部编人教版七年级语文下册名著导读专项练习题(含答案)

部编人教版七年级下册语文名著阅读训练试题含答案（Word版）一、部编七年级语文下册名著阅读1．名著阅读他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。

头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。

腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。

脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。

（1）选段中的“他”是名著《骆驼祥子》中的主人公________。

（2）该名著的作者善于写人，善于调动各种手法塑造人物。

选段主要采用哪种描写方法刻画人物？请结合原著简要说说他的性格前后发生了怎样的变化。

【答案】（1）祥子（2）【示例】外貌描写。

最初是老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的一个下层劳动人民；最后却变成一个自甘堕落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖。

【解析】【分析】（1）文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。

重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。

平时注意积累，理出线索，形成体系。

死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。

此题考查的是与《骆驼祥子》有关的文学常识。

主人公是祥子。

（2）一问，考查描写的类型。

“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃的发亮。

腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。

脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤”为外貌描写。

二问，本题考查学生对名著内容的积累能力。

具体是考查对《骆驼祥子》有关人物形象的概括。

结合原著，抓住祥子的言行分析，他（起初）憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳；（最后）麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。

此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面的作答。

故答案为：⑴祥子⑵【示例】外貌描写。

最初是老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的一个下层劳动人民；最后却变成一个自甘堕落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖。

【点评】⑴本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。

七年级语文下册期末复习《名著导读》练习题（含答案）1．阅读名著《骆驼祥子》的下面两个片段，回答问题。

（甲）但是，他下了决心，一千天，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。

遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，他就可以白落两三块的车饭钱。

加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多多了。

他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。

他对自己起下了誓，一年半的工夫，他——祥子——非打成自己的车不可！是现打的，不要旧车见过新的。

（乙）冬天过去了，春天的阳光是自然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴金卖了。

他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天：今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己还活着，那就再说吧。

原先，他一思索，便想到一辈子的事：现在，他只顾眼前。

经验告诉了他，明天只是今天的继续，明天承继着今天的委屈。

卖了棉衣，他觉得非常的痛快，拿着现钱作什么不好呢，何必留着等那个一阵风便噎死人的冬天呢？（1）请说说（甲）、（乙）两段中的主人公祥子有什么不同。

（2）小说中的哪些情节造成了祥子的前后变化？请简要概述。

2．《海底两万里》阅读（1）根据所给片段回答：“康塞尔和我，彼此紧挨着……我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了……因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理……”“……在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须……还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光……”文中的“我”是_____________，由节选片段可以看出，这部小说最突出的特点是：_____________。

（2）诺第留斯号潜艇在前往南极路上触到冰山遇险，尼摩船长想到的解决办法是什么，从中看出他的什么特点？此外，尼摩船长还有什么优秀品质值得我们学习？请举出典型事例予以说明。

人教版七年级下册语文名著导读《骆驼祥子》同步练习（含答案）一、积累与运用1．选段出自老舍的著名篇目《骆驼祥子》，文段中的“他”指的是( ) 他．快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。

两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就象个老虎。

个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。

他自居老虎，可惜没有儿子，只有个三十七八岁的虎女。

A．曹先生B．刘四爷C．二强子D．孙侦探2．《骆驼祥子》中的祥子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是 ( ) A．刘四爷想招祥子为女婿B．祥子很勤劳，常帮刘四爷干活C．虎妞爱上了祥子D．祥子死皮赖脸硬要住3．下列有关《骆驼祥子》的表述不正确的一项是 ( )A．祥子花了三年的时间凑足了钱，买了第一辆车。

B．曹先生给学生阮明一个不及格的分数，阮明因此告发他。

C．祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。

D．将祥子辛苦积攒的买车钱敲诈走的孙侦探，就是当初将祥子连人带车一起抓壮丁的大兵中的孙排长。

4．小瑞在阅读《骆驼祥子》时，梳理了情节脉络（如右图），请根据阅读积累，将其补充完整。

5．小瑞在完成“祥子之变”专题探究时，选取了祥子前后变化的语段，并做了批注，请帮他一起完成。

6．名著练习。

（1）“我总算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”此话选自作者的长篇小说，此话是（人名）的感叹。

（2）“她长得虎头虎脑，和别人说话时，还露出两颗越老越结实的虎牙……”“她”是谁？结合小说内容说说“她”具有怎样的性格特点？（3）主人公祥子在面对“美德”与“金钱”时，是不是一直都是选择“美德”？请结合小说内容说明理由。

