四年级英语复习计划

小学新标准英语四年级上册期末复习计划下面是作者为大家整理的小学新标准英语四年级上册期末复习计划（共含17篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

篇1：小学四年级上册英语期末复习计划小学四年级上册英语复习计划一、复习指导思想：本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。

复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。

因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要，在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，因材施教，有的放矢。

二、复习时间：12月5日#1月5日三、复习目标：1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。

2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。

3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识;能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。

4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。

四、复习内容及要点：1、单词。

单词是英语的基础和复习的重点。

1)按词性归类复习单词。

2)按词汇表复习单词。

2、词组。

词组是学习英语的关键，它是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。

3、句子。

句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。

1) 指导学生在语境中复习句子。

2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。

五、复习策略1、采用集中复习和自主复习相结合的方法。

所有词汇以黑体和星号单词为重点，每单元出现的重点句型进行听说读写训练。

语法：一般疑问句及其答句，本册教材的几种特殊疑问句及其答句，名词的单复数形式。

2、阶段复习的实施办法：第一阶段：围绕各单元重点句型展开复习，检查各单元的单词和课文对话的背诵情况。

上海牛津版英语4A期末复习计划山西省阳泉市郊区石卜嘴小学郭永隆一、复习指导思想：在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。

二、复习目标：1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。

2、认读教材中出现的一些词组的用法。

3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识；能够运用教材中出现的句型。

4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。

三、复习内容及要点：1、单词。

单词是英语的基础和复习的重点。

1）按词性归类复习单词。

2）按词汇表复习单词。

2、词组。

词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。

3、句子。

句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。

1) 指导学生在语境中复习句子。

2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。

3) 指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。

4、阅读。

阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。

四、复习具体措施1、单词复习A按词汇表复习单词。

B分类归类复习单词。

C按相似单词复习。

2．动作短语的复习短语与图匹配练习、听力练习3．句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子4．注意因材施教，采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。

对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。

5．注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心疏导,从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。

五、具体复习资料1．26个字母会听、说、读、写。

四年级英语上册复习计划桃科小学四年级英语上册复习计划一、复习指导思想：本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。

复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。

因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要，在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。

二、复习时间：一月上旬至一月中下旬三、复习目标：1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。

2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。

3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识；能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。

4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。

四、复习内容及要点：1、单词。

单词是英语的基础和复习的重点。

1）按词性归类复习单词。

2）按词汇表复习单词。

2、词组。

词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。

3、句子。

句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。

1) 指导学生在语境中复习句子。

2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。

3) 指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。

4、阅读。

阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。

五、复习方法及原则：1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。

将词组复习与单词分类复习相联系。

把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。

2. 以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生朗读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力，听说读写要有机结合，才能相辅相成。

小学四年级英语学习计划篇一（一）听力：1、除周末外，每天晚上10：00——12：00听写一篇五分钟左右的短文。

着重听力后的分析过程。

2、早晚都随身带MP3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。

3、周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。

4、重视精听，听无数遍。

（二）口语：1、朗读并努力复述听写的短文。

2、每天坚持张嘴说，每周参加英语角。

3、注意在朗读过程中纠正发音。

（三）阅读：1、每周阅读一份英语报纸。

2、每次整理笔记。

（四）写译：1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。

2、注意整理笔记。

小学四年级英语学习计划篇二1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。

没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。

2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。

3、听说读写译五项都要练，以听说为主。

4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。

扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。

5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。

6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。

7、早睡早起学英语。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。

9、每天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。

10、相信自己，一定能够学好英语。

小学四年级英语学习计划篇三新学期开始了，我要做一个健康快乐、积极向上、勇于探索的小学生。

我制定了几点计划，要在新学期做到。

1、上课认真听讲、积极回答问题。

2、认真做到课前预习，课后复习，不懂就问。

3、放学后，认真完成英语作业。

4、我会每天都听、读英语磁带至少半小时，并每天都背英语单词和课文。

必要的时候，我也会阅读一些英文书籍，以此来提高我的英语阅读能力。

或者写一些小文章，来提高我的习作能力。

当然，我也会尽量做到在英语课上用英语与同学老师交流，课下积极与同学们对话，以此提高自己的英语口语。

5、把自己的坏习惯都改掉，如做事毛毛躁躁等毛病，都要改掉，养成良好的习惯。

人教版四年级上册英语期末复习计划（10篇）四年级上册英语期末复习计划篇1一、复习指导思想：本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。

复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。

因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要，在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。

二、复习目标：1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。

2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。

3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识；能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。

4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。

三、复习内容及要点：1、单词。

单词是英语的基础和复习的重点。

1）按词性归类复习单词。

2）按词汇表复习单词。

2.短语。

短语是学习英语的关键，是复习英语的好方法，同时也是学习句子的基础。

分类并掌握短语。

3、句子。

句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。

1)引导学生在语境中复习句子。

2)指导学生根据句子类型在比较中复习句子，并教给他们适当的语法知识。

3) 指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。

4、阅读。

阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。

四、复习方法及原则：1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。

将词组复习与单词分类复习相联系。

把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。

2. 以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生朗读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力，听说读写要有机结合，才能相辅相成。

