鄂教版九上语文《岳阳楼记》同步练习

岳阳楼记同步练习【基础知识训练】1．给加点的字注音谪．守 ( ) 浩浩汤．汤 ( ) 薄雾冥．冥 ( ) 岸芷． ( ) 汀兰皓． ( ) 月千里宠辱偕． ( ) 忘樯． ( )倾楫摧虎啸猿啼． ( )2．填空①岳阳楼与武汉的_______、南昌的_____合称为江南三大名楼②从全文中找出一句概括描写岳阳楼上所见洞庭湖景色的句子______。

作者对岳阳楼景色不作具体描写的原因是__________________________ (用原文回答)③“海鸥翔集，锦鳞游泳”一句的修辞是_________, __________.３．辨析词义或或异二者之为 ( ) 归吾谁与归 ( )而或长烟一空 ( ) 朝而往暮而归（）极南极潇湘（）备前人之述备矣（）感极而悲者矣（）众妙毕备（）阅读下面语段,完成4――７题若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有，，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮扁跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有，，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。

是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，後天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

４．在文中的空缺处填写语句5．前两段文字之间的关系是 ( )A 承接关系B 并列关系C 递进关系D 因果关系６．“是进亦忧,退亦忧”一句中,“进”和“退”分别是指_______, _______ 文中借斯人来表达作者政治抱负的句子是_____________.７．把下列句子译成现代汉语①不以物喜, 不以已悲。

②微斯人,吾谁与归？８．文中的二个问句属于什么问句? 各有什么表达作用【探究拓展训练】蝴蝶泉南二里，过第二峡之南，有村当大道之右，曰波罗村。

《岳阳楼记》同步练习一、基础知识1．填空。

(1)《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者_______，字______，________朝______家、_______家，________家。

在本文中表现作者远大政治抱负的句子是_____________，____________；表达作者旷达胸襟的句子是____________________，____________________。

(2)新市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是______________________________。

(用《岳阳楼记》中两个相连的四字短语填写)2．给下列加点字注音。

谪．守（）霪．雨霏．霏（）（）岸芷汀．．兰（）（）樯．倾楫．摧（）（）浩浩汤．汤（）阴风怒号．（）3．指出停顿有误的一项( )A、滕子京/谪守/巴陵郡B、属予/作文/以记之C、予观夫/巴陵/胜状D、此则/岳阳楼/之大/观也4．《岳阳楼记》这篇散文叙事、写景、舒情、议论相结合。

文章一开头以叙事为主，记述了。

然后由事入景，写在岳阳楼所风的自然形胜，触景生情，用一问句“”自然引起下文。

所写的景不同，情亦不同，，形成鲜明对照。

最后由情化理，进入议论。

作者否定“迁客骚人”的情，提出了“”的鲜明观点。

二、阅读下段文字，回答文后问题。

（一）嗟夫！予尝求古仁人之心，或．异二者之为．，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先．天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯．人，吾谁与归？1．对上文加点词解释全都正确的一项是（）A．或者作法在先没有B．有人心情在先微小C．或者作法在……之前轻微D．或许心情在……之前没有2．从文中找出四对反义词。

答：（1）________，________；（2）________，________；（3）________，________；（4）________，________。

《岳阳楼记》复习题一、文学常识1、本文选自《范仲淹集》，作者是北宋时期政治家、文学家范仲淹（人名）。

文正是他的谥号,世称“范文正公”。

二、重点词语解释1、谪守．．巴陵郡因罪贬谪流放，出任外官2、越．明年到3、政通．人和顺利4、百废具．兴通“俱”全、皆5、增其旧制．规模6、属．予作文以记之通“嘱”，嘱托7、胜状．．胜景，美景胜：美好8、洞庭一．湖全9、浩浩汤汤．．．．水势浩大的样子10、横．无际涯．．横：广远际涯：边际11、朝晖．日光12、大观．．壮丽景象13、前人之述备．矣详尽14、然则．．如此……那么15、南极．潇湘至、到达16、迁客．．被降职到外地的官员，迁．贬谪、降职17、骚人．．泛指文人18、淫．雨．连绵不断的雨19、霏霏．．雨雪纷纷而下的样子20、连月不开．指天气放晴21、山岳潜．形隐没22、隐曜．光芒23、樯倾楫摧．．．．樯：桅杆倾：倒下楫：船桨摧：折断24、薄．暮冥冥．．薄：迫近冥冥：昏暗25、忧谗．畏讥．谗：说坏话讥：批评指责26、去国．．怀乡去：离开国：国都27、景．明日光28、波澜不惊．起29、翔集．停息30、锦鳞．代指鱼31、一碧万顷．．极言广阔32、岸芷汀．兰小洲33、郁郁．．形容草木茂盛34、宠．辱．宠：荣耀辱：屈辱35、而或．长烟一．空．或：有时一：全空：消散36、把．酒临．风把：持、执临：面对37、予尝．求．古仁人．．．之心尝：曾经求：探求古仁人：古代品德高尚的人38、或．异二者之为或许、也许，表示委婉语气39、不以．物喜因为40、居庙堂．．之高指朝廷41、先．天下之忧而忧在……之前42、后．天下之乐而乐在……之后43、微．斯人如果没有44、吾谁与归．归依三、理解性默写1、写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是：悲去国怀乡，忧谗畏讥；喜心旷神怡，宠辱偕忘。

