高二十班主题班会!

精心整理“如何过一个快乐而充分的周末〞主题班会时间： 2021年 2月 23日地点：金岭中学高二、十班我们班存在的现实问题：单周周末学生状态懒散，大量学习时间的浪费我们班采用的拯救措施：推行小组合作学习措施推行的目标：1、学生有自由活动的时间2、更有学习的时间3、有一个学生喜欢的学习环境和方式。

一、活动准备：1、班主任收集资料。

如：学生对周末时间的方案安排和推行方案情况；学生对周末学习与休息活动中存在的迷惑；学生的周末学习效率的检查；学生理想中的周末的检查等等。

2、由班主任召开班委会，并向班委会提出周末存在的问题以及显现所收集的资料。

3、由班委会提出“在保证我们学业的前提下，同学们能有一个快乐的周末〞建议，并充分利用好本班的黑板报，在班级内做好宣传和发动工作。

4、引导班委会把本班原来的12 个小组合并为 6 个大组，便于周末的小组合作学习活动。

并选出合适的学习小组的组长。

二、活动过程：第一，班主任做学生的思想发动工作和宣传工作。

说实话，现在担当班主任工作就一个感觉：进退两难。

最后还是校长的一句话点醒了我，“我们既要按省规做又要出成绩〞。

我感觉我们素来死守常例子、老方法必然是不能够了，要变，必然要马上就变。

由于新政的推行，班级变得松弛，同学们贪玩的心难以回收，成绩一落千丈，这也是我最担忧的和思想上压力大的原因。

只有让同学们发自内心的学才是唯一可行的。

我感觉，同学们应该有活动的时间更应该有学习的时间，还要有一个你们自己喜欢的学习环境和方式。

所以，我感觉进行小组合作学习是新政的需要。

同时，新政也为小组合作学习供应了必定的自由支配时间和空间条件。

在 2 月 28 号到 3 月 1 号这个周开始推行以小组为单位的学习活动。

再给学生解析一下，小组合作学习会对各个学习层次的同学有什么好处，若是他们积极配合，会有什么样的收效。

若是不，会有什么负面影响，晓之以理动之以情。

第二，由班长宣布六个学习大组的组长以及组员。

十班“铭记历史促进中华复兴”主题班会教案目标：通过本次班会，使学生们深入了解中华民族的历史，激发他们对实现中华民族复兴的热情和责任感。

活动安排：1. 主题引入（5分钟）：- 使用一段启发性的语言或故事引导学生们思考中国历史在世界历史中的地位和影响。

- 引导学生们了解复兴意味着什么，并引发他们对中华民族复兴的思考。

2. 历史概述（10分钟）：- 介绍中国的悠久历史和传统文化，强调中华民族的不屈精神和创造力。

- 讲述中国的黄金时代和辉煌成就，并对历史上的困难和挑战进行简要介绍。

3. 重要事件与人物（15分钟）：- 选择几个重要的历史事件和人物，如夏商周、秦始皇、孔子、汉朝和唐朝等。

- 介绍这些事件和人物对中国历史和文化的影响，并探讨其与中华民族复兴的关系。

4. 现实意义（10分钟）：- 引导学生们思考当前中国面临的挑战和机遇。

- 分析中华民族复兴对中国乃至世界的意义和影响。

- 激励学生们为中华民族的复兴贡献自己的力量。

5. 思考与分享（10分钟）：- 提问学生们对中华民族复兴的理解和愿景。

- 鼓励学生们分享自己的想法和情感，促进班级的思想交流和凝聚力。

6. 结束语（5分钟）：- 总结本次班会的主要内容和亮点。

- 强调每个学生都有责任为中华民族的复兴贡献力量，鼓励他们为梦想奋斗。

7. 小结（5分钟）：- 进行简要的总结和回顾，提醒学生们记住本次班会的重要内容和意义。

- 鼓励学生们继续深入了解中华民族的历史，并将所学知识应用于实践。

通过这个班会教案，我们可以帮助学生们深入了解中华民族的历史，增强他们的认同感和责任感，激发他们对实现中华民族复兴的热情。

希望这个教案能够为十班的班会活动提供参考，带来丰富和有意义的学习体验。

高中班会主题高中班会主题（精选19篇）主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。

主题主要为：学生共同关心、感兴趣的问题；学生之间认识有分歧的问题；集体中产生的较重大的问题。

以下是小编整理的高中班会主题，仅供参考，大家一起来看看吧。

高中班会主题篇1一、目的要求：每当期中考试过后，学生中总会出现松散的现象。

通过本次班会课，教育学生期中考后重要的是认真经验教训，不放松学习，不放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到学生自己教育自己的目的。

