 制 度行 事 。 （ ） ５ 识 、 律 意 识 以及 民 主 管 理 意 识 都 很 强 ｌ ， 以 ， 福利 制度 化 。工作 人 员按 研 究 馆 员 、 法 １所 Ｊ 副研 究 馆 员 、 助理馆员四个等级享受财政 固定工资 ， 其他 高校 图书馆不仅要为广大师生提供教学 、 科研 、 学 馆员 、 习 的便 利 ， 要 为 他 们 提 供 更 高 层 次 的 服 务 ， 还 同 时， 其服 务 要走 出校 门 ， 向社 会 ， 入基 层 ， 面 深 为工 厂 、 业 和 市 民 、 民服 务 。近 年 来 ， 些 图 书馆 企 农 一 研究 人 员 围绕这 个 问题 而 积 极 研究 、 索 ， 寻找 探 想 种 可 以代 替规 制 型 管理 的模 式 ， 是 ， 想 彻底 但 要 否定 它 是 不 现 实 的。 本 人 认 为 ， 果 能 在 其 基 础 如 上进 行 修正 ， 注 入一 些新 的管 理 元 素 ， 成 一种 并 形 融合 管 理 的新 模 式 ， 高 校 图 书 馆 规 制 型 与市 场 即 化融 合 管理 模式 。这种 融 合 管理 模 式 既 可 保证 高

