《采蘑菇》2精品PPT课件

文1
仍看不上眼
不屑
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图2
“太小了， 没劲！”
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“太少了，等 图3 出现一大片蘑菇 时再采，多带 劲！”
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文2
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图1
太阳快落山了，白兔的篮子 渐渐满了，而灰兔的篮子还是空 空的，灰兔急哭了。
欣赏动画
文3 白兔把蘑菇分了一半给 因为 灰兔,认真地说:“ 因为你 放弃了那不起眼的一两朵 所以 蘑菇 ,所以才会失去满满的 一篮子蘑菇!”
？？？
从小事做起，不放弃，积少成多， 才有收获。
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拓展训练
• 1.根据课文内容填空。 • 灰兔发现草地上有______蘑菇，他放弃了， 灰兔看到大树下出现了______蘑菇，他又放弃 了,结果他____。 • 白兔一看到蘑菇，不论______都放进了篮 子里，______也好，______也罢,都不放过，结 果他采了____。
• 2句子小超市
• • 认真————————————————。 盼望————————————————。
聪明的孩子,请根据
你的收获出几道题考一考 你的同学,相信你一定行！
快乐作业
♦ 又是一个雨过天晴的日子， 小灰兔会怎样采蘑菇呢？小 朋友下去编一个故事给小伙 伴听听。
西师版小学语文二年级（上）
采蘑菇不是一件容易的事， 每个蘑菇身上都藏有一个字宝宝， 你能认识它们吗？想想你是怎么 认识它们的？
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仍
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篮
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因
jì n
认
哭
始
渐
劲
仍
屑
盼

走着， 大树下又出现了两三朵蘑菇， 他仍然看不上眼：“太少了， 等出现
一大片蘑菇时再采， 多带劲！” 就这样， 他一直往前走着， 他盼望的大片 蘑菇却始终没有出现。 白兔一看到蘑菇， 不论大小， 马上采进篮 子里， 一两朵也好， 三五朵 也罢 ，都不放过。 太阳快落山了， 白兔的篮子渐渐满了， 而灰兔的篮子还是空空的， 灰 兔急哭了。 白兔把蘑菇分了一半给灰兔， 认真地说：“因为你放弃了那不起眼的一 两朵蘑菇， 所以才会失去满满一篮子蘑菇！”
学习目标
1、认识本课13个生字：蘑、菇、屑、劲、仍、
盼、却、始、论、篮、渐、认、失 ，会写8个 字：屑、劲、仍、盼、始、论、认、失； 2、正确、流利、有感情地朗读课文； 3 、在反复、多种形式的朗读中理解白兔的话。 领会做事情只有从小事做起，才会有所收获的 道理。
课文阅读
雨过天晴， 灰兔和白兔去采蘑菇。 灰兔发现草地上有一朵蘑菇， 他不屑地说：“太小了， 没劲！” 走着
课文共有五个自然段。 第一自然段主要写灰兔和白兔去采蘑菇。 第二自然段主要写灰兔总嫌草地上的蘑菇太小、太少，要等出现一 大片蘑菇时再采。 第三自然段主要写白兔一看到蘑菇，不论大小，马上采进篮子里。 第四自然段主要写白兔的篮子渐渐满了，而灰兔的篮子还是空空的。 第五自然段主要写白兔把蘑菇分了一半给灰兔，并告诉他道理。
第五单元 · 第十一课
采蘑菇
课文导入
小朋友们，你们喜欢听童话故事吗？今 天，我们一起来听一个有趣的童话故事《采蘑 菇》。 多么有趣的故事啊！小朋友们，让我们
一起走进故事中，故事里的汉字娃娃正等着我
们到他们家去做客，我们先来认识认识他们。 接下来我们先来看张图片。
一只白兔和一只灰兔在采蘑 菇，同学们发现有什么不一样的 地方吗？