2、描写微波时水面月光的句子是浮光跃金。

3、描写无风时水中月影的句子是静影沉璧。

4、表现作者关心国家大事的句子是（表现进亦忧，退亦忧的句子）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

11《岳阳楼记》同步练习部编版九年级上册一、单选题1．下列加点词不含古今异义的一项是（ ）A．气象万千B．予观夫巴陵胜状C．沙鸥翔集D．忧谗畏讥2．下列加点词不是词类活用的一项是（ ）A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B．百废具兴C．刻唐贤今人诗赋于其上D．锦鳞游泳3．下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )A．予/尝求/古仁人之心B．若/夫/淫雨霏霏C．处/江湖之远/则忧/其君D．然/则/何时而/乐耶4．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A．政通人和，百废具兴至若春和景明B．属予作文以记之不以物喜，不以已悲．C．而或长烟一空或异二者之为D．刻唐贤今人诗赋于其上迁客骚人，多会于此5．下列句子中，加点词语的古今词义没有变化的一项是（ ）A．沙鸥翔集B．至若春和景明C．宠辱偕忘D．微斯人，吾谁与归6．下面句子中，朗读停顿划分不正确的一项是（ ）A．日星/隐曜，山岳/潜形。

B．衔/远山，吞/长江，浩浩/汤汤，横/无际涯。

C．居庙堂/之高则忧/其民，处江湖/之远则忧/其君。

D．乃重修/岳阳楼，增其/旧制，刻/唐贤今人/诗赋/于其上。

7．下列选项中，对句子品析有误的一项是（ ）A．“朝晖夕阴，气象万千”运用对比、夸张的修辞手法，极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下文具体写洞庭湖一阴一晴的景象埋下伏笔。

B．“衔远山，吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法，赋予洞庭湖以生命和气势，把“远山”“长江”和洞庭湖写得活灵活现，构成一幅生动的画卷。

C．“浮光跃金，静影沉璧”运用比喻、对偶的修辞手法，把洞庭湖一动一静时的光影色态写得十分生动形象，给人以美感。

D．“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染出一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的伤感之情。

8．下列各项中“之”字的用法不同于其他三项的一项是（ ）A．前人之述备矣B．览物之情C．予尝求古仁人之心D．属予作文以记之9．下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A．谪守(zhé) 淫雨(yín) 朝晖夕阴(huī)B．皓月(hào) 霏霏(fēi)岸芷汀兰(zhǐ)C．骚人(sāo)潜行(qiǎn)薄暮冥冥(mínɡ)D．怒号(háo) 舟楫(jí) 心旷神怡(yí)10．下面不是骈句的一项是（ ）A．予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

九年级语文《岳阳楼记》相关精炼一、基础巩固1、给下列加点的字注音。

贬谪．（）属．（）予作文衔．（）远山霪（）雨霏（）霏樯（）倾楫（）摧岸芷（）汀（）兰浩浩汤汤（）2. 用现代汉语翻译下面的句子。

（1）不以物喜，不以己悲。

译文：（2）朝晖夕阴，气象万千。

译文： __________________________________ ____ （3）览物之情，得无异乎？译文： __________________________________________ （4）浮光跃金，静影沉璧。

译文：（5）不以物喜，不以己悲。

译文：3. 写出文中“此则岳阳楼之大观也”中的“此”所指代的内容。

(用原文回答)答：4. 作者写“迁客骚人”因天气的阴晴变而引发的不同心情，目的是反衬古仁人，歌颂古仁人。

5．用“／”下句断句(断三处，不要求加标点)。

(3分)嗟夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉?6．解释下面句中的加点词。

(4分)(1)若夫淫雨霏霏，连月不开．_______ ⑵至若春和景．明，波澜不惊_______(3)则有心旷神怡，宠辱偕忘__________ ⑷是．进亦忧，退亦忧__________7．第②③段运用____________的写作手法，描写了两种截然不同的景象，表现了迁客骚人_____________和______________的两种心情。