科 教文化
・５ ・ ２ ５
探析高校图书馆全开放管理模式
马 璇
（ 乐山师 范学院 图书馆 ， 四川 乐山 ６ ４ ０ ） １０ ０
文 摘： 结合本馆 实际分析 图书馆开架借 阅的优缺点 ， 出图书馆 半开放 式管理 ， 并提 与此 同时 图书馆应加 强 自身 内 管理 ， 部 注重学生 素质能力的培养 。 关键 词 ： 图书馆管理； 大学生 ； 素质教 育； 半开放式； 读者服务 大学图书馆是大学的重要组成部分 ， 是大学 的文献信息 中心 ， 理 。 是为教学 和科研 服务的学术性机构 ， 是人类知识 的宝库 ， 寻求 知 是 ２２缺乏严密 管理 。开放式管理环境宽松 ， ． 阅读环境 自由， 由 但 识， 追求理想的 良师益友 ， 是大学生 的第二课堂 。 全开放 图书馆管理 于管 理面大 ， 工作人 员难 以全面监管学生 的各种活动 ， 生毁书 给学 模式是现今高校 图书馆文献借阅管理 的主导方 向， 缩短读者与文献 偷 书可乘之机。 之间 的距离 ， 方便读者查 找 自己所需文献 ， 而调动读者 的借 阅积 从 ２ 宣传力度不够。 － ３ 新生入学教育过于理论化 ， 缺乏理论结合实 极性 ， 提高文献的利用率 。 由于诸多因素 、 但 一站式管理给学生带来 际； 平时工作人员忙于上架 ， 疏忽了对学生的 日常管理教育 。 便利 的同时 、 也给 图书馆管理带来许 多问题 ： 文献 资源流失 ， 损 ， 破 ３解 决 方 法 乱架 、 藏书等。 ３１ ．促进大学生素质提高 １图书馆全 开放式管理存在的弊端 图书馆是高校教育培养人才的重要场所 ， 在大学生素质教育 中 ２０ ．１ ０ ５１ 月我馆 从伍 珈 山旧图书馆 搬人 现在 的新馆沫 若 图书 具有课堂教学无法替代 的作用和优 势。 两者互为关 系、 互为基础 、 互 馆。为满足广大师生及社会读者 的学 习要求 ， 我馆 特摒弃 旧的管理 相促进。 因此 ， 要解决 目前 图书馆所面临的困境 ， 最根本 的还是要发 模式 ， 采用馆 ， ， ， 藏 借 咨一体 化的服务模式 ， 用大开放 、 采 大统一 、 挥 图书馆素质教育 的功能 ， 大 提高大学生素质。 融合 、 一站式的管理。 这一举措给图书馆带来 了新的活力 ， 也给读者 ３１１人本出发进行借 阅道德 的培养和教育 。第一 ， ． ． 定期 向大学 带来 了新 的生机 ， 图书馆上座率 大大提高 ， 由此 图书的利用率也 翻 生开展文明借 阅图书 的讲座。第二 ， 图书管理人员现场指导示 范教 了几倍 。 但我们欣喜同时 ， 却面临很多 问题 ， 结合近 ６ 年的新 馆管理 育 ， 阅过程 中， 在借 管理人员可以在不影 响工作 的情况下 ， 针对不 同 情况 ， 对该管理模式提 出进一步探讨 。 情况 ， 对大学生进行现场借 阅指导 。第三 ， 助文字材料宣传教育 。 借 １１ ． 乱架。 我馆 由流通书库和基藏 书库构成 ， 流通书库文献是基 在图书馆醒 目地方可张贴名人名画， 温馨 提示 等醒 目字样 ， 思想 如“ 藏书库文献 的复本 。 为给读者学习 、 科研提供坚实的后勤保障 ， 我馆 灵动美丽 ， 言行文 明高雅 ” “ ，带走满腹 知识 ， 留下一架好书 ” “ ，小小 规定流通书库文献可借 阅 ， 基藏书库 文献 只能内阅。我馆所有 图书 代书板 ， 方便你 、 他 ” ， 我、 等 时时提醒 学生与不 良借 阅作 风划清界 都是严格按 中国图书馆 图书分类法进行排号排架 的。 由于本馆采 限 ； 但 设立公共宣传栏 ， 表扬遵守馆规 、 爱护图书 的典型事例 ， 借此形 用 一站式 的管理模式 ，读者可带随身物品人馆并 自由出入两类 书 成 以文明借 阅为荣 的良好风气 。 库， 在里面阅览 书刊。少数学生在查 阅过程 中 ， 不规范使用代书板 ， ３． ．２强化读者宣传 。图书馆全开放管理模式 的宣传工作要做 １ 随拿 随放 ， 把文献放在书架上或阅览座上 ， 破坏 了文献的有序排列 ； 到及时、 全面 、 到位 。 首先 ， 加强新 生入学教育 ， 教会他们掌握 正确 的 或者 把一层楼 的文献拿人其他楼 层 ； 为提高 图书的利用率 ， 我馆规 借阅方法 。工作人员要善于利用一切可能 的时间和方式 ， 为新生介 定学 生在卡借 阅量为 ５ ， 阅期 限为 一个 月 ， 中学 生可续借二 绍 图书馆 的馆藏分 布 ， 本 借 其 服务项 目及 有关 制度 ； 向新 生讲授图书 的分 次 ， 间期 限为 １ 天 和 ５ ， 的学生 由于借阅证上 的书 已满 ， 类常识 ，目录知识及查找资料 的途径等 。新学年初 ， 时 ５ 天 有 看 图书馆可专 门 到所需 书籍便藏之 ， 或夹藏在书架里 ， 或者带人基藏 书库放 人一个 设立 岗位 ， 进行新生读者咨询宣传 ； 开展找 书活动 ， 当奖励 ， 适 让学 “ 安全之地 ”基 藏书库的藏书现象更是五花八 门 ； ； 上述现象 使很多 生主动学 习图书馆馆藏知识 。第二 ， 提倡服务育人 ， 宣传开架借 阅 图书不能在第一时间内回归正常位置 ，妨碍了图书的正常流通 ， 的规章制度 ， 降 使学生 自觉 同窃 书 ， 撕书 ， 乱涂 ， 画和乱架行为作斗 乱 低 了图书 的有效利用 ， 也给管理工作人员增加 了劳动强度 。 争。 时、 及 适时地为读者讲清楚涉及读者利益攸关 的规章制度 ： 违约 １ 偷 书。少数学生在馆内发现 市场上难 以买人 的书或者 自已 金收取问题 。许多读者由于不清楚借 阅图书 的时间期限 、 ． ２ 第一次续 喜爱书籍 ， 便想 占为 己有 ， 想方设法把书刊带离 图书馆 。 书方法层 借、 偷 第二次续借的期 限， 结果很多读者不能按期归还 ， 引起很多违约 出不穷 ： 有撕掉书 中条码、 索书号 、 抹掉公章 ， 想把书带走的 ； 由于我 金争论 ， 妨碍了读者和管理人员正常沟通 。 第三 ， 入学生管理 。 融 为 馆环境优美 ， 后方有一大片树林 、 少人经过 、 的学生避开工作人员 解决 少数贫 困学生上学难 的问题 ， 有 我馆每学年初定期招聘一批勤工 人在楼 层上往窗外扔 书 ， 而另一人在下 面接应 ； 的居然 闭馆后 助学学生参与 图书馆管 理 ， 有 这样既减轻 了工 作人 员负担 ， 也给学生 不离馆 ， 藏进厕所 ， 等工作人员离开后试 图带书从窗户越 出。 针对上 生活学习上一定 的生活补助 ； 吸纳青年 志愿 者参 与管理 ， 立图书 成 述情况 ， 工作人员对违规 者说服教育 ， 罚款 ， 报批 评 ， 并通 但却屡 禁 馆协会 ， 以多钟参与形式让学生 了解 ， ， 图书馆 。学生参与 参与 爱护 屡犯 ， 造成 图书馆文献 的大量流失 。 管理既能发挥 图书馆育人 职能和情报职能 ， 能锻炼学生 的协调能 又 １ 撕毁 图书 。少数读 者道德素质差 ， ． ３ 不爱惜图书馆公共财产 。 力、 组织能力 ， 使学生爱馆如家 。 以学生教育学生 、 以学生督促学生 、 在书上画横线 、 打钩 、 圈等做上各种记号 ； 的在 图书空 白处批注 以学生宣传学生 ， 打 有 这样更能贴近学生 ， 走近学生 ， 减少师生之间 因不 第 定期举办图书馆资源利用讲座 。 学生 了解 文字 ， 乱涂乱 画， 完全把文献 当成 自己的私有 财产 ， 由破坏 。在阅 当沟通造成的隔阂。 四， 任 读过程 中 ， 更有读者 不愿动笔摘抄或花钱复 印 ， 将重要段落 或内容 了图书馆文献资源 的详 细分 布 ， 准确查 找所需文献 ， 一定程 度上降 剪掉或撕走 ， 此种做法 已完全破坏 了该文献的应有价值 。 低了乱架率 ， 提高 了文献资源的使用效率 。 第五 ， 代购 。开通 图书馆 ２ ＿原因 ｉ 代购 书服务 ， 杜绝 了读者因无法 买到图书而想 占为 己有从而产生的 ２１ ．学生素质低 。长期 以来我 国实行一对夫妻 只能生育一个孩 窃书行为。 第六， 积极推广“ 你选书， 我付款， 谁推荐书， 谁优先使用” 子 的计划生育政策 ， 孩子成了很 多家庭 的小皇帝 ， 受到过分 溺爱 ， 的活动 ， 养 购买读者切实所需文献 。 成 以自我为 中心 ， “ 为我 ”的错误思想 ； 人人 加上社会上一些消极 因 ３． ．３营造安静有序的图书馆环境 。图书馆整体环境要干 ， 成为一些人 洁 ， 书刊摆放有条不紊 ， 书架 、 面 、 干净 明亮 ， 地 窗户 并对地 面、 墙体 衡量 价值 的标准 ； 中学素质教育长期 以来 只注重 学生成绩 ， 高分成 等进行适 当绿化 。环境能够影 响人 ， 环境也可 以改变人 。要安静有 杜绝工作人员上班时间在公众场合大声喧哗 ， 摆龙门阵 ， 做与上 为衡量学生能否进入高校 的唯一标标准 ， 道德教育 出现空 白。长期 序

