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开学安全第一课主题班会教案（通用13篇）开学安全第一课主题班会教案 1一、教学目标：1、让学生掌握基本的安全知识，保障学生的人身安全。
2、提高学生自我防范与保护意识，让学生学会珍惜生命。
3、了解生活安全常识，教育学生时刻注意安全，保护自己和他人的生命安全。
4、培养学生团结互助和独立处理问题的能力。
二、教学准备：1、搜集资料，制作PPT课件。
2、确定主持人、准备道具等。
三、教学过程：1、导入：主持人A：新的学期开始了，我们再次相聚在一起，首先让我们用热烈的掌声欢迎新同学！主持人B：同学们，我们每天的学习生活都需要用到哪些东西呢？（边说边做着夸张的动作）对，我们每天的学习生活都需要用到书本、文具、书包等等，这些物品都是我们学习生活的必需品，可是我们有没有正确的使用它们呢？有没有关注过这些物品的安全呢？主持人A：是的，我们有时候会粗心大意，忽略这些物品的安全使用，从而发生了一些意外事故。
所以，我们要时刻关注身边的安全问题，让我们的学习生活更加安全和快乐。
主持人B：今天，我们就一起来学习“开学安全第一课”主题班会，让我们一起成长为一个懂安全、会自护的小学生吧！2、看短片：主持人A：同学们，让我们一起来看一段视频短片，看看短片中讲了哪些安全问题。
看完后请同学说说短片中讲了哪些安全问题。
（播放视频短片）主持人B：刚才我们看了视频短片，知道了很多关于安全的知识。
其实，在我们日常生活中还有很多关于安全的问题需要注意。
比如：防火、防盗、交通安全等等。
下面我们就一起来看一看这些安全问题应该如何应对。
3、安全知识竞赛：主持人A：下面我们来进行一个小小的安全知识竞赛，看看同学们对安全知识了解多少。
竞赛分为必答题和抢答题两个环节，答对一题加10分，答错不扣分。
比赛开始！（进行知识竞赛）主持人B：我们的比赛环节结束了，看来同学们对于安全知识了解得还是不错的。
在这里提醒大家一定要牢记这些安全知识，时刻提高警惕，保护自己和他人的生命安全。
开学安全教育第一课主题班会（通用10篇）开学安全教育第一课主题班会（通用10篇）在日复一日的学习中，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。
其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，以下是小编为大家收集的开学安全教育第一课主题班会，仅供参考，欢迎大家阅读。
开学安全教育第一课主题班会篇1教学目标：一、游泳和预防溺水教育1、要求学生不准私自下水游泳；2、不擅自与同学结伴游泳；3、不在无家长或老师带领的情况下游泳；4、不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；5、不到不熟悉的水域游泳。
二、防震减灾教育1、学习地震知识，掌握科学的自防自救方法；2、分配每人震时的应急任务，以防手忙脚乱，耽误宝贵时间；3、确定疏散路线和避震地点，要作到畅通无阻；4、加固室内家俱杂物，特别是睡觉的地方，更要采取必要的防御措施；三、交通安全教育1、交通安全很重要，交通规则要牢记，从小养成好习惯，不在路上玩游戏；2、行走应走人行道，没有行道往右靠，天桥地道横行道，横穿马路离不了；3、一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。
骑车更要守规则，不能心急闯红灯；4、乘车安全要注意，遵守秩序要排队；手头不能伸窗外，扶紧把手莫忘记。
四、消防安全教育（一）防火的基本措施。
1、控制可燃物；2、隔绝助燃物；3、消除着火源；4、防止火势蔓延。
（二）灭火的基本方法1、冷却法；2、窒息法；3、隔离法；4、化学抑制法。
