现代文阅读之标题分析练习
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考点四:标题的含义和作用散文考点四:标题的含义和作用常见问法:①探究“⋯⋯”在本文中的丰富意蕴。
②请你说说文章标题的含义。
③本文以“⋯⋯”为题,有何好处?④请问本文标题能否改为“⋯⋯”?技巧点拨:1、理解标题含义。
理解标题的内涵可以从以下几方面入手:①从标题与主题的关系入手。
如,有的标题直接揭示主题,所谓标题即主题;有的标题引导读者对主题进行深思,如《谁是最可爱的人》。
②善抓点题句。
用点题句去印证标题含义,往往会收到事半功倍之效。
③分析标题修辞。
就是从理解文章标题的修辞手法入手,联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。
④分析标题字词。
就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手,联系文章内容,得出标题的深层含义或作用。
2、分析标题作用。
分析标题的作用,要按标题特点,结合文章内容和主旨进行分析。
标题一般有以下作用:①概括文章内容;②是行文线索,全文是围绕这条线索展开的,也使得文章结构严谨;③设置悬念,激发读者阅读兴趣;④运用某种修辞手法,使文章标题新颖生动,激发读者阅读兴趣;⑤一语双关,暗示文章主题;⑥直接揭示文章主旨。
考点四:标题的含义和作用【7】家徽(江苏省连云港市,17 分)余华①国有国徽,校又校徽,厂有厂徽,奇怪吗?我家竟有家徽。
我们家的家徽是一条鱼,一条画在门板上的鱼。
那条鱼画得很笨拙,线条零乱而粗糙,只能让人意会到是条鱼而已。
②祖父在世时,膝下有父亲他们弟兄四个,个个都是身高马大的男子汉,民国初年,战乱频繁,家庭仗着几个男人下死力气勉强维持着温饱。
③一天夜半,父亲起来小解,发现一条人影窜进了厨房,他便喊叫起来,同时马上守住厨房门口。
不一会儿,父亲弟兄几个都起来了,他们点着灯,拿来大木棒子和斧头,仔细地搜索着厨房的每一个角落。
厨房的旮旮旯旯都搜遍了,却没发现人。
父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花,父亲赌咒发誓说肯定有人,还在争辩时祖父来了,祖父让儿子们都去睡觉。
等他们兄弟走了后,祖父走到水缸边,敲敲盖子,说:“你不用躲了,出来吧。
现代文阅读理解答题技巧——标题含义及作用【常考题型】题型一:标题含义题型二:标题作用(好处、妙处、用意)题或为什么以它为题?题型三:理解标题(含义、作用);题型四:文章未提A,却以A为标题,为什么?;文章以A为标题,为何却写B,为什么?【答题指导】一、标题含义(含意、涵义、内涵)【答题规范】标题含义:表层含义+深层含义表层含义:标题的字面意思+文中内容深层含义:引申义、比喻义、象征义【试题例举】1、《永远翠绿的富贵竹》问:文章题目“永远翠绿的富贵竹”有何含义?【解析及答案】我们先看表层含义。
字面含义是富贵竹永远翠绿,再结合文章内容,是同学们送给我的,合在一起,就是“同学们送给我的富贵竹永远翠绿”。
接着看“深层含义”,不论是比喻义、象征义还是引申义,都跟主题有关,你也可以把深层次的含义当作主题去答。
我们认真读文章,不难发现,文章倒数第二段有主题总结,故省去了我们提炼主题的麻烦。
参考答案:①表层含义:同学们送给我的富贵竹永远翠绿。
【字面含义+文中内容】②深层含义:教师的根只有深扎于学生之中,才能永葆旺盛的生命力。
富贵竹是千千万万普通教师光辉形象的写照。
【象征义】2、《龙虎斗》(2017年广州市中考题)问:标题“龙虎斗”内涵丰富,请根据你的理解,写出它的多层含义。
(4分) (梁刚《龙虎斗》) 参考答案:①表层含义指的是一道广帮菜的菜名“龙虎斗”。
深层含义是:②王兴龙与丁晓虎或他们所代表的两家饭馆的竞争。
③也指七宝镇上,本帮菜和广帮菜的竞争。
④也暗指王兴龙与小田一郎的斗争。
⑤还指抗战时中国与日本两个国家的较量。
【方法提示】对于理解标题意蕴题,特别要关注表层义、深层义(象征义或比喻义等)。
【试题升级——标题含义探究题】同学们,一旦“标题含义”与“探究”二字相结合,往往分值较高,答题方向要侧重于主题与意蕴挖掘,且必须多角度、多层次去思考。
【试题例举】《最大的事情》问:阅读全文,请探究题目“最大的事情”的内涵。
高考语文一轮复习现代文阅读:小说标题分析题型考点解读一、题型总览通常情况下,小说类文体标题命题分为题目理解、题目含义、题目作用、拟定标题、题目比较五类。
而题目理解属于综合性理解,相对较难,占分也较多,一般4或5分。
小说标题作用序号类型解读1结构标明线索;形式新颖,吸引读者。
2内容交代对象、环境等。
3情感表达情感,奠定感情基调。
4写法修辞手法、表现手法。
5语言生动形象,意味深长,引人深思。
6主旨揭示(或暗示)主旨,点明中心。
【答题公式】标题理解=含义(表层+深层)+作用(结构、修辞、内容、语言、情感、主旨)二、考点解读(一)小说题目含义小说标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。
表层含义就是标题的字面意思;深层含义是指标题的比喻义、引申义、象征义、特指义,它常常与文章的中心(主旨)有关。