不屑 仍然 盼望 始终 渐渐 认真 多带劲 雨过天晴
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说明了谁和谁一起去干什么？ （灰兔和白兔去采蘑菇）
文1
仍看不上眼
不屑பைடு நூலகம்
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图2
“太小了， 没劲！”
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“太少了，等 图3 出现一大片蘑菇 时再采，多带 劲！”
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文2
不
论
都
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图1
欣赏动画
文3 白兔把蘑菇分了一半给 因为 灰兔,认真地说:“因为你 放弃了那不起眼的一两朵 所以 蘑菇,所以才会失去满满一 篮子蘑菇!”
文3
？？？
从小事做起，不放弃，积少成多， 才有收获。
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拓展练习
♦ 又是一个雨过天晴的日子， 小灰兔会怎样采蘑菇呢？小 朋友下去编一个故事给小伙 伴听听。
• ● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。 • ──卡耐基 • ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。 • ──巴尔扎克 • ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么 。 • ──爱因斯坦 • ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 • ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。 • ──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 • ──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 • ──列宁

学习目标：
正确、流利、有感情地朗读课文。
在反复、多种形式的朗读中理解白兔 的话。领会做事只有从小事做起才会 有收获的道理。
不屑 仍然 盼望 始终 不屑 仍然 始终 盼望 渐渐 篮子 因为 认真 篮子 渐渐 认真 因为
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自学提示：
灰兔和白兔分别是怎样采蘑菇的？
灰兔和白兔采到蘑菇了吗？你是从哪里看出来的？
你从白兔的话中明白了什么？
文1不屑仍看不上眼 Nhomakorabea返回
图2
“太小了， 没劲！”
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图3“太少了，等
出现一大片蘑菇 时再采，多带 劲！”
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文2
不 都
论
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图1
欣赏动画
文3
白兔把蘑菇分了一半给 因为 灰兔,认真地说:“因为你 放弃了那不起眼的一两朵 所以 蘑菇 ,所以才会失去满满的 一篮子蘑菇!”
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？？？
道理：
做事情应该从小事做起， 不放弃，积少成多，才会有收 获。
拓展练习
♦ 又是一个雨过天晴的日子， 小灰兔会怎样采蘑菇呢？小 朋友下去编一个故事给小伙 伴听听。

