音乐课件《洋娃娃和小熊跳舞》(公开课)

︵
跳 呀
一二
一，
︵
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小熊
小
熊
点点
︵
头呀， 点 点 头 Nhomakorabea︵
呀
一二
一，
︵
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小洋
娃
娃
笑起
来
啦， 笑呀
笑 呀
哈 哈 哈。
洋娃娃和小鸭跳舞
洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，嘎嘎嘎
娃 和
小熊 跳
舞， 跳 呀
︵
跳 呀
一 二
一，
︵
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他们
在 跳
圆圈 舞
︵
呀， 跳 呀
跳 呀
一二
一，
︵
︵
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小熊
小
熊
点点
︵
头
呀， 点 点 头
呀
一二
湘文艺版二年级下册
洋娃娃
和
小熊
布谷鸟
节奏游戏律动规则
拍手
拍腿
空
拍手
空
拍腿
拍手
空
拍手
拍腿
拍手
2===
!
八分
十六分
附点
四分音符
全音符
八分音符
休止符
音符
第四关
第一关
第二关
第三关
第四关
第一关
第二关
第三关

洋娃娃和小熊跳舞
同学们，今天森林里将 要举行一个节日舞会，小动 物们都在积极地准备着。爱 跳舞的洋娃娃还特别请来了 它的好朋友小熊，把它带到 了我们的课堂。
XXXX 你好小熊
XXXXX 你好洋 娃娃
他们也跟我们打招呼
X X X X X∣X X X X X∣
大家 你们 好大 家你们 好
现在森林音乐会将要开始了， 请你听听看，第一出场的是 谁？
歌曲学习
1
3
1
视频欣赏
随音乐律动
同学们感受到他们的快 乐了吗？就连老师都忍不 住要跟他们欢乐的跳起来 了，请邀请你的小伙伴一 起跳起来。
洋娃娃她不但请了小熊来参加舞会， 还请了许多别的小动物一起参加舞会。 那么同学们，你们来说一说森林里都有 哪一些小动物？如果别的小动物和洋娃 娃跳舞，那我们就要把歌词改一下。
洋娃娃和小猫跳舞，跳呀跳呀，喵 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，喵 小猫小猫点点头呀，点点头呀，喵 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈
请小朋友们分组讨论吧，选择你们小组最喜欢的动 物进行创编歌词，为我们的歌曲设计舞蹈动作吧。 要求：根据歌曲的情绪，你们选择的小动物的特点 来设计。
大家玩的开心吗？
我们今天很高兴参加了洋娃娃的舞会，可是 天慢慢黑了，洋娃娃和小动物们都要休息了， 我们一起唱

善良和友爱
通过故事情节的展开，让 儿童学会善良和友爱，培 养他们的同情心和爱心。
诚实和守信
故事中的角色行为教导儿 童诚实守信，树立正确的 道德观念。
06
总结与展望
本课件的主要内容回顾
01 02
课件概述
本课件以《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲为基础，通过精美的PPT设计， 向孩子们展示了洋娃娃和小熊的舞蹈场景，以及相关的音乐、舞蹈和互 动游戏。
歌曲舞蹈动作
总结词
描述歌曲舞蹈动作的特点和要求
详细描述
这首歌曲的舞蹈动作比较简单，主要是模仿洋娃娃和小熊的形态和动作。在表演时，需要保持身体灵活、动作协 调，同时要注重表情的生动和自然，以更好地表达歌曲的情感和意境。
04
洋娃娃和小熊的形象分析
洋娃娃的形象特征
可爱与精致
洋娃娃通常被设计得非常精致和可爱 ，有着各种各样的发型、服装和妆容 ，以吸引孩子们的注意。
女性化
洋娃娃通常被视为一种女性玩具，因 此它的形象特征往往更加偏向于女性 美的标准，例如甜美的笑容、柔和的 曲线等。
小熊的形象特征
友善与亲和力
小熊通常被描绘为友好、亲切和有亲和力的动物，这种形象 特征使得小熊更容易与孩子们建立起亲密的联系。
男性化
在许多故事和游戏中，小熊往往被赋予更加男性化的形象特 征，例如勇敢、力量和冒险精神等。
知识。
探索新领域
鼓励孩子们尝试学习其他歌曲和舞 蹈，开拓视野，提高自己的艺术修 养。
培养创造力
引导孩子们在舞蹈和游戏中发挥自 己的创造力，培养他们的创新思维 和想象力。
对儿童教育的思考和展望
教育理念
儿童教育应以兴趣为导向，注重 培养孩子的综合素质和创造力，