二、阅读与理解（一）课内阅读选段（一）又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的砸起许多尘土，土里微带着雨气。

大雨点砸在祥子的背上几个，他哆嗦了两下。

雨点停了，黑云铺匀了满天。

又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都被裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。

第三单元名著导读《骆驼祥子》内容提要及习题（含答案）部编版语文七年级下册名著导读《骆驼祥子》内容提要及习题精选（附答案）一、作品概要作者简介老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代著名小说家、戏剧家，被誉为“人民艺术家”。

代表作有《骆驼祥子》四世同堂》茶馆》等。

主要内容真实地描述了北平城里一个普通的人力车夫祥子为实现拥有一辆自己的车的梦想，历经了三起三落，最终失去生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的悲惨故事。

小说无情地批判了当时那个黑暗的社会--不让好人有出路，为我们展示了一幅触目惊心、具有老北京浓郁风情的人物画与世态图。

主题思想小说通过描写祥子一生的三起三落，揭示了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害，启示人们单靠个人力量奋斗是没有出路的，从而表现了作者对罪恶社会的痛恨和对劳动人民的同情。

同时，作品还批判了二十世纪二三十年代旧中国人民的愚昧、保守、落后。

艺术特色①善于运用各种手法来使人物形象生动鲜明，如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点变态的虎妞等各物，具有强烈的艺术感染力，展示了一幅具有老北京风情的世态图；②创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，给通俗朴素的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到小说的地方特色。

阅读收获①人离不开社会，而社会又影响着人，要正确处理社会和个人的关系。

②我们要坚持自己的理想，不能因为外界的种种因素而动摇、迷失、放弃。

③成功需要机遇骆驼、买车、人和车厂、祥子、宪兵等。

读书方法指导圈点批注法是古人读书时常用的传统方法。

运用圈点批注法，要注意以下几点：①圈点虽然是随手勾画，但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。

②可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心体会，提出自己的见解。

③经典作品需要反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。

一般循着由易到难的顺序进行，从解决字词方面的疑问，到重点语句的理解，再到全篇内容的把握④可以给自己设定一些圈点和批注的符号。

部编版语文七年级下册名著导读《骆驼祥子》圈点与批注同步练习及参考答案《骆驼祥子》导学案一、作者简介老舍(1899-1966)原名舒庆春，字舍予，满族人。

他是中国现代著名作家，曾被授予“人民艺术家”称号。

代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，剧本《茶馆》、《龙须沟》。

他出生于北京城一个下层旗人家庭，父亲在八国联军入侵京城时为保卫京城战死。

他因此由母亲独立抚养，在北京底层市民的生活环境中长大，城市底层普通百姓的贫困生活使老舍深切感受到生活的艰难，对市民生活的切身体验，为他日后的创作积累了丰富的素材，也使他逐渐形成了不满现实，同情下层人民的思想。

二、创作背景《骆驼祥子》是老舍先生1936年在青岛写成的。

他曾说：“《骆驼祥子》是我作职业写家的第一炮。

”但作品最初的创作诱因却是很偶然的，一位朋友来老舍家聊天，随便谈起他在北京时曾用过一个车夫，那车夫自己买了车又卖掉，如此三起三落，最终还是受穷。

老舍当时就敏感地意识到“这颇可写一篇小说”。

那个朋友紧接着又说了另一个车夫的故事，他被军队抓走，又伺机逃出，还偷偷牵回了三匹骆驼。

这简单的叙述引起了老舍非常大的兴趣，从春到夏，他入迷地搜集资料，构思情节，他还写信给朋友打听骆驼的生活习惯。

老舍虽身在齐鲁，但自由所见就北京下层社会的生活画面活跃在他脑中，给了他灵感和生活背景，一部以人力车夫祥子为中心，交织着背景穷苦社会世俗风情的作品很自然地构思完成了。

一、填空题1、祥子是长篇小说代表作《》中的一个人物形象。

2、《骆驼祥子》的作者是，原名，字，族人。

3、这部作品描写来自农村的祥子起落的故事。

一起：一落：二起：二落：三起：三落：4、与是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是。

5、祥子是一个被侮辱、被损害的形象。

6、《骆驼祥子》以年代末期的为背景，以人力车夫的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节。

7、祥子来自，他的性格。

他最大的梦想是。

但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。

人教版七年级下册语文名著阅读训练试题及答案（Word版）一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读下面语段，回答问题。

尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。

康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。

我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中间摇来晃去，像杏仁在它的核中滚动一般。

（1）选文出自世界文学名著《________》。

（2）尼摩船长等人散步的地点是（）A.雪山上B.太空中C.海底D.船上（3）说说小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人。

【答案】（1）海底两万里（2）C（3）示例1：尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。

他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，是一个非常吸引人的人物。

示例2：尼摩船长是一位不明国籍的神秘人物，是杰出的建筑师、工程师、航海家和学者。

他身材高大，目光犀利，有着哲人般的沉静，蔑视人类社会的法规。

他勇敢刚毅，有着超人的智慧，乐观自信，富有同情心，崇尚自由独立，是一名富有正义感、反对压迫的战士。

【解析】【分析】（1）根据文段中“尼摩船长、康塞尔”等人名可知选自《海底两万里》。

（2）此题考查学生对名著知识的掌握情况。

由文段中“我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量”可以分析，尼摩船长等人散步的地点是海底，因为有水的浮力。

故选C。

（3）本题考查对名著人物形象的分析。

尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。

这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。

表面看来，尼摩艇长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。

尼摩艇长所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。

结合作品内容分析，尼摩船长很勇敢、沉着冷静，在印度人遇到危险时，他毫不犹豫地选择了同鲨鱼搏斗；在与鲨鱼的搏斗中，毫不慌乱，冷静地选择进攻的时机；“尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人”，他富有爱心，关爱被压迫国家的人民；他愿意用自己的生去换取印度人的生命，有牺牲精神。

人教版七年级(下册) 语文名著阅读训练试题整理及答案（Word版）一、部编七年级语文下册名著阅读1．科幻（魔幻）小说中既有虚幻，也有真实。

请结合《基地》或《哈利・波特与死亡圣器》，谈谈虚幻与真实在这类小说中的体现。

【答案】示例1：《基地》中一位数学家预言银河帝国将土崩瓦解，整个银河系将化作一片废墟，黑暗时期将持续整整三万年。

在即将衰亡之际，以谢顿为首的一群“心灵史学家”在帝国边缘建立基地。

这个情节虽然是虚构的，但人们保存人类文明的决心以及人的智慧和勇气都是真实的。

示例2：《哈利・波特与死亡至器》描绘了一个虚幻的魔法国度：壁中的人物可以打牌聊天，城堡的楼梯能够调整方向。

书本可能会咬人，小宠物也许在说话，神奇的咒语魔药可以改变世界。

同时小说中为准备巫师等级考试而焦头烂额的学生、不苟言笑的教授，同学之间的嫉妒，主人公哈利和朋友一起寻找并销毁魂器的过程中所表现出来爱和拯救、善恶共生等都是人类社会中真实存在的。

【解析】【分析】“科幻”是“科学幻想”的简写，所以与原本并没有科幻这个词。

它的意义是用幻想的形式表现、探索人在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着各种科学知识和预见性想象。

所以看出科幻的“幻”不是单纯的幻想，而是有“探索”、“科学事实”、“预见”这样的基础的。

《基地》中一位数学家预言银河帝国将土崩瓦解，整个银河系将化作一片废墟，黑暗时期将持续整整三万年，是基于对宇宙和地球的相关知识做出的大胆的、有一定根据的推想和猜测。

《哈利・波特与死亡至器》描绘了一个虚幻的魔法国度，表现出来爱和拯救、善恶共生等都是人类社会中真实存在的。

故答案为：示例1：《基地》中一位数学家预言银河帝国将土崩瓦解，整个银河系将化作一片废墟，黑暗时期将持续整整三万年。

在即将衰亡之际，以谢顿为首的一群“心灵史学家”在帝国边缘建立基地。

这个情节虽然是虚构的，但人们保存人类文明的决心以及人的智慧和勇气都是真实的。

示例2：《哈利・波特与死亡至器》描绘了一个虚幻的魔法国度：壁中的人物可以打牌聊天，城堡的楼梯能够调整方向。

部编版七年级下册语文《第三单元名著导读：骆驼祥子》课时练1．阅读选段，回答问题祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。

拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。

把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。

他忽然想起来，今年是二十二岁。

因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。

自从到城里来，他没过一次生日。

好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记；而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。

以上文段节选自《骆驼祥子》。

该节讲述祥子用了整整_______（请填数量词）的时间买了属于自己的第一辆车。

祥子因为_______（请填形容词）所以手哆嗦得更厉害了，几乎要哭出来，此时的祥子是一个________的人（请填并列短语）。

2．名著阅读（1）《骆驼祥子》中____________ 的上吊自尽，熄灭了祥子最后的希望，他为了赚钱用了所有阴狠坏的招，出卖了自己的朋友___________，最终彻底沦落为一具“行尸走肉”。