1 责
、
是
，
． 天 行 健 ， 君 子 以 自 强 不 息 。 —— 《 周 易 》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 和 才 能 。 2 ． 勿 以 恶 小 而 为 之 ， 勿 以 善 小 而 不 为 。 —— 《 三 国 志 》 刘 备 语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它 。 3 ． 见 善 如 不 及 ， 见 不 善 如 探 汤 。 —— 《 论 语 》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4 ． 躬 自 厚 而 薄 责 于 人 ， 则 远 怨 矣 。 —— 《 论 语 》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5 ． 君 子 成 人 之 美 ， 不 成 人 之 恶 。 小 人 反 是 。 —— 《 论 语 》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 错 误 或 痛 苦 时 推 波 助 澜 。 小 人 却 相 反 ， 总 是 “ 成 人 之 恶 ， 不 成 人 之 美 ” 。 6 ． 见 贤 思 齐 焉 ， 见 不 贤 而 内 自 省 也 。 —— 《 论 语 》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 不 是 也 有 他 那 样 的 缺 点 或 不 足 。 7 ． 己 所 不 欲 ， 勿 施 于 人 。 —— 《 论 语 》 译 ： 自 己 不 想 要 的 （ 痛 苦 、 灾 难 、 祸 事 …… ） ， 就 不 要 把 它 强 加 到 别 人 身 上 去 。 8 ． 当 仁 ， 不 让 于 师 。 —— 《 论 语 》 译 ： 遇 到 应 该 做 的 好 事 ， 不 能 犹 豫 不 决 ， 即 使 老 师 在 一 旁 ， 也 应 该 抢 着 去 做 。 后 发 展 为 成 语 “ 当 仁 不 让 ” 。 9 ． 君 子 欲 讷 于 言 而 敏 于 行 。 —— 《 论 语 》 译 ： 君 子 不 会 夸 夸 其 谈 ， 做 起 事 来 却 敏 捷 灵 巧 。 10 ． 二 人 同 心 ， 其 利 断 金 ； 同 心 之 言 ， 其 臭 如 兰 。 —— 《 周 易 》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见 ，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11 ． 君 子 藏 器 于 身 ， 待 时 而 动 。 —— 《 周 易 》 译 ： 君 子 就 算 有 卓 越 的 才 能 超 群 的 技 艺 ， 也 不 会 到 处 炫 耀 、 卖 弄 。 而 是 在 必 要 的 时 刻 把 才 能 或 技 艺 施 展 出 来 。 12 ． 满 招 损 ， 谦 受 益 。 —— 《 尚 书 》 译 ： 自 满 于 已 获 得 的 成 绩 ， 将 会 招 来 损 失 和 灾 害 ； 谦 逊 并 时 时 感 到 了 自 己 的 不 足 ， 就 能 因 此 而 得 益 。 13 ． 人 不 知 而 不 愠 ， 不 亦 君 子 乎 ？ —— 《 论 语 》 译 ： 如 果 我 有 了 某些 成 就 ， 别 人 并 不 理 解， 可 我 决 不 会 感 到 气 愤、 委 屈 。 这 不 也 是 一 种君 子 风 度 的 表 现 吗 ？ 知缘 斋 主 人 14 ． 言 必 信 ， 行 必 果 。 —— 《 论 语 》 译 ： 说 了 的 话 ， 一 定 要 守 信 用 ； 确 定 了 要 干 的 事 ， 就 一 定 要 坚 决 果 敢 地 干 下 去 。 15 ． 毋 意 ， 毋 必 ， 毋 固 ， 毋 我 。 —— 《 论 语 》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以 “ 我 ” 为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16 ． 三 人 行 ， 必 有 我 师 焉 ， 择 其 善 者 而 从 之 ， 其 不 善 者 而 改 之 。 —— 《 论 语 》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17 ． 君 子 求 诸 己 ， 小 人 求 诸 人 。 —— 《 论 语 》 译 ： 君 子 总 是 责 备 自 己 ， 从 自 身 找 缺 点 ， 找 问 题 。 小 人 常 常 把 目 光 射 向 别 人 ， 找 别 人 的 缺 点 和 不 足 。 18 ． 君 子 坦 荡 荡 ， 小 人 长 戚 戚 。 —— 《 论 语 》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 站 不 稳 的 样 子 。

采蘑菇
西师大版二年级语文上册
1.认知目标： 能认识12个生字，并能积累和口头运用。 能正确、流利、有感情地朗读课文。 通过多种形式的朗读、表演了解故事内容。
2.情感目标： 明白只有从小事做起才会有大的收获， 或者积少才能成多的道理。
我懂得了：
积少成多 从小事做起
说一说
白兔把蘑菇分了一半给灰兔,认真地
说:“因为_____________________,所以_________________________!”
口语交流:
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知识拓展
我想对东东说：————— ———————————
我想对小明说：————— ———————————
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汇报人姓名
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灰兔发现草地有一朵蘑菇，
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他不屑说:“太小了,没劲!”走着走着,
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大树下又出现了两三朵蘑菇,他仍看
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不上眼:“太少了,等出现一大片蘑菇
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时再采,多带劲!”就这样他一直往前
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走着,他盼望的大片蘑菇却始终没
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有出现……
白兔一看到蘑菇，不论大小， 马上采进篮子里，一两朵也好，三 五朵也罢,都不放过。