（三）灭火器的使用方法1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；2、奔赴火灾现场；3、拔掉安全销；4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。
五、了解校园安全隐患。
掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
校园中存在的安全隐患。
（可请学生列举一些现象）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
安全第一课主题班会教案一、准备工作1. 召集班会时间和地点：确定班会时间和地点，提前通知班级成员，并确保所有人准时到场。
2. 教具准备：准备PPT、视频、图片等教学辅助工具，以吸引学生的注意力。
3. 教材准备：准备相关的安全知识教材，以便进行教学讲解。
二、主题班会内容1. 开场白：简要介绍本次班会的主题和目的，引入整个主题班会的氛围。
2. 安全第一：强调安全意识的重要性，提醒学生在日常生活中要时刻注意自身和他人的安全。
3. 交通安全：通过案例分析或视频展示，向学生们普及交通安全知识，包括过马路注意事项、乘坐交通工具时的安全措施等。
4. 食品安全：介绍食品安全知识，告诫学生们不要随意购买街头小吃，不食用已变质的食物。
5. 线上安全：讲解网络安全常识，告诫学生们不要随意泄露个人隐私信息，注意防范网络诈骗等。
6. 急救知识：简要介绍一些常见的急救知识，帮助学生们在紧急情况下能够正确处理。
7. 课堂互动：设置一些小游戏或问答环节，巩固学生们对安全知识的理解和记忆。
三、总结和征集建议1. 总结本次班会的重点内容，强调安全意识的培养是每个人应该关注的重要问题。
2. 征集学生对于校园安全的建议和意见，并鼓励他们在日常生活中践行安全意识。
3. 鼓励学生们将安全知识传递给身边的亲友，共同营造一个安全和谐的环境。
通过本次安全第一课主题班会教案的设计和实施，旨在引导学生们养成良好的安全习惯，提高他们的安全意识，从而有效预防各种安全事故的发生，保障学生们的生命财产安全。
希望通过这样的教育活动，让学生们认识到“安全第一”的重要性，将安全意识融入到日常生活的方方面面，保护自己和他人的安全。
愿每一位学生都能成为一个懂得如何保护自己的“小卫士”，共同创造一个和谐安全的校园环境。
《安全第一课》教案（6篇）《安全第一课》主题班会篇一一、美好的暑假结束了，结合自己的实际情况，与大家分享暑假见闻。
二、新学期伊始，又要进入紧张忙碌的学习状态，班会主题教育可以从以下几个方面展开：1.强调作息时间，规范考勤，养成良好的生活、学习习惯，明确请假手续，严禁旷课。
2.安全教育：(1)行路安全——拒绝黑车(2)饮食安全——拒绝黑暗料理(3)生活安全——互相帮助(4)家庭生活安全——防火、防盗、防骗(5)交往安全——严禁在外夜宿，不与校外闲杂人员交往3.卫生教育：寝室卫生职责到人，每日打扫。
4.纪律教育：不迟到不早退；坚持早自习，建立优良学风；言行举止讲文明，尊敬师长，爱护同学；同学间有矛盾，学会冷静谦让，有冲突时及时求教老师处理。
5.学习教育：养成良好的'预习和复习习惯，合理安排学习与玩耍的时间，作业按时完成，有疑难时能主动求问。
三、确立新学期的目标，制定新学期的计划每位同学可以总结过去一个学年个人的进步与不足，明确今后努力的方向，给自己接下来的一年、一个学期、一个月的计划，并设计合理的实施方案。
四、其他工作，如有班级需要进行班委调整，可在本次班会上进行改选等。
安全第一课教案篇二开学的第一天，幼儿教师的第一课就是如何帮助新入园幼儿适应幼儿园生活。
因为新入园幼儿会出现哭闹、紧张、恐慌、不安等不良情绪。
新入园幼儿会出现这样的情绪是正常的，是因为与亲人分离而产生的。
