大学生独生子女与非独生子女职业价值观比较研究(1)

独⽣⼦⼥的优劣势及对策独⽣⼦⼥的优劣势及对策⼀．独⽣⼦⼥的最⼤优势研究表明，相对于⾮独⽣⼦⼥，独⽣⼦⼥智⼒较好、聪明伶俐、思维活跃、才思敏捷、记忆⼒好、精⼒旺盛、活泼开朗、兴趣⼴泛、情感丰富、更益于获得事业上的成功。

独⽣⼦⼥在智⼒和才能的发展⽅⾯有很⼤的优势。

⽽这些优势和特点正是由于其处在家庭中的特殊地位和环境所造成的，分析起来，主要有以下⼏点：1、独⽣⼦⼥有较好的⽣理条件。

由于⼀对夫妇只⽣⼀个孩⼦，每对夫妇都想⽅设法的使⾃⼰唯⼀的孩⼦健康，再加上优⽣优育的普及，可以说这些独⽣⼦⼥都是“集⽗母⽓⾎之精华”，从遗传素质⽅⾯来讲，保证了独⽣⼦⼥在脑⼒和智⼒上⾸先有了坚定的基础。

2、独⽣⼦⼥能获得较优越的经济物质条件。

现代家庭的经济条件⼀般都较好，⽽⼀个家庭⼜只有⼀个孩⼦，年轻的⽗母们舍得为孩⼦花钱，尽量满⾜独⽣⼦⼥⾝体、⼼理发展的需要。

所以独⽣⼦⼥们都能获得丰富的营养，⼤脑发达、⾝体健康；⽽家庭⾥还有各种各样的电器设备，有许多新颖的玩具，有各种报刊图书等等，他们能从中获取⼤量的信息，拓宽了知识⾯，使思维活跃，聪明伶俐。

3、独⽣⼦⼥享有充分的爱。

独⽣⼦⼥在家庭处于核⼼地位，往往是⼀个家庭⾥两位⽗母，四个⽼⼈共同疼爱⼀个⼩孩。

在这种充分的爱的条件下对独⽣⼦⼥的发展是⾮常有利的，孩⼦的智⼒、情感和个性都能得到顺利的发展。

4、独⽣⼦⼥拥有的教育条件较好。

家长对独⽣⼦⼥的教育都是⾮常的重视，再加之年轻的⽗母的⽂化程度都较⾼，对教育有很好的认识和把握。

现代家庭经济和精⼒都充⾜，家长们都愿意花较多的时间和精⼒对孩⼦进⾏早期教育的培养，家长们都“望⼦成龙，望⼥成风”，千⽅百计的为孩⼦创设各种学习机会和条件。

这对独⽣⼦⼥的发展也是相当有利的。

得天独厚的家庭教育环境及现代化的⾝⼼保健措施，使独⽣⼦⼥⽐⾮独⽣⼦⼥有更为优越的教育环境，在发展⽅⾯具有很⼤的优势。

⼆．独⽣⼦⼥的⼼理缺陷独⽣⼦⼥，由于⽣活环境的特点，尤其是6+1的家庭环境，使他们的⾝上不可避免地带有⼀些特殊性，也可称为是“弱点”，没有兄弟姐妹、⼩家庭⽣活模式，⽣活在这样家庭环境中的独⽣⼦⼥，成长的过程天然地有了缺陷。

独生子女与非独生子女大学生人格偏常比较孙倩;陈图农;徐静【期刊名称】《临床精神医学杂志》【年(卷),期】2014(24)3【摘要】目的：探索独生子女大学生偏常人格的特征。

方法：采用一般情况调查表及人格障碍诊断问卷第4版（PDQ-4）对1244名大学本科生测试，采用美国精神障碍诊断与统计手册第5版（DSM-5）人格特质模式对10％被试评估，比较独生子女与非独生子女的人格偏常得分差异。

结果：1168份有效问卷（93.9％），独生子女与非独生子女在偏执型人格维度上差异有统计学意义，其余自评与他评人格偏常维度差异无统计学意义（P 均﹥0.05），独生与非独生子女偏常人格维度的性别差异有统计学意义（P 均﹤0.05）。

