大班美术活动：美丽的街心花园-2019最新幼儿园大班教案

幼儿园大班美术活动《美丽的花园》教案一、教学目标1.了解花园的概念，培养幼儿对美丽花园的向往。

2.学习绘画方法，提高幼儿绘画技能。

3.在美术活动中，培养幼儿的艺术审美能力，丰富幼儿的想象力和创造力。

二、教学内容幼儿园大班美术活动《美丽的花园》三、教学过程1.引入教师向幼儿们介绍花园的概念，并通过展示图片和幼儿们的经验来让幼儿了解花园的特点和美丽之处。

2.教学（1）教师向幼儿们介绍绘画水彩画的方法，让幼儿们了解水彩画的基本用具，如水彩笔、水彩颜料、画笔等。

（2）教师为幼儿们演示如何绘制花花草草，引导幼儿学习如何掌握颜色、线条和构图的搭配。

（3）让幼儿们练习用画笔和颜料，绘制花朵和群山，让他们感受到绘画的乐趣和美妙。

3.延伸活动（1）让幼儿们设计和创建他们自己的花朵和其他植物，让他们将自己的想象展现在画布上。

（2）组织幼儿们在教室里创建一个小型的花园，并邀请家长和其他班级的幼儿来参观。

四、教学资源1.教学图片2.水彩颜料、水彩笔、画笔3.画布、画纸、颜料盘五、教学过程中需要注意的问题1.幼儿的注意力集中时间有限，教学过程中需要引导幼儿们注意力，让他们专注于绘画活动。

2.要注重幼儿的个性差异，让他们在绘画时自由发挥，不要强求每个幼儿都要画出完美的作品。

3.注重安全意识，确保幼儿在绘画过程中不会受伤。

六、教学效果的评估在学习过程中，教师可通过观察幼儿的绘画，提出建议并给予幼儿帮助，帮助幼儿创造更好的绘画作品。

在活动结束后，教师可根据幼儿的绘画作品和个人表现评估教学效果，总结改进教学策略。

幼儿园大班美术《美丽的花园》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然的美》，详细内容为“美丽的花园”。

通过本节课的学习，让幼儿了解花园中各种花卉的形状、颜色，培养幼儿对美术的欣赏能力和绘画技巧。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述花园中常见的花卉及其特点。

2. 培养幼儿运用线条、形状、颜色等绘画元素进行创作的能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出花卉的细节特点。

教学重点：让幼儿掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色的运用。

四、教具与学具准备教具：PPT展示花卉图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同花卉的图片，引导幼儿观察并说出花卉的名称、形状、颜色等特点。

2. 例题讲解（5分钟）讲解如何用线条、形状、颜色描绘花卉，以玫瑰花为例，进行绘画步骤的演示。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿自己选择一种花卉进行绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿相互欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书《美丽的花园》2. 板书内容：花卉名称：玫瑰、郁金香、向日葵、蝴蝶花等花卉特点：形状、颜色、花瓣等绘画步骤：起稿、勾线、上色、修饰七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅花卉画，要求运用本节课所学知识。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学过程进行反思，找出不足之处，以便在今后的教学中改进。

2. 拓展延伸：带领幼儿参观附近的花园，实地观察花卉，增强幼儿对花卉的认识。

开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的绘画过程，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出花卉的细节特点。