所以教师要正确对待，不要指责那些极度不适应、哭闹不止的孩子，要用合适的方式释放他们心中的不快，这样有利于孩子的身心健康。
教师要读懂幼儿发出的信息，区别对待不同个性的幼儿。
在实际工作中我们发现幼儿根据个性不同，主要有以下几种相关的类型：(1)执拗倔强型这类幼儿个性非常强，自我中心表现突出，大都在和家人告别时情绪急噪，大喊大叫，试图用夸张的动作来表达自己的不满和。
教师一不留神，他们就会跑出活动去追赶家人。
他们长挂在嘴边的话是：“我生气了，我要走了。
关于安全教育第一课主题班会教案（精选3篇）关于安全教育第一课主题班会篇1一、教学内容：校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等二、教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、对学生进行校园安全、人身安全、饮食安全和交通安全等教育。
3、进让学生了解常遇到的安全问题及注意事项，在学习和生活中注意校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等，并出现危险的情况下保护自己。
三、教学过程：一、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？2、集体归纳：人身安全、饮食安全、交通安全？3、下面就请同学们分别说一说我们应该怎样做才叫注意安全。
二、交流安全注意事项（一）人身安全在校安全问题1、按时到校离校学生上午上学时间是7：40，中午是1：50，不得提早到校，进校时应衣着整洁，穿好校服，佩戴好红领巾，背好书包。
放学及时回家不耽搁，不得随意在学校逗留。
上课不迟到，不早退。
因病、因事做好请假手续，不随便、无故缺课，不旷课。
2、课间纪律课间在班内或楼道内不做危险游戏；上下楼梯靠右行；上厕所或者打水做到文明有序。
3、不去危险场所，专用教室未经允许不得进入。
4、上学不带危险用具，手工劳动如需带剪刀类用品，必须严格按照要求使用。
5、劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；6、不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；7、课外不玩火，不随意动学校插销和电器？？校外安全问题1、放学直接回家，不在校外逗留，有事延迟回家必须和家长打招呼。
2、不去危险场所游玩。
3、不去网吧等未成年人禁止入内的场所。
4、不与陌生人来往，遇到主动搭讪的陌生人要提高警惕，不要轻易相信陌生人。
（二）食品安全教育1、不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等。
2、饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
3、早餐尽量在家里吃饭，尽量不买校外食品，除水果外，不得将零食带到学校。
（三）交通安全1、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。
第1篇主题：安全第一课时间：2023年3月15日地点：小学多功能厅主持人：班主任小明老师参与人员：全体学生及家长代表---一、班会开场（时间：14:00-14:10）主持人小明老师首先向全体同学和家长代表表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题——“安全第一课”。
小明老师强调，安全是生命之本，是学习和生活的基石，希望通过本次班会，让同学们树立安全意识，掌握安全知识，共同营造一个安全、和谐的学习环境。
