小学数学 二年级上册(北师大版)7.5 小熊开店教案
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《小熊开店》
教学内容：北师大版小学数学二年级上册第4单元分一分与除法。
教学目标：
1、通过自主探索发现乘除法之间的联系，学会用乘法口诀求商。
2、培养学生收集并处理信息，进而利用相关的信息解决问题的能力。
3、通过“用乘法口诀求商”这一发现，领略数学简捷的思维方法和广泛的应用价值。
教学重点：
建立“用乘法口诀求商”的数学模型。
教学难点：
拓展对“除法意义”的理解、认识和运用的空间，对信息进行恰当的选择与判断。
教具准备：课件
教学过程：
一、课前复习
小朋友们，我们已经学过了乘法，下面我们先来做几道口算，看谁做的又对又快！在回答的时候，要先读算式，再说得数，最后说用的是哪句口诀。听清要求了吗？
二、创设情境，提出问题
你们真棒！老师还要告诉你们一个好消息！小熊的商店要开张了.它想邀请小朋友们一起去，你们愿意去吗？好！我们一起去看看小熊的店里逛逛吧！（板书课题小熊开店）
1、发现数学信息
商店的物品可真多呀，请大家用你们数学的眼光仔细观察一下有哪些数学信息呢？好，这位小朋友看到了布娃娃每个6元，皮球每个3元，风筝每个8元，坦克每辆5元，文具盒每个4元。真是位观察力强的孩子。
看到这么多商品，你想买些什么吗？谁会提一些我们学过的问题？
2、提数学问题
哦！小红想买2个风筝，小朋友，你能帮小红算一算，买2个风筝需要多少元吗？这个问题该怎样解决呢？
因为一个风筝需要8元，那买2个风筝需要多少元就用算式2×8=16（元），这个算式用哪一句口诀来算的呢？对！用二八十六这句乘法口诀。
这位小朋友说还可以用算式8×2=16（元）来解决，非常好！那8×2=16这个算式又用哪一句乘法口诀呢？哦！也用二八十六这句口诀。
这两个乘法算式都是用二八十六这句口诀来计算的。
（教学思考：小熊开店这一情景的创设吸引了学生，从观察信息到提出问题，再到选择合适的信息解决问题，培养了学生对信息的处理能力。）
三、探究新知
1、口诀求商
看！小猴、小猫和小狗知道小熊的商店开张了，都过来给它捧场！小熊热情地招呼它们：‘欢迎大家光临我的商店。你们想买点什么呢？’
小狗说：‘我喜欢坦克，用20元钱能买几辆呢？’有的小朋友已经开始思考了！谁来说一下你的方法？
小惠:因为1辆坦克5元， 2辆10元，3辆15元，4辆20元。20元可以买4辆。
谁还有不同的方法？一起来听一下龙龙的方法吧，
龙龙的方法是先想一想20元里面有几个5元，因为一辆坦克需要5元，20元里有4个5元，所以就能买4辆。
小刚的方法和他们的不一样，小刚是用列算式的方法，先想20里面有几个5，就用20÷5，然后用乘法口诀,四五二十,所以20÷5=4（辆）……
那你喜欢哪种算法呢？（课件出示）
嗯！和小刚的方法一样，我们可以想乘法口诀 “四五二十”， 20里面有4个5，所以20÷5=4，能买4辆。’”
从小狗买坦克的问题中，你发现了什么？对了，我们可以用乘法口诀很快求出4×5或5×4的积，也可以用同样的乘法口诀很快算出20÷5的商，因为乘除法的联系是十分密切的。
用乘法口诀求商又快又准，真方便。这就是我们今天要学习的：用乘法口诀求商。（板书课题）
2、及时练习
小猴说：我有12元钱，如果买文具盒可以买几个？如果买皮球可以买几个？
好！现在可以和同桌互相交流一下你自己的方法！
请你观察这两个算式，你发现了什么？
有的小朋友发现了这两个除法算式都是用的三四十二这句口诀！
并且这句口诀还能很快算出3×4和4×3的乘积，一句口诀就解决四个算式。我们可不能小瞧乘法口诀啊！
3、老师也给大家提一个问题，小朋友们，请你想一想，买什么东西正好用完24元？
谁来说一下你的想法？
买4个布娃娃。24÷6=4（个）；口诀：四六二十四。
买8个皮球。24÷3=8（个）；口诀：三八二十四。
买6个文具盒。24÷4=6（个）；口诀：四六二十四。
买3个风筝。24÷8=3（个）；口诀：三八二十四。
4、谁能像老师一样也提一个这种类型的问题？好!我们一起来看一下小红的问题：18元能买几个布娃娃？
这个问题该怎样列算式呢？我们知道一个布娃娃需要6元，
18元能买几个呢？我们就看18里面有几个6，用18÷6＝3（个），用的口诀是三六十八。所以18元能买3个布娃娃。你们真是能干、了不起的孩子，你们还愿意做一名有爱心的孩子吗？（愿意）请看大屏幕。
（教学思考：用口诀求商这一新知的获得由学生自己探索发现，从不同算法的呈现到算法的优化，教师充分尊重学生的思维，给学生充分思考的空间。）
四、综合练习
（1）小鸟回家。
这些小鸟迷路了，只有把它们口中的算式和房子上的口诀相对应，才能把小鸟送回家，你们能帮帮它们吗？
（2）用一句乘法口诀写两个乘法算式和两个除法算式。
（3）蚂蚁搬家。
有27粒米，每只蚂蚁只能拉3粒。那几只蚂蚁才能一次搬完？
（教学思考：练习的设计丰富有趣，使学生兴趣盎然的参与，练习具有一定的梯度，由易到难，帮助学生巩固新知。）
五、课堂总结
小朋友，今天在小熊的商店发现并解决了这么多的数学问题，我们学会了用2到5的乘法口诀求商，知道了乘除法之间的联系是十分密切的。用乘法口诀求商可又快又准。希望小朋友们运用我们所学的知识去解决生活中的问题，好吗？今天的课就上到这，小朋友们，再见！
