2018版浙江《学业水平考试》历史-学考专题特训(一)

学考专题特训(一)
一、选择题
1．“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”又说“(周公)
兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”。对上述材料分析正确的是( )
A．西周分封制有利于稳定当时政治秩序
B．分封制下按血缘亲疏关系分配政治权力
C．分封制有利于周文化的传播和延续
D．分封制下周天子权威逐渐削弱，诸侯称雄
2．姓氏的起源有很多途径。宋、郑、齐、鲁、陈、蔡、吴、秦等姓氏可以追溯到( )
A．秦始皇灭六国一统天下
B．西周实行宗法分封制
C．远古部落氏族的标志符号
D．百家争鸣思想大解放
3．(2017·温州学业水平交流)张荫麟在《中国史纲》中写道：“在一个王室的属下，有宝塔
式的几级封君，每一个封君虽然对于上级称臣，事实上是一个小区域的世袭政长而兼地主。”
这里描述的是( )
A．行省制 B．宗法制
C．分封制 D．郡县制
4．下图为“颖川赖氏族谱”。族谱又称家谱，它以表谱形式，记载一个以血缘关系为主体的
家族世系繁衍和重要人物事迹。以历史的眼光看，家谱具有( )

A．宗法制的特征 B．礼乐制的遗风
C．禅让制的传统 D．分封制的痕迹
5．有学者认为，我国历史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉
武。与该转型描述相符的( )
A．“兼并天下，建皇帝之号，立百官之职，收天下之权，尽归于中央”
B．“不经凤阁(中书省)鸾台(门下省)，何名为敕”
C．“设行中书省„„统郡县，镇边鄙，与都省为表里”
D．“革中书省，归其政于六部，置殿阁大学士”
6．(2017·金华学业水平调研)有学者认为：“从政治意义上去考虑问题，始皇这个称号，对
秦始皇来说，实在是当之无愧，他的一切具有创始意义，他开始了一个伟大的时代。”在该学
者看来，这个时代应该是( )
A．国家安定，民生改善
B．文化繁荣，经济昌盛
C．国家统一，中央集权
D．国家强盛，疆域广阔
7．秦汉是中国大一统国家格局的形成时期，社会各领域都发生了许多重要的变化。下列叙述
属于这一时期变化的是( )
A．通过考试选拔行政官员的制度形成
B．贵族血缘政治基本上被官僚政治所取代
C．专制主义中央集权制度达到顶峰
D．“工商食官”的经济制度冲击农耕经济
8．在中国古代政治制度的运作过程中，“从决策机制看，很多皇帝虽然是决策和行政的最高
负责人，但其决策都是建立在集体讨论、决议的基础之上。”最能印证该观点的是( )
A．汉武帝的刺史制度
B．唐前期的三省分权
C．明朝后期的内阁制
D．清朝中期的军机处
9．(2017·浙江名校学业水平交流)有学者认为，从三公九卿制到三省六部制的演变，是政治
文明的一大进步。从制度变革层面看，这里的“进步”是指( )
A．中央机构行政效率提高
B．决策程序趋于规范化
C．社会阶层的流动性增强
D．分权制衡限制了皇权
10．(2016·10月温州学考适应性测试)浙江永嘉人陈宜中，曾任同知枢密院事兼参知政事，
他生活的朝代最有可能是( )
A．秦代 B．汉代
C．唐代 D．宋代
11．(2015·浙江1月学考)元朝时期我国统一多民族国家进一步发展。当时管辖西藏和四川、
青海部分地区的机构是( )
A．腹里 B．宣政院
C．西藏行省 D．川藏行省
12．下图出自《中国历代行政区划的变迁》一书，它反映了中国古代的一种行政区划制度，
这种制度确立的意义有( )