二、安全知识讲座（时间：14:10-15:00）1. 交通安全小明老师邀请了当地交警部门的警官为学生和家长进行交通安全知识讲座。
警官通过生动的事例和图片，向同学们讲解了如何安全过马路、如何正确乘坐交通工具等交通安全知识。
2. 消防安全随后，消防部门的消防员为学生和家长讲解了消防安全知识。
消防员详细介绍了火灾的危害、火灾发生的原因以及如何预防火灾。
同时，还现场演示了灭火器的使用方法，让同学们亲身体验灭火的过程。
3. 防溺水知识夏季即将来临，防溺水知识尤为重要。
小明老师邀请了当地红十字会的工作人员为学生和家长讲解了防溺水知识。
工作人员通过讲解溺水时的自救方法、同伴落水时的施救方法等，提高了同学们的防溺水意识。
三、互动环节（时间：15:00-15:30）1. 安全知识问答为了让同学们更好地掌握安全知识，小明老师组织了安全知识问答环节。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
2. 安全主题演讲部分同学和家长代表上台进行了安全主题演讲，分享了自己对安全的理解和感悟。
四、家长发言（时间：15:30-15:50）家长代表上台发言，表示将积极配合学校，共同关注孩子的安全，为孩子营造一个安全、健康的生活环境。
五、班主任总结（时间：15:50-16:00）小明老师对本次班会进行了总结，再次强调了安全的重要性。
他希望同学们能够将所学到的安全知识运用到日常生活中，做到警钟长鸣，防患于未然。
六、班会结束（时间：16:00）本次“安全第一课”班会圆满结束。
安全第一课教育教案安全第一课教育教案一、教学目标：1. 了解“安全第一”的意义和重要性。
2. 学习正确的安全常识和安全技能，提高个人的安全意识和自我保护能力。
3. 培养学生安全意识，养成安全习惯，预防事故的发生。
二、教学重难点：1. “安全第一”意义的理解和重要性的认识。
2. 展示各种安全常识和技能的方法，引导学生掌握。
三、教学过程：1. 导入：通过观看一段关于安全知识的视频，引起学生对安全的重视和关注。
2. 提问：什么是“安全第一”？为什么要将安全放在第一位？3. 讲解：解释“安全第一”的意义和重要性。
引导学生认识到，安全是学习、工作和生活的前提条件，是人们生存和发展的基础。
4. 活动：学生小组合作，讨论并列举各种日常生活中的安全问题和危险因素。
5. 提问：你们平时遇到哪些安全问题？你们是如何保护自己的？6. 呈现：老师用幻灯片展示一些常见的安全问题和解决方法，例如：如何正确过马路、如何安全使用电器等。
7. 学习：老师组织学生进行小组讨论，针对不同的安全问题，制定相应的应对措施。
8. 演练：学生分组进行模拟演练，展示各种安全技能和应对措施。
9. 反思：演练结束后，学生们进行自我评价，总结经验，讨论改进方法。
四、教学评价：1. 学生们通过观看视频和参与讨论，理解了“安全第一”的意义和重要性。
2. 学生们掌握了一些常见的安全常识和技能，并能将其灵活运用于实际生活中。
3. 模拟演练中，学生们积极参与，合作完成任务，并能够针对不同的安全问题提出解决方法。
五、教学反思：1. 教学过程中，学生们参与积极，合作配合良好。
2. 需要加强对一些特殊安全问题的讲解和演练，例如如何处理紧急情况，如何避免人群踩踏等。
3. 下次教学时，可以引入更多的实例和案例，让学生们更好地理解和应用安全知识。
总之，通过安全第一课教育教案的实施，可以提高学生的安全意识和自我保护能力，预防事故的发生，保护自己和他人的安全。
第1篇一、培训目的为了提高全体员工的安全意识，预防安全事故的发生，确保公司安全生产形势的稳定，特举办本次安全教育第一课培训。
通过本次培训，使员工了解安全生产的基本知识，掌握安全操作技能，增强自我保护意识，为公司的持续发展奠定坚实基础。
二、培训对象公司全体员工，包括管理人员、技术人员、操作人员等。