8．第⑤段中，“先天下之忧而忧．后天下之乐而乐”这句话抒发了作者怎样的情怀?(2分)答：9．请用现代汉语翻译句子。

（1分）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君译文：10．选文中的“其喜洋洋者矣”是不是一种“乐”，“后天下之乐而乐”于是一种“乐”，说说这两种“乐”有什么不同。

（2分）答：11. 请用自己的语言描写出“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”的景象。

（2分）答：12. 九百多年前，作者提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，曾被无数仁人志士奉为座右铭。

《11 岳阳楼记范仲淹》同步训练(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、请根据《岳阳楼记》的内容，选出下列词语使用不正确的一项。

A. 层峦叠嶂B. 烟波浩渺C. 悲天悯人D. 风雨飘摇2、请将下列句子翻译成现代汉语。

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”3、范仲淹在《岳阳楼记》中提到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这句话体现了怎样的思想境界？4、请结合《岳阳楼记》中的具体描写，分析范仲淹是如何通过景物描写来表达自己的情感的？5、请根据《岳阳楼记》中的描述，选出下列词语的正确解释。

（1）沙鸥翔集（）A. 集合，聚集B. 飞翔C. 停歇D. 搏击（2）锦鳞游泳（）A. 美丽的鱼儿游动B. 鱼儿跳跃C. 鱼儿成群D. 鱼儿翻腾6、以下哪个选项是《岳阳楼记》中描述的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神内涵的正确阐释？A. 做事要有先后顺序，先忧后乐B. 忧国忧民，关心天下大事，以国家和人民的利益为重C. 面对困难时要先自己解决，然后帮助他人D. 做事要有条不紊，先做好自己，再考虑他人7、范仲淹在《岳阳楼记》中提出的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，体现了怎样的政治抱负和道德情操？二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题：阅读下面的文章，完成下列小题。

岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也。

前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

《岳阳楼记》同步练习㈠庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

⒈解释下列句子中加粗的词：⑴滕子京谪守巴陵郡谪：⑵百废具兴具：⑶刻唐贤今人诗赋于其上于：⑷属予作文以记之属：之：⒉解释下列句子中加粗的多义词：⑴①政通人和②至若春和景明⑵①属予作文以记之②岳阳楼记⒊用原文回答：⑴文中表达作者赞美滕子京的语句是。

⑵表明作者写此记的原由的句子是。

⒋划分句子的朗读节奏乃重修岳阳楼㈡予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？⒈解释加粗词：⑴横无际涯横：涯：⑵朝晖夕阴晖：⑶前人之述备矣备：⒉解释下列句中加粗的多义词：⑴①北通巫峡通：②政通人和通：⑵①予观夫巴陵胜状观：②此则岳阳楼之大观也观：⒊翻译下列句子：⑴此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⒋“前人之述备矣”与第一节中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿一句相照应。

㈢若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

⒈解释加粗词：⑴连月不开开：⑵日星隐耀隐：⑶樯倾楫摧樯：倾：楫：摧：⑷忧谗畏讥谗：畏：⒉解释下列句中加粗的多义词：⑴①浊浪排空空：②而或长烟一空空：⑵①南极潇湘极：②感极而悲者矣极：⑶①薄暮冥冥薄：②薄如钱唇薄：⒊本节极力描写湖上凄凉的景象，作用是。

㈣至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沈璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

第11课《岳阳楼记》同步练习一、选择题（共7小题）1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A．谪守（zhé）隐曜（yào）朝晖夕阴（huī）B．冥冥（mín）淫雨（yín）心旷神怡（yí）C．皓月（hào）潜行（qián）宠辱偕忘（jié）D．潇湘（xiāo）岸芷（zhǐ）浩浩汤汤（tāng）2．从课文《岳阳楼记》看，作者对“感极而悲者矣”和“其喜洋洋者矣”这两种人的态度是（）A．否定“感极而悲者矣”，肯定“其喜洋洋者矣”。

B．对两种人都抱肯定态度。

C．肯定“感极而悲者矣”，否定“其喜洋洋者矣”。

D．对两种人都抱否定态度。

3．下列不是对偶的一项是（）A．北通巫峡，南极潇湘。

B．日星隐曜，山岳潜形。

C．朝晖夕阴，气象万千。

D．居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

4．下列句子中加点的词解释有误的一项是（）A．增其旧制（规模）/去国怀乡（离开）B．长烟一空（全）/把酒临风（持、执）C．连月不开（放晴）/春和景明（日光）D．薄暮冥冥（少）/宠辱偕忘（一起）5．下面句子中有通假字的一项是（）A．属予作文以记之B．前人之述备矣C．至若春和景明D．而或长烟一空6．下列对句子品析有误的一项是（）A．“朝晖夕阴，气象万千”极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下文具体写洞庭湖阴﹣﹣晴的景象做铺垫。