幼儿园大班美工活动教案：美丽的花园第一章：活动目标1.1 了解花园中的常见花卉和颜色，培养幼儿的观察力。

1.2 学习使用水彩笔、剪刀等美工工具，提高幼儿的动手能力。

1.3 通过制作花园作品，培养幼儿的想象力和创造力。

1.4 增进幼儿对自然环境的热爱和保护意识。

第二章：活动准备2.1 教具准备：水彩笔、彩纸、剪刀、胶水、花园图片等。

2.2 环境准备：安静、舒适的美工活动区。

第三章：活动过程3.1 导入：教师展示花园图片，引导幼儿观察花园中的花卉和颜色。

3.2 讲解：教师向幼儿介绍水彩笔、剪刀等美工工具的使用方法。

3.3 示范：教师示范制作一朵花的过程，引导幼儿学习。

3.4 制作：幼儿根据教师的示范，自己动手制作花朵。

3.5 展示：幼儿将自己的作品贴在花园背景纸上，组成美丽的花园。

第四章：活动延伸4.1 教师组织幼儿参观其他幼儿的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。

4.2 教师引导幼儿思考花园中的花卉对环境的作用，培养幼儿的环保意识。

4.3 教师鼓励幼儿回家后，与家长一起观察家中的花卉，并尝试制作。

第五章：活动评价5.1 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿的动手能力和创造力。

5.2 教师鼓励幼儿分享自己的制作心得，培养幼儿的表达能力。

5.3 教师收集幼儿的作品，用于展示和记录幼儿的美工活动。

第六章：注意事项6.1 确保幼儿使用剪刀时安全，教师需在旁监督指导。

6.2 使用水彩笔时，提醒幼儿小心操作，避免弄脏衣物和地面。

6.3 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的制作进度，适时给予帮助和鼓励。

6.4 鼓励幼儿发挥想象力，不必过分追求作品的精美程度。

第七章：活动教案7.1 教案名称：《美丽花园》7.2 教学对象：幼儿园大班7.3 教学时长：40分钟7.4 教学内容：了解花卉知识、学习制作花朵、组成美丽花园7.5 教学步骤：a. 展示花园图片，引导幼儿观察花卉和颜色。

