知法懂法守法主题班会ppt课件

推动学生做懂法、守法的 具体做法
{subtitle}:注重实践教育，组 织学生参观法院、公安机关等 法律机构，了解法律的执行过 程和作用。
{subtitle}:营造良好的校园法 治氛围，制定校园法规，严格 执行并加强宣传力度。
推动学生做懂法、守法的 具体做法
{subtitle}:加强学生家庭教育，让家 庭成为培养学生法治意识的基础。
总结
总结
{subtitle}:本主题班会旨在推 动学生做懂法、守法的优秀少 年，营造良好的校园法治氛围 。
{subtitle}:只有通过深入的法 治教育和实践活动，才能够培 养学生的法治意识和守法意识 。
总结
{subtitle}:我们应该共同努力，为学 生的法治建设贡献力量，让他们成为未 来美好社会的中坚力量。
推动学生做懂法、 守法的优秀少年主
题班会PPT课件
目录 引言 法治意识的重要性 守法的重要性 推动学生做懂法、守法的具体 做法 总结
引言引言本主题班会来自主旨是推动学生 做懂法、守法的优秀少年，营 造良好的校园法治氛围。
从小培养学生的法治意识和法 律观念，是推动社会文明进步 的重要途径。
法治意识的重 要性
法治意识的重要性
{subtitle}:法治意识是推动社会文明 进步的重要标志。
{subtitle}:培养法治意识有助于年轻 人形成正确的人生观、价值观和世界观 。
法治意识的重要性
{subtitle}:法治意识能引导年 轻人避免违法犯罪，促进和谐 发展。
守法的重要性
守法的重要性
{subtitle}:守法是每个公民的基本义 务，也是构建和谐社会的重要保障。 {subtitle}:守法能够保护自身权益， 提高生活幸福指数，减少人身财产损失 。

内容：体现统治阶段的意志
特点：具有普遍性、强制性、国家意志性
法制的重要性
维护公正：确保公正、公平的社会环境
促进经济发展：保障市场经济的正常运行，促进经济发展
保障人权：确保每个人的权利得到尊重和保护
维护社会秩序：确保社会稳定、和谐
法制与道德的关系
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
违反道德规范可能涉及违法
自我学习提升法律素养
守法的方法
遵守法律法规
积极参与社会公益活动
尊重他人的权利和自由
自觉履行公民义务
维护社会秩序和公共利益
遵守行政法规和规定
懂法的意义
遵守法律，维护社会秩序
保护自己和他人的权益
提高自我约束力，规范行为
增强法律意识，促进社会和谐
04
常见的违法行为及后果
违法行为的概念及分类
违法行为是指违反法律规定的行为
法制和道德的关联
法制对道德的维护和保障
道德对法制的精神支持和影响
02
什么是安全
安全的概念
没有危险，不受威胁，不发生事故。
保障国家、集体和个人的财产和生命免受侵害。
指在一定条件下，对可能发生危害的客体采取措施，使其处于安全状态。
指在一定条件下，对可能发生危害的客体采取措施，使其处于安全可控状态。
安全的意义
分类：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为
民事违法行为包括侵犯他人财产权、人身权等行为
行政违法行为是指违反行政法规规定的义务或禁止性行为
刑事违法行为是指违反刑事法规规定的犯罪行为，受到刑罚处罚
违法行为的后果及责任
民事责任：侵权行为，需要进行赔偿等责任
违宪责任：违反宪法规定，需要承担相应的法律责任

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活动准备
1.布置有关的节目，指导学生进行练习。 2.周围环境的布置以及有关材料的准备。 3.教师准备多媒体，让学生更直观的感知知识。
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活动流程：
为了体现学生是学习的主体，力争由学生们共同来完成这节 课。让班干部选出两个主持人。首先让主持人宣布班会开始。以 此激发全班学生的注意力和兴趣。通过讲《流浪少年抢劫果腹》 的小故事、8题的知识问答和8题的知识抢答、两则案列分析和了 解身边存在的问题（结合学生生活来谈）班主任总结等来完成这 节班会课。
一把无形的双刃他可以刺痛你的心扉他可以洗涤你的心灵法律似远非远从前的我们无形中触摸到了你的身影让我们望而远及而此刻当我们再一次靠近你时却让人欢喜让人忧当我们真正懂你的时候我们会为拥有你而感到自豪和骄傲我们更会用实际行动捍卫你保护你小小心愿我们要积极认真学习法律知识从小培养法律意识
活动背景
青少年犯罪是影响社会稳定的一个重要问题，当前青少年犯罪在各类 犯罪中占相当大的比例，并呈逐渐上升的趋势，而且犯罪的年龄也越来越 小。这无疑就给我们小学的教育工作者敲响了警钟。向学生进行知法守法 的教育，就显得尤其重要了。我们要把学生培养成为有理想、有道德、有 文化、有纪律的一代新人。 要让学生人人都知法、懂法、遵纪守法。少年 儿童是否学法、懂法和依法办事，绝不是一件个人私事，而是关系到国家 前途、民族兴衰和四化大业成败的大事。从这个长远利益上考虑．我们就 更不应该忽视对我们的学生进行知法守法的教育。
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活动过程： 首先请出主持人，用激情的语言宣布本次班会开始：以此激发全班的注意力。让学生看故事。通过看故事 让学生明白做了错事就要接受惩罚，以此导出本节课的主题——法律。
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小故事 《流浪少年抢劫果腹》