这类题型通常包括含义分析、综合性理解两类。
无论哪种命题一般都会有两个及以上的部分组成,赋分2~4分。
需要注意的是,除含义、内涵外,问妙处的也常从含义角度作答,一般不答作用,但答案里有时也会涉及作用。
至于题目“理解”型题,作答时要考虑含义和作用两方面,但不一定二者俱备。
【答题公式】标题含义=表层含义+深层含义+(作用)(角度:字词、手法、内容、情感、主旨等)(二)小说题目作用小说的标题与文章的内容、情感、主旨、结构、写法、语言等有着密切联系。
因此,分析标题的作用可从以上几个方面入手,综合分析。
此类题型赋分2或3分。
需要注意的是,作用类试题按说不需答含义,但很多答案常包含含义。
因此,建议作答时将含义也答上。
【答题公式】标题作用=(含义)+选角度+答作用(角度:结构、内容、写法、语言、情感、主旨等)(三)小说标题拟定文章的标题空缺,由学生对文章仔细阅读和整体理解后,给文章拟定恰当、合理、准确的标题。
这类题在以往中考试卷中有涉及,但出题概率较低,解答常从核心人物、景物、事件、情感角度入手。
【答题公式】自拟标题=线索(主要事件、人物、环境、情感、主旨)关键词(四)评价标题好坏以其他标题作参照,分析评价原标题优点是历年中考常见题型。
七年级语文现代文阅读提升(六)分析标题作用第一部分:知识讲解常见提问方式:1、结合文章内容,分析标题XXX的作用。
2、文章标题XXX好在哪里?3、本文标题可否替换为XXX?为什么?解法点津:解答作用题时,一般都要从内容和结构两方面作答。
对于运用特殊手法的,也要结合手法进行分析。
基于此,标题的作用主要包括以下几个方面:内容方面的作用:1、交代文章写作对象。
2、概括文章主要内容。
3、交代故事发生背景。
4、揭示文章中心主旨。
结构方面的作用:1、作为线索贯穿全文。
情感方面的作用:1、抒发/表达了作者XX感情。
当标题运用特殊手法时:1、一语双关,具有象征意义。
2、设置悬念,激发读者的阅读兴趣。
3、运用XX手法,生动形象,增强文章的趣味性。
第二部分:精讲精练(一)雪天里的暖陈喜联①几天的暴雪,小城早已银装素裹。
初见下雪是惊喜的,然而,几天以后还下个没完没了,不由得就心生厌倦了。
往窗外看去,天地还是白茫茫的一片,空中的雪花飘呀飘,丝毫没有停止的迹象,已经冰天雪地。
蜷在家里,连附近的菜场也不想去,幸好,还有外卖。
于是,认识了这位送外卖的“骑士”。
②骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。
门刚打开,一股冷风便呼啸着扑了进来。
骑士不光头发“白”了,连睫毛也是白的,脸却格外的红。
他大口大口喘着气,呼出的气,也是一团一团的白。
③餐盒递过来,还有一点烫手。
他却连声道歌:“对不起,迟到了几分钟。
”这样的天气,我有大把的时间坐在阳台上看雪景,几分钟而已,对我来说根本不算什么。
这时,我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。
他局促不安地解释:“路太滑,摔了一跤,裤子坏了,头盔也坏了……”④我把正准备拉上的门重新推开,跑进屋拿了块干毛巾:“晚一点没有关系,我不急的,这样的天气……真是辛苦你了。
”⑤骑士边擦头脸上的雪,边连声感谢:“谢谢!谢谢!这是我今年送的最后一单,准备回家过年了,晚上的车……还不知道能不能正常发车。
”哦,原来是这样!他在漫天飞雪的街道上奔驰,而他的故乡,是不是也是千里冰封呢?⑥我嘱咐他再等半分钟,给他倒了一杯热茶,又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。
专项二标题的含义及作用1、标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面(1)表层含义指标题的字面义和本义。
(2)深层含义可从以下角度分析:①分析标题和文章主旨的关系。
(可从文章表达的情感出发)②分析标题与人物情感态度的关系。
③分析标题在结构上白的作用。
④分析标题的修辞义。
首先将标题中运用的修辞还原,然后理解文章标题的内容。
⑤分析标题的双关义。
2、文章标题一般有以下几点作用(1)概括文章的主要内容,(2)揭示文章中心。
标题中往往会出现表示情感或作用的词语。
(3)交代文章线索标题往往是物,且在文中多次出现,贯穿全文。
(4)交代写作对象。
(5)新颖别致或设置悬念,吸引读者。
(6)含义含蓄隽永,具有象征意义。
3、考试题型标题作用:(1)为什么以“xx”为标题?或以“xx”为标题,有什么妙处?【答题方法】标题含义+标题作用 +内容分析。
(2)标题“xx”可否换成“xx”?【答题方法】表明观点(不可以);结合主要内容、标题含义、标题作用分析;说明改后的不足。
标题含义:(1)标题的含义是什么?(2)文章标题具体指什么?【答题方法】同上面1。
一、一、(2023·四川凉山中考真题)阅读下面文章,完成下面小题。
梨花开了青辰①离上学的日子越来越近,我的学费还差一大截,母亲催促父亲想办法,父亲低头沉默着,光秃秃的屋子里,有种被生活压迫的窒息感。
我快快地问母亲,为什么不向邻居借点钱。
母亲无奈地说:“借了之后拿什么还,而且邻居比我们也好不到哪里去。
”②最后,父亲红着眼眶问我:“还想去上学吗?”我拼命点头。