4 4
笑 呀 跳 呀
43 2
笑 跳 呀 呀
1 3 1 0
哈 哈 哈！ 一 二 一。
2 1=D 4 欢快地 中速稍快
波兰儿童歌曲
1 2
1、 洋娃 2、 洋娃
3 4
娃和 娃和
5 5
小 熊 小 熊
54 3
跳 舞， 跳 舞，
4 4
跳 呀 跳 呀
43 2
跳 跳 呀 呀
1 3
一 二 一 二
5 0
一， 一，
1 2
跳 呀 多 整
43 2
跳 齐 呀 呀
1 3
一 二 一 二
1 0
一。 一。
6 6
小 熊
我 们
65 4
小
也
5 5
点 点
跳 个
54 3
头
舞
4 4
点 点
跳 呀
43 2
头
跳
1 3
一 二
一 二
5 0
一，
一，
熊
来
呀，
呀，
呀
呀
6 6
小 洋 我 们
65 4
娃 也 娃 来
5 5 54 3
笑 起 跳 个 来 舞 啦， 呀，
4 4
点 点
跳 呀
43 2
头
跳
1 3 5 0
一 二
一 二
熊
来
呀，
呀，
呀
呀
一，
一，
6 6
小 洋 我 们
65 4
娃 也 娃 来
5 5 54 3
笑 起 跳 个 来 舞 啦， 呀，
4 4
笑 呀 跳 呀
43 2
笑 跳 呀 呀

教师评估
课件内容丰富
01
教师认为该课件内容丰富，包含了歌曲、动画、互动等多个环
节，能够全面地满足学生的学习需求。
课件设计合理
02
教师认为课件的设计合理，结构清晰，易于操作，能够有效地
提高教学效果。
需要持续更新
03
教师建议对课件进行持续的更新和改进，以适应不同年龄段和
教学需求的学生。
课程改进建议
增加更多互动环节
02
对于家长和教师，本课件也是一 个很好的教学资源，可以帮助他 们更好地开展音乐教学活动。
02 洋娃娃和小熊的故事
故事背景
故事发生在一个美丽的村庄， 洋娃娃和小熊是村庄里的好朋 友。
村庄里有一个传统，那就是每 个星期五晚上，村民们都会聚 集在村子的广场上跳舞。
洋娃娃和小熊非常喜欢跳舞， 他们总是按时参加这个活动。
04 教学环节设计
热身活动
活动1：播放音乐 活动2：舞蹈模仿
描述：在课程开始时，播放《洋娃娃和小熊跳舞》的音 乐，让学生感受欢快的氛围。
描述：邀请学生模仿洋娃娃和小熊的简单舞蹈动作，激 发他们的学习兴趣。
主要内容学习
01
活动1：歌词学习
02
描述：教师逐句教授歌词，解释洋娃娃和小熊的互动和情节。
《洋娃娃和小熊跳舞》课件
目录
• 课程介绍 • 洋娃娃和小熊的故事 • 音乐和舞蹈元素 • 教学环节设计 • 教学资源与工具 • 课程评估与反馈
01 课程介绍
课程背景
音乐教育是儿童早期教育的重要 组成部分，对于培养孩子的创造 力、表达能力和社交技能具有重
要意义。
《洋娃娃和小熊跳舞》是一首经 典的儿歌，以其欢快的旋律和生
节奏与旋律

课程目标
培养幼儿的模仿能力 增强幼儿的节奏感和韵律感 提高幼儿的合作能力和创编能力 激发幼儿对音乐的兴趣和爱好
适用对象
幼儿园小班
幼儿园中班
幼儿园大班
幼儿园学前班
课程特点
内容生动有趣，适合幼儿心理特 点和学习特点
互动性强，能够激发幼儿的学习 兴趣和创造力
课程设置科学合理，注重幼儿全 面发展
结合游戏、音乐等多种形式，提 高幼儿综合素质
投影仪或屏幕
音乐播放设备 教学PPT课件
课时安排
教学目标：学习 洋娃娃和小熊跳 舞这首歌曲
教学内：学习 歌曲的旋律和歌 词
教学难点：掌握 歌曲中的节奏和 音准
教学重点：感受 歌曲中的欢乐氛 围和舞蹈动作的 配合
04
教学方法
教学方法及依据
教学方法：通过观察、示范、讲解、练习和表演等多种方式，激发幼儿的学习兴趣和参与度。 依据：根据幼儿的认知和情感特点，选择适合的教学方法，注重培养幼儿的创造力和表现力。
03
教学内容
教学内容及目的
感受歌曲的快乐氛围
培养幼儿手眼协调能力
学习按照节奏用肢体语言表现音 乐
增强幼儿合作意识
教学难点与重点
难点：帮助幼儿理解洋娃娃和小熊跳舞的故事情节和内涵。 重点：通过音乐、图片等多种手段引导幼儿感受和表现洋娃娃和小熊跳舞的故事情节和情感。
教学具准备
洋娃娃和小熊的玩具
增强家长与孩子之间的互动 提高孩子的社交能力和合作意识 培养孩子的音乐节奏感和舞蹈基础 促进孩子的手眼协调能力和创造力
幼儿园品牌形象塑造
提升教学质量：通过生动有趣的PPT课件，提高幼儿的学习兴趣和参与度，增强教学效果，从 而提升幼儿园的品牌形象。