冀教版小学四年级英语下册复习计划复计划：冀教版小学四年级英语下册目标本复计划旨在帮助小学四年级学生复并巩固冀教版小学四年级英语下册的知识点，提高他们的英语听说读写能力。

时间安排本复计划为期四周，每周研究时间为五天（星期一至星期五），每天研究时间为30分钟。

复内容第一周：- 复单元1-2的单词和句子- 练听力和口语：使用录音或者与同学进行对话练，提高听力和口语表达能力第二周：- 复单元3-4的单词和句子- 练阅读和写作：阅读课本中的文章并回答问题，写简短的句子或段落描述图片或场景第三周：- 复单元5-6的单词和句子- 练语法和语法运用：研究并掌握本单元的语法规则，并进行相关练第四周：- 复单元7-8的单词和句子- 进行综合复：回顾前面的单元内容，进行综合性的听说读写练复方法- 每天开始复前，先温前一天研究的内容- 多使用教材中的语音和录音材料，提高听力能力- 与同学组成小组进行口语练和对话训练- 利用课余时间阅读英语绘本或英语故事书，培养阅读惯和理解能力- 多进行语法和词汇练，掌握语言规则和运用复评估在复期结束后，可以进行一次复评估，以检查学生的研究效果和掌握情况。

可以使用课本中的测试题或者准备一份简单的复测试，测试学生在听说读写方面的能力。

注意事项- 复计划的进度可以根据学生的研究情况进行调整- 在研究的过程中，要注重培养学生的兴趣和积极性，创造良好的研究氛围- 鼓励学生多进行口语练和互动，提高英语表达能力结论通过本复计划，希望能够帮助学生巩固和提高英语水平，为进一步研究打下坚实的基础。

通过持续的练和复，相信学生们会在英语研究中取得好成绩。

陕旅版四年级英语下册期末复习计划
以下是一个适合陕旅版四年级英语下册期末复习的计划：
一、复习单词
重点复习课本单元的重点词汇，可以通过背单词卡片或者做一些练习题来帮助记忆。

二、复习语法
重点复习课本单元的语法知识，如动词时态的用法、名词、形容词、副词等的用法。

三、阅读理解
选择一些课本中的阅读理解练习题和外教读物，多读多练，提高阅读理解能力。

四、口语练习
可以预先准备一些口语练习题，练习朗读、口头表述和听力等方面的能力，例如可以将新学习的词汇和语法应用到口语练习中。

五、复习重点
针对平时考试中错的易错点进行有针对性的复习，这些错点可能是一些常见的语法错误或是单词拼写错误等。

六、错题集复习
将平时练习的错题收集起来，有针对性地进行复习和练习，加深记忆。

七、模拟考试
在复习完成后，可以进行模拟考试来检验复习效果。

可以邀请家长或老师进行考试的监考和评分，提高考试的公正性和客观性。

英语复习方案(精选5篇)英语复习方案【篇1】第一阶段打根底，夯实根本功主要目的：掌握大纲要求的词汇及短语，全面复习语法，争取语法无盲点。

大家都知道英语学习中假如词汇不掌握，对考试来说是非常不利的，很多同学说自己有技巧，但是假如连题目都看不懂的话，有技巧去哪里施展呀，尤其是英语考试，通篇的英语词汇，这时，谁知道的词汇谁就占了优势；还有同学会说，大纲没有明确提出语法，而且考试也不专门考察语法题，但是为什么有些同学单词都认识，但是句子，文章还是读不懂，当然就是语法没有掌握，而且翻译题，主要考察的就是词汇，语法和语言组织才能，可见词汇和语法是英语复习中的根底，所以我们放在辅导中的第一阶段。

大家要注意，只有做好这个阶段，顺利完成这个阶段的任务，才会更顺利的进展下面的复习。

复习中注意几个问题：(1)要根据自己的详细情况量身制定复习方案做任何事情都要有方案，考试复习更是如此，英语的根底阶段词汇的不需要大量的做题，只需要大量的阅读，大家应该在复习内容量化，譬如说每天看一单元单词(30～50页为一单元)，语法的学习比拟枯燥，所以在要练习题中稳固及复习自己的语法盲点。

(2)关于词汇复习的建议无论选择哪本词汇书，当然大纲是最好的，可以把这本词汇书平均分成7个单元，这样每天早上早起15分钟，晚上晚睡15分钟，利用这个挤出来的时间看单词，大家注意一下，我这里用的是看，所以不要背，第一遍的任务就是先混个眼熟，把不认识的单词标出来(假如不认识的多于认识的，那就把认识的标出来)，词义只看第一二个核心的意思即可。