父亲朝我一挥手、我乖乖跟在他身后朝后山走去。
③到后山要经过一片竹林,竹林里落了一层厚厚的竹叶和笋壳,踩上去嘎吱作响。
我满腹疑惑,猜不出父亲究竟要干什么。
直到进入山中,父亲站在一棵腰身粗的大树前,压低嗓而对我说,只要咱们把这棵树砍了,拖到集市上卖了,你的学费就有着落了。
④我大吃一惊。
原来,父亲是要“偷”树。
在那个年代,没有审批手续,即使自家的树也不可以砍,情节严重的还会被抓起来坐牢。
专题09 记叙文阅读之标题含义及作用(解析版)一、主要考点:记叙文阅读中标题的作用及含义的题主要出现在叙事写景抒怀类文章,叙事写景抒怀类文章的标题一般具有深刻的含义,或者隐含有多重的意思。
正确理解这类文章标题的含义或作用,能够帮助于学生领悟文学作品的思想内涵、理清文章思路。
因此,对标题的分析理解就显得尤其重要,理解文章标题的含义或作用,也就成了一个热门的知识点。
一、在中考考卷中常出现形式:(一)含义类:(1)谈谈你对题目的理解。
(2)这个题目有什么含义?(二)作用类:(1)为什么以此为题?(2)试分析题目的作用/好处、妙处。
二、由上的此类题出现形式,可以看出此类题主要考查标题的深层含义及作用,把握了标题的深层含义及作用就能拿到分。
那么,该如何找到标题的深层含义呢?常考的作用又有哪些呢?【如何解标题深层含义】例1:《走一步,再走一步》表层含义:父亲鼓励我一步步走下悬崖深层含义:大目标化解成小目标,一个个击破,取得最后成功。
解析:揣摩标题关键字“走”,联系文章内容看文题指的是:全文写“我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来,后来是在父亲指点鼓励下“我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。
”结合文末主旨句分析,“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时……我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。
”因此文题具有更深层的含义,暗含人生哲理。
总结:关键词语含哲理。
例2:《爸爸的花儿落了》表层含义:夹竹桃凋谢深层含义:父亲去世,也预示我长大了解析:揣摩标题关键词“花儿落了”文题一语双关。
“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落,一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。
结合文末主旨句揣摩标题深意,“走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
”因此文题也暗含着另一层含义:我在爸爸去世之时,终于体会到自己已经长大了,不再是小孩子了。
总结:“人”“物”同一象征义。
初中语文现代文阅读复习之标题的含义作用妙处答题指导文章分析:本文主要描述了夏天来临时半岛城市的景象,通过描绘花卉的生长变化和城市的气候特点,表现出夏天的狂热和不期而至。
改写:这篇文章主要描绘了夏天来临时半岛城市的景象。
作者通过描述花卉的生长变化和城市的气候特点,表现出夏天的狂热和不期而至的特点。
题目分析:本文的题目是《半岛小夜曲》,这个题目通过运用音乐的形式,表现出了夏夜的静谧和美丽,同时也暗示了文章的主题和情感。
改写:这个题目《半岛小夜曲》通过运用音乐的形式,表现出了夏夜的静谧和美丽。
同时,也暗示了文章的主题和情感。
题目的妙处:这个题目通过运用音乐的形式,表现出了夏夜的静谧和美丽。
同时,也暗示了文章的主题和情感。
这种表达方式能够吸引读者的注意力,让人感受到夏夜的美好和独特。
此外,这个题目也有一定的文学色彩,富有诗意和情感。
走在街上,清凉的风吹拂着,霓虹灯的闪烁映照着广场。
一个年长的大叔在中心优雅地吹奏着萨克斯,深情专注地演绎着音乐的内涵。
他完全沉浸在自己的曲调中,那份投入和忘我,让人不由自主地沉浸在音乐的氛围中。
他演奏的是XXX经典的《绿岛小夜曲》,歌词中描述着绿岛像一只摇晃的船,在月光下摇啊摇,让歌声随着微风飘进你的窗帘,让内心的情感随着流水不断向你倾诉。
人们开始驻足观看,优美的萨克斯曲吸引了许多喜欢广场舞的人,他们跟随着乐曲起舞。
星星在遥远的天空闪烁,和煦的晚风轻轻掠过,滑过肌肤,带来微微的凉意,一切都是那么闲适自然。
萨克斯的曲调优美低沉、舒缓,伴随着清凉的海风,时断时续地飘过来,像一个低沉的声音在耳畔轻轻诉说着什么,让人感到清爽;又像一声声柔软而熨帖的话语,轻轻地抚摸着我的心,给予我力量。
我一直以来因生活的忙碌和平淡而堆积起来的焦躁情绪,在这乐曲的陪伴下,渐渐地随海风而去。
这里不是绿岛,不是台湾岛,这里只是渤海与黄海交汇处的一个美丽而舒适的半岛城市。
仲夏的夜晚,人们休闲消夏,喝啤酒,吃西瓜,聊天,享受着闲适的夏夜生活。
专题三现代文阅读第24讲标题的理解及作用(练习)目录一、考点过关练 (2)考向1:标题的含义 (2)考向2:标题的作用 (5)考向3:拟写文章标题 (7)二、真题实战练 (10)三、重难创新练 (18)考向1:标题的含义阅读下面文字,完成下面小题。
