教育督导学校评估细则

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湖南省教育强县(市、区)督导评估实施细则

一级

指标 二级

指标 评估要点 评分细则与核查办法

一、

教

育

发

展

环

境

(10分) (一)

政

策

环

境

(3分) (1)党委、政府作出建设教育强县(市、区)决定，制定创建规划和实施方案，按规划积极推进。(0.5分) 评分：①党委、政府召开建设教育强县(市、区)大会，下发建设教育强县(市、区)决定记0.1分，未召开大会或未下发决定扣0.05分。②党委、政府制定建设教育强县(市、区)规划和实施方案记0.1分，未制定规划或未制定实施方案扣0.05分。③按建设教育强县(市、区)规划、实施方案积极推进记0.3分，达不到要求酌情扣0.1-0.3分。

核查：①查阅党委政府文件、乡镇党委政府和县(市、区)直相关部门的贯彻性文件。②到县(市、区)直相关部门和乡镇座谈、走访。

(2)建立党委、政府定期议教制度；主要领导经常深入乡镇、学校指导教育工作，解决实际问题。(0.5分) 评分：①党委常委会议每年议教不少于2次，政府常务会议每年议教不少于4次，且均形成了会议纪要记0.3分，少1次扣0.1分，扣完为止。②党政主要领导干部每年深入乡镇、学校和相关部门指导教育工作，解决实际问题各不少于5次，且形成现场办公纪要记0.2分，少1次扣0.05分，扣完为止。

核查：①查阅会议纪要。②查阅解决问题批复。

(3)建立健全政府教育督导制度，落实教育督导机构、编制、经费等条件，督政督学效果显著。(0.5分) 评分：①政府下发了关于加强教育督导工作专题文件，教育督导工作制度化记0.1分，达不到记0分。②政府教育督导室为正科级配置，配齐正副主任(领导实职)，或非正科级配置的配齐正副主任督学(领导实职)记0.1分，达不到记0分。③政府教育督导室在编在岗专职人员达2人以上(不含正科级实职的督导室正副主任、正副主任督学)记0.1分，达不到记0分。④教育督导专项经费纳入财政预算10万元以上记0.1分，达不到记0分。⑤督政、督学取得显著效果记0.1分，达不到酌情扣0.05-0.1分。

各级各类学校教育工作督导评价实施细则

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，落实立德树人根本任务，以安全为底线，以教育质量为生命线，深化教育教学、教师管理、教育评价三项改革，聚焦党的建设、质量提升、民生保障、教育体育治理现代化四项任务，努力让每个孩子享有公平而有质量的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，全面推动教育体育事业高质量加速度发展。

二、督导评价的基本原则

优化评价体系，强化指标引领，聚焦全局工作重点，督促完成各项工作目标任务。坚持常规工作评价与重点工作评价相结合,导向性与激励性相结合,促进学校特色发展和质量提升；坚持科学性与时效性相结合，评价要遵循教育规律，符合素质教育要求，要客观公正评出真实水平，同时要重视督导评价结果的运用。

三、督导评价的主要内容

中小学年度教育体育督导评价的主要内容包括：学生发展、教师发展、学校发展、教学质量、加减分、降低等级等项目。

幼儿园年度教育体育督导评价的主要内容包括：幼儿发展、教师发展、幼儿园发展、加减分、降低等级等项目。

四、督导评价计分办法

1 .普通高中按照2021年度普通高中综合督导评价细则确定区级评价成绩，评价总分值为IloO分。综合督导成绩由市级评价和区级评价组成，市级评价占70柒区级评价占30虬

2 .区职专按照2021年度职专综合督导评价实施细则确定成绩，评价总分值为I100分。

3 .初中学校按照2021年度初中综合督导评价实施细则确定成绩，评价总分值为1120分，其中教学质量权重为400分。初中学校教学质量计分由检测成绩和中考成绩组成，检测成绩占总权重的5K,中考成绩占总权重的49虬

