象棋算式

下象棋的口诀
象棋的走法是固定的，也是学习象棋最基本的方法，初学者必学会才能下象棋的。

以下是象棋的基本口诀。

象棋走法口诀：
将军不离九宫内，
士止相随不出宫。

象飞四方营四角，
马行一步一尖冲。

炮须隔子打一子，
车行直路任西东。

唯卒只能行一步，
过河横进退无踪。

简单点来说就是：马走日，象走田，车走直路炮翻山，士走斜线护将边，小卒一去不回还。

下面给大家详细介绍一下，了解了这些你就会理解为何如些走
马为骑兵，直走斜砍，故走日；
象为军师，防卫营地，故走田。

车为战车，横冲直撞，故走直路。

炮为火炮，隔空打远，故谓翻山。

士为卫士，贴身保护，故在将边。

卒如荆轲，那当然是一去不复返。

马走日马走的路线是一个“日”字,走对角；
象走田象走的路线是一个“田”字,也是对角；车走直路车可以走直线,前后左右都可以；
炮翻山炮要隔一个子才能吃到对方的棋子。

知识讲解在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右依次计算。

知识点一：【例一】一只书包20元、一本笔记本5元、一盒水彩笔18元（1）小明买了3本笔记本和1个书包，一共用去多少钱？（2）小红买2盒水彩笔，付了50元，应找回多少元？问题一：要求一共用去多少钱，先要求出什么？怎样计算？（说一说每个算式的意义）5×3=15（元）意义：15+20=35（元）意义：把两个算式合在一起列成综合算式。

5×3+20=15+20（为什么要先算乘法？）=35（元）得到：先算乘法，再算加法。

问题二：求应找回多少元。

付出的钱数-用去的钱数=找回的钱数用去的钱怎样列式？能列综合算式吗？“18×2”表示：50-18×2=50-36 （先算乘法，再算减法）=14（元）观察上面的两个算式，发现了什么？得到：算式中有乘法和加、减法，应先算乘法。

知识点二：先算什么，再计算。

560+4×2 20-15÷3小结两步混合运算的运算顺序：（在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。

）【例二】（1）象棋一副12元，围棋一副15元；（2）老师要买3副象棋和4副围棋。

数量关系：单价×数量=总价怎样才能算出买象棋和围棋一共要付多少钱？根据单价×数量=总价，要明确：用象棋的单价乘象棋的数量等于象棋的总价，围棋的单价乘围棋的数量等于围棋的总价；分别算出两种棋的总价加起来就是一共要付的钱。

（1）12×3＝36（元）15×4＝60（元）36+60＝96（元）（2）12×3＋15×4（3）15×4＋12×312×3是求象棋总价，15×4是求围棋总价，求一共要付多少钱要用加法连起来。

象棋总价加围棋总价或围棋总价加象棋总价比较：12×3＋15×4 15×4＋12×3和复习题有什么不同？（复习题是两步计算的混合运算，这两题是三步计算的混合运算。

不含括号的三步混合运算教学内容:苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第70~71页例1、“试一试”和“练一练”，第72页练习十一第1~4题。

教材简析：这一课内容是在学生已经理解四则运算的意义、掌握了两步混合运算顺序的基础上，教学不含括号的三步混合运算的运算顺序。

教材安排了一道例题和一道“试一试”，教学三种不同结构的三步混合运算。

例1提供的是一个求两个乘积之和的实际问题。

我还让学生提了一个求两个乘积之差的实际问题。

这样的问题，由于学生对例题的结构和数量关系都比较熟悉，在提出问题后，没有做任何提示，而是直接让学生列式解答，同时讨论列综合算式的方法。

自然地引起学生理解和掌握相关运算顺序的心理需求。

对于所列出的算式的运算顺序，我设计了能提示运算顺序的填空，启发学生先同时算出两边的乘除法，在算出中间的加减法。

算式变变变的环节变出的算式的结构与例题不同，同时启发他们想到：在计算时，暂时不算的按原位移下。

再变，变出了12+2×15-3，探索了运算顺序并计算。

在例题和“试一试”和12+2×15-3教学的基础上，教材引导学生思考“在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算什么”，归纳出不含括号的三步混合运算的运算顺序。