红枣连心刘文艳①姥姥家的菜园子里有五棵碗口粗的枣树,贴着园子墙里面,整齐地站成一排,枝繁叶茂、潇潇洒洒。
初秋时节,满树的翡翠珍珠渐渐变成了绿色的宝石,沉甸甸地在风中展示着她们的珍贵与美丽。
到了深秋时节,这枣树就一天一个风景,绿色的“宝石”慢慢地由青变黄,继而点染上了红韵。
在秋风的吹奏下,那些红黄相间的“宝石”,魔术般地变成了通红通红的大红枣。
最难忘记的还是大红枣的美味。
深秋的大红枣爽脆酸甜,吃起来满口清香。
②大红枣儿是我儿时最鲜美的水果记忆!记得上小学时,学校组织观看电影《白毛女》。
剧中有一段群舞给我留下了深刻印象。
那些身材高挑、面容姣好、身穿绸质服装的姑娘们,个个热情洋溢、英姿飒爽、满怀深情。
“大红枣儿甜又香,送给那亲人尝一尝,一颗枣儿一颗心,哎嗨哟嗬,心心向着共产党。
”她们随着那真诚欢快的音乐旋律翩翩起舞,如此清纯优美,让我对她们充满了羡慕,充满了敬意。
③大约是在我10岁那年的春天,姥爷从他家里带来一棵枣树。
那棵枣树还没有一人高,但是已经有了很长的根须,姥爷很精心地从他家园子里把这棵枣树挖了出来,枣树根上还带着一些泥土。
他用一块旧布把枣树根包裹好,坐着大马车,赶了四十多里路,把枣树拉到我们家里。
到了我家后,立即在院子西南角离院墙一米远的地方,挖了一个深深的土坑。
我和姥爷一起把这棵枣树栽上,填上土,用脚把土踩实,再浇透了水。
④在栽植枣树的过程中,姥爷还给我讲了他和枣树的故事:姥爷从小生活在汤沟乡大杖子村,祖祖辈辈过着虽不十分富足,但也衣食无忧的平静生活。
家里房门前的山坡上,有一片树林,长着几十棵枣树。
到了秋天,满山坡都是红红的大枣儿。
收藏起来后,能吃一个冬天。
一、现代文阅读——标题的含义和作用(一)标题的含义含义:表层含义+深层含义+中心1、联系表层含义标题的字面含义、文中记叙的内容2、体会深层含义修辞手法(比喻、拟人、象征、双关等),和文章内容相关的引申义,比喻义、象征义。
解题方法:1、把握标题的关键词语,联系全文内容,理解表层含义。
2、抓住文章中的点题句,结合文章主旨,体会深层含义。
注:不是所有的标题都有表层和深层含义,要根据具体情况具体分析。
1、例题讲解田野上的白发(1)母亲50岁后,头发日渐白了。
先是两鬓,后来是额前,再后来满头芦花,让我们感到心痛。
(2)父母都不愿离开家,家里有猪鸡水牛,有房子和责任田。
上高中的小弟还要人照顾,患不治之症的父亲不能劳动,里里外外都是母亲一人操持,她头发还有不白的么?(3)4月的一个晚上,我搭同事的便车回老家,想看看父母和小弟。
到家时已是晚上11点多了,家里没人,门上挂了锁。
奇怪,这么晚了,父母到哪去了呢?天气乍暖还寒,夜风吹过,身上有阵阵凉意。
朝远处田野望去,怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来,我信步朝田野走去。
(4)到了田边,我像被人使了定身法一般,呆立在夜色里。
只见母亲一手提着脸盆,一手握根棒子,敲击着,发出当当的声响。
母亲在田埂上蹒跚地转悠,田埂角上放着盏马灯,灯火如豆。
田里是平整的秧圃,依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。
母亲身上披了件破棉袄,手里不停地敲击着。
我叫了声母亲,母亲见是我。
停了下来,脸上溢着慈祥的微笑。
在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。
母亲一见,立刻又敲起来,那黑乎乎的便遣散而去。
母亲说今年是少有的奇怪,撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。
没有办法,大家只好日夜在田边守着。
母亲告诉我,父亲被姐姐接去了,小弟住校,星期天才回,她已经在田边守了三个昼夜了。
(5)母亲和我说话,手里还在敲盆,沿着田埂蹒跚而行。
我跟在她后面,心里沉沉的。
母亲,您该休息了,把田退了吧!您劳作了一辈子,难道不该享享福么?我知道,我是劝不动母亲的,她离不开她的田野。
现代文:考点一分析标题,拟写标题模板揭秘1.理解标题的含义联系文章内容和作者的情感态度,从本义(文章内容)和深层义(情感、主题)去考虑,挖掘标题的修辞义和象征义。
①分析标题字词,从标题关键词的字面义入手,得出深层含义。
②分析标题修辞,从标题修辞入手,联系文章人物形象及隐含情感理解标题的含义。
③分析内容主旨,从文章内容的主旨入手,分析标题揭示的思想内容。
④分析背景线索,从文章的背景线索入手,分析标题揭示的思想内容。
2.分析标题的作用作用:结构上,①设置悬念,激发阅读兴趣;②交代文章线索。
内容上,①点明写作对象,交代文章内容;②揭示文章主旨;③推动情节发展或转折,化解人物矛盾冲突,塑造和突出人物形象;④抒发情感。
表现手法上,运用比喻、双关、象征等手法,①设置悬念,新颖独特,吸引读者;②富有哲理,发人深思。
3.给文章拟一个标题(或把标题补充完整)技巧:①找线索;②明确中心;③研读开头与结尾;④注意反复句;⑤抓核心人物;⑥抓核心事件;⑦抓核心事物;⑧把握作者感情。
要求:拟定标题要简洁、凝练,十字以内。
模板示例美好的约定搬完家,没用的东西一大堆,全放在楼下的贮藏室里,碍手碍脚的,真烦。
周末的早晨,还在梦中,听到有人在楼下喊:“收废品喽!”好不容易睡个懒觉,翻个身,又睡去。