三、培训时间2023年X月X日四、培训地点公司培训教室五、培训内容一、安全生产法律法规及政策1. 我国安全生产法律法规体系概述2. 《中华人民共和国安全生产法》主要内容3. 安全生产相关法律法规解读4. 公司安全生产规章制度及操作规程二、安全生产基本知识1. 安全生产的概念和重要性2. 安全生产的基本原则3. 安全生产责任制4. 安全生产标准及规范三、常见事故类型及预防措施1. 火灾事故- 火灾事故的类型及特点- 火灾事故的预防措施- 火灾事故的应急处理2. 交通事故- 交通事故的类型及特点- 交通事故的预防措施- 交通事故的应急处理3. 机械伤害事故- 机械伤害事故的类型及特点 - 机械伤害事故的预防措施 - 机械伤害事故的应急处理4. 高处坠落事故- 高处坠落事故的类型及特点 - 高处坠落事故的预防措施 - 高处坠落事故的应急处理5. 化学品事故- 化学品事故的类型及特点 - 化学品事故的预防措施- 化学品事故的应急处理四、个人防护用品的使用与维护1. 个人防护用品的种类及作用2. 个人防护用品的正确使用方法3. 个人防护用品的维护与保养4. 个人防护用品的更换标准五、紧急疏散与逃生1. 紧急疏散的基本原则2. 紧急疏散的组织与指挥3. 紧急疏散的逃生方法4. 紧急疏散的注意事项六、应急演练1. 应急演练的目的和意义2. 应急演练的类型及组织形式3. 应急演练的实施步骤4. 应急演练的评估与总结七、案例分析1. 结合公司实际，分析典型安全事故案例2. 从案例中总结事故原因及教训3. 提高员工的安全意识和防范能力八、互动问答1. 邀请员工提问，解答安全生产相关问题2. 通过互动，加深员工对安全生产知识的理解和掌握六、培训总结1. 回顾本次培训的主要内容2. 强调安全生产的重要性3. 呼吁全体员工共同努力，确保公司安全生产形势的稳定4. 预祝本次培训取得圆满成功七、课后作业1. 阅读安全生产相关法律法规及政策2. 学习个人防护用品的使用与维护3. 结合工作实际，制定个人安全生产计划通过本次安全教育第一课培训，希望全体员工能够提高安全意识，掌握安全操作技能，为公司的安全生产贡献自己的力量。
安全教育第一课教案[1]
安全教育第一课教案
一、教学目标
1. 了解安全教育的重要性，明确安全意识。
2. 掌握常见的安全知识，了解如何避免危险。
3. 学习常规的应急处理方法，提高安全应急能力。
二、教学内容
1. 安全教育启示
2. 常见的安全知识
3. 应急处理方法
三、教学步骤
1. 教师引导学生思考并自由发言，讨论什么是安全，为什么需要安全。
2. 教师介绍日常生活中常见的安全隐患，例如：穿拖鞋上楼、过马路不看红绿灯等等。
3. 教师向学生讲解避免危险的方法，例如：参加户外活动时一定要带好水、食物、急救药品等等。
4. 教师教授应急处理方法，例如：如何正确使用灭火器、如何逃生等等。
5. 教师讲解紧急情况下的求救方式，例如：呼救电话等。
四、教学技巧
1. 通过实际例子引导学生思考安全问题，增强学生的安全意识。
2. 细致地讲解环节中的关键点，让学生掌握正确的方法
和技能。
3. 通过平时的安全事故案例，增强学生对安全意识的认知和理解。
五、教学评估
1. 教师通过提问、集体讨论等方式来检验学生是否掌握了课堂内容。
2. 学生可以形成日常安全观察记录，以便教师随时对其进行评估。
六、拓展内容
1. 请家长关注学生在家中的安全问题，并积极配合学校开展安全教育工作。
2. 组织学生参加模拟应急演练，提高其应急处理能力。
3. 在教室内摆放应急箱，让学生学会如何正确地使用急救箱内的物品。
安全第一课培训
安全第一课培训是指在工作场所进行的一种培训，旨在提高员工对安全意识和安全技能的认识和掌握，以确保工作场所的安全。
安全第一课培训通常包括以下内容：
