2017年高三英语一轮复习书面表达写作训练之一如何正确理解简单句的各种构成要素

高中英语新高考-英语作文：写作重磅四讲（一）：写好简单句第一讲内容提纲：一、为什么要写简单句二、简单句不简单，关键在于谓语动词的选择。

三、如何把握这些动词？四、写好简单句的两大规则五、实战演练六、总结一、为什么要写简单句简单句有五种句型，但最常见的还是主谓宾或主谓形式。

我认为，国人写英语作文，不论程度如何，脑子里应该首先想到的是简单句结构，至于复合句那是最后才能考虑的，否则很容易逻辑混乱，让读者读起来很累。

原因很简单，汉语句子之间无需逻辑连接词语，给人一种天马行空的感觉。

而英语句子之间需要分清各种逻辑关系，然后在主干上把各种附加成分按照逻辑关系规律像零件一样挂上去。

然而，能够养成这种逻辑关系的意识并非朝夕之事，一不小心就会犯错。

二、简单句不简单，关键在于谓语动词的选择。

简单句既是最低层级，又是最高层级的写作。

写好简单句能完美体现写作者的功力。

简单句的核心是谓语，而谓语自然是由动词或短语动词构成。

就说3500词汇的动词，我们对它的把握也可以说是很有限的。

我们来看看下句：Although there is abundant water in our city, we cannot waste it still.这个句子能用下面一个简单句概括：Abundant water in the city cannot justify our waste of it.我们看到，这里面仅用了一个动词justify就能表达了含义。

再譬如：If you work hard, you will own a promissing future in time.这个句子也可以这样表达：Your hard work will entitle you to a promissing future.这个句子也仅用了一个entitle，但明显提升了表达层次。

entitle，justify都是3500词汇中比较高级的动词了，那么那些常见的普通的动词如何呢？我们就看下面两句：例1：They value seeing each other face to face.他们重视彼此面对面交流。

4）He ate the food and drank the beer. （并列谓语） 对比：He ate the food and he drank the beer.（并列句）
(二) 简单句的五种基本句型 英语句子看上去纷繁庞杂，但仔细观察不外乎五个基本简
单句式。 基本句型一： S十V主谓结构 这种句型中的动词大多是不及物动词，这些动词常见的有 ：appear, apologize, arrive, come, go, die, disappear, exist, fall, happen, take place, rise,等等。 例句： Miss Jane has gone abroad．
注意：这种句型还可转换为其他两种句型： A. 动词 ＋ 直接宾语 ＋ for sb.； B. 动词 ＋ 直接宾语 ＋ to sb.。
3) Please show me your picture.
== Please show your picture to me. 4)只要你不失去信心，我会给你提供机会的。
Don't have the food. It has gone bad.
基本句型三: S十V十O主谓宾结构 这种句型中的动词应为及物动词或者可以后接宾语 的动词短语。同时，句子中有时含有与宾语有关的状 语。作宾语的成分常是：名词、代词、动词不定式、 动名词或从句。如： We like sports． He knows what to do next． He began learning English ten years ago． I have decided to play the flute well．
这种句型中作间接宾语的常常指“人”，直接宾语 常常指“物”。如：

主语+复杂及物动词+宾语+宾补
5. 非“动作”
Michael is tall.
主语+系动词+表语
连系动词
Michael is in the room.
Michael looks tall.
SV SVO SVOO SVOC SVP
Five basic patterns of sentences
•Subject + Verb(SV) Michael sleeps. •Subject + Verb + Predicative(SVP) Michael likes you. •Subject + Verb + Object (SVO) I teach you English. •Subject + Verb + Indirect object+ Direct object( SVOO) I consider you smart. •Subject + Verb + Object + Object complement ( SVOC) Michael is tall.
定语(attribute) 补语(complement) 同位语(appositive)
No. 1 主语
sTTOnffohaandctesehoew-retusirihctmeiihenr使mdsisnihes变oottdfheu圆dtetlohdrte；hhihvsaaeet使tvlurphedi更esrethonwa完eutesgnpn美rdioenteoat；dtorth.o（piu圆sulnetc名ia满.vlsaeu词s结rrssei化束a.t（yre的t不og形irr定ols容u.式（n词d）数o）u词t4h.）iWs ehdautcation. Cbhe主once语ofil从tastem句coasktetrootuhnedierdstouudt ythies mreeaadli.ng English books.

late.He was happy. 以上虽然都是简单句，但Tom的行为线索还是非常清晰 的。不过，这样表达，句子显得松散，意思不够连贯。假如 我们适当地添加关联词和运用一定的修辞手段，便可把Tom
的活动串成一段更加连贯的文字了：
Tom saw a wounded bird ， so he took the bird to the zoo.The workers in the zoo praised him.Though he came home late，he was happy.
→Tom is good at English；he doesn’t do well in Chinese.
Tom missed the bus.He wasn’t sorry for that. →Tom missed the bus，but he wasn’t sorry for that. →Tom missed the bus；he wasn’t sorry for that，though.
词、短语或从句，句子就会更富有表现力。
3．着意添加成分，实现高级扩展 如果我们给一个简单句着意添加一些附加成分，句子的 扩展性则会更强。
我们以“他上学来晚了”为中心句，便可尝试添加附加
信息：他昨晚熬夜了；他没赶上车；他没耽误第一节课；不 然他就赶上第一节课了。这样，我们便会有以下句子：
He stayed up last night，so he came to school late. He came to school late because he stayed up late last night. He missed the bus，so he came to school late.