随后的练习题安排了辨一辨、算一算、比一比，分别是要求学生说说运算顺序再计算和，加深学生对混合运算的运算顺序的理解，初步感知一些运算规律。

最后是一道三步计算的实际问题，有利于学生练习实际问题的数量关系理解运算顺序的合理性，体会混合运算在日常生活中的广泛应用。

教学目标:1.使学生联系具体的问题情境，理解并掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，能说明算式的运算顺序，能正确地进行计算；初步学会列综合算式解决三步计算的实际问题。

2.使学生能联系实际问题说明解决问题的计算过程，联系计算过程归纳运算顺序，发展归纳思维，在题组的比较过程中，优化计算方法，提高运算能力。

3.使学生再按顺序进行计算的过程中，梳理数学规则意识，发展认真严谨、细致计算的良好学习习惯，在运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，提高解决实际问题的能力。

小学二年级数学-竖式数字谜在做数字谜时，同学们普遍都喜欢“试”，试是一种基础也比较有效的方法，但不要“瞎试”、“乱试”。

试之前找到突破口，会事半功倍，试的时候有序枚举，才能做到严谨、不漏解。

解题巧招：（1）首先考虑首位和末尾，解题的突破口多在于特殊之处，例如首位、个位；（2）进位讨论，注意结合进位及退位来考虑；（3）分类讨论，要根据不同的情况逐步缩小范围，并进行适当的估算；（4）排除分析，题目中涉及多个字母或汉字时，要注意用不同符号表示不同数字这一条件来排除若干可能性；在□里填入合适的数字，使算式成立。

1.1.在□里填入合适的数字，使算式成立。

问上面的加数为_________.2.2.在□里填入合适的数字，使算式成立。

问被减数为_________.视频描述如图所示的算式中，不同的汉字表示不同的数字，相同的汉字表示相同的数字．求使算式成立的汉字所表示的数字.1.1.在下面的算式中，“三”、“好”、“学”、“生”4个汉字各代表一个阿拉伯数字，那么“三好学生”所代表的四位数是________.2.2.下面各式中“牛”、“娃”、“课”、“堂”分别代表不同的数字，相同的汉字代表相同的数字。

当“牛娃课堂”这四位数为_______，下列的算式成立。

在下面的减法算式中，相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数字，求这个算式。

下列各算式中，每个字母代表一个数字，不同的字母代表不同的数字，相同的字母代表相同的数字，问ABCDE所代表的五位数为_______.下列各算式中，每个字母代表一个数字，不同的字母代表不同的数字，相同的字母代表相同的数字，当ABCDE所代表的五位数为_______，算式成立？（其中C为2）视频描述在右式空格处填上合适的数使算式成立。

1.1.在右式空格处填上合适的数使算式成立。

问减法数字谜中的减数为________.2.2.在右式空格处填上合适的数使算式成立。

问加法数字谜中的和为_______.视频描述在□里填入合适的数字，使算式成立。

下中国象棋的规则中国象棋，又称象戏、中国棋，是一种源远流长的两人对抗性棋类游戏。

它的起源可追溯到战国时期，经过千年的演变和发展，形成了如今广受欢迎的象棋规则。

通常来说，下中国象棋的基本规则包括棋盘和棋子的设置、走棋顺序、吃子规则、将死和困毙、胜负判定以及一些特殊规定。

一、棋盘和棋子：中国象棋使用方形格状棋盘，共有90个交叉点。

棋子为圆形，红黑二色各有十六枚，分别代表不同的棋种。

二、走棋顺序：比赛开始后，双方轮流走子，每次走一步。

红方先手，之后轮流交替走棋。

三、吃子规则：吃子的一方必须立即把被吃掉的棋子从棋盘上拿走。

例如，马走“日”字对角，象（相）走“田”字对角，车、炮走直线，等等。

四、将死和困毙：一方的棋子攻击对方的帅（将），并在下一着要把它吃掉，称为“照将”或“将”。

被“照将”的一方必须立即“应将”，即用自己的着法去化解被“将”的状态。

如果被“照将”而无法“应将”，则算被“将死”。

轮到走棋的一方无子可走，则算被“困毙”。

五、胜负判定：对局时一方出现下列情况之一为输棋（负）：帅（将）被对方“将死”；走棋后形成帅（将）直接对面；被“困毙”；在规定的时限内未走满规定的着数；超过了比赛规定的迟到判负时限；走棋违反行棋规定；走棋违反禁例，应变着而不变；在同一棋局中三次“犯规”；自己宣布认输；在对局中拒绝遵守规则或严重违反纪律。