1. 安全意识培养：向员工介绍工作场所的安全政策和规定，让员工明确安全意识的重要性，了解自己在工作中应该如何保护自己和他人的安全。
2. 安全风险识别：教育员工如何辨别和识别工作中可能存在的安全风险和隐患，包括工作环境、设备、工作流程等方面的风险，并告知应该如何预防和避免这些风险。
3. 安全操作规范：向员工传授正确的操作方法和流程，确保员工遵循安全规定和操作规范，减少操作错误和事故的发生。
4. 应急措施培训：教育员工在紧急情况下应该如何应对，包括火灾、自然灾害、事故等情况下的逃生和救援方法。
5. 安全知识普及：介绍与工作场所相关的安全知识，如消防知识、急救知识等，让员工具备一定的应对能力。
通过安全第一课培训，员工可以提高自己的安全意识，掌握必要的安全技能，减少工作中的安全风险，确保自己和他人的安全，从而提高工作效率和生产力。
第一节定义关爱的关系描述通过宾戈游戏和课堂讨论，给学生介绍安全约会项目，然后让他们思考他们在一个约会关系中想要被如何对待。
学习目标在这个课程的结尾，学生要能够●明确在一个约会关系中对他们最重要的一些品质●明确关爱的和支持的行为●描述他们想如何被约会同伴对待●描述他们想如何对待约会同伴●理解他们可以&应该选择在一个约会关系中自己如何被对待●理解他们可以&应该选择如何对待一个约会同伴第一课概览整体用时：50分钟第一部分：（12分钟）给学生介绍安全约会课程第二部分：（5分钟）什么是约会？第三部分：（8分钟）约会宾戈游戏第四部分：可选（10分钟）关爱他人和关爱的关系第五部分：（8分钟）我想如何被一个约会同伴对待第六部分：（4分钟）家庭作业第七部分：（3分钟）总结准备材料⏹可选项：课前测验⏹可选项：致家长的信，致家长的简报⏹可选项：活页夹或者三扣文件夹（每个学生一份）⏹可选项：三孔打孔器⏹两个布告板（一个是可选）⏹马克笔⏹宽胶带⏹约会宾戈游戏卡（讲义1）⏹笔或者铅笔⏹给宾戈游戏获胜学生一个实惠的礼物⏹可选的：关爱他人和关爱的关系（讲义2）⏹我想如何被约会同伴对待（讲义3）⏹我想如何对待约会同伴（讲义4）课前准备1．可选项：打印或影印（每个学生一份）并在安全约会项目开始前进行课前测验。
2．可选项：打印或影印并邮寄给家长信和简报。
3．阅读本课背景介绍。
4．可选项：给每一个学生购买便宜的活页夹或者三扣文件夹用以制造日志来存放课程讲义。
每一节课都用三孔打孔器给讲义打孔。
5．使用一个布告板和马克笔，列举在讨论敏感话题的时候你想让学生遵守的一些基本规则。
把基本规则挂在每个学生都能清楚看到的地方。
例子：保密（在这里说的每句话都留在这儿），不能窃窃私语/别人发言要认真听，尊重他人，不批评别人的关爱，使用有礼貌的语言，不必分享如果你不想分享6．可选项：使用另外一个布告板，创造一个名为“我想如何被对待”海报。
悬挂起来。
7．给宾戈游戏获胜学生一个实惠的礼物8．打印或影印讲义1-4（每个学生一份）。
背景介绍安全约会项目的第一课是为了活跃气氛和帮助学生开始思考他们在约会关系中想要的是什么。
学生们必须做出一系列选择关于在约会关系中他们想要什么想的品质，如何被对待以及如何对待男女朋友。
这个关于选择的主题会遍布于全部十课的内容。
青少年应该在开始约会之前思考这些选择。
需要强调的是安全约会项目旨在帮助处于虐待关系的学生以及预防青少年未来陷入虐待关系。
这个项目是为了所有初中和高中学生，无论他们是否已经开始约会。
第一部分12分钟给老师的小建议修改一些措辞如果你只教4-5节课。
给老师的小建议每节课下课前收集讲义确保下节课的继续使用。
给学生介绍安全约会课程第一部分的目的是介绍安全约会项目和建立一个安全的讨论氛围。
使学生安心因为安全约会项目适合所有学生无论他们是否正在约会。
这个课程活动可以帮助还没有开始约会的学生思考一些对她们未来的约会有帮助的问题。
1．向学生解释：我们将会见面十次来共同完成一个叫做安全约会的项目，其目的是预防约会关系变为虐待的关系。