42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
小学生 学法、知法、守法 主 题班会
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)

主题班会《知法-学法-与 法同行》PPT课件
这是一份关于主题班会的PPT课件，探讨了知法、学法和与法同行的重要性。 本课件旨在引导大家了解法律、学习法律知识，并促使每个人成为遵纪守法 的公民。
引言
• 班会主题介绍 • 目标和目的
了解法律
• 法律的定义和作用 • 具体法律知识的学习
学ห้องสมุดไป่ตู้法律
• 学习法律的途径和方法 • 法律教育的重要性
与法同行
• 遵守法律的重要性 • 成为遵纪守法的公民
案例分析
• 分享法律案例 • 从案例中学习法律道德
总结与展望
• 班会内容回顾 • 对今后的影响

保护自己的基本方法:
(1)义正辞严,当场制止。 (2)处于险境,紧急求援。
(3)虚张声势,巧妙周旋。 (4)主动避开,脱离危险。
(5)诉诸法律,报告公安。 (6)心明眼亮、记牢特点。
为了做一个守法的小公民,我们接下来将 开展一个简短的“我明白法”知识竞赛, 看看哪些同学是我们班的小小法学家。
(均为抢答题,答对后有小奖品, 等说开始之后再举手。假如有违纪的同学即使答对了也不给小 奖品)
为了我们美好的未来
做一个 知法 明白法 守法小公民
法律常识
法律就是一定的规则,它告诉我们, 什么事该做,什么事不该做,从小知法、 守法,对同学们来说特别重要。那么 要从小做一个知法,守法的好小孩,首 先知法、明白法。我们应该经常翻 阅《未成年人保护法》、《预防未 成年人犯罪法》等法规增强自己的 法律意识。
法律常识
《未成年人保护法》是为了保护未成 年人的身心健康,保障未成年人的合法 权益,促进未成年人的品德、智力、体 质等全方面发展,把他们培养成为有理 想、有道德、有文化、有纪律的社会 主义事业接班人。于1992年1月1日正 式施行的。
法律常识
《预防未成年人犯罪法》是为了保障 未成年人的身心健康,培养好品行,有 效预防未成年人犯罪,于1999年11月1 日起施行。
第四题(选择题):我国未成年人保护法所称的未成年人
是指未满( )周岁的公民。
• A 16周岁 • B 18周岁 • C 20周岁
第五题(多项选择题):下列哪些行为违反了治安管理
处罚条例 ( )
• A 故意损毁或者擅自移动路牌、交通标志的。 • B 违反规定,破坏草坪、花卉、树木的。 • C 擅自移动路牌、交通标志的。 • D 使用音响器材音量过大,影响周围居民的工作

5、教பைடு நூலகம்儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
《知法、懂法——做遵纪守法的好少 年》班会
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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不良行为还泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、 公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。
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不良行为， 让我们一步步坠入犯 罪的深渊！
请看下面案例：
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案例1
14岁以前，阿文学习成绩良好，从14岁起，阿文迷上了电 子游戏，学习一落千丈。起初他是被人约去电子游戏机室一比 输赢，结果毫无经验的阿文输得一败涂地。为挽回面子，阿文 整日泡机室，越泡越上瘾，他开始尝试各种游戏：街霸、三国 志、快打旋风。而阿文家里的钱也开始不翼而飞，阿文常夜不 归宿。
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案例2
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案案案例例例233
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违法和犯罪
——都是危害社会的不良行为 ——都将受到法律的制裁
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沉迷网络
自身因
受到诱惑
盲目攀比
素
交友不慎
沾染恶习
情感纠葛
未
模仿追风
仗势自大
成
年
犯
学
家庭因 素
娇纵溺爱 粗暴管教 缺乏关爱
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四 违法犯罪的自我预防 案例分析 拒绝侵害之故事对比
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故事对比
讨论：1、面对校园勒索事件，两则故事的主人公 处理方式有什么不同？分别会带来什么后果？ 2、故事带给我们哪些启示？
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当自己遭遇恶霸欺负或见有人被欺负时，不要害 怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”，机智地拒 绝侵害、反抗侵害。向侵害者说“不”，就是在维护 自己的权益；就是在警告坏人，因为坏人最怕被人发 现，最怕受到法律制裁。否则，一味忍让，只能助长 坏人的气焰，导致自己无辜受侵害。
请回答： 1、张某哪些行为属于违反校纪的行为？
2、张某哪些行为属于违法犯罪行为？ 3、张某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了什么？