b. 讲解水彩笔、剪刀等美工工具的使用方法。

幼儿园大班美术教案《美丽的花园》教学目标1.培养幼儿对花园的认知和兴趣。

2.培养幼儿色彩感知和色彩搭配能力。

3.锻炼幼儿的创造力和想象力。

4.发展幼儿的动手能力和观察能力。

教学准备1.色彩水粉笔。

2.洗毛笔。

3.水杯、毛巾。

4.画笔、画纸。

教学步骤步骤1：引入教师提出话题：“我们现在生活的花园很美，里面有各式各样的植物，接下来我们一起来画一幅美丽的花园。

”步骤2：讲解1.教师展示茶花、梅花、兰花、勿忘我、玫瑰等花卉，告诉孩子们它们的颜色和形状。

2.通过观赏画册，让孩子发现不同的植物，进一步拓展花卉的种类。

3.让孩子们从图片中选取自己喜欢的花卉，发挥想象，为自己的花园添加更多元素。

步骤3：创建1.教师给每位孩子一张画纸，让他们在画纸中任意绘制花园，画好之后涂上颜色。

2.在涂色之前，教师可以先介绍几个颜色的基础知识，如红色和蓝色混合，会变成什么颜色等等。

步骤4：分享1.每位孩子画完以后可以交换画作，让其他小朋友欣赏画作，互相欣赏、鼓励。

2.组织大班讨论，让孩子们将自己的作品放在一起，分享彼此的艺术创造。

教学评估1.观察孩子们在绘画中的表现是否自由、愉悦、有好奇心和想象力。

2.通过作品欣赏和讨论，评估孩子们的创意和创造力。

3.评估孩子们的色彩感知和色彩搭配能力。

拓展1.让孩子们带来自己身边的花卉样本，让他们搭配色彩，用心欣赏花朵的美丽。

2.引导孩子们发掘身边自然环境中更多美好的事物，丰富他们的想象力与创造力。

总结通过本节课的学习，幼儿们增强了美的感知力，培养了艺术创造力，更加熟悉了生活中的自然环境，让孩子们的日常生活更加丰富多彩。

大班美术公开课教案《美丽的花园》美术教案《美丽的花园》一、教学目标1.了解花园的特点和意义。

2.培养学生对美的感知能力。

3.提高学生的绘画能力和创造力。

4.通过合作创作，培养学生的团队合作能力。

二、教学准备1.教学材料：彩色铅笔、纸、画笔等。

2.教学环境：宽敞明亮的教室。

三、教学过程1.导入（3分钟）引导学生回忆上一节课学习的内容，通过问题讨论植物的种类和它们的生长环境。

2.学习（25分钟）（1）教师简单介绍花园的概念和意义，引发学生的兴趣。

（2）展示一些花园图片，让学生观察、描述和分析。

引导学生注意花园的特点和美丽之处。

（3）教师示范绘画一个花园的画面，并讲解绘画技巧和注意事项。

（4）学生分组进行绘画创作，每组选择一个角度来绘画花园的景色。

学生可以根据自己的想象和观察，选择合适的色彩和手法。

教师可以在绘画过程中给予指导和帮助。

（5）学生完成绘画作品后，进行展示并互相欣赏。

教师鼓励学生对作品进行评价和分享。

3.总结（5分钟）教师与学生一起回顾本节课的学习内容和成果，鼓励学生分享自己的感受和体会。

四、教学反思该教案通过引导学生观察、描述和分析花园的特点和美丽之处，培养了学生的观察力和表达能力。

学生通过绘画创作，提高了自己的绘画能力和创造力。

同时，通过合作创作，培养了学生的团队合作能力。

然而，教学时间较短，学生的绘画时间相对较少，可能导致学生的作品不够完整和精细。

在以后的教学中可以适当延长学生的绘画时间，让学生有更多的时间去表达自己的想法和绘画技巧。

大班美术公开课教案《美丽的花园》（二）教案标题：美丽的蜡烛花教学时长：40分钟适用对象：小学大班学生教学目标：1. 能够理解和识别蜡烛花的形态和特征。

2. 通过描绘和涂色，培养学生的观察能力和创造力。

3. 提高学生对颜色的识别和运用能力。

教学资源：1. 纸张、铅笔、彩色笔或蜡笔，艺术刀。

2. 蜡烛花的图片或实物。

教学步骤：Step 1：导入（5分钟）- 给学生展示蜡烛花的图片或实物，并问学生是否知道这是什么东西？是否见过？- 引导学生观察蜡烛花的形态和特征，以及它的颜色。

幼儿园大班美术教案《美丽的花园》
简介
这是一节面向大班幼儿的美术课，主题为“美丽的花园”。

本节课旨在通过让幼儿体验花园的美好，启发幼儿对花园的理解，并通过艺术创作表现。

教学目标
1.培养幼儿欣赏花园的能力。

2.培养幼儿表达花园美好的能力。

3.培养幼儿美术创作能力。

4.增强幼儿艺术鉴赏能力。

教学准备
1.美术室布置
2.画板、画掉、彩色笔等
3.花卉图片
教学内容
1.花园图片欣赏
老师拿出几张花园图片，让幼儿轮流来到画板前面，利用老师提供的画笔、画掉进行自由绘画。

同时老师提醒幼儿注意花的颜色、形状。

2.花朵颜色涂画
老师会给出一些花朵的草稿图，让幼儿对花的颜色进行涂画。

在上色时要独立思考，体验色彩的变换，同时注意颜色明暗轻重关系。

3.创作花园画
老师再次拿出花园图片，让幼儿自己想象构思，用画带表现出自己心目中的花园画。

同时要加强指导，让幼儿们注意画面构成，素材配比。

教学总结
这节课让幼儿通过多种方式体验花园的美好，并且加以创作，来表达对花园的喜悦和感受。

在此过程中，培养各种能力，如欣赏能力、表达能力、美术创作能力和艺术鉴赏能力等。

大班美术活动《美丽的花园》教案
教学目标
•培养幼儿的审美意识和观察力。

•通过制作花园手工，培养幼儿的动手能力和创造力。

•加深幼儿对花卉的认识，了解花卉的特点和生长环境。

教学准备
•海报或图片等相关素材
•夹子、彩纸、色笔、剪刀等美术用品
•盆土、花盆和花种等材料
教学过程
1. 导入环节
为了激发幼儿的学习兴趣，先给孩子们展示一张关于花园美景的图片或者海报，并引导幼儿讨论花园的美好与特点。

2. 示范和讲解
在幼儿理解了花园后，讲解花卉的分类和生长环境，鼓励幼儿观察和感知花卉的形态和颜色。

接下来，逐步讲解制作花园手工的步骤和方法，包括花朵、花瓣、叶子和整个花盆的制作。

3. 制作过程
在制作花园手工的过程中，老师应该积极引导和帮助孩子们，同时注意及时给予肯定和鼓励。

制作完成后，老师展示孩子们的作品，鼓励他们进行互相欣赏和交流。

4. 总结回顾
在制作花园手工结束后，老师应该及时总结和回顾整个过程，让幼儿结合自己的经验和感受，对这个活动进行评价。

然后，通过这个活动，引导幼儿对美好事物的认识和追求。

注意事项
•老师要做好安全防范工作，避免幼儿使用工具时受伤。

•老师要有耐心和细心，引导孩子们认真完成每一个步骤，激发他们的创造力和想象力。

结语
通过这个《美丽的花园》的活动，让幼儿在美好的事物中感受快乐和美好，同时开发他们的创造和想象力，提高他们的学习能力和美学素养，为幼儿园的美术活动提供了一个好的示范和范例。

一、教学目标：1. 了解花园的美丽景色，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 通过观察、讨论，提高幼儿的审美能力和想象力。

