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仁爱版八年级下册英语课件教材分析1．本节内容就是为了进一步稳固主句为一般过去时的宾语从句，是对上一节课的稳固，并为以后的学习做了铺垫。
这节课学的学问是本册书的重点之一。
学情分析1，通过练习发觉学生宾语从句并不是很懂，做起题来很蹩脚。
2，由于宾语从句是新学的语法工程，学生在日常学习中也接触，但由于在语文中并不涉及，这为英语中宾语从句的学习设置了障碍。
所以学生学起来有肯定的难度。
教学目标学问与力量目标：1，学习新单词和主句为一般过去时的宾语从句；2，连续谈论时装表演，了解各民族服装；3，通过本课学习，使学生对中国服装文化能有更深刻的了解。
过程与方法：让学生在反复练习的根底上，能够很自然的把握宾语从句。
情感态度和价值观：通过対本课的学习，让学生了解民族服装文化，加强对民族服装文化的了解，增进民族感情。
教学重点和难点主句为一般过去时的宾语从句教学过程(本文来自优秀训练资源网斐.斐.课.件.园)Step 1. Review the object clauses of which the main clauses are in the past simple tense..Step 2. Lead in the new lesson and learn new words.Step 3.Presention:1.Listen to the tape and pay attention to the pronunciation. Read 1a in different ways to learn it2. Let the students answer some questi***. And then fill in blanks according to 1a.Step 4. PracticeLead into Part 2and practice the object clauses of which the main clauses are in the past simple tense.Step 5.C***olidation :Step 6.Homework:教学环节一，复习二，导入三，呈现四，练习五，稳固六，作业复习宾语从句，然后利用宾语从句引入新课，并展现图片，学习生词，进而学习少数民族服装，处理第三局部。
仁爱英语八年级下册重点知识复习ppt课件下载仁爱版初二（八年级）下册简介：ppt制作仁爱英语八年级下册重点知识归纳，以练习为主讲解为辅的课件。
宾语从句讲解较为透彻！. 上传者：cuihuiping 相关课件：简介：ppt制作本课件适合仁爱版教材中考总复习使用。
内容包括七年级上册重点语法，词汇，句型，还包括与重点内容有关的练习。
. 上传者：假日happy 「下载次数：3160」仁爱英语八年级下五单元Unit 5 Feeling Happy Topic 2 I feel better now. sectionD简介： ppt制作此课件的内容详细目标明确重点分明设计简洁是为一款优秀的课件. 上传者：chenyuling123 「下载次数：518」简介： ppt制作仁爱英语七年级上册第一学期topic1 学习的好帮手呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵. 上传者：1697607693 「下载次数：791」仁爱英语九上Unit 1 Topic2 Review(China has the largest population.)简介： ppt制作仁爱版适用年级：九年级上册简介： ppt制作复习Unit1话题2，使学生更易学会，易掌握，课件颜色更吸引学生注意. 上传者：重庆云阳初一中：熊玉梅. 上传者：278871350 「下载次数：805」仁爱英语九年级上册 Topic 2 When was it invented? Section C 简介：ppt制作本人上传的是仁爱英语九年级上册第四单元中第二个话题中的SECTION C 课件供参考. 上传者：cindy123456 「下载次数：583」仁爱英语Unit7 Topic3 Welcome to our foodfestival Section A Topic 3简介： ppt制作本课件是8年级下册Unit7 topic 3 section A . 上传者：tanfangli 「下载次数：640」简介：ppt制作本课件是为仁爱英语七年级上学期Review ofUnits 1-2 编写的教学课件。
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仁爱版八年级下册英语课件
仁爱版八年级下册英语课件有哪些？下面是小编整理的关
于八年级下册英语课件的内容，欢迎阅读借鉴。
一、说教材
1. 教材分析
仁爱版初中英语教材共六册,每册由四个模块组成,每个模
块由单元----话题----功能---任务构成,编写思路清晰,符合学
生的认识发展规律.八年级英语下册第六单元Topic1 Section A