“以人为本”的图书馆管理模式近年来，“以人为本”的管理理念在图书馆管理中得到了广泛应用。

这是一种注重用户需求和服务意识的管理模式，以满足用户需求、提高用户满意度和忠诚度为核心目标，促进图书馆服务的不断改进和提高。

以下是关于“以人为本”的图书馆管理模式的详细介绍。

一、“以人为本”的图书馆管理模式1. 倡导服务意识“以人为本”的图书馆管理模式是一种注重服务意识的管理模式。

图书馆需要积极倡导服务意识，不断改进服务质量，为用户提供更加贴心、全面的服务。

同时，图书馆需要从用户的角度出发，了解用户的需要，并积极反馈用户对服务的评价，不断改进服务质量，提高用户的满意度和忠诚度，打造更具竞争力的图书馆服务。

2. 用户需求至上“以人为本”的图书馆管理模式重视用户需求，把用户需求放在服务的中心位置。

图书馆应该积极了解用户的需求，包括信息查询、学术研究、学习咨询等多方面的需求，推出与之对应的服务，并不断满足用户需求的变化，以此提高用户的满意度和忠诚度。

3. 客户差异化处理“以人为本”的图书馆管理模式要求图书馆根据用户的不同需求，为其提供差异化的服务。

图书馆需要针对不同的用户群体，推出有针对性的服务，如研究型用户的注重学术研究，需要提供高水平的学术资源和咨询服务，而普通读者则更关注读物的种类和可借阅时间等。

通过差异化处理，满足不同用户的需求和期望，提高服务质量和满意度。

4. 着重用户体验“以人为本”的图书馆管理模式强调用户体验，要求图书馆提供符合用户需求的、使用方便的服务。

通过优化图书馆的服务环境、提高图书馆的服务流程、增加服务的可见性等方面的改进，提高用户的服务体验，为用户提供愉悦的使用感受。

5. 建立用户反馈机制“以人为本”的图书馆管理模式要求建立完善的用户反馈机制，收集用户对服务的反馈和建议，并根据用户反馈不断改进服务质量。

图书馆应该注重用户意见和建议，把用户的反馈作为改进服务质量的重要参考和依据，定期组织用户座谈会和问卷调查等活动，收集和分析用户反馈，不断优化和完善服务。

高校图书馆档案分类体系及管理模式探究随着高校教育的发展，校园图书馆及其管理也得到了越来越多的重视。

作为校园中的重要知识资源中心和学术研究支撑平台，高校图书馆的档案和分类体系以及管理模式都是至关重要的。

高校图书馆档案分类体系是一种对图书馆文献资源进行分类和编制档案的系统化方法。

它的建立和完善对于图书馆管理、文献资源整合以及读者服务等方面都具有十分重要的作用。

目前，高校图书馆档案分类体系主要采用的是国际通用的Book Classification Method(图书分类法)和Library of Congress Classification(国会图书馆分类法)。

