一年级下册人与自我全册教案
第一课最赞的我
教学目标
（一）知识目标知道自己是集体中的一员.关心班集体.积极主动为班集体做好事.
（二）能力目标使学生能认真完成集体交给的任务.不做损害班级荣誉的事. （三）情感、态度与价值观目标激发学生热爱班集体、爱护集体荣誉的情感.
教学重点
使学生感受到班集体生活的快乐和温暖.激发学生热爱班集体的情感.
教学难点
使学生知道为什么要热爱班集体、怎样爱护班级荣誉.
教学方法讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受.
教学媒体多媒体、投影仪等
课时安排 2～3个课时
教学过程【课前准备】
1．搜集班上典型的热爱班集体的事例.
2．让同学们搜集自己班集体里同学之间的故事.
【导入新课】（展示图片“班集体”、“我的班集体”、“全班同学”、“和老师同学在一起”.）
老师：同学们.大家看到这几张图片有什么感受呢？它们主要展示的是什么？学生：（略）
老师：这些展示的都是班集体的图片.大家知道什么是班集体吗？班集体带给了我们什么呢？这节课.就让我们来学习一下这些内容.我们先来了解一下我们的班集体.（过渡）【讲授新课】
一、我们的班集体（板书）
老师：通俗的说.集体是许多人结合起来的有组织的整体.是相对于“个人”而言的.学校、班级、少先队、学习小组等都是大大小小的集体.而每个人则是集体中的一员.集体的好与坏和每个人都密切相关.而班集体就是由老师和同学们结合在一起组成的整体.我们都是班集体的一员.下面.大家打开课本第五十六页.我们看一看图中画的主要是什么？大家讨论一下.然后说一说.
学生：（略）
老师：我们通过课本里的图片可以知道：每个班集体都是由老师和同学们组成的.大家都是集体的一员.同学们集在一起学习、游戏、做事和锻炼等等.这是在我们的家庭生活中所得不到的.大家说是吗?
学生：（略）（让大家欣赏图片“欢迎新同学”、“帮生病同学做值日”.还可以给大家讲文本素材中“新来的藏族同学”的故事.）
老师：大家想一想：如果我们脱离了集体又会是怎样的呢?（让大家欣赏图片“和同学在一起（一）”、“和同学在一起（二）”）
老师：大家讨论一下.这两张图片讲了一个什么故事？我们从中懂得了什么？然后把自己的想法说给大家听.
学生：（略）
老师：从故事中我们懂得了：我们只有在集体中学习、生活、娱乐才更高兴.更有意义.
大家说对吗？
学生：（略）
老师：大家在我们的班集体里肯定就遇到过好多高兴的事.下面把你遇到的高兴事讲给
大家听.好吗？
学生：（略）
老师：可见班集体带给我们许多的快乐.那我们该怎样关心、热爱班集体呢？（过渡）
二、关心、热爱班集体（板书）
（一）热爱班集体的表现（板书）
老师：大家打开课本第五十七页.认真看一看.图中的小朋友是怎样关心、热爱班集体的.然后把你的想法说一说.
学生：（略）
老师：从图中我们知道了像帮教室擦黑板、认真浇教室的花、见到本班卫生区有废纸主动检起来、刻苦练习集体交给的跳绳任务.努力为班级争光等都是热爱班集体的表现.大家想一想：热爱班集体还有哪些表现呢？我们又是怎样关心、热爱班集体的呢?然后把自己所想
到的和大家一起分享一下.
学生：（略）
老师：大家说了很多方面.我给大家讲两个热爱班集体的故事.大家想听吗？学生：（略）（给同学们讲文本素材中“我们班的‘怪事’”和“扫水”两个故事.）老师：这些都是热爱班集体的表现.我们都应该向他们学习.对吗？
学生：（略）（还可让大家欣赏视频“今天我值日”、“班级篮球赛”；图片“认真值日（一）”、“认真值日（二）”、“班级荣誉”、“为班集体争光”、“值日（一）”、“值日（二）”.）
老师：可有些同学的做法就不是很好.我们拿出来一起说一说.（过渡）
（二）说一说（板书）
老师：下面看课本第五十八页的“说一说”.大家讨论一下.然后说一说：图中同学的做法有什么不好.
学生：（略）
老师：左图中的同学为了要看动画片.而没有完成集体交给的值日任务；右图的同学虽
然想到了自己的班集体.可是他忽略了学校这个大集体（学生是班集体的一员.同时也是学校这个大集体的一员）.以至于没有捡地上的废纸.他们的做法都是不好的.大家说对吗？
学生：（略）
老师：所以说.热爱班集体就要做到：集体交给的任务要认真的完成.自觉维护班级的荣誉.可下面这个事例我们该怎样评价它呢？（过渡）
（三）讨论（板书）
老师：我们再来看课本五十八页下方这幅图.大家下面就来讨论一下：你对拿钥匙同学
来晚了有什么看法？然后说一说.
学生：（略）
老师：大家说了很多.有的同学说哪种行为不好.有的说可以理解.总之.拿钥匙的同学是应该早些来给大家开门.这是集体信任他.才把这个任务交给他的.但是.我们也应该理解这种行为.谁都可能有这样或那样的事情而耽误.拿钥匙的同学也不例外.所以.我们对这种行为不能太苛刻.而给与一定的理解.大家说呢？
学生：（略）
老师：我们通过这节课的学习.知道了应该怎样热爱班集体.下面大家就来完成课本第五十九页的实践活动：制定一个为班集体做好事的计划.并要在课下去认真完成它.好吗？
学生：（略）
最后.让大家一起来学文本资源中的“学儿歌”.
【课堂小结】
通过这节课的学习.大家知道了自己是班集体中的一员.增强了我们的集体观念.知道了认真完成集体交给的任务.自觉维护班级荣誉就是热爱集体的表现.
第一课我爱我家
一、教材分析
在日常教育教学活动中.在与孩子相处的过程中.感受到孩子们对父母的关爱似乎无动于衷.设计此次活动.旨在唤醒孩子们的心灵.润泽他们的情感世界.感受到亲情的温暖.让孩子