这样一个月就可以看四遍词汇，三个月下来是十二遍，不想记住也难了。

当然以上看词汇是没有用我们真正的复习时间的，我们做方案时也不应该列入其中，这样就省了很多时间。

真正的复习时间时用来背核心词汇的，这里我用了背的，这就要用心了，这时我会给出配套练习，把历年考题中最重要的核心词汇给大家稳固的。

(3)强调积极主动地亲自参与，并整理出笔记注意一定要在学习过程中写出自己的感受，可以在书上以题注的形式或者就是做笔记，把自己做错或者不扎实的题记下来，这一点很重要，并且要贯彻前三轮的复习，假如最后一轮复习我们有了自己整理的笔记，就会很轻松。

四年级英语上学期复习计划一、复习重点1.单词：回顾上学期的重点单词，包括动物、颜色、数字、家庭成员、食物、学校、动词等。

2.语法：复习一般现在时、一般过去时和一般将来时的基本结构及用法。

3.句型：巩固疑问句、否定句、祈使句和感叹句的结构。

4.听力：加强听力训练，提高对日常对话的理解能力。

5.口语：练习日常交流用语，提高口语表达能力。

6.阅读：回顾上学期的故事书和绘本，提高阅读理解能力。

7.写作：复习和巩固写信、写日记的基本格式和技巧。

二、复习计划1.第一周：复习单词和简单的句型。

每天挑选几个重点单词，通过卡片、游戏等形式进行复习。

同时，结合句型练习，巩固语法知识。

2.第二周：重点复习听力。

每天听一则日常对话，学会预测、听懂关键信息，并回答问题。

3.第三周：加强口语练习。

每天模拟日常对话，学会用英语进行简单交流。

可以邀请同学、家人一起参与，提高口语表达能力。

4.第四周：阅读理解训练。

每天阅读一篇故事或绘本，学会找出主题、预测情节、理解大意。

5.第五周：写作练习。

每天练习写一篇小短文，如写日记、写信等。

注意语法、拼写和标点符号的正确使用。

6.第六周：综合复习。

结合前面几周的学习内容，进行全面的复习和巩固。

三、注意事项1.制定合理的学习计划，确保每天都有时间复习。

2.注重孩子的兴趣培养，尽量选择有趣的学习方式，如游戏、歌曲、动画片等。

3.家长要积极参与，关注孩子的学习进度，适时给予鼓励和表扬。

4.定期进行模拟测试，检查孩子的学习效果。

让我们携手共同努力，帮助孩子们度过一个充实、愉快的暑假，为下学期的英语学习打下坚实基础！祝愿孩子们在英语学习的道路上越走越远，收获更多的知识和快乐！四年级英语上学期复习计划补充点一、复习资源1.单词卡片：制作或购买单词卡片，方便孩子随时随地复习。

2.电子资源：利用网络资源，如英语动画、教学视频等，提高孩子的学习兴趣。

3.故事书和绘本：挑选适合孩子年龄段的英语故事书和绘本，增强阅读兴趣。

英语四年级下册期末复习计划一，复习内容Unit 1----Unit 7二，复习安排1, 第一，二，三，五，六单元所学单词要掌握，其中4,7单元为书本复习单元。

2，每单元重难点句子，帮学生划出，检查记忆情况。

3，平时练习与测试以及试卷上的错题拿出来再做一遍。

4，相对应的课外练习布置题目，让学生加以巩固。

三，复习整理Unit 1: 单词morning 早上afternoon 下午 evening 晚上 night 夜里12 o’clock 12点 what time 什么时间wake up 醒来go to school 去上学take a bath 洗澡go to bed去睡觉watch TV 看电视eat your dinner吃晚饭eat lunch 吃晚饭识记单词blue boat cat coat fruit fun gray pie play red rose sad suitsun tie tree yellow句子：Good morning, Jia Ming. （注意逗号）What time is it? It’s 7 o’clock.What time do you wake up? I wake up at 6 o’clock.What time do you go to school? I go to school at 7:30.Unit 2单词：（写出相应的汉语意思）zoo playground beach park raincoat sweater shorts pantsship shorts shirt fish chair chicken cheese lunch cloudy sunny rainy windy maybe go to the beachwant to go to the zoo put on look at have a good timegreat idea movie theater on the ship wear a raincoatwear brown shoes go to the playground on the chair a big fish句型：Do you want to go to the beach?Yes! Great idea.( Yes, I do.) No, maybe not.(No, I don’t.)What are you wearing? I am wearing a T-shirt.What is she wearing? She’s wearing a sweater.What’s he wearing? He’s wearing blue shoes.Let’s go to the zoo. OK.Brush your teeth. Comb your hair. Get dressed. Look for your jacketUnit 3 （汉译英）单词：钢琴课功夫课数学课语文课肚子胳膊腿头忙碌轻松词组：摇头举手蹲下来抖动你的身体快跑慢走语音：薄的厚的牙齿这个那个数学周一至周日英文写法：句型：1，你今天真忙！2，怎么了？我的腿受伤了。