我们将会讨论以下话题：∙你想如何被约会同伴对待∙你想如何对待约会同伴∙虐待的约会关系∙如何辨别你是否处在虐待的约会关系∙如何帮助处在虐待的约会关系的朋友∙如何处理愤怒和嫉妒的情绪∙如何交流和解决问题以便拥有一个健康且非虐待的关系你们每个人都有不同量的约会经历。
你们中的很多人可能还没有开始约会，但有些人可能很久以前就已经开始约会。
我们在未来九节课中讨论的事情对每个人来说都是重要的因为他们是关于建立健康，快乐和愉快的关系。
2．可选项：发放安全约会讲义并提醒学生每节课都携带他们的讲义并放入新的讲义。
3．告诉学生安全约会的话题有时讨论起来很困难因为他牵涉到亲密的个人关系。
简要的讨论一下你做的基本规则海报。
强调一下保密的重要性。
（在这里发生的留在这里）4．问学生能想出其他的补充规则。
写在海报上。
5．保持基本规则海报以便于在整个学期学生都能看到。
6．解释：今天，我们将会探索各种各样的关爱关系并看他们是如何组成的。
第二部分5分钟第三部分8分钟讲义1 什么是约会？第二部分的目的是帮助学生意识到在安全约会课程里，术语“约会”包括非正式活动比如一起逛街，和一群朋友去看电影，在某个朋友家听音乐或者一起去游泳。
第二部分的目的是使学生对这个项目产生兴趣。
在这个部分出现了一个词组“约会关系”。
你可以用学生常用的更加适合或者更容易被理解的术语或者俚语。
1.以要求学生给对他们来说什么是约会来开始。
2.解释：约会有很多类型。
约会可能对不同的人有不同的意义。
3.提问：哪些活动是约会的例子？允许学生进行几分钟的头脑风暴。
如果一些非正式的约会类型没有被提及，告诉学生去逛街或者在公园里散步也可被认为是约会。
4.解释：在安全约会项目里面“约会”涉及到所有这些活动甚至包括完全非正式的一些活动。
约会宾戈第三部分的目的是让同学们思考约会和作出关于约会的选择。
1.解释：我们将要做一个叫做约会宾戈的游戏来开始思考约会。
2.分发约会宾戈卡（讲义1）和笔或铅笔（如果需要）给学生。
3.解释：仔细阅读约会宾戈卡片上的每一个小方格里的内容。
然后选出描述那些你认为在你愿意约会人身上最重要的品质或者特点。
在你选择你自己的答案的时候不要和任何人交流。
然后用几分钟的时间来真正思考一下对你的约会同伴你想要那些品质。
给老师的小建议期待教室变得喧哗。
如果五分钟后没有人喊“Bingo”，允许同学们得到另一人的重复签名。
另一个缩短这个活动的方法是让学生选出三个而不是五个。
第四部分10分钟讲义24.给学生大约两分钟在卡片上来圈他们的答案。
5.解释：现在每个人都已经完成选择他们约会同伴的最重要的五个品质，站起来寻找和你选择相同的品质的同学。
当你找到和你有相同项的同学，请他们在你的方格里签名。
你的目标是找不同的人来给你选出的每一个方格签名。
第一个找到不重复的五个人签好五个各自的学生喊“Bingo”。
获胜者得到（写下奖品）。
6.给学生大约五分钟的时间在教室里走动并收集签名。
7.检车第一个喊Bingo的学生的歌却是十五个不同的签名。
颁奖。
关爱他人和关爱的关系第四部分的目的是允许学生探索让他们感觉良好的关系。
通过这个过程，学生将会开始定义他们喜欢被对待的方式。
1.解释：约会宾戈的目的是给你一个机会来思考哪些是在约会关系中对你重要的品质。
关爱的人在我们生活无处不在。
花一些时间思考一些在你生命中帮助你对自己感觉良好的关爱你的人。
2.给每个学生一份讲义2，关爱他人和关爱的关系。
3.朗读下面讲义2“第一条”的说明：列举在你的生活帮助你感觉自我良好的人。
他们可能是家庭成员或者朋友。
他们可能在你生命中停留很短时间或者是很长时间。
他们可能是你现在生活的一部分或者他们不再是你生活的一部分。
你可以列举他们的名字或者他们和你的关系（比如父亲，母亲或者历史老师）。
除了你没人会看到这个名单。