心想,反正收废品的还会来,再等等。
不料,一连好几天,收废品的人,却再也没有来。
每天进进出出,在一堆没用的报纸和箱子之间,挤来挤去,别扭透了。
那天,上街买菜,回来的路上,遇到一个中年男子,正在路边的店铺收购旧纸箱,我赶快上前询问:“你上门收购吗?能不能跟我跑一趟?”男子笑笑:“行呀!等我收拾好就跟你走!”忽然,他像想起了什么,又问:“你住哪个小区?”我用手指指前方:“就在前面那个小区。
”不料,男子立刻把头摇得跟拨浪鼓似的:“我不去了!”“真奇怪,有钱不赚?”我不解地问。
男子只是微笑着摇头,不再说什么。
更奇怪的,接下来的几天,我又遇到两个收购废品的,只要提到小区的位置,他们同样摇头拒绝。
提高班训练之题目的作用,那一定是文章的主要内。
既然是“眼睛”题目即文章的标题,通常被称作文章的“题眼”容,也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。
往往好的标题能透射出文章的内容概要,能使人从这“眼睛”中窥探到整篇文章的主要内容。
因此在阅读文章时,一定要认真仔细的看标题。
标题往往会是贯穿全文的线索,而线索往往可以是一个凝练精辟的句子,也可以是文章中人物的一个富有个性或意义特殊的行为、或动作,甚至可以是一个事物(如:一个小物品、一有的线索往往是贯穿全文的人物情感的变化,这根线串起了全文,使。
一个小动物等)种植物、原本散落的珍珠成了令人喜爱的珍珠项链。
有的标题可以直接点明文章的主题,明确而扼要。
有的标题具有象征意义,有的标题具有浓郁的文学色彩。
因此考虑一个标题的好处,应从多方面去考虑,即要考虑浅层含义,又要考虑深层含义。
回答这类题目,首先要仔细看文章的标题。
然后再仔细阅读文章,进而思考:文章是以什么线索贯穿全文的,题目是不是就是文章的线索。
题目有没有什么象征意义,题目是不是用了修辞,题目在字面上传递什么信息,在这文字背后还包含着什么深层意义。
然后根据自己仔细阅读文章后所捕捉到的主要内容及作品所反映的主题思想等等信息,经过推敲思考,最后把自己想到的内容归类一下,哪些是浅层意义,哪些是深层意义。
注意既要答出线索、基本义、引申义、象征义,也就是浅层意义与深层意义,还要注意在用文字表述过程中,不要遗漏,要清楚明白。
个)6(一、标题的作用:、含蓄的或形象的揭示文章4、作者感情的触发点3、双关:象征人物的形象或精神2、线索1 、用修辞,新颖独特,吸引读者6、概括文章内容5中心(要具体写出中心是什么)1()内容:概括主要内容很多文题是对文章所叙之事的概括,抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。
《最后一课》如《智取生辰纲》)主旨:与主旨(中心)的关系(点明中心、揭示主旨)2(文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨,有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。
提高班训练之题目的作用,那一定是文章的主要内。
既然是“眼睛”题目即文章的标题,通常被称作文章的“题眼”容,也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。
往往好的标题能透射出文章的内容概要,能使人从这“眼睛”中窥探到整篇文章的主要内容。
因此在阅读文章时,一定要认真仔细的看标题。
标题往往会是贯穿全文的线索,而线索往往可以是一个凝练精辟的句子,也可以是文章中人物的一个富有个性或意义特殊的行为、或动作,甚至可以是一个事物(如:一个小物品、一有的线索往往是贯穿全文的人物情感的变化,这根线串起了全文,使。
一个小动物等)种植物、原本散落的珍珠成了令人喜爱的珍珠项链。
有的标题可以直接点明文章的主题,明确而扼要。
有的标题具有象征意义,有的标题具有浓郁的文学色彩。
因此考虑一个标题的好处,应从多方面去考虑,即要考虑浅层含义,又要考虑深层含义。
回答这类题目,首先要仔细看文章的标题。
然后再仔细阅读文章,进而思考:文章是以什么线索贯穿全文的,题目是不是就是文章的线索。
题目有没有什么象征意义,题目是不是用了修辞,题目在字面上传递什么信息,在这文字背后还包含着什么深层意义。
然后根据自己仔细阅读文章后所捕捉到的主要内容及作品所反映的主题思想等等信息,经过推敲思考,最后把自己想到的内容归类一下,哪些是浅层意义,哪些是深层意义。
注意既要答出线索、基本义、引申义、象征义,也就是浅层意义与深层意义,还要注意在用文字表述过程中,不要遗漏,要清楚明白。
个)6(一、标题的作用:、含蓄的或形象的揭示文章4、作者感情的触发点3、双关:象征人物的形象或精神2、线索1 、用修辞,新颖独特,吸引读者6、概括文章内容5中心(要具体写出中心是什么)1()内容:概括主要内容很多文题是对文章所叙之事的概括,抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。
《最后一课》如《智取生辰纲》)主旨:与主旨(中心)的关系(点明中心、揭示主旨)2(文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨,有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。