第8页
请听老师弹奏一遍歌谱，准确唱出空白处旋律。
第9页
你唱对了吗？请跟着老师琴声再唱一遍。
第10页
请跟着老师琴声或伴奏录音，学唱歌曲第一段歌 词。
第11页
请跟着老师琴声或伴奏录音，学唱歌曲第二段歌 词。
第12页
找个小搭档，结成一个组合，为歌曲设计动作并 演出。
第13页
请同学们来听一首波兰儿童歌曲。你们能猜出它 歌名吗？
第2页
我们再来听一遍，歌曲是什么情绪？
欢快、活泼抒情、优美第3页请同学们跟范唱轻声学唱歌曲。
第4页
请同学们随录音轻声哼唱歌曲，边唱边按图示打 节拍。
第5页
歌曲中，部分节奏尤其紧凑，请仔细聆听。
第6页
请随老师琴声，轻声学唱歌谱。
第7页
请随老师琴声，边打节拍，边唱歌谱。

《洋娃娃和小熊跳舞》课件
洋娃娃和小猫跳舞
洋娃娃和小猫跳舞，跳呀跳呀，喵 喵 喵 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，喵 喵 喵 小猫小猫点点头呀，点点头呀，喵 喵 喵 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈 哈 哈
帮助小熊参加舞会③
光会唱歌可不行，小熊还 不会跳舞呢！
给歌曲加入优
美的舞蹈吧
《洋娃娃和小熊跳舞》课件
帮助小熊参加舞会①
小熊不会唱歌也不会跳舞， 我们要帮助小熊参加舞会，首 先要先教会小熊唱今天参加舞 会要演唱的歌曲，让我们跟小 熊一起来看看，是什么歌吧！
洋娃娃和小熊跳舞
歌曲简介： 《洋娃娃和小熊跳舞》
是（波兰）姆·卡楚尔宾娜 作曲，由思渊洋改编的一首 富有童话色彩的儿童歌曲， 歌曲旋律简洁流畅，节奏明 快，舞蹈性很强，适合于边 表演边歌唱。
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for
区别135和131的音高
① ②
帮助小熊参加舞会②
让洋娃娃和其他小动物也 一起来唱一唱！
洋娃娃和小鸭跳舞
洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，噶 噶 噶 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，噶 噶 噶 小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，噶 噶 噶 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈 哈 哈
"爱心之家"舞会开始啦！
小熊和洋娃娃一起欢快的舞蹈着！
同学们,再见
湘 艺 版 二 年 级 音 乐 下 册 第 三 课
洋娃娃的Байду номын сангаас心小屋
邀请卡：
亲爱的朋友们！我是你们 的好朋友洋娃娃，今天晚上我 将在“爱心小屋”举行一个盛 大的舞会，请朋友们准时到 “爱心小屋”和我们大家一起 狂欢吧！

们， 欢迎大家来大森林参加 化妆舞会，你们要齐心 协力完成闯关才能到达， 加油！
第一关：
仔细聆听歌曲，举手回答歌曲讲了一 个什么故事？
第二关 完整的聆听歌曲，举手回答歌曲的情绪
第三关：比一比谁的耳朵最灵敏 歌曲中出现了几次“一二一”
歌曲中出现了七次“一二一”
第四关：
你们唱的可真不错！
但是，这首歌演唱时，声 音要有弹性，这样才能表 现我们跳舞时的快乐心情， 小朋友们，你们说对吗？
那你们能再唱的更好 一点吗？
恭喜大家 闯关成功
欢迎小朋友来到 美丽的大森林！
让我们一起跳起来吧！
歌词创编
洋娃娃和（小鸭 ） 跳舞
洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀,ga ga ga 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀,gagaga 小鸭小鸭点点头呀，点点头呀,gagaga 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈。