法规论文_王小龙_湖北文理学院理工学院
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湖北文理学院理工学院工作人员招聘笔试真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括()。
A.给予薪酬或生活补贴,同时按规定参加有关社会保险;B.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿;C.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴;D.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试【答案】:D2.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出()、思想教育、科学方法的养成教育。
A.科学原则B.科学目标C.科学信仰D.科学精神【答案】:D3.根据我国现行教育法律法规规定,教育行政处分,有时又被称为纪律处分,下列属于教育行政处分的种类的有()。
A.罚款B.停考,停止申请认定资格C.吊销办学许可证D.记过【答案】:D4.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的()1/ 13A.高度凝练和集中体现B.高度凝练和集中表达C.高度概括和集中体现D.高度概括和集中表达【答案】:B5.按照心理学的观点,大部分心理问题来源于()。
A.自身的内部冲突B.人际关系的处理C.家庭内部D.社会环境【答案】:A6.高等教育对个体的促进功能不包括()。
A.培养合格公民B.促进个体生活能力的发展C.促进个体个性化的发展D.促进个体社会化【答案】:A7.高等教育管理制度从本质上讲,体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。
这通常被称为()。
A.高等教育的微观管理制度B.高等学校的运行制度C.高等教育的宏观管理制度D.高等学校的管理制度【答案】:C8.教师配合讲授或谈话,通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做()。
从法理学的角度来讲,法的调整对象是人的行为和行为关系,即行为本身以及由行为引发的社会成员之间的关系从我国《刑法》中看,并没有直接的法条规定哪些现象适用刑法的调整,取而代之的是刑法的任务和适用范围的规定。
但从刑法的任务是同一切犯罪行为作斗争可以看出,刑法的调整对象是“犯罪行为”,是行为而不是关系。
而我国《民法通则》第二条规定:中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系我国2002年《民法典草案》第二条规定,中华人民共和国民法调整平等主体的自然人之间、法人之间、自然人和法人之间的财产关系和人身关系由此可见,我国民法调整的对象定位为关系,而没有行为由于刑法、行政法等是国家公法,主要调整的是国家和公民之间的关系,具体到公民,则是通过调整公民的行为来实现对国家的治理和社会的稳定。
而民法原则上属于私法,不涉及国家利益,主要存在于平等主体之间,不可能侧重于任何一方的利益,因此,民法虽然是人们行为的准则,但它是通过对人们行为的影响而作用于社会关系,所以民法不是调整人们的行为,而是调整社会关系。
最初规定民法的调整对象的是盖尤思的《法学阶梯》,他把罗马法的内容按人法、物法、诉讼法的框架进行整理其中,人法就是调整人身关系的法律,物法就是调整财产关系的法律此后这种学说经过多种演变,如意大利学者比良齐杰里等人认为“民法主要研究:一是主体存在的规则,二是主体参与享用和利用经济资源的一般规则”德国学者温得沙伊得认为,“所有的私法,要做的事情有两个目标,一是财产关系,二是家庭关系”无论如何演变,这些学说都将民法的调整对象分为两个部分来讨论,即人和物。
第一,民法固有的属性决定了它是保护商品生产者和利益者的利益,保护他们发挥独立性、主动性、创新性的最好的法律随着《合同法》、《物权法》等法律的颁布,其中有些规定与《民法通则》重叠甚至冲突,需要对民法的内容进行精简或修正,保证法律体系的一致性。
目录●特别报道○学校大部制改革通报○学校办学情况○襄樊学院校情公告●关注母校○合作与交流○建设与发展○隆中讲坛○校企(地)合作○捷报频传○媒体襄樊学院●校友会动态○校友捐赠○校友寄语选登●卧龙的足迹○远方有一片洁白的云●特别报道○学校大部制改革通报2009年元月上旬,正值寒假春节来临之际,学校实施校内机构大变革。
校党委结合校情,从实际出发,为降低管理重心,缩短管理跨度,规范管理权责,整合教学资源,激发办学活力,提高办事效率,尽快实现学校第一次党代会确定的奋斗目标。
根据学校校党文[2008]46号《关于印发学校机构(单位)设置调整方案的通知》精神,现将学校院系和直属科研机构设置调整情况通报如下:注:专科专业随有关本科专业归属相应学院。
学校直属科研机构:鄂北区域发展研究中心、襄阳及三国历史文化研究所、神学美学研究所。
○学校办学情况襄樊学院荣获教育部本科教学工作水平评估优秀成绩根据教高函【2009】3号文件即《教育部关于公布北京师范大学等87所普通高等学校本科教学工作水平评估结论的通知》精神,襄樊学院本科教学工作水平评估的结论为优秀。
本科教学工作水平评估的优秀结论,既是教育部对襄樊学院本科教学工作成绩的充分肯定,又是对全体师生员工的鞭策,学校将依照“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”二十字方针,不断巩固评建结果,建立本科教学工作良性发展的长效机制,进一步提高本科人才培养质量,走发展、创新、特色之路,努力把我校建设成为全国知名的有较高水平的教学型大学!相关链接:2008年5月25日至30日,以柳海民教授为组长的教育部高等学校本科教学工作水平评估专家组对襄樊学院进行了实地考察与评估。
专家组进驻学校期间,通过听汇报、走访、召开座谈会、随机听课、调阅毕业设计(论文)和试卷、开展基本技能测试等多种形式对学校的本科教学工作进行全面评估。
本次评估优秀结论是根据专家组进校考察评估意见和教育部普通高校本科教学专家委员会的审议和投票表决而得出的。
法学专业毕业论文参考文献法学专业毕业论文参考文献汇总篇一:法学专业毕业论文参考文献[1]徐国兰.网络直销模式研究[J].浙江大学学报(人文社会科学版),2007(5).[2]李栋栋,朱倩.我国直销业存在的问题及未来发展[J].现代商业,2008(4).[3]旷强.互联网改变直销[J].中国直销,2008(11).[4]周仪.电子商务法律及案例[M].中国国际广播出版社,2001.[5]步雷.电子商务法律问题研究[D].山东大学,2001.[6]陈军.查办直传销违法案件操作规程[M].中国工商出版社,2006.[7]高富平.电子商务立法研究报告[M].北京法律出版社,2004.[8]单凯力,张楚.外国电子商务法[M].北京邮电大学出版社,2000.[9]邓红梅.浅谈网络直销存在的问题及对策[J].中国商贸,2010(17).[10]肖凌.论我国传销的法律规制[J].河南大学学报,2009(3).[11]陈福臭.法律中电子商务立法的`核心问题[J].商业文化(学术版),2008(1).[12]秦颖慧,秦潇.论网络监管法律制度旳完善[J].中共银川市委党校学报,2011(2).[13]阮李全.试论第三方交易平台经营者的知识产权保护义务[J].电子知识产权,2011(9).[14]杜文君.网络经济下市场营销的改变与模式创新[J].中国商贸,2009(12).优秀法学专业论文参考文献三:[1]王兴国.食用油与健康[M].人民军医出版社,2011年版[2]李泰然.食品安全监督管理知识读本[M].中国法制出版社,2012年版[3]陈永福.中国食用油供给安全分析与预测[M].中国农业出版社,2008年版[4]张涛.食品安全法律规制研究[M].厦门大学出版社,2006年版[5]张乾胜.论我国自然人破产制度的构建[D].西南政法大学硕士学位论文,2012年[6]杜菊,刘红.食品安全刑事保护研究[M].法律出版社,2012年版[7]王辉霞.食品安全多元治理法律机制研究[M].知识产权出版社,2012年版[8]徐立青,孟菲.中国食品安全研究报告[M].科学出版社,2012年版[9]李梁.风险社会视域下食品安全刑法保护的缺陷与完善[J].河南警察学院学报,2013 (4) : 84[10]高铭暄.地沟油犯罪的刑法规制及问题探析[J].法治研究,2014(2) : 23[11]孙荣钊,田光玲,单虎.新型地沟油引发的思考与对策[J].中国动物检疫,2012(5) : 23[12]陈幼红.地沟油事件反思:基于中外地沟油监管的比较研究[J].中国市场,2012(19) : 67[13]黄佳妮.基于政府管制视角的地沟油现象成因及对策[J].当代经济,2012(2):21[14]舒洪水,李亚梅.食品安全犯罪的刑事立法问题--以我国《刑法》与《食品安全法》的对接为视角.法学杂志[J],2014 (5) : 84[15]卞海霞.无缝隙监管:中国食品安全的防火墙[J].理论观察,2009(1) : 97[16]李雪洁.基于社会控制理论分析视角下的地沟油犯罪问题研究[J].甘肃警察职业学院学报,2014(1) : 97[17]刘晓弘.涉地沟油犯罪相关疑难问题探析[J].华南理工大学学报,2014(2)[18]高峰,乐绍光.“地沟油”入罪若干问题研究--兼评《关于依法严惩“地沟油”犯罪活动的通知》.中国刑事法杂志[J],2012 (11) : 69篇二:法学专业毕业论文参考文献[1]王利明.民法[M].北京:中国人民大学出版社,2006.[2]彭冰.资产证券化的法律解释[M].北京:北京大学出版社,2001.[3]中国注册会计师协会.会计[M].北京:中国财政经济出版社,2012.[4]胡鹏翔.资产证券化投资利益保护机制研究[M].北京:法律出版社,2007.[5]赖源河,王志诚.现代信托法论[M].北京:中国政法大学出版社,2002.[6]洪艳蓉.资产证券化法律问题研究[M].北京:北京大学出版社,2004.[7]胡鹏翔.资产证券化投资利益保护机制研究[M].北京:法律出版社,2007.[8]董慧凝.信托财产法律问题研宄[M].北京:法律出版社,2011.[9]徐孟洲.信托法[M].北京:法律出版社,2006.[10]王志诚.金融资产证券化--立法原理与比较法制[M].北京:北京大学出版社,2005.[11]李军.金融学基础[M].北京:清华大学出版社,2010.[12]刘韶华.信托原理在民商事法律实务中的应用[M].北京:法律出版社,2012.[13]邱本.经济法研宄[M].北京:中国人民大学出版社,2008.[14]徐孟洲.金融法[M].北京:高等教育出版社,2007.[15]齐斌.证券市场信息披露法律监管[M].北京:法律出版社,2000.[16]陆泽峰.金融创新与法律变革[M].北京:法律出版社,2000.[17](德)迪特尔·梅迪库斯.德国债法总论[M].杜景林,卢谌译.北京:法律出版社,2006.[18]John Henderson, Jonathan P. Scott. Securitization[M]. Indiana: ffoodhead-Faulkner Ltd. , 1988.。
湖北经济学院法商学院本科毕业(设计)论文罗雨湖北经济学院430205引言会计信息披露对商业银行的治理有举足轻重的影响,成功的商业银行必然有高质量的会计信息,同时会计信息披露的真实可靠有助于规范我国市场经济体制,保证国内会计金融业稳定发展。
但是,我国目前很多商业银行的会计信息质量不尽完善。
因此,本文基于二者的内在联系,探讨会计信息披露对商业银行发展的重要影响,从财务会计报告、各类风险管理状况、公司治理等方面进行分析,阐述我国商业银行会计信息披露的问题以及改进措施。
希望能够对商业银行的信息披露提供些许帮助。
关键词:会计信息;商业银行;存在问题;对策一、研究背景“金融是现代经济的核心”,银行作为经营货币的企业,应在信息披露的公开透明上有高要求和高标准。
同时,有效的市场纪律要求可靠而及时的信息。
银行业充分披露会计信息,对于银行业之间实现公平、公正的市场竞争也是十分必要的。
会计信息作为重要的信息资源,应当成为经营管理者首要掌握的信息。
三、我国商业银行信息披露存在的问题以武汉农商银行(城市商业银行)和招商银行(全国股份制商业银行)为例(一)行业发展现状案例简介:武汉农村商业银行是国务院、中国银监会批准成立的全国首家副省级省会城市农村商业银行,于2009年9月挂牌成立。
十几年来,武汉农商行始终坚持服务三农、服务小微、服务民生的定位,用心用情服务地方经济、小微民营企业和普惠金融发展。
截至目前,全行200余网点遍布武汉城乡各地,先后在湖北省内设立了咸宁分行、宜昌分行、黄冈分行,在江苏、广东、云南、海南、湖北、广西等六省设立47家村镇银行。
全行综合经营指标位居武汉市金融同业“第一方阵”,在全国1000多家农商行中排名第十一位。
招商银行1987年成立,是中国境内第一家完全由企业法人持股的股份制商业银行,也是国家从体制外推动银行业改革的第一家试点银行。
成立35年来,招行始终坚持“因您而变”的经营服务理念。
至2018年12月31日,招商银行境内外分支机构逾1,800家,在中国大陆的130余个城市设立了服务网点,拥有6家境外分行和3家境外代表处,员工7万余人。
湖北省高等学校教师岗前培训论文
(高校教师高等教育法规)
浅谈高等教育的公平
(论文题目)
工作单位:湖北文理学院理工学院
姓 名: XXX
身份证号: XXXX
培训地点: XXXX
论文评分:______________________
评 阅 人:______________________
湖北省高等学校师资培训中心
浅谈高等教育的公平
近年来,随着我国高等教育大众化进程的加快,高等教育公平问题日渐凸显。
我国高等教育不公平问题严重:1.高校入学机会的城乡差距。上世纪90年
代之后,城乡学生接受高等教育机会的问题逐渐凸显。1997年至2001年,城市
报名人数的增长幅度远远大于农村,2001年城市考生数首次超过农村,表明高
校扩招名额更多地为城市学生占有。2004年城市的报名数与农村考生达到了增
幅的均衡,城乡高等教育差距转变为更为深层的隐性教育差距。据调查,清华大
学、北京大学等国家重点大学上世纪90年代以来招收的新学生中农村学生的比
例呈下降趋势。而唐山学院、华北煤炭医学院、河北理工学院2003年在校生中
农村学生的比例占到63.3%,高于2001年这一比例7.9个百分点。这表明,近
年来新增加的来自农村的大学生主要分布在非重点的地方院校。
2.高校入学机会的地区差异。近几年来,北京、天津、上海的高考录取的重
点、本科、专科学校各档最低分数线,较之中西部地区的湖南、湖北等地的分数
线要低100分左右,引发了社会的非议和人们的争讨。1999年的全国“两会”
上,民盟中央常委万鄂湘教授起草提案,对部分经济发达省市的分数线与一些中
部省份相差100多分的现状提出质疑。2000年, 《中国青年报》以整版的篇幅
开辟的“倾斜的高考分数线”专栏,持续进行了近一个月的讨论,引起了较大的
社会反响。2001年,因山东高考录取分数线要比北京高100多分,出现了青岛
两考生状告教育部侵犯公民平等受教育权事件。2005年,“高考移民”李洋被
报考院校拒之门外,再度使高考的区域公平问题成为社会焦点。
从上面的例子我们可以看出我国的高等教育存在很多问题,存在严重的不公
平现象。对于一个国家来讲,当今国际激烈的竞争的实质,归根到底是教育和人
才的竞争,教育是关系民族和国家振兴的根本事业。一个国家要发展,如果教育
上不去,一切都是空谈。因为人才才是最根本的生产力。我们国家近十年来,经
济发展十分迅速,社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就,一个重要方面,
是因为我们国家把教育的发展摆在优先发展的战略地位,实施科教兴国战略和人
才强国战略,加大对教育的投资,努力保障教育公平,把经济的发展转移到依靠
提高科学技术和劳动者素质的轨道上来。毋庸置疑,当今的竞争以及未来的竞争,
都必将是教育的竞争和人才的竞争。
那么如何保障教育的公平性呢,我觉得要保障教育公平,需要从国家政策、
方针、制度上入手,同时应加大对教育的投资,优化教育资源配置,统筹发展,
完善教育立法。
一、是要优化全国高校布局。政府要多方面筹措资金,加大对西部省份高
等教育经费的投入和财政转移支付力度,在这些地区发展多种形式的高等教育,
尤其是远程高等教育。对高等教育落后的中东部省份,地方可以动用社会力量,
筹集教育发展基金。中央政府可以给予一定财政支持,但主要是给予积极的发
展政策,改变这些地区历史上形成的高等教育薄弱的状况。目前我国城乡教育
发展差距较大的主要原因是公共教育资源在城乡之间配置不合理。因此,不仅
新增教育经费应主要用于农村,存量也应做适当调整,尽可能向农村、向贫困
地区倾斜。要普及和巩固农村九年义务教育,让每个农民子女都能上得起学。
要继续实施国家西部地区“两基攻坚”工程和农村中小学现代远程教育工程,
改善农村办学条件,加强农村教师队伍建设,逐步提高农村中小学公用经费的
保障水平。城市教育经费附加应优先用于薄弱学校改造,切实改善薄弱学校的
办学条件。
二、健全教育资助制度和助学体系。要完善高等教育和高中阶段国家助学
金、奖学金制度,积极推行学生贷款制度,建立各种形式的奖学金制度,实施勤
工助学制度,开展特殊困难补助、实行学费减、免制度,鼓励社会各界捐资助学。
加大对优质教育资源分配的宏观调节力度,逐步缩小学校之间办学条件的差距,
禁止以任何名义将学校分为重点和非重点,坚持实行小学和初中免试就近入学。
加强教师资源的统筹管理,促进师资力量的均衡发展。积极推行将优质普通高中
招生指标公平分配到初中的办法。
三、高考录取的阳光操作。当前,涉及高教公平的还有高校录取中的公正
问题。在高校招生的选拔过程中,必须革除那些容易成为腐败温床的制度和政策,
如保送生、三好学生、优秀学生干部加分等政策,突出能力标准,保证竞争起点
的公平。高校自主选拔录取是我国目前高校招生制度改革的举措之一,有利于改
变“一考定终身”的弊端,灵活选拔高素质的人才,但其实施过程中的公平问题
需要引起特别的注意。
四、进一步加强和完善教育立法,以法律来保障教育公平的实现。要尽快
修订、完善《义务教育法》、《高等教育法》、《职业教育法》、《教师法》等,
还应考虑制定《农村教育法》、《教育投入法》、《学前教育法》、《高中教育
法》、《特殊教育法》、《终身教育法》等,建立健全教育法规体系,对于教育
领域中各类违法犯罪行为要坚决予以打击,对于教育收费不规范和乱收费的的现
象要花大力气纠正,以法律作为实现教育公平的坚实保障。