3. 学习绘画技巧，培养幼儿的动手能力。

4. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

二、教学内容：1. 花园的美丽景色：引导幼儿观察花园中的花朵、草地、小河等元素，让幼儿描述出花园的美丽。

2. 绘画技巧：学习如何画出美丽的花朵、草地、小河等，让幼儿动手实践，提高绘画能力。

3. 想象力培养：让幼儿发挥想象力，创作出自己心中的美丽花园。

4. 合作意识：分组进行绘画，培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

三、教学准备：1. 画纸、画笔、水彩等绘画材料。

2. 花园图片、视频等教学资源。

3. 分组合作的准备。

四、教学过程：1. 导入：展示花园的图片或视频，引导幼儿观察花园的美丽景色，激发幼儿兴趣。

2. 讨论：让幼儿谈谈自己对花园的认知和感受，培养幼儿的审美能力和表达能力。

3. 示范：教师展示如何绘画花园中的花朵、草地、小河等，讲解绘画技巧。

4. 实践：让幼儿动手绘画，教师巡回指导，纠正绘画中的问题。

5. 展示：将幼儿的画作进行展示，让幼儿相互欣赏、交流，提高审美能力。

6. 总结：对本节课的绘画技巧进行总结，鼓励幼儿在课后继续练习。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价其动手能力和绘画技巧的掌握程度。

2. 关注幼儿在合作过程中的表现，评价其合作意识和团队协作能力。

3. 搜集幼儿的画作，进行评价，鼓励幼儿的创造力和发展潜力。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行花园参观活动，让幼儿亲身体验花园的美丽，丰富教学内容。

2. 开展花园主题的诗歌朗诵活动，培养幼儿的文学素养。

3. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系，共同培养幼儿的绘画兴趣。

七、教学注意事项：1. 关注每个幼儿的学习进度，因材施教，确保每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和提高。

2. 注重培养幼儿的审美能力和想象力，避免过分强调绘画技巧。

幼儿园大班美术《美丽的花园》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的自然》，详细内容为《美丽的花园》。

通过本节课的学习，让幼儿了解花园中各种花卉的绘画方法，培养幼儿对美的感知和表现能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握描绘花卉的基本技巧，培养其绘画兴趣。

2. 培养幼儿观察、想象和创造能力，提高审美情趣。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点重点：学会描绘花卉的基本方法，表现花园的美丽。

难点：把握花卉的形态、颜色和构图，使画面和谐统一。

四、教具与学具准备教具：花园图片、绘画示范视频、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示花园图片，引导幼儿观察并说出花园的特点，激发幼儿对花园的兴趣。

2. 讲解示范（10分钟）（1）讲解花卉的绘画方法，强调绘画技巧。

（2）示范绘画过程，让幼儿直观地了解绘画步骤。

3. 课堂实践（15分钟）（1）幼儿自行绘画，教师巡回指导。

（2）鼓励幼儿互相交流、分享绘画心得。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出绘画要求，幼儿进行绘画练习。

（2）教师对幼儿的绘画作品进行点评，给予鼓励和指导。

（1）让幼儿谈谈自己在绘画过程中的收获。

（2）展示优秀作品，共同欣赏、评价。

六、板书设计1. 板书《美丽的花园》2. 板书内容：（1）绘画步骤：观察→构思→绘画（2）绘画技巧：线条、颜色、构图七、作业设计1. 作业题目：请以《我的花园》为题，画一幅描绘花园的画。

2. 答案要求：画面饱满、线条流畅、颜色鲜艳、构图合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对绘画技巧的掌握程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观花园，实地观察花卉的形态、颜色等。

（2）鼓励幼儿尝试其他绘画形式，如水粉画、蜡笔画等，提高绘画表现力。

重点和难点解析1. 教学目标中关于培养幼儿观察、想象和创造能力的部分。

幼儿园大班美术活动教案《美丽的花园》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为“美丽的花园”。

通过本节课的学习，让幼儿了解花园中各种花卉的绘画方法，提高幼儿的绘画技能，激发幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 了解花园中常见的花卉及其特点，掌握基本的绘画方法。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力，提高幼儿的审美素养。

3. 培养幼儿合作意识，增强幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：花卉的绘画技巧，如何引导幼儿观察和想象。

教学重点：掌握基本的绘画方法，培养幼儿的审美观念。

四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、颜料、调色板、花园图片、投影仪。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示花园图片，引导幼儿观察并说出图片中的花卉。

（2）邀请幼儿分享自己见过的花园，讨论花园中都有哪些花卉。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解花园中常见花卉的特点，如玫瑰花、郁金香、牵牛花等。

（2）教师示范绘画花卉，讲解绘画技巧。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师以玫瑰花为例，分步骤讲解绘画方法。

（2）教师现场绘画，让幼儿跟随步骤进行绘画。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据所学方法，自由选择花卉进行绘画。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的趣事。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书美丽的花园2. 板书内容：花园中常见花卉：玫瑰花、郁金香、牵牛花等绘画技巧：线条、颜色、形状七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅美丽的花园。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了花园中花卉的绘画方法。

但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。