（2）祥子苦干三年第一次买的车被__________抢走；准备第二次买车的钱被____________ 敲诈骗取；最后一辆车是虎妞低价从__________手中买来的。

3．名著阅读老舍先生的小说《骆驼祥子》以20年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他__________________，祥子最大的梦想不过是__________________。

但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。

到小说结尾，祥子已经变成了__________________4．阅读下面文段，完成相关问题。

【选段一】牌局散了，太太叫他把客人送回家。

两位女客人急于要同时走，所以得另雇一辆车。

部编人教版七年级下册名著阅读技巧习题训练含答案（Word版）一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读《骆驼祥子》选段，完成题目。

祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”样子把钱又数了一追：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了。

保六个月，除非你把大箱碰碎，我都白给修理。

保单，拿着！”（1）结合选段中的相关语句，简要分析样子的性格。

（2）小说结尾写道：“祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。

一点也不是他自己的过错。

你认同这种说法吗？结合整部小说，谈谈你的观点，并用具体情节支撑你的观点。

【答案】（1）示例1：选段通过“脸通红”“手哆嗦”等细节写出了祥子买车时的激动、急迫，表现了祥子朴实（内向、老实）的性格。

示例2：选段通过祥子“我要这辆年”两句重复的语言，表现了祥子坚定（执拗、朴实、死心眼）的性格。

（2）示例1：同意。

老实、健壮、坚忍的祥子最终沦为麻木、倒、狡猾、自暴自奔的“走兽原因主要有两个方面：黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因（车被大兵抢走了，买车的钱被孙侦探敲诈去了，他的希望次次破灭）。

他人的影响也是造成悲剧的另一个原因（虎妞的难产死亡，小福子的自杀）。

示例2：不同意。

“一点也不是他自己的过错”这话太绝对，祥子自身的性格局限（双重性、堕落性、劣根性）也是悲剧人生的一个因素，例如他完全可以带小福子过上安定的生活，但他怕小福子一家拖累自己，没有答应小福子的请求，造成小福子失去最后的希望。

他的性格局限对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。

【解析】【分析】⑴起初，祥子是一个纯朴、善良、为人正直并追求独立的人。

新部编人教版七年级语文下册配套练习册名著阅读答案含答案一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读下面的文字，回答问题。

“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。

我确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。

如果有，地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。

我在苏伊士附近打了很多鱼。

我把钢圈套在鱼尾上，再把鱼放入大海中。

几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。

两海之间有路可通的想法得到了证明。

我利用‘诺第留斯’号去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了！教授，不久您也要通过我的海底地道了！”（1）该段话是________说的，选文出自________国作家________的著作________。

（2）请简要概括这部小说中最吸引你的两个情节。

【答案】（1）尼摩船长；法；儒勒·凡尔纳（或凡尔纳）；《海底两万里》（2）①尼摩船长和尼德·兰勇斗鲨鱼救采珠人。

②尼摩船长带着送葬队伍，把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚墓园里。

【解析】【分析】（1）根据文段中“红海和地中海”“诺第留斯”等信息可知出自名著《海底两万里》，是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。

这段话是尼摩船长告诉教授，他发现红海和地中海之间海底地道的经过。

（2）仔细回顾小说的内容，或以情节为参照点，或以人物为参照点，概括出情节，点明即可，不要叙述内容。

如，尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人。

尼摩船长哀痛地带着送葬队伍把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。

尼摩船长沉着镇定领导大家摆脱南极冰山之困。

击退土著人围攻。

故答案为：⑴尼摩船长；法；儒勒·凡尔纳（或凡尔纳）；《海底两万里》；⑵①尼摩船长和尼德·兰勇斗鲨鱼救采珠人。

②尼摩船长带着送葬队伍，把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚墓园里。

部编版语文七年级下册名著阅读专项练习试卷（含答案) 学校:___________姓名：___________班级：_________考号：___________一、名著阅读1．请尝试从主题、写作特点、语言中的一个方面用一句话谈谈阅读《骆驼祥子》这部作品的感受。

2．小说的题目主要包含哪些含义？3．凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因就在于①______。