二、教学方法：讨论式。

三、教学过程：（一）主持人（林帆）：本次活动的目的做法。

期中考已过去，同学们不要对成绩过于介怀，重要的是经验教训，在新的学习中再创佳绩。

这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。

大家畅所欲言。

（二）王梓安：讲三个小故事，并引起同学们的讨论，作点评。

1.《一则为青年人而作的寓言》——失意时换另一角度看问题，又会振作起来。

2.《高处何处有》——学习贵在坚持，先苦后甜。

3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看脚下的路子。

（三）郑学鉴：主要谈期中考体会及未来高考新动向。

明年五科一条线，目前哪科都重要。

（四）周桂炫：分析松散的危害性。

学习如逆水行舟，不进则退。

稍微放松，知识体系就出现漏洞，今后修补要花大力气。

而且一旦放松对自己的要求，就会助长惰性。

（五）苏炫杰：阐述纪律问题的重要性。

无规矩不成方圆，纪律问题对我们中学生尢为重要，考后放松一下自然有必要，但无视学校纪律则我们坚决反对。

（六）林伊嘉：，并提出要求。

考后调整一下自己的身体和情绪有必要，但应有个度，不能沉溺于络，任惰性在身子里滋长。

应全身心投入学习，迎接期末考。

（七）班主任：肯定本次主题会，布置工作。

今天，我们召开“防松散”主题班会，准备时间虽短，但班委积极组织，同学们认真准备，采用讨论式，开得生动活泼，达到预期的目的。

同学们，最近政教处还专门发了《关于期中考后防松散教育的几点意见》，这里讲主要，具体可看有关材料。

主题班会活动方案主题班会活动方案1一、前言：有位哲学家曾说过：劳动创造美！是的，人类的进化就是从不断升级的劳动而来的。

千百年来，勤劳勇敢的中华民族在长期的劳动实践中创造了举世瞩目的人类文明和灿烂的历史文化。

本月活动将通过开展广泛的实践活动，让学生去搜集、发现、去创造，通过动手、动脑，感受广义的“劳动”的乐趣！二、活动目的：通过学生参与性劳动，让学生在劳动中体验劳动创造美的乐趣，感受劳动创造美的真谛。