B．“衔远山，吞长江”通过一“衔”一“吞”两个动词，气势磅礴地展现出一幅富于动感的画面。

C．“浮光跃金，静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法，把一动一静的光影色态写得十分生动形象，给人以美感。

D．“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染出一种悲凉、凄惨的氛围，烘托了登楼者的伤感之情。

7．下列说法不正确的一项是（）A．“庆历四年春”中的“庆历”是年号。

B．“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”指贬官。

古代表示官职变化的词还有“拜”“迁”“擢”等。

C．“迁客骚人”中的“骚人”原指屈原或《楚辞》的作者，后泛指文人。

岳阳楼记同步练习一、基础练习题1.注音有错误的一项是（）A．谪守zhé霪雨 yín 朝晖夕阴 huīB．皓月 hào 霏霏fēi 岸芷汀兰 zhǐtīngC．骚人 sāo 潜形qiǎn 薄暮冥冥 mǐngD．怒号 háo 舟楫 jí心旷神怡 yí2.解释下面句中的多义词。

A．故君子有不战，战必胜矣（）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（）B．若夫日出而林霏开（）若夫霪雨霏霏，连月不开（）C．而或长烟一空（）忽至半空凝结为一（）D．意有所极，梦亦同趣（）此乐何极( )3.句式不相同的一项是（）A．览物之情，得无异乎？B．予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。

C．微斯人，吾谁与归？D．人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？4.下列句子译文有误的一项是（）A．登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

译文：（这时迁客骚人们）登上这座楼，就会产生被贬离开国都，怀念家乡，担心遭到诽谤和讽刺的心情，（再）抬眼望去，尽是萧条的景象，（必将）感慨而十分悲伤。

B．予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

译文：依我看来，那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。

C．不以物喜，不以己悲……译文：不因外物（好坏）而高兴，不因自己（得失）而悲伤。

D．登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

译文：（这是人们）登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都被置之度外，（于是）在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到了极点。

5.将下列各句填入原文空白处。

原文：若夫霪雨霏霏，________，阴风怒号，浊浪排空；________，山岳潜形，商旅不行，________；薄暮冥冥，________。

①虎啸猿啼②樯倾楫摧③连月不开④日星隐耀二、阅读测试题。

阅读《岳阳楼记》，完成下面练习。

1. 概括一、二两段的段意。

“前2赞美滕子京政绩的文字是______________，表明作者写作缘由的句子是__________，人之述”指的是___________，从空间上写洞庭湖胜境的语句是___________，从时间上写洞庭湖气象万千的语句是________________。

《岳阳楼记》同步精练1.给下列加点的字注音。

谪．守属．予作文淫．雨霏．霏岸芷汀．．兰樯．倾楫．摧浩浩汤．汤阴风怒号．锦鳞．隐曜．2.根据文意,下列理解有误的一项是A．“微斯人，吾谁与归”的慨叹，表达作者学习“古仁人”崇高思想的决心和抱负。

否定迁客骚人的悲喜观，对自己是自我勉励，自我鼓舞，对滕子京有慰勉和规箴之意。

B．迁客骚人是因个人得意和因“外物美丽”而乐，古仁人们是因天下之乐而乐。

C．作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是与“古仁人之心”作对比，突出“古仁人”“不以物喜，不以已悲”的豁达胸怀和高尚情操。

D．全文采用了记叙、议论、说明、抒情相结合的写法，尽情表达了以天下为己任的情怀。

3.素养提升同学们在《君子自强不息》的活动过程中被人物的事迹感动着，情不自禁想到这句话：“天行健，君子以自强不息。

地势坤，君子以厚德载物。

”下面是这句话的书法作品，赏析有误．．的是A．作品1 是楷书，笔画平正，结构整齐，昭示同学们方正做人，勇挑重担。

B．作品2 是行书，结构简省，笔画连绵，洒脱奔放，让人联想到道德模范的英雄事迹。

C．作品3 是篆书，有象形性，形体平衡对称，笔画圆劲均匀，极具强烈的中国传统文化气息。

D．作品4 是隶书，横长竖短，整体略微宽扁，沉稳庄重，展现出君子的精神风貌。

4.阅读下文，完成下列各题。

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。