其中，图书分类法主要针对图书馆中的中文图书资源进行分类，而国会图书馆分类法则是专门针对英文文献资源进行编制的。

这两种分类法都是通过给不同题材划分一定范围内的类目和编码来实现图书分类的效果，并将相关的文献资源分门别类。

高校图书馆档案管理模式包括资料采编、档案建立、盘整维护、查阅服务和数字化管理等环节。

这一管理模式的完成需要图书馆主管部门对档案的管理要求和标准进行明确，各个环节的协同联动才能够实现对图书馆文献资源的高效管理。

资料采编是高校图书馆强化文献资源建设的重要环节。

除了常规的书刊采购外，还需要图书馆人员通过开展各类业务活动、参加各种学术会议和活动、定向采购、捐赠调配等方式积极扩充馆藏，满足读者学习和研究需要。

同时，针对一些特殊的门类和领域的文献资源，需要建立专门的采集渠道和收集网络，以保证馆藏内容的全面丰富。

档案建立是在采集到文献资源之后，对其进行分类加工和编目，实现馆藏信息与读者找寻之间的匹配。

此环节需要对文献资源进行详细的整理和分类编码，以保证读者可以便利地查找到自己需要的那部分内容。

盘整维护是指对图书馆档案资源进行定期的排查、整理、维护和补充，确保档案资源的安全、完好和有序。

这一环节的实现需要图书馆管理部门严格贯彻资料保密及文献档案整理、管理等标准化要求，对文献档案的储存环境和使用条件有着严格的要求。

探究信息时代高校图书馆管理模式信息时代对高校图书馆的管理模式提出了新的要求和挑战。

在信息时代，高校图书馆如何适应并有效地管理图书馆资源成为了一项迫切需要解决的问题。

高校图书馆需要充分利用现代化的信息技术手段来管理图书馆资源。

在信息时代，图书馆的文献资源不再仅限于纸质图书，还包括电子书籍、期刊、数据库等。

高校图书馆应该建立起先进的信息技术系统，包括图书馆管理系统、数字化图书馆等，实现图书馆资源的数字化和网络化，方便读者获取和使用图书馆资源。

高校图书馆应该加强与其他高校图书馆和图书馆联盟的合作。

通过与其他高校图书馆的合作，图书馆可以共享资源，避免资源的重复购置和浪费。

通过与图书馆联盟的合作，可以拓展图书馆的服务范围和能力，并提供更好的服务。

高校图书馆应该注重提升读者服务水平。

在信息时代，读者对图书馆的要求和期望也发生了变化。

高校图书馆应该积极跟踪读者的需求，开展针对性的读者教育活动，提供个性化的服务。

图书馆可以通过推出读者活动、培训课程等方式，吸引读者参与，提高读者对图书馆的认同感和使用率。

第四，高校图书馆还应该加强人才培养和队伍建设。

在信息时代，图书馆的管理模式发生了很大的变化，需要有一支专业化、熟悉信息技术和图书馆管理的团队来保证图书馆的正常运行和发展。

高校图书馆应该加强人才培养，注重培养图书馆管理人员的信息技术能力和创新思维，以应对信息时代对图书馆管理的新要求。

信息时代给高校图书馆的管理模式带来了新的挑战和机遇。

高校图书馆应该主动适应信息时代的发展趋势，通过充分利用先进的信息技术手段、加强合作、提升读者服务水平和加强人才培养，提高图书馆的管理水平和服务质量，为读者提供更好的图书馆服务。

图书馆图书创新管理模式研究摘要：有效分析图书馆的图书馆管理模式是提高图书馆管理水平，适应社会发展的需要，也是有效实现图书管理模式及基本服务职能转变的基础。

创新是图书馆图书管理发展的动力，也是图书馆自身价值的体现，只有不断创新图书馆图书管理模式，才能推动图书馆真实实现其社会价值。

关键词：图书管理；创新；模式图书管理主要是指采用管理学的基本原理与方法，通过计划、控制、协调、智慧等行动，来对图书馆资源进行合理的配置与使用，以充分发挥图书馆图书的价值，实现一定的社会价值。

随着现代化技术，尤其是网络技术的发展，图书馆的管理水平与服务质量均需要进一步提高，很多传统的管理观念事实上已经不能很好的适应图书馆的现代化发展。

因此为实现图书馆管理模式的创新，探索图书馆服务的发展，需要不断完善图书馆自身职能，创新图书馆图书管理方法。

一、管理制度的有效创新推动图书馆图书管理制度的创新，首先需要完善资源管理制度，根据制度的运作规章原则创造性的分配制度资源。

图书管理应该从管理的基本体制机制入手进行创新变革，以实现财务及分配等基本制度的创新，进而科学合理的对制度资源进行配置，综合采用多种创新方式方法建立一定的制度体系。

创新的制度体系主要包括综合性的制度体系、行政管理制度体系及基本业务工作制度体系等几方面内容，首先综合性的制度体系主要包括管理机构和基本业务部门的设置以及职责范围、工作内容与管理权限、管理者基本职责等方面的内容；其次行政管理制度体系主要包括图书管理人员的考核、晋升等内容以及具体工作人员的具体业务范畴与管理原则等内容；业务工作制度体系主要表现为具体的业务工作制定的有效规范，比如文献的采集、编纂、查阅、咨询等内容以及相关的信息服务内容。

另外创新制度还包括关于读者的服务性规范制度，比如如何有效明确读者利用图书馆内资源的权责义务，如何体现服务至上的基本原则等。

二、知识管理的有效创新图书馆图书管理过程中的知识管理创新主要是以人力资源管理为基础的管理内容，通过利用现代化的信息技术手段，对馆内的知识、技术及人力资源等进行充分的开发，进而推动知识的创新，推动知识价值的有效实现。

未来趋势与展望
趋势
随着数字化和人工智能技术的发展，图书馆将更加注重智能化服务，如智能推荐、智能检索等。
展望
未来的图书馆将更加注重个性化和定制化服务，以满足读者的多元化需求，同时加强与其他文化机构的合作与资 源共享。
THANKS
感谢观看
图书馆馆长
01
全面负责图书馆的各项工作，制定发展战略和计划，监督各部
门工作。
部门负责人
02
负责本部门的工作，制定工作计划和目标分工，完成各自的工作任务，确保图书馆各项业务的
高效运行。
02
图书馆管理模式
管理模式类型
集中式管理
图书馆的所有资源由一个中央管理系统进行管理，各分部 门或分支机构在管理上没有独立性，资源调拨和配置由中 心管理系统统一负责。
资源配置
合理分配经费，优化馆藏结构，注重 纸质文献与电子资源的协调发展，满 足不同读者需求。
资源数字化与共享
数字化进程
推进馆藏资源数字化，提高数字资源 的比例和覆盖面，方便读者远程获取 。
资源共享
加强与其他图书馆和机构的合作，实 现资源共享，提高资源利用效率和馆 藏水平。
资源保护与利用
保护措施
采取有效措施保护馆藏资源，防止损坏、丢失和盗窃，确保 文献安全。
02 03
职能型组织结构
图书馆按职能不同划分为不同的部门，各部门负责不同的业务，各部门 内部再进行细分。这种结构形式能够充分发挥各部门的职能，适用于规 模较大、业务较多的图书馆。
矩阵型组织结构
图书馆根据项目或任务的需要，组建临时工作小组或团队，由各部门人 员组成，跨部门协作。这种结构形式灵活多变，适用于需要快速响应、 创新性强的图书馆。
资源利用