①标志着中央集权制度形成 ②便利了中央对地方的管理 ③其根本目的是为了维护封建统
治 ④适应了统一多民族国家发展需要
A．①②④ B．②③④
C．②④ D．①③
13．中国古代的宰相(或丞相)是皇帝的助手，在执政过程中，帝、相之间经常发生矛盾。最
后废除丞相，解决帝、相之争的皇帝是( )
A．秦始皇 B．汉武帝
C．明太祖 D．康熙帝
14．有学者总结中国古代“皇权的强化，一方面表现为有一定独立性的外朝中枢机构权力被
削夺殆尽，另一方面又表现为一部分内廷臣属或机构因得皇帝信任而不断培养发展势力，成
为实际上的权力中枢”。能支持上述观点的朝代是( )
A．西周 B．秦朝
C．元朝 D．清代
15．(2017·浙江名校学业水平交流)下图是古代中央机构的官制改革，它从根本上反映了
( )
A．中央集权的完善
B．中央机构的精简
C．行政效率的提高
D．君主专制的强化
二、非选择题
16．社会发展和形势变化是推动制度变革的重要因素。阅读下列材料：
材料一 武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后
于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公
旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕，封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。——《史记·周
本纪》
材料二 周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗
能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下
无异意，则安宁之术也。——《史记·秦始皇本纪》
材料三 行省实行群官负责和圆署会议制(注：即通过行省官员集体开会共同负责)，行省官
员通常由左丞相、平章、参知政事等六七人组成。„„无论行政、财政、军事、司法诸事权，
朝廷总是在直接掌握某些基本权力(如主要军队、官吏任用等)的同时，把相当一部分权力分
寄于行省，然后借行省集权于中央。显而易见，元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集
权模式的较高级演化形态。
——李治安《元代行省制的特点与历史作用》
请回答：
(1)据材料一，说出周代分封的主要对象有哪些？分封的诸侯有哪些权利？
(2)据材料二及所学知识，说明战国时期“诸侯更相诛伐”的原因，指出秦朝解决这一困局的
措施。

(3)据材料三及所学知识，说明“元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级
演化形态”的理由。

(4)结合以上材料，谈谈对古代中国地方行政制度演变的认识。
17．(2016·浙江普陀一中月考，36，改编)阅读下列材料，回答问题。
材料一 钱穆认为：论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。但宋
之于唐，却不能说有什么大变动，一切因循承袭。有变动的，只是迫于时代，迫于外面一切
形势，改头换面，添注涂改地在变。纵说它有变动，却不能说它有建立。
材料二 中国古代皇权消长示意图
(1)结合材料一和所学知识，说明秦朝、唐朝政治制度的“大变动”。
(2)结合材料二和所学知识，分析明清时期皇权发展的主要趋势，并以实例加以说明。
答案精析

学考专题特训(一)
1．B
2．B
3．C
4．A
5．A
6．C
7．B
8．B
9．B
10．D
11．B
12．B
13．C
14．D
15．D
16．(1)先代贵族、功臣、同姓子弟(王族)；权利：世袭统治权。
(2)原因：王室衰微；分封制、宗法制逐步瓦解；血缘关系逐渐疏远。措施：统一国家；推行
郡县制。
(3)理由：行省拥有大权，但受中央节制；行省实行群官负责和集体议事；部分地方由中书省
直接管理。
(4)认识：由分权走向集权；在继承中不断变革。
解析 第(1)问，第一小问从材料“封神农之后、黄帝之后”等得出先代贵族，从“封尚父”
得出功臣；从“封弟周公旦”“封召公奭”等得出同姓子弟；第二小问要明确分封的诸侯既有
权利又有义务，而本小问只需回答权利。第(2)问，第一小问依据材料二中的“所封子弟同姓
甚众，然后属疏远”“周天子弗能禁止”，结合所学回答；第二小问结合秦朝统一和建立专制
主义中央集权制度等内容作答。第(3)问，依据材料三中“行省实行群官负责和圆署会议制”
“朝廷总是在直接掌握某些基本权力„„借行省集权于中央”，结合所学“腹里”由中书省直
辖等来分析。第(4)问，材料一显示了分封制，材料二显示了郡县制，材料三显示了行省制，
从地方分权到中央集权，不断演变，有继承有创新，不断探索妥善处理中央和地方的关系，
从而得出答案。
17．(1)秦朝确立了君主专制中央集权制度，皇权至高无上，郡县制的建立使得官僚政治取代
贵族政治。唐代实行三省六部制，相权一分为三。
(2)明清时期皇权专制不断强化，达到封建社会顶峰。明太祖废除丞相，皇权高度集中，明成
祖设立内阁，清朝设立军机处。
解析 描述古代政治制度时应关注两个方面，一是中央与地方关系，二是君臣之间关系，有
则求全，无亦不勉强，比如第(1)问的秦朝，就需要把郡县制、皇帝制均答出。另外，对问题
的回答不能仅仅停留在表面，要结合题目要求，如本题第(1)问要求答“变动”，这需要将某
制度所带来的“变动”答出来。第(2)问要求结合实例说明，则需要阐述具体的制度创设。