讲述了让学生学习如何用英语谈论旅游，并收集旅游信息。它由
3部分组成，用1课时完成。通过学习Section A,学生可以更多
的了解旅游知识并提高实际能力;动词不定式是本节课的重点语
法项目。
2.教学目标
(1).知识目标
要求学生牢记Section A所有新学的四会单词.短语和重点
句型;掌握不定式“to do”的用法。
(2).技能目标：
能用英语与他人谈论关于旅游的话题。培养学生提高语言交
际能力,能在小组中积极与他人协作,从而开阔自己的视野,扩大
知识面。
(3).情感目标
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培养学生爱护大自然，热爱旅游.积极参与课堂上各种英语
实践活动的兴趣。培养学生分工合作和团体协作精神。
3.教学重点和难点
(1).重点:谈论关于旅游的话题。
(2).重点和难点:不定式“to do”的用法。
二.说学情
1.学生对旅游较感兴趣,但对旅游知识了解较少。
2.学生的词汇量掌握不多。
3. 学生平时较少用英语与他人交谈并表达信息.。
三.说教法学法
按照课程改革的要求,遵循“老师由主演变导演，学生由配
角变主角”的角色转换,采用把课堂交给学生的教学理论,我运
用自由讨论.分组工作.结对练习.问答练习等方法,借助多媒体、
录音机,图片等教学手段,设置特定的语言环境,使学生在轻松愉
快的气氛中理解.运用英语。
四.说教学程序
我设计了以下的步骤来训练学生的听.说.读.写的能力,尤
其是他们“说”的能力。
(一)温故知新
(1).请两位学生用上节课重点句型号，分别复述Unit 5
Topic3 Section D 1a
(2).教师与学生之间进行问答对话，让学生谈论关于他们最
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喜爱的旅游方式。 设计意图：巩固上节课学过的知识，为学习
新课铺垫。
(二)情景导入
用多媒体展示一些关于旅游和交通的图片,来引起学生的兴
趣,并由此教学本节课
的新单词,如:field ,trip ,cycle ,vehicle ,airline等。
设计意图：通过用多媒体展示学生熟悉的交通工具图片，激
发学生的学习兴趣，轻松掌握新单词，顺利带入新课。
(三)重点呈现
1、展示多媒体( Flash课件)1a,并回答以下问题:
(1)Where will they go?
(2)What will Kangkang and Michael do?
(3)What will Helen do?
(4)How about Jane?
设计意图：应用多媒体展示，形象直观，给学生予视、听训
练，根据情景对话,通过问答活动,以达到提高学生的“听.读”
能力。
2、讲解重点.难点
(1)动词不定式“to do"的用法
a)不定式作主语
b)不定式作定语
c)不定式作目的状语
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d)不定式作宾语
(2)It’s too+形容词+(for sb.)+to do sth.的句型
设计意图：训练学生理解和应用语言点的能力。
(四)知识巩固
1、放录音，让学生听并跟读
2、找出重要句型
3、给学生一点时间完成1b，然后用多媒展示的画面，请两
组学生用带有“to do "的句子表演对话。
设计意图：我想知道我的学生是否真正了解整个对话的内
容，并掌握了这节课我所传授的知识。此外，我将把学生们找到
的重点句型板书在黑板上，以便他们能够更简单地记忆。
(五)归纳总结
让学生交流本节课所学的知识，教师除了板书所呈现的重点.
难点内容外，又以“堂堂清”的形式进行当堂操练，进一步巩固
对本课内容的理解和运用。
展示板书(根据本课的重点难点)
Unit 6 Topic 1 Section A
1.I have some exciting news to tell you !
2.It’s too far for cycling 。
3.Do you know the best way to get there?
4.It’s hard to say。
5.We’ll decide on the best way to go on our trip。
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2、家庭作业
(1)抄写新单词和本节课重点句子。
(2)给学生看四幅名胜古迹的图片，让学生回去查找信息，
看看哪个地方最值得参观，并编成对话，内容包括旅游的时间.
方式和票价(要求用动词不定式)。
设计意图：
五、教学评价：
本课以课改为目的，结合教材重点.难点及英语学科的特点，
利用多媒体辅助教学，体现“自主，合作，探究”的学习方式，
它较之传统教学更能使每位学生都能积极参与到课堂学习及课
外活动中去。使学生的听.说 .读.写能力得到全面提高，在愉快
轻松的氛围中掌握知识。与此同时，带来的问题是：每个学生接
受知识，获取知识的方式与快慢存在着差异，这就决定了在学习
成效上的差别。为此，老师要对每个学生作深入了解，并制定相
应“水平线”以鼓励学生超越。