浅谈高校图书馆知识管理模式【摘要】高校图书馆是知识管理的重要场所，不断探索适合自身特点的知识管理模式。

本文以引言介绍了研究的背景、意义和目的，接着对高校图书馆知识管理模式进行了概述，并对传统模式与现代模式进行了对比分析。

其后探讨了知识管理系统在高校图书馆中的应用，以及知识管理流程的优化。

文章探究了知识管理模式的创新，并总结了高校图书馆知识管理模式的发展趋势和对高校图书馆的启示。

最后展望未来研究方向，提出了进一步深化和完善高校图书馆知识管理模式的内容。

通过本文研究，有助于促进高校图书馆的知识管理水平提升，为高校知识建设和学术研究提供更好的支持。

【关键词】高校图书馆、知识管理模式、传统模式、现代模式、知识管理系统、知识管理流程、知识管理模式创新、发展趋势、启示、未来研究方向。

1. 引言1.1 背景介绍高校图书馆作为高等学校的重要组成部分，承担着为师生提供学习资源和服务的重要职责。

随着信息技术的不断发展和知识经济的兴起，高校图书馆管理面临着更大的挑战和压力。

在这样的背景下，如何有效地管理和利用图书馆中的知识资源成为了当务之急。

传统的高校图书馆管理模式主要是依靠图书管理员手工管理和服务，缺乏系统性和科学性，效率低下。

而现代的知识管理模式则倡导利用现代信息技术手段，将知识资源进行整合、共享和创新，提高了图书馆管理的效率和质量。

研究高校图书馆知识管理模式具有重要的意义。

通过对传统模式与现代模式的对比分析，可以找出各自的优缺点，为高校图书馆的管理和服务提供参考。

探讨知识管理系统在高校图书馆中的应用以及知识管理流程的优化，有助于提升图书馆的管理水平和服务质量。

部分希望通过以上内容为读者引入主题，使他们对高校图书馆知识管理模式的研究有所了解和认识。

1.2 研究意义高校图书馆知识管理模式的研究具有重要的意义。

随着信息社会的发展，高校图书馆作为知识资源的集聚地和传播中心，承担着重要的教学和科研支撑功能。

建立有效的知识管理模式可以更好地促进高校图书馆的知识资源整合和共享，提高信息服务的效率和质量，为师生提供更加便捷和优质的学术支持。

ห้องสมุดไป่ตู้
３２０ ） ６ １０
的重 要 性 ， 而 加 大 对 图 书 馆 的投 入 ， 图 书 馆 的 发 展 形 成 一 从 使 个 良好 的 、 积极 向上 的趋 势 ， 好 地 为 医 务人 员 、 更 医疗 事 业 、 医 院 的发 展 提 供 更 高 速 有 效 的 服 务 。
三 、 院 图 书馆 的创 新 管 理 服 务 医
一
、
代 ， 方学术界推崇 “ 西 以人 为 本 ”要 求 把 人 置 于应 有 的 主 体 地 ， 位 ， 应 和 满 足 人 性 需 要 ， 崇 人 和 人 的价 值 ， 求 人 性 ， 尚 适 尊 追 崇 自然 。 我 国 学 者 提 出 的 “ 切 为 了读 者 ” “ 书 找 人 ， 人 找 一 、为 为 书”“ 、 以人 为 本 ” “ 性 化 服 务 ” “ 性 化 服 务 ” 无 不 包 含 “ 、人 、个 ， 人 本 服 务 ” 理 念 的 （ ） 立 高 效 的 内 部 管 理 体 制 。 良好 的服 务 手 段 与 高 效 １建 的 内 部 管 理 体 制 密 切 相 连 ， 以 读 者 为 中心 ” “ 切 为 了 读 “ 、一 者 ” 及 时 调 整 和 改 进 服 务 质 量 、 务 流 程 和 服 务 方 式 ， 立 ， 服 建 整 套 合 理 的 、 统 的 、 体 的 、 效 的 服 务 体 系 ， 化 信 息 系 整 高 优 服务手段 ， 封 闭式 、 变 内部 服 务 为 开 放 式 、 会 服 务 ， 宽 医 社 拓 学 文 献 信 息 的 使 用 面 ， 供 开 架 借 阅 ． 由存 取 、 助 查 询 ， 提 自 帮 等 等 。为 了满 足 医 务人 员 的 需 求 ， 馆 调整 了工 作 时 间 ， 长 我 延 了 开 馆 时 间 ， 休 日、 假 日均 开 馆 ， 高 了 医 务 人 员 对 图 书 双 节 提 馆的利用率 。 （ ） Ｊ 人 性 化 的 阅读 环 境 。 书 馆 环境 是 指 通 过 图书 馆 ２ｇ造 图 建筑 、 施 、 局 、 饰 、 化 、 化 等 各 种 物 化 形 态 所 体 现 出 设 布 装 绿 美 的氛 围 。这 种 氛 围 应 以 优 雅 、 馨 、 温 宁静 、 永 为 主 调 。印度 学 隽 者 阮 冈 纳 赞 提 出 “ 书 馆 学 五 法 则 ” 其 宗 旨是 指 图 书 馆 应 尽 图 ， 切 可 能 方 便 读 者 和 满 足 读 者 。 体 现 出“ 者第 一 ” 思 想 ， 它 读 的 即尊 重 读 者 的 时 间 ， 障渎 者 利 用 图书 馆 的平 等 权 利 。 使 读 保 要 者 携 着 需 求 来 ， 着 满 意 去 。