马克思主义中国化的历史进程及其规律

经济一班韩雪201141000043马克思主义中国化的历史进程及其规律十个问答1，问：马克思主义中国化的含义是什么？答：马克思主义中国化，顾名思义，就是把马克思主义变成中国的东西，也就是把马克思主义的基本原理同中华民族的优秀思想和中国共产党人的实践经验结合起来，解决中国的实际问题，进而形成具有中国作风和中国气派的思想理论观点，是一个不断发展的过程。

2，问：“马克思主义中国化”与“中国化马克思主义”的区别和联系是什么？答：“马克思主义中国化”侧重于过程，而“中国化马克思主义”侧重于结果，内在联系表现在它们都是讲马克思主义与中国化的关系。

3，问：马克思主义中国化的历史进程及其规律的研究内容是什么？答：主要是以下几个方面：1）马克思主义传入中国及其与各种“主义”的碰撞；2）马克思主义中国化过程中正反两方面的斗争；3）毛泽东思想的产生及指导意义；4）20世纪60、70年代马克思主义在中国的非正常命运及其错误剖析；5）中国特色社会主义理论体系的形成及现实意义；6）马克思主义发展生产力思想中国化的理论成果与实践成就；7）马克思主义中国化的基本规律。

4，问：马克思主义传入中国的社会历史条件是什么？答：一，中国已沦为半殖民地半封建社会，为马克思主义的传入提供了现实需求1）在资本帝国主义国家对中国的侵略中，中国的封建主义成为资本帝国主义侵华的忠实走狗；2）半殖民地半封建的中国当时①自然经济被破坏，但仍占优势，民族资本主义虽有发展但力量很弱；②封建主义与帝国主义实行联合统治；③中国的政治经济文化发展不平衡，中国人民饥寒交迫。

3）马克思主义经典作家指出：①中国遭受入侵后，社会状况必然发生变化；②中国这个世界上最古老的腐朽的办文明国家已陷入“绝望的”状态；③中国将来变化的前途---步入近代文明行列；4）中国共产党人对近代中国社会性质有了深刻的认识：1922年的远东各国共产党第一次代表大会及而后的中国二大发表的宣言等；5）中国社会革命对马克思主义的需求是必然的。

3 从实践和认识关系，谈谈马克思主义在中国的产生、发展、演变过程和规律。

马克思主义哲学是由马克思、恩格斯创立的，其产生并不是偶然的，而是以当时的社会历史条件、自然科学条件和社会科学条件为基础的，其产生具有历史的必然性。

中国革命的条件与欧洲资本主义国家进行无产阶级革命的条件不同，紧密结合时代条件和中国的国情才能真正运用马克思主义来指导中国革命，寻找适合中国实际的革命道路，并作出科学的理论概括，这就是马克思主义的中国化。

马克思主义中国化的进程不仅仅是理论活动的过程，更是中国革命和建设的实践进程，是理论与实践的统一。

毛泽东同志把马克思列宁主义同中国革命的具体实践相结合，创立了毛泽东思想，正是在毛泽东思想指导下，中国人民取得了新民主主义革命、社会主义革命和建设的伟大胜利，极大地丰富和发展了马克思主义。

20世纪70年代以后，我国社会主义的发展进入了新的历史时期。

邓小平同志运用马克思主义的立场、观点、方法分析了新的情况、新的问题，总结了我国社会主义发展的成功和失误的历史经验，也总结了国际的经验，确立了邓小平理论，第一次比较系统地初步回答了中国这样经济文化落后的国家如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。

邓小平理论用新的思想、观点继承和发展了马列主义、毛泽东思想，是当代中国的马克思主义。

在进入21世纪的时候，面对国内外形势的深刻变化，为了胜利完成继续推进现代化建设、完成祖国统一大业、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务，江泽民同志提出了“三个代表”的重要思想。

实践“三个代表”的重要思想，是我们党保持先进性、始终成为建设有中国特色社会主义的坚强领导核心的根本保证。

“三个代表”的重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的，是对马克思主义的重大发展。

在马克思主义中国化的历史进程中，产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这三大理论成果。

这三大理论成果的科学性、真理性，在我国革命、建设和改革的伟大实践中，已经得到证明。

概述马克思主义中国化的历史进程马克思主义中国化的历史进程马克思主义中国化是一个历史进程，即马克思主义基本原理同中国具体实际日益结合的过程。

在一定意义上，中国共产党的历史就是一部提出和探索马克思主义中国化，并在实践中不断推进马克思主义中国化的历史。

1、新民主主义革命与马克思主义中国化第一次历史性飞跃。

1921年中国共产党成立后不久就开始了马克思主义中国化的探索和实践，那时由于理论准备和实践经验都不足，对于中国的历史和社会状况、中国革命的特点和规律不甚了解，还不善于将马克思列宁主义的理论同中国革命的实践相结合，中国革命走了一些弯路，出现了严重的曲折。

