台湾省1

第七章南方地区第四节祖国的神圣领土——台湾省(2课时)课程标准（1）认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。

（2）在地图上指出台湾省的位置和范围，分析其自然地理环境和经济发展特色。

（3）运用有关资料分析说明外向型经济对区域发展的影响。

教材分析本节内容选自人教版八年级地理下册第七章南方地区的第四节。

本节课有三部分内容：不可分割的神圣领土，主要介绍台湾的位置和范围，台湾是我国的一个省，尽早实现台湾与中国大陆的统一，是海峡两岸人民的共同愿望；美丽富饶的宝岛，主要介绍台湾的自然条件及丰富的物产；外向型经济，主要讲述台湾经济发展的状况。

学情分析在小学的品德与社会课上，学生已经学习过《祖国的宝岛台湾》，知道台湾自古以来就是祖国的领土，对台湾的地理概况以及台湾问题由来，已经有了初步的了解。

随着祖国大陆和台湾的联系越来越多，同学们通过《海峡两岸》等电视节目，对台湾的风土民情有一定的认识。

八年级的学生通过一年多的地理学习，有了一定的读图以及分析问题的能力，能够根据地图等资料，分析地理事物。

学习目标1、举例说明台湾省是祖国不可分割的神圣领土。

2、在台湾省政区图上，准确指出台湾省的地理位置和范围。

3、利用地图和资料，分析台湾省的地形、气候、资源等自然特征，认识台湾省人口分布特点，学会分析农产品和气候、地形的关系，分析台湾省经济发展的特色和影响因素。

4、根据相关资料，概括台湾省20世纪50年代至今经济发展的大致历程和各个阶段经济的特点，理解台湾省发展外向型经济的必要性。

学习重点1、台湾是祖国神圣的领土。

2、台湾的自然地理环境和经济发展的特色。

评价任务读课本图文资料，准确指出台湾省的位置和范围。

通过量算、举例等活动，举例说明台湾省是祖国不可分割的神圣领土。

读“台湾省的地形”图，分析台湾的位置、气候、地形、河流等特征，说出台湾人口分布的特点。

读“台湾岛主要农矿产品分布”图，小组合作学习，讨论台湾地形、气候等自然环境对农林产品分布的影响，以及对经济发展的作用。

第六章第三节祖国的神圣领土——台湾省<1>徐代琼※教学目标知识目标1.使学生能够运用地图说出台湾省的位置范围，了解台湾省的人口，明确台湾是中国的神圣领土；2.使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征。

能力目标1.培养学生从地图上获取简单区域知识的能力；2.培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力；3.使学生掌握分析区域特征的方法。

德育目标通过大量的史实材料，使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感，以及神圣的民族感、使命感、责任感。

※教学重点1.台湾是中国不可分割的神圣领土；2.台湾的自然环境特征。

※教学难点台湾是我国不可分割的神圣领土。

※教学方法自学法、讨论法、问题法、启发式讲述法等多种方法相结合。

※教具准备多媒体展示、图片等。

※课时安排一课时※教学过程［导入新课］播放《高山青》，画面配以台湾著名的景观。

提问：《高山青》是哪个民族的歌曲？歌中所唱的阿里山位于我国哪个省？学生齐答：高山族，台湾省。

讲述：台湾岛与台湾省含义相同吗？台湾除阿里山外还有些什么山、什么河呢？今天我们就来畅游祖国的神圣领土——台湾省。

板书：第三节祖国的神圣领土——台湾省［讲授新课］我们首先来认识台湾省位置、范围等概况。

活动：请同学们阅读课文及图6.22，答复以下问题：1.在地图上找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、东海、台湾海峡、太平洋等地理事物，并填在练习图上。