知识拓展
PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/
数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：
/kejian/yingyu/ 人教版一年级语文上册：/keji an/yuw en/138/ 人教版二年级语文上册：/keji an/yuw en/160/ 人教版三年级语文上册：/keji an/yuw en/161/
人教版四年级语文上册：/keji an/yuw en/162/
人教版五年级语文上册：/keji an/yuw en/163/ 人教版六年级语文上册：/keji an/yuw en/164/ 人教版七年级语文上册：/keji an/yuw en/165/ 人教版八年级语文上册：www.1ppt.co m
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
白兔一看到蘑菇，不论大小，
马上采进篮子里，一两朵也好，三 五朵也罢,都不放过。
我懂得了：
从小事做起
积少成多
说一说
白兔把蘑菇分了一半给灰 兔,认真地 说:“因为_____________________, 所以_________________________!”
口语交流:
我想对白兔说:___________________ 白兔回答说:_____________________ 我想对灰兔说:____________________ 灰兔回答说:______________________
人教版九年级语文上册：/keji an/yuw en/167/
我想对东东说：————— ———————————
我想对小明说：————— ———————————
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/92021/5/9Sunday, May 09, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/92021/5/92021/5/95/9/2021 3:12:14 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/92021/5/92021/5/9May-219-May-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/92021/5/92021/5/9Sunday, May 09, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/5/92021/5/92021/5/92021/5/95/9/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 9日星 期日2021/5/92021/5/92021/5/9 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/92021/5/92021/5/95/9/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/92021/5/9May 9, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/92021/5/92021/5/92021/5/9西师大版Leabharlann 年级语文上册采蘑菇-

西南师范大学出版社 二年级 | 上册
童话是一种富有幻想色彩的 故事。有幻想，才有童话，它以 少年儿童认识、理解的人或物为 描写对象，通过丰富的想象、夸 张的手法来塑造形象。童话有诗 一般优美的意境和语言，能给人 以美的享受。课文以童话的形式 告诉我们做事应从小事做起，才 会有收获。
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
第五单元 · 第十一课
采蘑菇
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
课文导入
小朋友们，你们喜欢听童话故事吗？ 今天，我们一起来听一个有趣的童话故 事《采蘑菇》。
多么有趣的故事啊！小朋友们，让 我们一起走进故事中，故事里的汉字娃 娃正等着我们到他们家去做客，我们先 来认识认识他们。
白兔说Байду номын сангаас话：“因为你放弃了那不起眼的一两朵蘑菇，所以才
会失去满满一篮子蘑菇！”
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
课文共有五个自然段。 第一自然段主要写灰兔和白兔去采蘑菇。 第二自然段主要写灰兔总嫌草地上的蘑菇太小、太少，要等出现 一大片蘑菇时再采。 第三自然段主要写白兔一看到蘑菇，不论大小，马上采进篮子里。 第四自然段主要写白兔的篮子渐渐满了，而灰兔的篮子还是空空 的。 第五自然段主要写白兔把蘑菇分了一半给灰兔，并告诉他道理。
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
知识链接
1、学生尝试着正确、流利地朗读课文；
2、检查自读情况，指名读。要求： 不加字、不减字、不回
读，读准字音，读通句子；
3、看图，说说图画内容，了解故事大意；
4、分角色朗读课文，重点读好灰兔和白兔说的话；
5、课本剧表演。以演助读，在表演中理解“不屑”、“盼

小兔/跑步, 绕过/大树， 穿过/草地， 去采/蘑菇。
4 采蘑菇
小兔跑步, 绕过大树， 穿过草地， 去采蘑菇。
ɑ o e
i
u
ü
老大是ɑ， 老二是o， 老三是e， 六个娃娃手拉手， 老四是i ，老五是u ，老六是ü 。
比一比，读一读。
u-ü i-ü i-u
i
u ü
ī
í
ǐ
ì
ù ǜ
ū ú ǔ ǖ ǘ ǚ
4 采蘑菇
蘑菇像一座小房子。 蘑菇像一把伞。
gu
蘑菇
蘑菇像一座小亭子。
cǎi
采蜜
采茶
采花粉
• 认真读儿歌，想一想： • 小兔是怎样去采蘑菇的？
4 采蘑菇
跑步 ， 小兔____ 绕过大树，
· · 穿过草地， · · 去采蘑菇。
小兔绕过大树
小兔穿过草地
再读课文，找出文中的生字宝宝。
去
u
草
地
o
ɑ
树
采
e
ü
小草
大地
跑步 土地
采蜜
两个 草地
采茶 过年
回家
ห้องสมุดไป่ตู้ 我会连线
ā
ǔ
ǜ
ī
é
小白兔，练跑步，
跑过大树和草地。 看见一群大蘑菇，
采呀采呀，采不够 。
4 采蘑菇
小兔跑步, 绕过大树， 穿过草地， 去采蘑菇。
4 采蘑菇
小兔跑步, 绕过大树， 穿过草地， 去采蘑菇。
草地
早
fun88 痂刊卤
大地 土地
天
扫地 地震 草地
请你把生字宝宝带入课文中读一读。
4 采蘑菇
小兔跑步, 绕过大树， 穿过草地， 去采蘑菇。
4 采蘑菇