双方均无可能取胜的简单局势为和棋；一方提议作和，另一方表示同意；双方走棋出现循环反复三次，符合“不变作和”的有关规定；符合自然限着的回合规定，即在连续60个回合中（也可根据比赛等级酌减），双方都没有吃过一个棋子六、特殊规定：触摸自己方面的棋子应走该棋子，除非按行棋规定不能走；触摸对方的棋子必须吃掉该棋子，除非己方的任何棋子都无法去吃；摆正棋子必须在己方走棋的时间内先向对手和裁判员做说明，否则按摸子论处；行棋时，要走的棋子未按照规定走，统称为违反行棋规定而判负；参加比赛一般规定迟到不能超过15分钟，违者判负；在规定时限内未走完规定的着数则判负。

象棋谱式将军不离九宫内，士止相随不出官。

象飞四方营四角，马行一步一尖冲。

炮须隔子打一子，车行直路任西东。

唯卒只能行一步，过河横进退无踪。

兵移动规则：每步只能向前移动一点。

过河以后，它便增加了向左右移动的能力，兵不允许向后移动。

1 、棋盘棋子活动的场所，叫做" 棋盘" ，在长方形的平面上，绘有九条平行的竖线和十条平行的横线相交组成，共九十个交叉点，棋子就摆在这些交叉点上。

中间第五、第六两横线之间未画竖线的空白地带，称为" 河界" ，整个棋盘就以" 河界" 分为相等的两部分；两方将帅坐镇、画有" 米" 字方格的地方，叫做" 九宫" 。

2 、棋子象棋的棋子共三十二个，分为红黑两组，各十六个，由对弈双方各执一组，每组兵种是一样的，各分为七种：红方：帅(1) 、仕(2) 、相(2) 、车(2) 、马(2) 、炮(2) 、兵(5)黑方：将(1) 、士(2) 、象(2) 、车(2) 、马(2) 、炮(2) 、卒(5) 其中帅与将、仕与士、相与象、兵与卒的作用完全相同，仅仅是为了区分红棋和黑棋。

3 、各棋子的走法说明将或帅移动范围：它只能在王宫内移动。

移动规则：它每一步只可以水平或垂直移动一点。

士移动范围：它只能在王宫内移动。

移动规则：它每一步只可以沿对角线方向移动一点。

象移动范围：河界的一侧。

移动规则：它每一步只可以沿对角线方向移动两点，另外，在移动的过程中不能够穿越障碍。

马移动范围：任何位置移动规则：每一步只可以水平或垂直移动一点，再按对角线方面向左或者右移动。

另外，在移动的过程中不能够穿越障碍。

车移动范围：任何位置移动规则：可以水平或垂直方向移动任意个无阻碍的点。

炮移动范围：任何位置移动规则：移动起来和车很相似，但它必须跳过一个棋子来吃掉对方的一个棋子。

第一讲找规律1．找出下面各组数排列的规律，并根据规律在括号里填上合适的数。

（1）1，4，3，6，5，（），（）。

（2）1，4，16，64，（）。

（3）11，3，8，3，5，3，（），（）。

（4）0，1，3，8，21，（）。

23．下面括号里和两个数是按一定规律组合，根据规律在里填上适当的数。

（1）（8，7），（6，9），（10，5），（，13）。

（2）（1，3），（5，9），（7，13），（9，）。

4．根据前面两个圈里三个数的关系，在第三个圈里的（）里填上适当的数。

(1) (2) (3)4、找规律，写得数。

（1）1×9 =91×99 =991×999 =9991×9999 =99991×99999 =999991×999999 =（2）11×11 =111×111 =1111×1111 =11111×11111 =111111×111111 =5、找出规律后，直接填写出括号内的数。

1999998÷9=222222（）99999（）÷9=333333（）99999（）÷9=444444（）99999（）÷9=555555（）99999（）÷9=666666（ ）99999（ ）÷9=777777（ ）99999（ ）÷9=888888（ ）99999（ ）÷9=9999996、找规律，写算式。

3=3+27×033=6+27×1333=9+27×123333=33333=333333=7、找出下列算式的规律，把算式填写完整。

19+9×9=100118+98×9=10001117+987×9=10000……（ ）+（ ）×9=10000001111114+（ ）×9=（ ）8、找规律，在 里填上适当的数12 43 6 94 8 12 165 □ □ □ □6 12 □ □ □ □第二讲 算式迷1．在□里填上适当的数，使等式成立。