标题的作用——现代文阅读指导方法之一一、当堂训练:这是2012年临沂中考记叙文阅读题,用2分钟速读美文,整体感知全文,说说取这样的标题有什么好处?(3分)流泪的蓑衣余君才①那件蓑衣,被我的父亲挂在老屋的土墙上。
②土墙上有一截嵌入在泥里的木头,有些腐朽了,蓑衣就被挂在了土墙的木头上。
蓑衣轻轻靠在土墙上,当夜晚的风吹穿过窗户,吹进老屋,蓑衣也就开始飘荡。
而很长的时间里,在土墙的角落,蓑衣始终显得有些无趣和落寞。
③已经很久了,蓑衣一直挂在那里,落满了灰尘与时光的碎片。
它,好像被父亲遗忘了,被无情地挂在了土墙上。
于是,蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了,它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。
④它想,那应该是在很久远年代的一个雨天,有一个放牧的男子,荷蓑荷笠地走进了江南的细雨,或许是要去见一个想往已久的女子。
而在唐朝风雨里,有一个诗人吟唱着这样的词句:“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
”蓑衣想到自己的前生,心里一阵喜悦。
但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子。
⑤那时候,父亲在农村,在春三月的细雨里,父亲牵着牛,戴着斗笠,披着蓑衣行走在田埂上。
或者,父亲在冬水田里,赶着牛犁田。
或者,在稻田里插秧,蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背。
蓑衣被冷漠了一个冬天,终于感受到了来自我父亲的温暖。
于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来,滴落在冬水田里。
⑥多少个这样的雨天,蓑衣紧贴着我父亲的脊背,行走在田间地头。
可以说,在农村,看见了蓑衣,就好像看见了辛苦劳作的父亲。
蓑衣被雨水冲刷,棕榈的颜色渐渐的褪却,它是农忙时劳动的功臣。
农忙之后,蓑衣,又被父亲挂在了老屋的土墙上。
⑦蓑衣想着这些昔日的事情,想着那些苦涩的日子,蓑衣躲在老屋的角落哭了。
顺着土墙,有蓑衣哭泣的泪痕。
但是,它万万没想到的是,我的父亲把它永远的挂在了乡下老屋的土墙上。
⑧生活在乡下的父亲,终于被说服到城里和我们一起生活。
父亲是在一个雨天离开乡村的,离开的时候,蓑衣高兴极了,以为父亲会和往日一样披上它,穿梭在细雨之中。
现代文阅读之标题的妙处关于标题的分析(妙处)答题思路:①手法(比喻,拟人,设问,一语双关)②概括xx内容③形象④情感⑤主旨⑥结构线索⑦效果(设置悬念,激发读者阅读兴趣,增强文章趣味性,文学性)⑧表明文章写作对象例题1.标题“野草的呼吸”有何妙处。
①运用拟人修辞手法②生动形象写出了野草成长过程③表现野草顽强的生命力始四散辐射开,像极了一朵美丽的花。
⑤当岁月如流水般消逝,童年中的那些扣子,如一颗颗夜空中的星星,闪烁着无尽的眷恋。
更像一朵朵朴素的花,开在洁白的时光里,馨香漫透光阴的河,仍时时给我以感动。
童年中的那些扣子,已不知失落于何时何处,一如那些快乐无忧的日子。
那些简单的扣子早已被取代,只是心中的温暖却永远如昨日。
⑥前年的时候,姐姐买了件衣服,很古朴的样式,难得的是上面居然有扣子。
虽然那扣子很精美,却依然让我看到了童年的身影。
只是没穿几次,扣子便丢了一枚,同样的扣子无处去配,更不能像小时候般随便钉上一枚,姐姐虽然很喜欢这件衣服,却也只好将之收藏。
有一天,她和母亲说起此事,母亲却笑着说:“这有什么难的,把所有的扣子全换成一样的不就行了!”我们听了都是眼前一亮,姐姐更是迅速地买来一些更漂亮的扣子,把衣服上原来的扣子都更换掉。
忽然想到,我们常常因为微小的失落而放弃一整件事,也常常因为放弃了一件事而使生活变得黯淡,想想母亲的话,便明白,有时需要更换掉所有的心情,才会让生命焕然一新。
⑦可我知道,母亲并不知道这些大道理,虽然她和扣子打了半生的交道,却也只是缝缝补补间的智慧。
可是正是因为这些朴素的道理,却点亮了我生命中不曾触及的美好。
于是,再回想起童年的扣子,便嗅到了那朵朵小花上散发出的新的芬芳。
(选自《扬子晚报》(1)阅读文章的②-④段内容,简述文章中记叙了童年时代和“扣子”有关的哪些事情。
亲的爱便是那根线,将我的生命维系在温暖的回忆里。
①比喻,②生动形象地写出了母亲一直用爱维系着、温暖着我们;③表现了母亲对孩子深深的爱;④表达了我对母亲的赞美和感激。
现代文阅读之标题分析阅读一:断头树也有春天【英】珍·古德①写下这段文字时,我正坐在英格兰伯恩茅斯的家中,抬头就能望见窗外的几棵树。
其中一棵山毛榉树是我的最爱。
小时候,它的树枝便是我最好的椅背,倚着它,我读完了《人猿泰山》,幻想着自己有一天也能生活在森林里。
②山毛榉树是我最好的玩伴,我常常在树上一待就是几个小时。
我每天都会轻唤着它的名字,把自己的一些小秘密说给它听。
夏日午后,当微风穿过枝丫,我仿佛听到了它的呢喃低语。
A叶儿轻轻摆着,边歌边舞,那是它为我精心设计的演出。
刮大风的时候,我搂紧它的臂膀,随它一起在风中摇晃。