通过开展丰富多彩的学科活动，让学生在学习掌握科学文化知识的同时，感受到劳动无所不在、劳动创造生活。

三、活动口号：劳动创造美。

四、活动时间：__月。

五、活动过程。

（一）板块一：吟唱表心迹。

没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，劳动是最光荣的。

1、每个学生搜集适合关于劳动、关于母亲节为主题的篇章（诗歌、散文、故事均可），进行一次“诗歌串串吟”的晨诵展示。

2、利用晨会课、阅读指导课组织学生学习“感动”中国的先进事迹，让学生踏着劳模的足迹用自己的劳动创造人生的辉煌，为祖国添砖加瓦。

3、把学生阅读的诗歌和为母亲所做的是编辑成册。

附表一（二）板块二：巧手创书签。

结合学校艺术节，让孩子们用自己灵巧的小手制作各种各样的书签和读书卡在班级展示。

让孩子们欣赏自己的劳动成果，享受劳动的快乐！（三）板块三：我是操作小能手。

开展“我学会了扫地”、“我为自己理书包”“我会当好值日生”“谁的桌肚最整齐”活动，做好教室、包干区的值日、保洁工作，准确地使用劳动工具。

每个学生在掌握基本劳动技能的基础上，要重视抓劳动质量的工作。

具体操作：1、准备：每小组选5名参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛的代表。

2、开展比赛活动并评选各种劳动能手。

3、学习扫地的正确步骤，比比谁把教室扫得又快又干净。

（四）板块四：民俗艺术我辈出。

五月份，根据自己的实际情况，走进社区向父母、爷爷奶奶或者周围的老人请教，用心去发现那些留传在民间的传统民俗艺术，同时自己动手去学习并能够熟练掌握一门艺术。

走进名著主题班会_中学班会教案_模板走进名著——名著阅读主题班会活动目的：1、了解祖国文化的悠久历史，鼓励学生走进名著世界，激发学生品赏名著的读书情趣。

；2、教会学生在合作学习中汲取思想养料，感受美的熏陶，积淀文化底蕴；3、让学生在体验读名著、赏名著、演名著的快慰中，增强学生的语言表达能力和展现自我的意识。

活动准备：1、提前给学生布置好阅读内容和方向，指导阅读方法；2、活动前把学生分为2个大组，论坛组和表演组。

活动步骤：（名著，是“具有推崇价值的有名的作品”。

经典名著的价值在于典范语言的熏陶，在于心灵的滋养，在于对人类精神的终极关怀。

今天，让我们一起在经典名著的殿堂里徜徉,去领略名著的魅力,汲取智慧，净化心灵，丰富精神，愉悦人生。

）一、走近名著，亲近经典1说一说，我心目中的名著经典学生1：长大后，我明白了“书是人类进步的阶梯”、“热爱书吧，这是知识的源泉！”，懂得了“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。

”于是，我放下童话，走进名著，在另一种书籍中寻找自己的快乐与幸福，于是，在节假日、茶余饭后，一切闲暇的时间里，我在《红楼梦》里做客，去《水浒传》中感受，上《西游记》来游览，到《三国演义》串门……学生2：我喜欢在阵雨后的夏日，翻一翻《红楼梦》，不仅宝黛的爱情故事令我悲叹不已，书中的形形色色的人物教会了我认识纷繁杂的大千世界，世事的沉浮，让我有了一份平淡的心境。

学生3：我很喜欢看《安徒生童话》，里面的没一个故事都深深地吸引着我。

尤其是那篇《卖火柴的小女孩》，我到现在还是记忆犹新。

那个可怜的小女孩历尽了人世沧桑，终于在合家团圆之夜离开了这个黑暗的世界。

在她有生之年，她只能拥有美丽的梦，但梦终究是梦，永远不会成为现实······我心中不禁充满了对小女孩的深切同情，也为她摆脱这种黑暗的生活高兴。

《我的学习我做主》主题班会《我的学习我做主》主题班会《我的学习我做主》主题班会⼀、⽬标1、教育学⽣从现象⼊⼿、从⼩事做起、从点滴做起、从现在做起，良好的学习习惯是好品质的前提。

2、通过召开班会使学⽣明⽩好的学习习惯使⾃⼰终⽣受益。

⼆、过程（⼀）、慧眼识贝1、出⽰问题、图⽚（9幅）（1）、观察图⽚上的⾏为，哪些值得我们提倡？（2）、对照以上⽅⾯哪些我们做的较好？讲述给⼤家听幻灯⽚出⽰：专⼼听讲认真阅读积极发⾔勤于动⼿合作成果端正书写认真作业考试专注案净桌整2、引⼊主题：《我的学习我做主》（⼆）、真情讲述1、学⽣分组交流讨论：我们⾃⼰有哪些好的做法？（5分）分8组：每组6⼈，每组设有组长、记录员各1名，发⾔⼈1—2名。

2、⼩组讨论：将我们的好的做法，讲给⼤家听。

（8分）学⽣1：课前预习⽼师布置的任务……我的故事学⽣2：每天按时上课，积极思考等……我的故事学⽣3：不懂就问，做个诚实的孩⼦……我的故事学⽣4：积极阅读摘抄，培养能⼒……我的故事学⽣5：星期天作业按时完成……我的故事学⽣6：敢于实践，积极探索……我的故事学⽣7：坐姿端正，有益健康……我的故事学⽣8：早睡早起、节约时间……我的故事概括：⼗种好的做法1）、课前预习 2）、认真倾听 3）、合作学习 4）、勤学好问 5）、认真写作业 6）、考试专注 7）、阅读积累 8）、勇于实践 9）、珍惜时间 10）、坐姿端正（三）、查漏补缺 1、交流：各组对照⼗种做法，深⼊交流⾃⼰哪些⽅⾯做的不⾜，需要进⼀步努⼒。

（4分）⽐如：思想消极（学习是累赘、负担）、课前不预习、不按时进⼊教室、坐姿不端正、注意⼒不集中、合作学习说闲话、⾃习课看⽼师（⾃控能⼒不强）、不进⾏阅读积累、写作业⽀差应付、考试作弊、有照抄现象、星期天作业完不成（以各种理由推辞：写了忘家了、掉寝室了、课本没拿回、家长让做家务活）等等。

2、如何改进部分学⽣讲述做法，及今后改进的⽅法⽣1 ⽣2 ⽣33、师总结有学⽣说，我脑⼦不聪明，记忆东西费⼒；有学⽣说，我以前没认真写字，现在改不了了；也有学⽣说，我不想看书，⼀看就头疼；还有学⽣说，写作业是浪费时间；等等。