从1927年中国共产党开始独立领导革命武装斗争到遵义会议前，红军和革命根据地经历了一个从无到有、从小到大、迅速发展壮大和遭受重大挫折、面临生存危机的曲折发展过程。

在这一过程中，以毛泽东为代表的中国共产党人结合中国实际创造性地开辟出一条实行工农武装割据，创建农村根据地，以农村包围城市，最后夺取城市的正确道路，为中国革命指明了胜利的方向。

毛泽东等人还总结创立了一整套机动灵活的红军作战原则。

运用这些原则，红军以弱胜强，连续打破国民党军多次大规模“围剿”，根据地和部队不断发展壮大。

然而，中共六届四中全会后，以王明为代表的“左”倾教条主义在党内占据了统治地位。

教条主义者轻视马克思主义的本土化，迷信本本和外国经验，把毛泽东等人从中国革命实践中总结出来的规律性认识斥为“狭隘经验论”，排斥毛泽东对中央苏区党和红军的领导，全盘否定毛泽东等总结的行之有效的红军作战原则，最终导致中央苏区第五次反“围剿”失败，党和红军被迫实行战略转移。

1935年1月中共中央在长征途中召开的政治局扩大会议即遵义会议，结束了“左”倾教条主义在党内的统治，确立了毛泽东同志在红军和党中央的领导地位，为夺取长征胜利和开创中国革命的新局面奠定了最重要的基础，是中国革命由挫折走向胜利的伟大转折点。

遵义会议以后，党的理论和实践逐步走上了正确的轨道。

马克思主义中国化的历史进程和重要意义1、历史进程（1）以毛泽东为代表的中国共产党人，围绕什么是新民主主义革命和怎样进行新民主主义革命的一系列根本问题进行新民主主义革命和社会主义革命，并对如何进行社会主义建设进行了艰辛探索，从而实现了马克思主义中国化的历史性飞跃。

毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果。

2）以邓小平为代表的中国共产党人，围绕什么是社会主义，如何建设社会主义的主题进行了科学回答，开创了中国特色社会主义的成功之道。

邓小平理论是当代中国的马克思主义，是对马克思主义社会主义理论形态的伟大创新。

（3）以江泽民为代表的中国共产党人，围绕建设一个什么样的党，如何建设党的核心主题，继续推进中国特色社会主义建设，提出了“三个代表”重要思想这一马克思主义中国化的最新理论成果。

4）十六大以后，以胡锦涛为总书记的党中央继续从理论和实践两方面向前推进，提出树立科学发展观和构建社会主义和谐社会的两大战略思想。

2、重要意义（1）指导中国革命、建设和改革获得成功，从根本上改变了中国面貌，并将长期影响中国的前途和命运。

（2）为凝聚全党全国各族人民提供了强大精神支柱。

（3）极大地丰富和发展了马克思主义，开拓了马克思主义在中国发展的新境界。

一个好的理论并非放之四海而皆准，马克思主义指导中国革命、建设及改革开放的成功，重要是马克思主义科学性与先进性，关键是马克思主义通过李大钊、毛泽东、邓小平等优秀知识分子为传播与发扬，以中国特色、国情创造性发展马克思主义。

（一）马克思主义中国化的历史进程马克思主义中国化是一个历史过程，即马克思主义的基本原理同中国的具体实际日益结合的过程。

在一定意义上，中国共产党的历史就是一部提出和探索马克思主义中国化，并在实践中不断推进马克思主义中国化的历史。

在领导中国革命和建设的过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实际结合起来，创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化。

马克思主义中国化主要成果有哪些?其发展过程是怎么样的答：一、马克思主义中国化三大理论成果即毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想产生的历史条件。

二、马克思主义中国化的历史进程和重要意义1、马克思主义中国化的历史进程。

马克思主义的基本原理同中国的具体实际日益结合的过程。

①以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马列主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化。

②以邓小平为主要代表的中国共产党人，在总结国内外社会主义建设的历史经验特别是改革开放以来的新鲜经验的基础上，以搞清楚“什么是社会主义，怎样建设社会主义”为首要的基本理论问题，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论，推进了马克思主义的中国化。

③以江泽民为主要代表的中国共产党人，根据国内外形势和党的历史方位的新变化，深化了对中国特色社会主义的认识，创立了“三个代表”重要思想，实现了党的指导思想的又一次与时俱进，从而进一步推进了马克思主义的中国化。