③每当我徘徊在一棵大树下时,我总是惊叹于树里隐藏了多少岁月的故事,那展臂迎风的树枝经受了多少载的风雨,还有那多到无法数清的树叶,有多少歌儿要吟唱。
我们所能看到的地面上的部分,只是树的一部分,在那深不可及的地下,埋藏着它最深沉的心事和渴望。
B也许是与树接触久了,我似乎读懂了树的语言,理解了与人类密不可分的另一个世界。
④“幸存者”是一棵在“9·11”恐怖袭击事件中幸存的豆梨树。
20世纪70年代起,它就被栽植在世贸中心5号楼附近,年年用绽放的白色小花,为水泥世界里的人们送来春的讯息。
与同伴一样,它也被埋在了倒塌的双子塔下。
⑤一个月后,清理残骸的工人发现了它。
彼时,树已经被“肢解”——水泥碎块砸得它“身首异处”,剩下的树干被烧焦,树根严重受损。
人们把它送入纽约公园的苗圃。
⑥苗圃的管理人员告诉我,第一次看见这棵断头树时,他觉得根本不可能有任何方法让这棵树起死回生,他没想到去掉表层烧焦部分的“幸存者”,竟在苗圃的优质土壤里生根了。
⑦“幸存者”注定拥有不平凡的生命。
2010年春天,一场可怕的风暴以每小时160公里的速度席卷了“幸存者”所在的区域。
风暴过后,“幸存者”已有部分树根裸露在外,苗圃管理人员给“幸存者”又做了一次大手术。
⑧起初他们不敢有太大的动作,只是把树枝抬起来一些,让树干跟地面依然保持一定角度。
在根部堆上覆盖物和肥料。
他们甚至不敢直接给树浇水,而是每天轻轻为它洒水。
几周后,“幸存者”再一次起死回生。
⑨2010年12月,“幸存者”被移回发现它的地方。
“9·11”纪念馆的设计负责人说最初一些人反对将“幸存者”移回来,认为原址上种满了新树,而“幸存者”作为唯一的豆梨树,会破坏园林景观的对称性。
事实上,作为世贸中心遗址上唯一幸存的生命,人们纷纷来与它合影,将象征着感恩、鼓励、关爱的蓝丝带系在它的树枝上。
⑩四月的一个清冷的早晨,金色的阳光包围在它的四周,我看到的是一位戴着光环的精神领袖。
站在为保护它而设立的护栏外,眼泪模糊了我的视线。
它的花期已过,枝头略显寂寥。
但就在我站了很久,准备离去时,惊喜出现了:我突然看见三朵小小的白花挤在一起,藏在枝叶深处。
它仿佛在告诉人们:“不要伤感,只要还有希望,哪怕受尽伤害,哪怕春已远离。
”1.文章①②两段详细写了山毛榉树,而全文的主角却是“幸存者”。
请结合全文,从内容和结构两方面,简述第①②段的作用。
(4分)2.品析文中画线的句子。
(5分)(1)请结合第②段品析A句。
(3分)叶儿轻轻摆着,边歌边舞,那是它为我精心设计的演出。
(2)请结合全文内容说说第③段B句中“树的语言”具体指什么?请用原文句子回答。
(2分)3.通读全文,谈谈你对标题“断头树也有春天”含义的理解。
(4分)4.请结合本文和链接,以“生命的不平凡”为主题写一段话。
(不少于80字)(6分)链接:生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的……“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”。
——冰心《谈生命》大自然每一次剧烈的运动,总要破坏和毁灭一些什么,但也总有一些顽强的生命,不会屈服,绝不屈服啊!——张抗抗《地下森林断想》阅读二:故乡的密码①直到今天,我才知道,故乡是有密码的。
②故乡的密码,隐藏在方圆几十里的盐湖下。
一年又一年,盐把根深深地扎在土壤深处,然后奋力地开出一朵朵硕大洁白的盐花。
打捞上来的盐,堆积成山,像从苍穹飘落的云;苍凉的土地瞬间羽化成仙,散发着缕缕轻盈。
③靠山吃山,靠水吃水。
沿湖而居的父辈,就靠着盐湖吃饭。
很早以前,下盐湖的几乎是清一色的男壮劳力。
一辆毛驴车,一只铁耙,一把铁锹,一包干粮,一身使不完的力气,便是下湖人的所有。
④慢慢地,下湖人群里,有了妇女的身影。
她们跟着自己的男人,在盐湖里打捞生活。
日复一日,脚下的雨靴被盐渍浸得发白。
发白的,还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。
⑤故乡的密码,隐藏在庄稼地里。
春天扬花吐穗的麦子,夏风拂过玉米修长的叶子,秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。
一场薄雪过后,落尽叶子的杨柳、榆树,渐渐进入悠远的梦乡。
⑥这一片一片的庄稼地里,长过麦子,长过玉米,长过高梁,也长过辣椒,长过西瓜,长过胡萝卜和大白菜。
锄禾日当午,汗滴禾下土。
咸涩的汗水,漫长的熬煎,从来都不会一无所获。
只有劳动,辛勤的劳动,才会唤醒每一株庄稼,成就每一株庄稼。
⑦故乡的密码,隐藏在枝繁叶茂的林间。
麻雀、乌鸦、喜鹊,是乡村的常客。
它们时而聚集,叽叽喳喳,像是开一场热闹非凡的辩论会;时而疏离,遗世独立,自成林间淡墨疏痕似的一笔点缀。
⑧花开花落,冬去春来。
那些鸟儿,还在破晓的晨曦里醒来,还在渐近的黄昏里,驮着夕阳归去。
它们的眼睛,没有沾染世俗的红尘,它们的羽翅,没有背负繁芜的世事。
可是人呢?终究被这庸常人间的风雨浸蚀,被不可抗拒的沧桑洗礼,在光阴的河流里,慢慢随水而逝,不见踪迹。
⑨故乡的密码,隐藏在家里。
栅栏边、庭院旁、吱吱呀呀的木门里,屋檐下、窗棂间、土炕上……一个个生命在这里呱呱落地,蹒跚而行,步履矫健地走出高高的门槛,走向曲曲折折的远方。