2.看看北回归线穿过台湾的哪个部位？3.看图说出台湾省的纬度位置，海陆位置和范围。

4.了解台湾省的人口数量，计算台湾省的人口密度。

学生自学、填图、计算，教师巡回指导。

提问，学生答复。

〔略〕归纳讲述：台湾省，简称台。

由中国第一大岛——台湾岛及其附近的澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛组成。

面积共约3.6万平方千米，人口密度达611人/km2，属人口稠密地区。

台湾位于我国东南沿海，北濒东海，东临太平洋，南临南海，西隔台湾海峡与福建省相望。

台湾常用的九个美称1.美丽宝岛:台湾是祖国最大的岛屿,犹如璀璨的明珠,镶嵌在万顷碧波之上。

气候温润,植被茂密,四季如春,鲜花不断，"山川之美,古来共谈”。

故不仅有“美丽宝岛”之称，而且更有.“四季如春的花园”之赞誉。

2.兰花之岛:兰花是台湾省珍贵的资源,在国际花卉市场上享有盛誉，品种有2000多种,每年出口创汇收入可观。

驰名中外的蝴蝶兰,珍稀名贵,气四溢,花朵似展翅欲飞的彩蝶,曾在第三届国际花展上获得冠军。

3.温泉之岛:全岛处处有温泉,总数达100多个,全岛不少地方泉水淙淙,真是名副其实的"温泉之岛”。

4.天然渔场:台湾四面临海,鱼类不下500种,经济价值较高的也在100种以上。

其中,以鲔鱼(金枪鱼)最多,虾次之。

东北沿海特产大鲨鱼, -尾达万斤。

海产丰富。

5.东方甜岛:甘蔗是全岛最重要的经济作物。

年产蔗糖最高曾达141万吨，占世界糖蔗5%。

现在,蔗糖产每年大约有60到80万吨左右,半数供外销。

6.鸟类之乡:台湾鸟类有400余种,占我国鸟类种数的35%以上,其中特有岛类约10多种,著名的有帝雉、兰鹇、黄鹂、鸳鸯、天鹅、白额雁、黑长尾雉、台湾兰鹊等。

7.海上粮仓:水稻是全省最普遍、最重要的粮食作物,种植面积近1200万亩,产值占农业总产值的44% ,产达250多万吨,基本可够居民食用。

所以台湾还有“米的世界”之称。

8.东方盐库:台湾西部沿海地势平坦,沙滩广布,正处于台湾山地的背风地带,晴天多,气温高,风速大,蒸发旺盛,极利于晒盐。

主要盐场有布袋、高雄、七股、鹿港、北门和台南等。

盐场面积在4000多公顷,年产量可在50万吨。

9.茶叶之乡:全省茶叶种植普遍,一年四季可采 ,年可采20次以上,是我国著名的产茶省区之一。

茶叶品种繁多,以红茶、乌龙茶、包种茶产量最丰。

年产茶叶2600至2800吨,大部分供出口。

茶叶是台湾外销特产中的“不倒翁”。

关于初二的台湾的知识点1、台湾省包括（台湾岛），以及附近的（澎湖列岛、钓鱼岛）等许多小岛，（台湾岛）是我国面积最大的岛屿。

2、台湾岛北临（东海），东临（太平洋），南临（南海），西隔（台湾海峡）与（福建）省相望。

3、台湾岛的人口和城市主要分布在台湾岛的西部平原。

4、地形：多山，山地、丘陵占2/3，台湾山脉纵贯南北，其中，玉山为最高峰。

平原主要分布在西部。

5、气候：台湾岛属（亚热带、热带季风气候），冬季温暖，夏季炎热，雨量充沛，夏秋多台风和暴雨。

6、河流：台湾岛岛上河流短急，水能丰富。

7、台湾岛也是一个富饶的宝岛，自然环境优越，（森林、矿产、水产等）资源十分丰富，被誉为“祖国东南海上的明珠”。

8、台湾岛西部的（平原）土地肥沃，盛产（稻米、甘蔗、茶叶和热带、亚热带水果）。

（森林）面积广阔，有“亚洲天然植物园”的美誉。

9、（樟树）是台湾最著名的树种，（樟脑）产量居世界首位。

红桧是特有的树种。

10、此外台湾岛还有（海上米仓、东方甜岛、水果之乡、森林之海、东南盐库）的美誉。

11、外向型经济（1）20世纪50年代，以农业和农产品加工为主，主要出口蔗糖，水果，稻米和樟脑。

属于初级产品。

（2）20世纪60~90年代，以（出口加工工业）为主，形成“进口——加工——出口”型的经济。

主要出口纺织服饰，玩具和日用电子消费品，属于普通工业制成品。

（3）20世纪90年代以来，发展以电子工业为主导的高薪技术产业，主要出口软件、晶圆、集成电路板，属于技术含量高、附加值高的工业制成品。

外向型经济发展的有利条件：①大量受过教育和培训的劳动力；②海岛多港口；③吸收外资；④大力建设出口加工区。

11、地貌复杂，处于太平洋火山地震带上，又有喀斯特地貌与海蚀地貌，故多山水胜境、火山群与温泉群。

12、台湾海峡呈东北向西南走向，北通东海，南接南海，长约200海里，宽约70至221海里，平均宽度约108海里，是海上交通要道，也是国际海上交通要道。

它东临太平洋，东北邻琉球群岛，相隔约600公里；南界巴士海峡，与菲律宾相隔约300公里；西隔台湾海峡与福建相望，最窄处为130公里。