④以胡锦涛为总书记的党中央紧密结合新世纪新阶段国际国内形势的发展变化，提出了梳理和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家，树立社会主义荣辱观、推动建设和谐世界、加强党的先进性建设等重大战略思想和任务，继续推动着马克思主义中国化的发展历程。

2、马克思主义中国化的重要意义。

第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。

第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。

第三，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

三、毛泽东思想的形成过程和发展1、毛泽东思想的科学内涵毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果。

它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

马克思主义中国化的历史进程与中国化的马克思主义马克思主义中国化的历史进程与中国化的马克思主义马克思主义的引入和发展在中国产生了深远的影响，经过一系列历史进程，马克思主义逐渐与中国的实际情况相结合，形成了中国特色的马克思主义——中国化的马克思主义。

本文将讨论马克思主义中国化的历史进程和中国化的马克思主义的基本特征。

马克思主义和中国结合的历史进程可以追溯到19世纪末20世纪初。

当时，中国面临列强侵略和封建专制统治的双重压迫，国家的独立和民族解放成为当务之急。

在这个背景下，马克思主义进入了中国，成为一种指导革命斗争的理论工具。

中国共产党成立于1921年，党的早期领导人发现只有将马克思主义同中国革命实际相结合，才能实现中国的独立和民族解放。

1921年至1949年，这一时期被称为中国共产党领导的新民主主义革命时期。

在这个时期，中国共产党以毛泽东为核心领导，成功地将马克思主义与中国农村社会实际相结合，形成了农村包围城市、武装革命的革命道路。

这一道路在中国农村地区取得了辉煌的胜利，为中华人民共和国的成立奠定了基础。

新中国成立后的发展进程中，中国共产党带领全国人民进行了一系列社会主义革命和建设工作。

1956年至1976年，这一时期被称为社会主义建设时期。

在这个时期，中国共产党将马克思列宁主义与毛泽东思想结合起来，推动了社会主义革命和社会主义建设。

特别是在“大跃进”和“文化大革命”期间，中国共产党试图通过这些过程来推动社会主义向共产主义过渡。

然而，这些尝试并没有达到预期的效果，反而给中国社会带来了很多负面影响。

1978年，邓小平提出了建设中国特色社会主义的思想，标志着中国化的马克思主义诞生。

中国特色社会主义理论体系的形成和发展，主要是在改革开放的进程中逐渐形成的。

这一时期，中国社会进行了一系列经济体制改革和开放政策，实现了经济持续快速发展。

中国特色社会主义的核心要义是实现共同富裕，通过经济发展，解决社会问题，提高人民的幸福感。

一、马克思主义的与时俱进：马克思主义中国化马克思主义是中国共产党的指导思想，我们党的几代领导人在不同的历史条件下，都反复强调必须坚持马克思主义基本原理，坚持马克思主义基本原理与中国具体情况相结合。

历史和实践证明，在以马克思主义为指导，从中国的实际出发，研究现实中出现的新情况，解决新问题，在不断总结新的实践经验的基础上，实现马克思主义的与时俱进,实现马克思主义的中国化，是中国革命取得成功和社会主义现代化取得巨大进步的致胜法宝，同时也使马克思主义在中国不断得到坚持和发展。

所以我们不仅坚持了马克思主义，而且在中国的实践中发展了马克思主义。

马克思主义作为科学的思想体系，马克思主义中国化的第一个伟大的成果就是：毛泽东思想的形成和发展。

中国共产党以马克思主义为指导，不断进行理论创新，不断推进马克思主义中国化，在对中国革命实践中的一系列独创性的经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想，实现了党的历史上马克思列宁主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃——毛泽东思想。

在毛泽东思想指引下，中国共产党领导中国人民“找到了新民民主主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务，建立了中华人民共和国，确立了社会主义基本制度，并从中国实际出发探索社会主义建设道路，为中国走向和平发展、繁荣富强创造了根本前提，奠定了坚实的理论和实践基础”。

正是由于以毛泽东为首的中国共产党人开辟了马克思主义中国化的正确道路，毛泽东思想这个马克思主义中国化第一次飞跃的伟大成果才得以全面展开并达到成熟。

马克思主义中国化的第二个伟大的成果是：邓小平理论的形成与发展。

党的十一届三中全会后，邓小平继承了毛泽东探索中国式社会主义建设道路的未竟之业。

他科学分析了我国社会主义初级阶段的基本国情，在正确认识“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一基本问题的基础上，总结了建国以来正反两方面的经验教训，实现了全党工作重心的转移，形成了“把马克思主义的普遍真理与中国的改革开放和现代化建设的具体实际真正实事求是地结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”的基本思路，找到了一条中国特色社会主义建设的成功之路。