对 此 ， 书 馆 的 环 境 设 计 不 仅 要 带 图 体 现 出现 代 图 书馆 所 特 有 的 内 涵 和 风 采 ，而 且 要 在 氛 围和 心 境 方 面 ． 这 座 知 识 的 殿 堂 、 献 信 息 中 心 更 具 辐 射 作 用 。 图 使 文 书馆 内部 环 境 设 计 要 坚 持 “ 人 为 本 ” 精 神 。 要 赏 心悦 目 ， 以 的 既 又要 方 便 读 者 借 阅 ， 还要 体 现 出对 所 有 人 的尊 重 和 爱 护 。 宽 如 敞与 舒 适 的空 间 、 亮 柔 和 的 自然 光 线 、 色 植 物 与 装 饰 的 协 明 绿 调 搭 配 、 洁 有 序 的 书 刊 文 献 、 静 亲 切 的 学 习 氛 围 、 进 便 整 宁 先 利 的设 施 设 备 等 。 可 引 导 读 者 的学 习欲 望 ， 可 陶冶 读 者 的 既 又 心灵 ， 让读 者享 受 温馨 环 境 所 带 来 的情 感 上 的愉 悦 。 等 亲 和 平 的人 性 化 设 计 ，会 缩 短 读 者 与 图 书 馆 的 距 离 ，节 省 读 者 的 时 间 ， 便读 者利 用 图 书馆 。 如 ， 开 架 书 库 的书 架 间 ， 宽 距 方 例 在 加 离 ． 设 辅 助桌 椅 ， 便 读 者 就 近选 书 。 同 时 还 应 配 备 笔 、 、 增 方 纸 墨水 、 印 设 备 、 水 机 等 ， 复 饮 以满 足 读 者 的不 同需 求 ； 整 馆 藏 调 结 构 ， 书 库 与 阅览 室 的 功 能 合 二 为 一 。 现 自动 化 系 统 管 理 使 实 的藏 、 、 借 阅一 体 化 服 务 。此 外 ， 于 特 殊 读 者 ， 书 馆 应 采 用 对 图 无 障碍 设 计 和 盲 道 设 计 ．并 在各 阅 览 室 内 设 置 残 障 人 专 用 座 位 和 提 供 必 要 的辅 助 设 施 。 总之 ， 闭 架 到 开 架 ， 借 阅 分 离 从 从 到 借 阅一 体 ，从 方 便 管 理 到 方 便 读 者 ．从 区别 对 待 到 平 等 共 享 ，体 现 图书 馆 发 展 史 上 的一 次 重 大 飞跃 。 随 着 图 书 馆 的 发 展 ， 些 人 性 化 的设 计 ， 将 会 给 读 者 提 供 更 多 的平 等 、 这 必 自由 、

中小学图书馆服务管理模式研究随着知识经济时代的到来，信息和知识成为社会发展的主要资源。

人们对自身文化修养的要求也紧跟时代的脚步不断地加快，图书馆成了人们深层次获得知识和信息的必选之处。

随着我国基础教育改革及素质教育的全面推进，教育目标发生了一系列重大的变化，它改变了原来教育过程中过于注重知识传授，强调接受性学习和机械式重复训练的传统教育方式，倡导积极培养学生通过交流与合作，主动进行信息搜集和处理，进而分析问题、解决问题的能力。

而中小学校的图书馆由于沿袭计划经济体制下的管理体制，不重视市场经济对服务日趋多样的要求，再加上人性化思想的严重缺失，致使图书馆管理落后于时代。

其造成的直接后果是：读者对服务不能真正满意，图书馆人才生态环境前景堪忧。

只有树立一切为了人，一切服务于人的观念，从思想上、行动上彻底抛弃长期以来形成的以物为本的办馆思想，才能使人性化发展策略完全融入对读者的服务管理模式之中。

一、传统图书馆的服务管理模式与现状1.传统中小学图书馆的服务管理模式是等读者上门。

所有的服务基本上是以图书馆为中心，可谓是围绕中小学图书馆馆舍展开的，主要服务方式是馆内阅览、书刊外借、文献复制、参考咨询等。

图书馆满足于书刊的借借还还的服务方式。

由于机制、经费、人员、设备的限制，服务管理工作中有许多局限性，同时也束缚了图书馆工作人员的思想，缺乏主动服务的精神。

2.中小学图书馆的服务主要是面向比较固定的读者群，为到馆的读者服务。

由于中小学图书馆的这种服务模式，培养了传统图书馆的用户。

他们获取信息的主要渠道和方式局限于图书馆，获得信息的方式和渠道比较单一，图书馆可提供的服务管理方式也比较单纯。

许多中小学图书馆对书刊的利用率、读者借阅的满足率、服务效果从不过问，把图书馆办得像行政办事机构。

3.沟通方面，对服务对象有更进一步的了解是提高服务质量的必要条件。

中小学图书馆服务读者对象是广大师生，图书馆服务人员要与读者有一定的沟通交流以满足广大师生的需求，增进对师生的认识，化解各种矛盾，从而提高服务质量。

高校图书馆档案分类体系及管理模式探究作者：冯杰来源：《科学与信息化》2019年第10期摘要新形势下，高校图书馆的档案管理工作取得了很大进步，也取得了一定的效果。

高校图书馆的档案管理工作涉及到多样化的文献资料和文件档案，所以其档案管理工作往往较为复杂，为了有效提高图书馆的档案分类管理质量，应该积极结合实际的档案资料进行分类管理。