31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。

小学语文西南师大版二年级上册 《采蘑菇》优质课公开课
课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
论
劲 仍
应 盼
认
白兔的篮子满了。 白兔的篮子渐渐满了。
灰兔的篮子空空的。 灰兔的篮子还是空空的。
灰兔发现草地上有一朵蘑菇，他不屑地
说：“太小了，没劲！”
看不上眼
看不起
瞧不上
很喜欢 认为不值得（做）
灰兔发现草地上有一朵蘑菇，他不屑地
说：“太小了，没劲！”
看不上眼 看不起 瞧不上
认为不值得（做）
白兔把蘑菇分了一半给灰兔，认真地说： “因为你放弃了那不起眼的一两朵蘑菇，所以 才会失去满满一篮子蘑菇！”
拓展篇
古今中外，不少名人也从自己的生活中总结出许多至理名言，我们一起来读一读， 记一记，让这些金玉良言来引领我们的行动吧！
只有从小事做起，积少成多，才会有所收获。 丰功伟绩都是从点点滴滴做起的。 —— 英国 培根 不会做小事的人，也做不出大事来。——俄罗斯 罗蒙诺索夫 宁可作小事，不可不做事。 生活中没有小事：点石成金，滴水成河，只有认真对待自己 所做的一切事情，才能克服万难，取得成功。 巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的。我时常做些零碎的事， 就是为此。——鲁迅

不屑 仍然 盼望 始终 渐渐 认真 多带劲 雨过天晴
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说明了谁和谁一起去干什么？ （灰兔和白兔去采蘑菇）
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仍看不上眼
不屑
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“太小了， 没劲！”
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“太少了，等 图3 出现一大片蘑菇 时再采，多带 劲！”
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不
论
都
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欣赏动画
文3 白兔把蘑菇分了一半给 因为 灰兔,认真地说:“因为你 放弃了那不起眼的一两朵 所以 蘑菇,所以才会失去满满一 篮子蘑菇!”
文3
？？？
从事做起，不放弃，积少成多， 才有收获。
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拓展练习
♦ 又是一个雨过天晴的日子， 小灰兔会怎样采蘑菇呢？小 朋友下去编一个故事给小伙 伴听听。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。

西师版小学语文二年级上册
制作人：河南省舞钢市杨庄乡陡沟小学 徐小娜
1
《采蘑菇》是一篇童话故事，主要讲述了一 只小白兔和一只小灰兔一起去草地上采蘑 菇，由于两个人的态度不同从而导致结果 不一样---小白兔的篮子是满满的，小灰兔 的篮子是空空的。从而说明一个道理：做 事情只有从小事做起，才会有收获。
2
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xiè réng pan què shǐ
屑仍
盼
却
始
lùn lán
论
篮
ba
jian rèn
罢
渐
认
yīn shī jìn kū
因
失 劲哭
9
记忆我最棒
仍认失因
屑
却
始论
劲盼
哭篮Biblioteka 罢渐10会写的生字 仍认失因 劲盼哭篮
11
我会写的字： 仍认失因劲盼哭篮
加一加: 日+分=盼
女+台=始
言+讠=认
夫+丿=失
18
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
19
换一换: 扔----仍
经----劲
粉----盼
蓝----篮
理解记忆:长着大嘴巴，却流了一滴泪。
【哭】 （一只狗两张口）
【因】大字周围四堵墙
12
不屑 仍然 盼望 始终 篮子 渐渐 认真 因为
13
不屑
没劲
文1
仍看不上眼
始终
盼望
14
不