②凡尔纳的小说如此动人，还在于它们______③凡尔纳小说得以广为流传，还因为______4．在《骆驼祥子》中，既是剥削者又是被剥削者的是__________人名），她在人和车厂的工作是______________；她的性格：___________________，她最终因_________而死。

5．在《骆驼祥子》中，车厂老板刘四爷性格_______，他的又老又丑的女儿名叫_____，她让祥子买车______或______，他不屑一顾。

6．《骆驼祥子》中的夏太太的引诱也是造成祥子悲剧的原因（_____）7．《骆驼祥子》中的曹先生因为什么原因被告发?8．请简述一个体现祥子爱心的行为。

9．请用简洁的语言(150字左右)叙述《骆驼祥子》的主要内容。

10．请简单介绍小说围绕祥子主要讲述了哪些故事？11．名著阅读。

（1）高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。

”现请你从《骆驼祥子》和《红岩》中任选一部，谈一谈阅读这部小说最深的一点感受，并简要介绍你印象最深的一个情节。

（2）祥子前后有什么变化?你认为造成祥子这种变化的原因是什么?12．（题文）名著导读。

尼摩船长说：“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。

我确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。

如果有，地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。

我在苏伊士附近打了很多鱼。

我把铜圈套在鱼尾上，再把鱼放入海中。

几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。

人教版七年级(下册)语文名著阅读训练试题整理及答案（Word版）一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读下面语段，回答问题。

尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。

康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。

我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中间摇来晃去，像杏仁在它的核中滚动一般。

（1）选文出自世界文学名著《________》。

（2）尼摩船长等人散步的地点是（）A.雪山上B.太空中C.海底D.船上（3）说说小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人。

【答案】（1）海底两万里（2）C（3）示例1：尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。

他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，是一个非常吸引人的人物。

示例2：尼摩船长是一位不明国籍的神秘人物，是杰出的建筑师、工程师、航海家和学者。

他身材高大，目光犀利，有着哲人般的沉静，蔑视人类社会的法规。

他勇敢刚毅，有着超人的智慧，乐观自信，富有同情心，崇尚自由独立，是一名富有正义感、反对压迫的战士。

【解析】【分析】（1）根据文段中“尼摩船长、康塞尔”等人名可知选自《海底两万里》。

（2）此题考查学生对名著知识的掌握情况。

由文段中“我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量”可以分析，尼摩船长等人散步的地点是海底，因为有水的浮力。

故选C。

（3）本题考查对名著人物形象的分析。

尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。

这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。

表面看来，尼摩艇长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。

尼摩艇长所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。

结合作品内容分析，尼摩船长很勇敢、沉着冷静，在印度人遇到危险时，他毫不犹豫地选择了同鲨鱼搏斗；在与鲨鱼的搏斗中，毫不慌乱，冷静地选择进攻的时机；“尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人”，他富有爱心，关爱被压迫国家的人民；他愿意用自己的生去换取印度人的生命，有牺牲精神。

《骆驼祥子》练习一、填空：1、祥子是老舍的长篇代表作《__________》中的一个人物形象。

这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，_____次买车又______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。

__________，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是。

2、《骆驼祥子》是作者最钟爱的作品，讲述的是一个普通的的辛酸故事。

3、《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他，祥子最大的梦想不过是。

但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。

到小说结尾，祥子已经变成了。

4、《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主，大胆泼辣而有点变态的，一步步走向毁灭的以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等。

5、《骆驼样子》通过描写正直好强的青年车夫祥子由希望、受挫、挣扎到绝望，最终的悲惨遭遇，揭露了，表达了深切同情，批判了。

6、《骆驼祥子》以祥子为线索展开故事情节，结构简单而缜密，情节安排得错落有致、丝丝人扣。

7、祥子原本是个的人，他一心一意地，人生的最大愿望就是，往远处想就是，娶个清白的好姑娘，过上好日子。

这个愿望并不高，可是处在那样黑暗的社会中，一个卑微的车夫“买车”的希望也成了奢望。

他一次又一次为希望而奋斗，一次又一次陷入失望，最终连生活的希望也破灭了。

8、中国现代文坛自五四以来就倡导平民的文学，但直到《骆驼祥子》出世，劳动人民才真正成为主人公，得到小说艺术的表现和描写，老舍因为《骆驼祥子》而确立了的地位。

二感知人物性格特征：祥子：虎妞：刘四：《骆驼祥子》练习一、填空：1、祥子是老舍的长篇代表作《__________》中的一个人物形象。

这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，_____次买车又______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。

__________，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是。