4.给学生大约两分钟来写下他们生活中关爱他们的人。
给老师的小建议在你创作班级清单“我想被如何对待”，通过询问学生解释这些意味着什么来探索模糊的答案（比如“他们对我非常好”）。
第四部分10分钟讲义35.大声读出下面讲义2“第一条”的说明：你已经写下了一些曾帮助你对自我感觉良好的人名字。
现在思考他们做的那些事使你有如此感觉。
描述其中的一些他们对你的方式。
6.给学生大概5分钟来完成讲义。
7.在学生完成之后，提问：哪些他们对待你的方式帮助你对自我感觉良好？在布告板的海报上对学生的回答做一个“我想被如何对待”清单或者在黑板上如果你没有布告板。
这是一些可以找出和发掘的回答：∙他们尊重我∙他们信任我∙他们听取我的意见∙他们花时间帮助我∙他们相信我8.指出这些行为在所有的关系中都是重要的，无论是对家庭成员，朋友还是约会对象。
9.保持悬挂这个清单所以学生在后续的课堂可以参考。
我想被约会同伴如何对待第五部分的目的是给学生提供一个思考他们想如何被对待的机会。
强调他们能够决定他们允许别人如何对待他们是很重要的。
1.解释：尽管我们有不同类型的恋爱关系，我们寻找有相同品质的人发展亲密关系。
我们都希望他人尊重我们的观点，鼓励我们的梦想并且在困难时期支持我们。
所以即使我们和父母，朋友和约会同伴的关系是不同的，他们也都有类似于关爱我们的人对待我们的方式那样帮我们对自我感觉良好。
可能你想被你的约会同伴以一些特殊的方式对待。
下面的练习会帮助你思考你想被你约会同伴对待的方式。
2.发放讲义3，我想被约会同伴这样的方式对待。
第六部分4分钟3.解释：这个讲义介绍了一个人物形象和一个约会同伴可能对待对方方式的清单。
这个人物形象代表你。
在和人物形象相连的两条实线写下你想被约会同伴这样对待的两个最重要的方式。
这是你的底线。
底线意味着在一个关系中你必须要有这两项。
没有哪一段关系是完美的。
重要的是思考对你最重要的是什么，不管怎样，因为你有力量和控制权来决定你怎样被对待。
在五条距离人物形象比较远的虚线上，写下其他的物种你想要被对待的方式。
你也可以自由发挥写下不包含在这个清单的观点。
你不必要和任何人分享这个信息如果你不愿意。
4.在学生填上空格之前给他们几分钟阅读清单并思考他们自己的经历。
给他们足够的时间来填讲义。
5.如果有时间，提问：有人愿意分享最重要的两个他们想要被对待的方法吗？给一些同学机会来分享。
6.解释：当你和某人约会，每隔一段时间温习这个清单看看你在这个关系中是不是得到对你最重要。
如果你没有得到对你来说最重要的，你需要对这段关系做一些决定。
家庭作业第六部分的目的是给学生提供机会来思考他们想如何对待男女朋友。
重要的是强调他们可以做出主动有效的决定对于如何对待他们的约会同伴。
1．解释：除了你有权利选择你想被如何对待之外，你也有能力选择你如何对待他人。
每天在和别人交流我们都做各种选择。
在接下来的几课，我们会有很多时间讲义4第七部分3分钟讨论积极和别人交流的方法。
作为家庭作业，我要求你思考你想如何对待你的约会同伴。
这个作业要求你选择物种你想对待你现在或是将来的约会同伴。
2．发放讲义4，我想这样对待约会同伴。
3．朗读下面的说明：这个讲义画了两个人物和一个对待约会对象可能行为方式的清单。
左边的人物代表你。
右边的人物代表你的约会对象。
在你和你的约会对象之间有五条线。
在这些线上写下你想要对待你约会对象的方法。
你可以自由的写下不在清单上的方法。
4．请学生在下届上课之前完成这个作业。
告诉学生你不会看他们的答案但是会看他们是否完成作业。
总结1．结束语：∙你可以选择想要被约会同伴如何选择。
∙你选择以什么样的方式对待你的约会同伴。
∙在以后的九节课我们将会讨论如果你没有被以你想要的方式对待你可以做些什么，如何辨别某个行为是虐待性的，以及如何预防约会关系中的虐待。