结论：独生子女与非独生子女偏常人格无明显差异，偏常人格存在性别差异。

%Objective:To explore the characteristics of deviated personality of the only-child undergradu-ates. Method:General information questionnaire and personality diagnostic questionnaire(PDQ-4)were ad-ministered to 1 244 undergraduates 10% of whom was assessed using personality trait model of DSM-5 section III. Deviated personalitywas compared between only-child and non-only child undergraduates. Results:The reliable questionnaires were 1 168(93. 9% ). There were not significant differences on deviated personality di-mensions except paranoia between the only-child and non-only child undergraduates(all P﹥ 0. 05). Both only-child and non-only child undergraduates showed sex differences on the deviated personality dimensions (all P ﹤ 0. 05).Conclusion:The only-child undergraduates are not different on deviated personality from non-only child undergraduates. Sex differences on deviated personality are significant.【总页数】2页(P181-182)【作者】孙倩;陈图农;徐静【作者单位】210029 南京医科大学附属脑科医院;210029 南京医科大学附属脑科医院;210029 南京医科大学附属脑科医院【正文语种】中文【中图分类】R749【相关文献】1.独生与非独生子女大学生人格特征比较研究 [J], 王月云;孙维权;陆芳;张晓方;周红;尹平2.独生子女与非独生子女大学生人格比较研究 [J], 许克毅;宋宝萍3.青年期独生子女与非独生子女的人格特征比较 [J], 涂敏霞4.城市独生子女与非独生子女大学生人格特征的比较研究 [J], 李志5.独生子女士兵和非独生子女士兵主动性人格与心理应激关系的比较 [J], 苑春永;姜亦玲;陈福美因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

毕业论文（设计）题目独生子女教育的问题、成因及对策系别初等教育专业初等教育学生姓名刘亚琴学号 ********** 年级 2011级指导教师王延安教务处制表二Ο一年月日目录一、正确认识独生子女 (3)（一）独生子女出生的特殊背景 (3)（二）独生子女在成长过程中的喜和忧 (4)二、目前独生子女教育存在的问题 (4)（一）娇宠溺爱 (4)（二）偏颇的教育目的的影响 (4)三、独生子女教育问题存在的原因 (5)（一）家庭原因 (5)（二）社会原因 (7)四、解决独生子女教育问题的对策 (7)（一）家庭方面 (7)（二）学校方面 (7)（三）社会化 (8)结论 (8)独生子女教育的问题、成因及结果摘要：从我国目前青少年教育的状况来看，出现了一些普遍性的问题，比如偏颇的教育目标影响了孩子的健全发展，不当的教育方式造成了孩子不良的心理品格。

如何搞好教育使孩子有一个更好的未来，成了千千万万父母心中最想解决的难题。

其中独生子女的教育问题，在我国当代的教育工作中已成为一个十分突出的问题，它的成功与否不仅关系到下一代的前途命运，而且关系到一个国家未来的前途和命运。

本次对独生子女教育问题的研究，首先指出了独生子女教育存在的问题。

其次探析了独生子女问题产生的原因。

最后，提出了解决了独生子女教育问题的对策。

关键词：独生子女；教育问题；对策引言：自1979年实行计划生育政策至今，独生子女将近2.8亿，他们作为一组特殊的人口群体出现在社会上，如何教育叫这一数量庞大的人口群体一直是人们普遍关注的问题。

他们生活在改革开放时期，市场经济、物质丰富、大众文化流行、信息技术和电子媒体发达的时代，社会变迁和转型期的矛盾困惑，无不反应在学校和家庭教育之中，并对成长中的一代独生子女们产生了复杂的影响。

近几年来，学校、家长和社会都面临着这巨大的挑战，不断的探索着一种适宜独生子女健康成长的教育模式，解决好独生子女教育问题意义重大。

一、要正确认识独生子女（一）独生子女出生的特殊背景1978年，具有重要历史意义的党的十一届三中全会召开了。

非独生子女的性格缺点
非独生子女的性格缺点是比较明显的，主要表现在以下几个方面：
一是自卑感强，他们认为自己比独生子女差，觉得自己没有独生子女那么优秀，容易产生自卑情绪。

二是孤独感强，非独生子女往往比较孤独，因为家庭环境不同，没有独生子女那么多的家庭关爱，他们更容易有孤独感。

三是缺乏独立性，非独生子女普遍缺乏独立性，因为家庭环境不同，他们更容易依赖家人，容易接受家人的指导，缺乏自主性。

四是缺乏自信，非独生子女普遍缺乏自信，因为他们没有独生子女那么多的关注，容易产生自信问题，无法自信地面对挑战。

五是容易放弃，非独生子女往往容易放弃，因为他们没有独生子女那么多的家庭支持，容易产生放弃的心理，不能坚持到最后。

非独生子女的性格缺点是比较明显的，主要表现在自卑感强、孤独感强、缺乏独立性、缺乏自信以及容易放弃等方面。

高校大学生职业价值观研究作者：徐东芸来源：《教育与职业·理论版》2010年第16期[摘要]随着市场经济的深入、教育体制和就业机制的变革,大学生的就业问题日益凸显,大学生的职业价值观也出现新转型,形成了一些新的特点和趋势。

如何正确认识大学生职业价值观的特点,教育和引导大学生形成适应社会主义市场经济发展规律的职业价值观,是高校思想政治工作的一个重要任务,也是大学生职业指导工作所面临的新课题。

因此有必要对大学生职业价值观问题进行深入的研究和探讨。

[关键词]高校大学生职业价值观[作者简介]徐东芸(1967- ),女,河北唐山人,唐山师范学院音乐系党总支书记,副教授,研究方向为高校大学生职业规划与就业指导。

(河北唐山 063000)[基金项目]本文系唐山师范学院人文社会科学研究基金项目“高校思想政治教育中加强大学生就业素质研究”的阶段性研究成果。

(项目编号:07C07)[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)24-0177-02大学生在进行职业选择和职业评价过程中所表现出来的倾向性态度和选择行为,体现了大学生的职业价值观状况,是大学生今后的择业和职业发展的重要尺度。

大学生职业价值观在其形成过程中受到客观因素和主观因素两方面的影响与制约。

一、影响大学生职业价值观的客观因素(一)社会环境对大学生职业价值观的影响1.我国传统文化对大学生职业价值观的影响。

中国的传统文化博大精深,历史久远。

但也有其历局限性。

例如,官本位思想、“学而优则仕”等传统文化观念至今仍对当代大学生有广泛的影响。

本次在调查“你将来希望从事的职业领域”中,有64.8%的大学生选择了党政机关、教育科研单位、医疗卫生和金融机构,这充分说明了价值观趋同性对大学生所造成的影响。

2.经济体制改革对大学生职业价值观的影响。

经济体制改革必然引发大学生职业价值观及其评价标准的变化。

大学生的职业价值观将从计划经济下的集体主义价值观转变为市场经济下的个人经济观,而其价值评价标准也更多采用利益标准和市场经济标准,而不是传统的道德标准。

中国独生子女研究:回顾与前瞻风笑天内容提要20多年来,中国关于独生子女的研究经历了三个发展阶段,在十个主要的问题上得出了一系列结论。

但目前的研究在学科视野、研究角度、对象、理论、方法等方面还存在不足。

在新世纪中,独生子女研究应重视和加强对青年独生子女的社会适应性、独生子女的婚姻与家庭、独生子女对社会发展的影响等宏观性、潜在性问题进行探讨。

关键词中国独生子女研究述评人口家庭20世纪70年代末,在中国这个世界人口最多的国家,发生了两件具有重大影响的历史事件:一是改革开放,二是人口控制。

20多年过去了,改革开放已使整个中国社会的面貌焕然一新,而人口控制也有效地降低了中国人口的增长率,减缓了人口急剧膨胀的速度。

正是在这样两种背景中,产生和成长起来了一代新人)))独生子女。

这一代特定人口的成长、发展以及一切与他们有关的现象和问题也一直为整个中国社会所关注。

当一代独生子女逐渐成长为21世纪中国社会的新公民时,回顾我国独生子女研究所走过的道路,分析这一领域中的研究状况,探讨与这一代人的成长有关的新的问题,无疑具有十分重要的意义。

研究的基本状况据笔者初步统计,从1980年到2001年的22年中,国内各种学术刊物上共发表了有关独生子女问题的论文305篇,¹这些论文涉及到心理学、教育学、社会学、人口学、体育科学等多个不同的学科。

具体情况如下表:表1独生子女研究文献的学科分布篇数N百分比%累计百分比%1)心理学8327.227.22)教育学12641.368.53)社会学4815.783.94)人口学18 5.989.85)体育学14 4.694.46)其他16 5.2100.0合计305100.0从表1的结果可以看出,在研究主题上,独生子女的心理和教育一直是这一领域中最重要的论题,这方面的研究成果也最多。

全部论文中的2/3都来源于这两个学科,特别是教育学方面的论文更是超过了40%。

形成这一状况的原因除了独生子女心理和教育问题本身引人关注外,研究90者中多为教育学科和教育部门人员也是其重要的背景。