本文主要结合高校图书馆档案分类体系及管理模式展开了研究分析。

关键词高校图书馆；档案分类体系；管理模式；要点构架高校图书馆的档案管理工作对于高校的管理决策具有重要意义，所以在进行高校档案管理工作中，应该结合实际的档案管理要求开展相应的管理工作，不断提高管理质量和效果。

本文主要结合图书馆档案管理工作的意义及价值展开分析，并对图书馆档案管理工作的档案管理机构不健全和档案管理制度不完善进行分析，具体阐述了图书馆档案管理的归档内容和分级管理模式。

1 图书馆档案管理工作的意义及价值1.1 为领导决策提供科学依据图书馆的档案赶路工作能够反映出整个图书馆的总体工作开展情况，而且图书馆的档案管理工作涉及文献资料和信息的多个方面，往往具有覆盖面广和系统性强的特点，图书馆的档案管理工作需要不断进行，所以也需要对其进行一定的优化更新。

高校图书馆管理的资料和文献书籍处于不断更新和丰富的状态，借助高校图书馆的档案管理工作能够为学校的领导层和管理者了解和熟悉图书馆管理的效果及活动情况提供更加全面和准确的依据。

当然，借助图书馆的档案管理工作开展情况，学校的领导层可以为图书馆工作的后续开展进行一定的管理决策，帮助领导层做出工作调整规划。

1.2 为图书馆的业务研究提供参考图书馆的档案中包括大量的日常管理和业务开展中产生的数据和报表，其中就包括有同时使用情况和图书的利用率等相关信息，当然其中还包括不同历史阶段的图书馆的组织架构和人力资源管理和业务开展等情况，这些资料和信息不仅能够为学校领导层的管理决策提供依据，同时可以帮助图书馆在开展业务活动中有章可循，能够帮助图书馆开展相应的业务活动，当然要能够为进行学术研究提高资料和数据。

浅议高校图书馆管理模式的研究
王 文 鹤

吉林工 商学院图书馆
吉林 长春
１ ３ ０ ０ ６ ２
【 摘 要】 众所周知 ，高校是 为国家培 养高技 能人 才的摇篮 ，然而 高校图书馆 又肩 负着辅助教 学和科研起着重要的作用的，图书馆 不仅仅是 高校的 最重要的学术文献中心，还是培 养创新人 才的最主要 的基地 ，也就是说 ，高 校 图书馆 的管理水平的高低直接反映着 学校的总体教 学、管理的水平， 因此，图书馆创 新管理模 式是 高校适应发展 的需要 ，不容忽视 ，本文就将对图书馆 管理模 式进行深入 的探讨 、分析 ，仅供各位参阅。 【 关键词 】高校 图书馆 管理模 式
重、 理解 、 关心馆员和读者 ， 激发他们的热情 ， 满足他们 不同层 次的合
理需求 ， 完善他们的个性 。 这样 ， 馆员会逐步实现 自 身价值 ， 读 者也会 感受到 良好的服务氛围 ， 这样的管理才是最有生命力 ， 最有 吸引力 的管
理。
５ 、打破 旧的封闭模式 ，建立开放式 的图书馆管理模式
外， 很 多的图书馆还制定 了一些赔偿制度 ， 对于将书污染 、 损坏等都会
进行 ３ — １ Ｏ 倍不等的罚款 ，这主要也是由于学院的经费不足造成 的，用 这些罚款来 添置 丰富馆藏 ， 久而久 之恶性循环 ， 也就是在这样 的观念唆 使下， 图书馆就没有离开封闭式的圈子 ， 从而之 中都是以书为本 ， 因此 ， 我认 为高校图书馆应该建立开放式的 图书馆 ， 让丰 富的信息资源能够得 到广泛的利用 ，也就不会导致信息资源浪费。
和管理 实践活动的最大成功 。图书馆管理 中以人 为本 的核心就是要尊
１ 、知识服务是高校图书馆管理模式的主要核心模式

高校图书馆档案分类体系及管理模式探究高校图书馆作为高校教育教学资源的重要组成部分，承担着学术研究、教学辅助和文化传承的重要任务。

为了更好地管理图书馆馆藏，高校图书馆需要建立科学合理的档案分类体系和管理模式。

一、档案分类体系高校图书馆的图书馆馆藏主要分为图书、期刊、报纸、视听资料和电子资源等多种类型。

为了方便读者查找和利用馆藏资源，需要对图书馆的馆藏进行分类。

档案分类体系的建立应根据图书馆馆藏的特点和需求进行，一般包括以下几个方面：1. 学科分类：按照学科分类对馆藏进行组织，方便读者按照学科进行查找和利用。

可以参考国内外学科分类体系，如中国图书馆学会推荐的《中国图书馆分类法》、美国学会联合会推荐的《美国图书分类法》等。

2. 文献类型分类：按照文献的类型进行分类，包括图书、期刊、报纸、视听资料、电子资源等。

这样可以使读者快速找到需要的文献资源。

3. 读者需求分类：根据高校师生的学科需求和研究方向，为读者定制专门的分类体系。

比如可以建立一些特色学科分类，如法学、经济学、文学、哲学等分类。

4. 现代化分类体系：利用现代化的技术手段，如图书馆自动化系统、云计算等，对馆藏进行分类和管理。

可以建立统一的书目数据库，方便读者在电脑终端上进行检索和利用。

二、管理模式高校图书馆的管理模式主要包括馆藏采购、流通管理、馆藏维护和读者服务等方面。

1. 馆藏采购：根据高校师生的学科需求和研究方向，制定馆藏采购计划。

可以通过与出版社和图书馆合作，定期进行馆藏书目的更新和补充。

2. 流通管理：利用现代化的技术手段，如图书馆自动化系统，在软件平台上进行图书借还、催还、续借等管理工作。

可以通过自助服务终端、网络平台等方式，让读者更加便捷地利用图书馆馆藏资源。

3. 馆藏维护：对图书馆馆藏进行定期清点和整理，并进行档案修补、维护和更新工作。

对于破损的图书和过时的文献，可以及时进行修复或淘汰。

4. 读者服务：高校图书馆应积极开展读者服务工作，包括为读者提供参考咨询、培训、文献传递等服务。

知识文化的重要机 构 ， 对于 学校 、 教 师和学 生都起 着不 可忽视 的作用。 大学图书馆 的管
理 模 式存 在 一 些 问题 ， 比 如 机 构 比 较 分散 ， 资 源利 用 不合 理 。针 对 这 些 问 题 ， 分 类 管理 模 式 是 一 种 有 效 的 解 决 方 案 。 它 可 以 促
一
合理的分类管理模式使得 图书馆 的利 用效率 更高 ， 教 师和学 生能够通过不同类别 ， 方 便而 快速地 查找 到 自己想要 的文 献 和书刊 ， 节省 时间和精力 。因此 ， 图书馆体现 的价 值也愈加 明 显 。各 个 分 馆 虽 然 有 自己 独 特 的 馆 藏 资 源 ， 以及 不 同 的 适 用 说 明和规章制度 。但各个分馆都需要在系统规范 的管理制 度 下， 进 行各 自的 管 理 工作 。有 分则 有 统 ， 不 能 因 为 分 类 而 导 致 图书馆管理失 去了中心 。通 过有统 一领 导 的分 类管 理制度 ， 高等 院校 的图书馆才能 日益发展和壮大 。 （ 二） 分类管理模式能够促进工作人员的发展进步 高等院校 的图书馆采用 分类 管理模 式 ， 能够 使得 员工 的 能力符合其 岗位 的要求 ， 而且这种 岗位设置 不是一成不 变的 ， 可 以 随着 情 况 的变 化 而不 断调 整 。这 样 就 能 防 止 处 于 低 级 职 位 的员工对未来 失望 ， 失去上升的空间 ， 而处于高级 职位 的员 工不再积极进取 ， 谋 取进 步的空 间。单一 的 岗位 殴置不能 满 足员工和图书馆的变化发 展 ， 所 以分 类管 理模式 给员 工提 供 更具有弹性 的伸展空间。分类 管理 模式 能够最 大程度地提 高 所有图书馆工作者的热情 和兴趣 ， 让 他们 积极 而主动 地投 入 工作 中。而 且这种模 式可 以有 目的 、 有 系统地进行 管理 ， 有 助 于对每个员工进行合理 的分析 ， 帮助其 找到符 合 自己能力 的 位置 ， 并 且发挥 自己 应 有 的 功 能 。 这样 ， 图 书 馆 的 人 力 资 源 才 能 得 到 最 优 的配 置 ， 从 而 促 进 图 书 馆 工 作 人 员 发 挥 各 自的 潜 力， 实现 自我的真正价值 。最 终 ， 才能促进高 等院校 的图书馆 管理质 量的提高。 三、 大学 图书馆分类管理模式的馆室类别 （ 一） 基 于 不 同馆 室 的分 类 管 理 模 式 介 绍 因为高等院校的学 院数量 众多 ， 科研机构 也不在少 数 ， 所 以各个 馆室的设 置需 要考 虑最合理 的布局 。就像 剑桥大学 的 九 十个 图书 馆 中 ， 包 括 总 图 书 馆 和 各 个 院 系 的 图 书 馆 。 而 牛 津大学 的图书馆种类 多样 ， 规模 不 同， 馆藏 各异 ， 包括 各个 院 系和科研机构 。这种多个 级别 的分类 管理 模式 ， 使得 图书馆 形成一 个分散 的网络结构系统 。 分类管理模式使得各个学 院 专业 的教师和学生可 以方便 快捷地利用 图书资源 ， 根据 图书的分类来查找 文献期 刊， 可 以 节省时间 ， 提高图书馆利用的效率 。各个院系的图书馆设立在 学校各个地方 ， 在具体的管理工作上是相互分离 的。但是从整 体来说 ， 院系图＝ 传 馆 与总图书馆又是不可 分离 的。通过将各 个 图书馆联系起来 ， 建立统一 的图书馆 系统 ， 对其进行 综合 的管 理。这样可以增强图书馆 的管理水平 ， 提高其使用价值 。