明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选

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童话是一种富有幻想色彩的 故事。有幻想，才有童话，它以 少年儿童认识、理解的人或物为 描写对象，通过丰富的想象、夸 张的手法来塑造形象。童话有诗 一般优美的意境和语言，能给人 以美的享受。课文以童话的形式 告诉我们做事应从小事做起，才 会有收获。
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第五单元 · 第十一课
采蘑菇
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课文导入
小朋友们，你们喜欢听童话故事吗？ 今天，我们一起来听一个有趣的童话故 事《采蘑菇》。
多么有趣的故事啊！小朋友们，让 我们一起走进故事中，故事里的汉字娃 娃正等着我们到他们家去做客，我们先 来认识认识他们。
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文；
2、检查自读情况，指名读。要求： 不加字、不减字、不回
读，读准字音，读通句子；
3、看图，说说图画内容，了解故事大意；
4、分角色朗读课文，重点读好灰兔和白兔说的话；
5、课本剧表演。以演助读，在表演中理解“不屑”、“盼
望”两个词的意思，体会灰兔的心理活动；在表演中继续理解
白兔说的话：“因为你放弃了那不起眼的一两朵蘑菇，所以才
会失去满满一篮子蘑菇！”
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课文共有五个自然段。 第一自然段主要写灰兔和白兔去采蘑菇。 第二自然段主要写灰兔总嫌草地上的蘑菇太小、太少，要等出现 一大片蘑菇时再采。 第三自然段主要写白兔一看到蘑菇，不论大小，马上采进篮子里。 第四自然段主要写白兔的篮子渐渐满了，而灰兔的篮子还是空空 的。 第五自然段主要写白兔把蘑菇分了一半给灰兔，并告诉他道理。
接下来我们先来看张图片。

小兔穿过草地
再读课文，找出文中的生字宝宝。
4 采蘑菇
小兔跑步, 绕过大树， 穿过草地， 去采蘑菇。
4 采蘑菇
小兔跑步, 绕过大树， 穿过草地， 去采蘑菇。
草地
早
fun88 痂刊卤
大地 土地
天
扫地 地震 草地
请你把生字宝宝带入课文中读一读。
4 采蘑菇
小兔跑步, 绕过大树， 穿过草地， 去采蘑菇。
去
u
草
地
o
ɑ
树
采eLeabharlann ü小草大地
跑步 土地
采蜜
两个 草地
采茶 过年
回家
我会连线
ā
ǔ
ǜ
ī
é
小白兔，练跑步，
跑过大树和草地。 看见一群大蘑菇，
采呀采呀，采不够 。
4 采蘑菇
小兔/跑步, 绕过/大树， 穿过/草地， 去采/蘑菇。
4 采蘑菇
小兔跑步, 绕过大树， 穿过草地， 去采蘑菇。
ɑ o e
i
u
ü
老大是ɑ， 老二是o， 老三是e， 六个娃娃手拉手， 老四是i ，老五是u ，老六是ü 。
比一比，读一读。
u-ü i-ü i-u
i
u ü
ī
í
ǐ
ì
ù ǜ
ū ú ǔ ǖ ǘ ǚ
六个娃娃手拉手老大是老二是o老三是e老四是i老五是u老六是
4 采蘑菇
蘑菇像一座小房子。 蘑菇像一把伞。
gu
蘑菇
蘑菇像一座小亭子。
cǎi
采蜜
采茶
采花粉
• 认真读儿歌，想一想： • 小兔是怎样去采蘑菇的？
4 采蘑菇
跑步 ， 小兔____ 绕过大树，