一缕缕炊烟在这里袅袅而上,流散在天际。
炊烟里,有柴米油盐酱醋茶,有慈爱的母亲、沉默的父亲,有一碗又一碗叫做烟火气息的羹与汤。
⑩从前,只是片面狭隘地以为,故乡就是迎接生命的那个地方。
流光辗转,才慢慢懂得,故乡是有密码的,就像一个人的DNA,在肌理、在血液、在灵魂深处。
⑪吮吸着故乡的乳汁,品咂着故乡的味道,回放着故乡模糊的面影,远游的人,虽然印刻了故乡的密码,却与故乡遥隔了万水千山。
念及此,不禁黯然神伤,不能自已。
(文/蔺丽燕选自《思维与智慧》,有删改)阅读原文,作答下面的阅读题。
1.请你用简洁的语言概括第②至④段的内容。
(16个字以内)2.阅读下列语句,按句子后面括号内的要求作答。
①秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。
(请从修辞的角度加以分析)②日复一日,脚下的雨靴被盐渍浸得发白。
发白的,还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。
(两个加点词表达的意思是否完全相同,请简要分析)3.文章以“故乡的密码”为标题有什么好处?请简要分析。
4.请从表达方式的角度赏析文章第⑦段。
5.选文最后一句话“念及此,不禁黯然神伤,不能自已。
”请你结合前文,写出“我”“黯然神伤”的原因。
阅读三:暮色中的炊烟作者:迟子建炊烟是房屋升起的云朵,是劈柴化成的幽魂。
它们经过了火光的历练,又钻过了一段漆黑的烟道后,一旦从烟囱中脱颖而出,就带着股超凡脱俗的气质,宁静、纯洁、轻盈、飘渺。
无云的天气中,它们就是空中的云朵;而有云的日子,它们就是云的长裙下飘逸着的流苏。
如果你晚霞满天的时候来到山顶,俯瞰山下的小镇,可以看到一动一静两个情景,它们恰到好处地组合成了一幅画面:静的是一幢连着一幢的房屋,动的则是袅袅上升的炊烟。
房屋是冷色调的,炊烟则是暖色调的。
这一冷一暖,将小镇宁静平和的生活气氛完美地烘托出来了。
女人们喜欢在晚饭后串门,她们去谁家串门前,要习惯地看一眼这家烟囱冒出的炊烟,如果它格外地浓郁,说明人家的晚饭正忙在高潮,饭菜还没有上桌呢,就要晚一些过去;而如果那炊烟细若游丝、若有若无,说明饭已经吃完了,你这时过去,人家才有空儿聊天。
炊烟无形中充当了密探的角色。
炊烟总是上升的,它的气息天空是最为熟悉的了。
这气息,常让我忆起一个与炊烟有关的老女人的命运。
在北极村姥姥家居住的时候,我喜欢趴到东窗去望外面的风景。
窗外是一片很大的菜园,种了很多的青菜和苞米。
菜地的尽头,是一排歪歪斜斜的柞木栅栏,那里种着牵牛花。
牵牛花开的时候,那面陈旧暗淡的栅栏就仿佛披挂了彩带,看上去喜气洋洋的。
在木栅栏的另一侧,是另一户人家的菜地,她家种植了大片大片的向日葵。
从东窗,还能看见她家的木刻楞房屋。
这座房屋的主人是个俄罗斯老太太,我们都叫她“老毛子”。
她是斯大林时代避难过来的,早已加入了中国国籍。
北极村与她的祖国,只是一江之隔。
所以每天我从东窗看见的山峦,都是俄罗斯的。
她嫁了个中国农民,是个马夫,生了两个儿子。
她的丈夫死后,两个儿子相继结了婚,一个到外地去了,另一个仍留在北极村,不过不跟她住在一起。
那个在北极村的儿子为她添了个孙子,叫秋生。
秋生呆头呆脑的,他只知道像牛一样干活,见了人只是笑,不爱说话,就是偶尔跟人说话也是说不连贯。
秋生不像他的父母很少登老毛子的门,他三天两头就来看望他的奶奶。
秋生一来就是干活,挑着桶去水井,一担一担地挑水,把大缸小缸都盛满水;再抡起斧子劈柴火,将它们码到柴垛上;要不就是握着扫帚扫院子,将屋前屋后都打扫得干干净净的。
所以我从东窗,常能看见秋生的影子。
除了他,老毛子那里再没别人去了。
那时中苏关系比较紧张,苏联的巡逻机常常嗡嗡叫着低空盘旋,我方的巡逻艇也常在黑龙江上徘徊。
不过两国的百姓却是友好的,我们到江边洗衣服或是捕鱼,如果看见界河那侧的江面上有小船驶过,而那船头又站着人的话,他们就会和我们招手,我们也会和他们招手。
那时村中的人很忌讳和她来往。
她似乎也不喜欢与村中人交往,从不离开院门,只呆在家里和菜园中。
我到玉米地时,隔着栅栏,常能看见她在菜园劳作的身影。
她个子很高,虽然年纪大了,但一点也不驼背。
她喜欢穿一条黑色的曳地长裙,戴一条古铜色三角巾。
她的皮肤非常白皙,眼窝深深凹陷,那双碧蓝的眼睛看人时非常清澈。
我姥姥不喜欢我和她说话,但有两次隔着栅栏她吆喝我去她家玩,我就跃过栅栏,跟着她去了。
我至今记得她的居室非常整洁,北墙上悬挂着一个座钟,座钟下面是一张紫檀色长条桌,桌上喜欢摆着两个碟子,一只装着蚕豆,一只装着葵花子,此外还有一个茶壶、一个茶盅和一副扑克牌。
这些东西展现了她家居生活的情态,喝茶,吃蚕豆,嗑瓜子,摆扑克牌。
她的汉语说得有些生硬,好像她咬着舌头在说话。
她把我领到家后,喜欢把我抱起,放在一把椅子上。
我端端正正地坐着的时候,她就为我抓吃的去了。
蚕豆、瓜子是最常吃的,有的时候也会有一块糖。
我自幼满口虫牙,硬东西不敢碰,而她虽然已是个老人,牙齿却格外地坚实,嚼起蚕豆有声有色的,非常轻松和惬意。
与她熟了后,她就教我跳舞,她喜欢站在屋子中央,扬起胳膊,口中哼唱着什么,原地旋转着。
她旋转的时候那条黑色的裙子就鼓胀起来了,有如一朵盛开的牵牛花。