人教版Lookatme课件

face
eye
nose
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学习卡片1
我来连一连 请你将图片与单词对应连线
ear
mouth
face
eye
nose
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学习指南2 (1)小组内个人练习朗读对话。（建议时间1分钟） （2）小组分角色朗读let’s do ，可尝试表演let’s do。（建议时间2分钟）。 （3）完成学习卡片2，集体汇报练习结果。（建议时间1分钟）
Touch your head .
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学习指南1
（1）独立完成学习卡1， 然后组内两人互评。（建议时间1分钟） （2）小组内以自己喜欢的方式合作朗读新单词。（建议时间2分钟） （3）集体汇报展示。（建议时间1分钟）
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学习卡片1
我来连一连 请你将图片与单词对应连线
ear
mouth
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head
eye
nose face
mouth ear
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See you!
Homework: 1、读P15单词，每个读五遍。 2 、跟同学口头练习Let`s do 的内容。
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感谢您的观看！
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mouth
Look at me . This is my mouth .
open your mouth . 第5页/共25页
face
Look at me . This is my face .
Touch your face .
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head
Look at me . This is my head .

nod your head
Never be afraid to show it
If you’re happy and you know it If you’re happy and you know it
nod your head
open your mouth
If you’re happy and you know it
What's missing?
Don’t judge people by their appearance (不要以貌取人).
GAME抢夺五角星
第一组：
优胜小组：
第二组： 第三组：
Sentence Pattern
Look at … .This is …
e.g. Look at me. This is my nose. This is a banana.
If you’re happy and you know it If you’re happy and you know it
open your mouth
Never be afriad to show it
If you’re happy and you know it If you’re happy and you know it
Introduce Yourself
Let’s do
Summary
• Key words: nose, mouth, head, face, eye, ear
• Key sentence pattern: This is …
If you are happy
• If you’re happy and you know it • If you’re happy and you know it

常用短语: a yellow jacket . 一件黄色的夹克衫。
eg: This is my jacket. Your jacket is nice.
这是我的夹克衫。你的夹克衫真漂亮。
小练习：B ( ) a jacket
A.
B.
Expressions
Look at my jacket. 看我的T恤衫。
-- It's great.
Look at me!-ppt优秀课件(第二课时)
Exercise
给下面的人物搭配合适的衣服。
B
A
Look at me!-ppt优秀课件(第二课时)
Look at me!-ppt优秀课件(第二课时)
Exercise 给下列单词选择正确的汉语翻译，只填序号。
Look at me!-ppt优秀课件(第二课时)
D B
C A
Look at me!-ppt优秀课件(第二课时)
Exercise
从Ⅱ栏中找出Ⅰ栏的答句。
D C B A
Look at me!-ppt优秀课件(第二课时)
Look at me!-ppt优秀课件(第二课时)
Homework
Talth other classmates.
•
11.“怡”有和悦愉快之意。中国茶道 雅俗共 赏，不 拘一格 。一方 面，突 出体现 了道家 “自恣 以适己 ”的随 意性， 同时， 不同地 位、信 仰和文 化层次 的人对 茶道有 不同的 追求。 王公贵 族讲茶 道，意 在炫耀 权贵， 附庸风 雅；
•
12.中华文明的演进过程，是多种文明 因素的 整合。 整合的 模式是 以华夏 文明为 核心， 核心向 周围扩 散，周 围向核 心趋同 ，核心 与周围 互相补 充、互 相吸收 、互相 融合。 汉族和 汉族以 外的少 数民族 ，都为 中华文 明作出 了重要 的贡献 。

(没了什么？）
They are __A__.
A:eyes
B:ears
12
What are missing?
（没了什么？）
They are_B___.
A:eyes
B:ears
13
What’s missing?
It ‘s a _m__o_u_th__.
14
（我说，你做）
15
Let`s do!
Touch your head. Touch your nose. Touch your eye. Touch your mouth. Touch your ear. Touch your face.
19
7
head
Look at me . This is my head .
touch your head .
8
head
eye
nose face
mouth ear
9
Hello ! I’m Teddy bear(玩具熊) .
10
Hello ! I’m Teddy bear(玩具熊) .
11
What are missing?
You Know, The More Powerful You Will Be
18
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
16
See you!
Homework: 1、读P15单词，每个读五遍。 2 、跟同学口头练习Let`s do 的内容。