台湾省考试题及答案一、单选题（每题2分，共10题）1. 台湾省的首都是哪里？A. 台北市B. 高雄市C. 台南市D. 台中市答案：A2. 台湾省的官方语言是什么？A. 英语B. 日语C. 闽南语D. 普通话答案：D3. 台湾省位于哪个海域？A. 东海B. 南海C. 黄海D. 渤海答案：A4. 台湾省的面积大约是多少？A. 3.6万平方公里B. 7.6万平方公里C. 1.6万平方公里D. 9.6万平方公里5. 台湾省的最高峰是哪座山？A. 玉山B. 阿里山C. 合欢山D. 阳明山答案：A6. 台湾省的人口数量大约是多少？A. 2000万B. 2500万C. 3000万D. 3500万答案：A7. 台湾省的主要经济产业是什么？A. 农业B. 工业C. 旅游业D. 渔业答案：B8. 台湾省的货币单位是什么？A. 新台币B. 人民币C. 美元D. 日元答案：A9. 台湾省的著名景点日月潭位于哪个城市？B. 台中市C. 台南市D. 高雄市答案：B10. 台湾省的气候类型是什么？A. 热带雨林气候B. 亚热带季风气候C. 温带大陆性气候D. 寒带气候答案：B二、多选题（每题3分，共5题）1. 台湾省的著名景点包括哪些？A. 阿里山B. 日月潭C. 台北101大楼D. 垦丁国家公园答案：ABCD2. 台湾省的著名小吃有哪些？A. 蚵仔煎B. 珍珠奶茶C. 牛肉面D. 卤肉饭答案：ABCD3. 台湾省的著名大学包括哪些？A. 台湾大学B. 成功大学C. 清华大学D. 交通大学答案：ABCD4. 台湾省的主要农作物有哪些？A. 稻米B. 茶叶C. 香蕉D. 菠萝答案：ABCD5. 台湾省的主要交通方式包括哪些？A. 公路B. 高铁C. 地铁D. 航空答案：ABCD三、判断题（每题1分，共5题）1. 台湾省是中国的一个省份。

（正确）2. 台湾省的首都是高雄市。

（错误）3. 台湾省的官方语言是闽南语。

（错误）4. 台湾省位于东海海域。

台湾组织机构和分区
1、台湾的行政区划和层级：中国台湾地区，是指台湾当局实际控制下的台湾省(包括台湾本岛与兰屿、绿岛等附属岛屿及澎湖列岛)以及福建省的金门、马祖、乌丘等岛屿，陆地总面积3.6万平方公里。

2、台澎金马地区行政区划包括:台北、新北、桃园、台中、台南、高雄6个行政管理机构“直辖市”，基隆、新竹市、嘉义市3省辖市，新竹县、苗栗、彰化、南投、云林、嘉义县、屏东、台东、花莲、宜兰、澎湖、金门、连江县(马祖)13个县。

3、市、乡镇、区：
台北市作为台湾的行政中心，在1967年就升格成“直辖市”；高雄市在1979年改制为“直辖市”；新北市、台中市和台南市则在2010年晋升，当时为“五都”，同一年台中县市、台南县市和高雄县市也合并；桃园市2014年也成了“直辖市”。

共有153乡、41镇、17县辖市、157区。

乡、镇、县辖市为县下辖的行政单位，均设置公所及民代表会，其中乡级市为县辖市。

依照“地方制度法“”规定，乡镇人口超过十五万经核准得成立县辖市。

区为“直辖市”与“省辖市”下辖的行政单位，以公所为行政机关。

在台湾地方制度中，区并非地方自治法人，不设民意机关。

《台湾省》（第1课时）教案【教学目标】1.知识与技能读图了解台湾的范围。

读图分析台湾的位置及位置的重要性。

知道台湾一些美丽的自然风光。

读图归纳台湾的气候特征。

能举例说明台湾是祖国领土的一部分。

知道早日实现祖国统一是两岸中华儿女的共同心愿。

2.过程与方法通过读图分析、举例说明、材料分析等学习本节课的内容。

3.情感态度和价值观培养学生热爱祖国、实现祖国统一的爱国情感。

【教学重点】台湾的范围及位置。

台湾的气候特征。

【教学难点】台湾位置的重要性。

台湾是祖国领土的一部分。

【教学方法】读图分析、举例说明、小组讨论、教师讲解【课前准备】多媒体课件【课时安排】2课时(第1课时)【教学过程】一、情景导入在祖国大陆的东南端，有一个被称为宝岛的台湾省。

台湾省是祖国领土的一部分，与祖国大陆有着一脉相承的中华文化。

今天，我们来学习祖国的宝岛——台湾省的自然环境及一脉相承的中华文化。

二、新课学习（一）祖国的宝岛1.范围活动：读图读图，完成下列活动：（1）台湾岛的轮廓像什么？用笔在图上圈出台湾省的澎湖列岛、钓鱼岛和赤尾屿。

台湾岛的轮廓像纺锤；如图。

台湾省包括台湾岛，以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、彭佳屿、兰屿、绿岛等许多小岛，面积共约36000平方千米，人口2316万（2010年）。

台湾岛是我国面积最大的岛屿。

台湾岛西隔台湾海峡与祖国大陆相望，距大陆最近处仅130千米；东临浩瀚的太平洋。

2.位置海陆位置：（2）找出台湾岛周围的海、洋和海峡。

西隔台湾海峡与祖国大陆相望，东临太平洋，南临南海，北临东海。

纬度位置：（3）找出最能反映台湾岛纬度位置的特殊纬线，从而判断台湾岛所在的温度带。

北回归线；南部位于热带，北部位于北温带。

位置的重要性：（4）查看台湾岛附近的海上航线，讨论台湾岛在祖国海上交通运输和海防方面的重要价值。

距大陆最近处仅130千米。

一、台湾岛被西方战略家称之为“永不沉没的航空母舰”，因此它在国防上有着重要的战略地理位置和战略优势。