高二主题班会方案优秀方案参考5篇主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的活动，是向学生进行思想品德教育的一种重要形式。

以下是小编精心收集整理的高二主题班会方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

高二主题班会方案1班会主题：你准备好了吗?班会目的：构建良好的班风和学风。

班会重点：励志，可操作性。

班会难点：营造氛围。

方式方法一、班主任用亲切交流的方式和同学们对话并给出关键词：你准备好了吗?构思：1.如何理解高二?(基础，衔接，成长)2.你最难做到的是什么?(控制，时间，计划，作业，课堂，被诱，懒散，关系，闲话，游戏等)3.你想往哪里走?(上大学，交朋友，随心所欲，进步一点点，突破一点点)4.通往理想的路在哪里?(脚下)5.实现理想的方法有哪些?(基本的三到：想到，说到，做到。

具体的实施：给成功一份订单，每日有计划与小结。

理想的做法：给自信，给自足。

)6.重温我们的班级文化理念：仰望天空，脚踏实地。

行胜于言，宁静致远。

让优秀成为习惯，让使命成为自觉。

天下大事必做于细，天下难事必作于易。

控制三闲，抓好三后。

读书最快乐。

不是抓紧每一分钟学习，是抓紧学习的每一分钟。

先做该做的事，再做想做的事。

做好该做的事，你才有时间来做你想做的事。

心态好，做事才会成功，丢掉“烦心”事，做心态的主人，“耐烦”也是本事想成为什么样的人，就做什么样的事曲径通幽，做事井然，时间有限，做事应集中你的注意力人生最科学的投资就是把最重要的事摆在第一位不依性情做事，不依喜好办事的遗憾：真应该那么做，却没有那么做营造美妙生活，在富有情趣中享受幸福快乐时要注意陷阱，看清是否是圈套，人生处处有风险站得高一点，看得远一点，想多远，就能够走多远依靠自信，做好你想要做的事天才是重复次数最多的人。

二、从规范言行到习惯文明和习惯自我约束做起可操作性：1.每周一次10项检查自己打分(内容略)，一月一次完善评比。

2.每个小组成员承包一科，每天有一次总结交流和比较记录。

原创高二期末动员主题班会活动目的高二期末动员主题班会的目的是激励和鼓舞同学们，在期末考试前调整心态，提高学习动力，达到更好的学业成果。

通过班会的形式，向同学们传递积极向上的能量，激发他们的学习热情，为期末考试做好准备。

活动安排1. 班会主持主持人起到统筹和组织活动的作用，需要明确活动主题，安排好每个环节的时间和顺序。

主持人要保持活跃的气氛，引导同学们参与到班会的互动中。

2. 明确期望和目标在班会开始的时候，我们需要明确向同学们传递期望和目标。

可以通过回顾过去的学习进展和成绩，激励同学们继续努力。

同时，明确期望同学们在期末考试中取得什么样的成绩，给予他们一定的挑战和目标。

3. 分享成功经验邀请一些同学分享他们在学习上的成功经验。

这些同学可以是在上一次期末考试中取得好成绩的同学，或者是在其他方面取得突出成就的同学。

通过他们的分享，激励其他同学树立学习的榜样，积极向上。

4. 激励演讲邀请一位老师或者校友来进行一场激励演讲。

演讲者可以分享自己的学习经历，包括遇到的困难和克服困难的方法。

通过这种方式，鼓励同学们要坚持不懈，勇往直前。

5. 制定学习计划组织同学们讨论和制定期末考试的学习计划。

可以通过小组讨论的方式，让同学们分享自己的学习计划和方法。

同时，鼓励同学们相互督促，互相激励。

6. 学习技巧分享安排一些学习技巧的分享环节。

可以邀请一些老师或者学习达人来分享一些有效的学习方法和技巧。

这些技巧可以包括记忆方法、复习策略、解题技巧等，帮助同学们更好地应对期末考试。

7. 鼓励合作学习在班会中鼓励同学们进行小组学习。

可以将同学们分成小组，让他们一起解决一些难题或者讨论一些学习问题。

通过合作学习的方式，激发同学们的学习潜能，培养团队合作的意识。

8. 总结和展望在班会的最后，对本次活动进行总结，回顾整个活动的收获和成效。

同时，展望期末考试的到来，鼓励同学们要保持一颗积极向上的心态，相信自己的能力，取得优异的成绩。

活动效果评估活动结束后，可以进行简单的效果评估。