4 .小学学校按照2021年度小学综合督导评价实施细则确定成绩，评价总分值为1120分，其中教学质量权重为400分。

5 .体育学校按照2021年度体育学校综合督导评价细则确定成绩，评价总分值为1020分。

幼儿园督导评估细则

一、园所环境与设施

1.园所环境整洁优美，绿化面积达标，无卫生死角。

2.园所设施设备齐全，包括教室、活动室、游戏区、卫生间等，布局合理，使用方便。

3.教室内部装修简洁大方，空气流通，光线充足，温度适宜。

4.游戏区域设有各类适合幼儿年龄特点的玩具和设施，安全可靠。

5.卫生间清洁卫生，设有儿童专用洗手池、马桶等设施。

二、师资队伍与教育质量

1.教师具备相关专业资质，热爱幼教事业，有责任心和耐心。

2.教师定期参加培训和学习，提升自身教育教学能力。

3.教育教学内容丰富多样，注重培养幼儿的全面发展。

4.教师关注幼儿个体差异，因材施教，激发幼儿潜能。

5.教育教学成果显著，幼儿在各方面得到良好发展。

三、幼儿管理与服务

1.幼儿园建立健全各项管理制度，包括幼儿入园、离园、请假等。

2.保健医生定期对幼儿进行健康检查，确保幼儿身体健康。

3.饮食管理规范，保证幼儿营养均衡，食品安全。

5.幼儿园与家长保持良好沟通，共同关注幼儿成长。

四、家长满意度与园所口碑

1.家长对幼儿园的教育教学质量、师资队伍、服务水平等方面满意度高。 2.幼儿园口碑良好，社会认可度高。

3.幼儿园积极开展家园互动活动，增进家长与幼儿园的了解和信任。

4.家长积极参与幼儿园的各项活动，与幼儿园共同关注幼儿成长。

5.幼儿园在家长中拥有较高的知名度和美誉度。

五、安全管理与应急预案

1.幼儿园建立健全安全管理制度，包括消防、交通、食品等方面。

2.安全设施齐全，包括消防器材、安全通道、监控设备等。

3.定期进行安全演练，提高师生的安全意识。

4.应急预案完善，确保在突发事件发生时，能够迅速应对。

5.教师具备一定的急救知识，能够在紧急情况下对幼儿进行初步救治。

六、园所特色与发展规划

1.幼儿园有明确的办园理念和特色定位。

2.园所发展规划清晰，符合幼儿教育发展趋势。

3.积极开展教育科研，推动幼儿园教育教学改革。

甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则

一、概述

为提高甘肃省义务教育学校的办学水平，保证教育质量，规范办学行为，依据《中华人民共和国义务教育法》和《甘肃省义务教育条例》等法律法规，结合我省实际情况，制定本办学基本标准督导评估细则。

二、细则内容

1、学校管理

（1）学校应依法依规办学，贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。

（2）学校应建立完善的管理制度，包括教育教学管理、教师管理、学生管理、财务管理等，确保各项工作的有序进行。

（3）学校应建立科学的决策机制，实行民主管理，充分发挥教代会、家委会等组织的作用。

2、教师队伍

（1）学校应配备数量足够、素质优良的教师队伍，满足教育教学需要。 （2）学校应建立健全教师培训和考核机制，提高教师业务水平和工作能力。

（3）学校应保障教师合法权益，关心教师福利，提高教师待遇。

3、教育教学

（1）学校应按照国家课程设置和课程标准组织教学，确保教育质量。

（2）学校应积极开展教育教学改革，探索适合本校实际的教育教学模式。

（3）学校应注重学生全面发展，加强德育、体育、艺术等方面教育。

4、办学条件

（1）学校应具备符合国家标准的校舍、场地和教学设施，确保学生安全和健康成长。

（2）学校应配备充足的教学器材和图书资料，满足教育教学需要。

（3）学校应积极推进信息化建设，提高信息化水平。

5、安全管理 （1）学校应建立健全安全管理制度，确保校园安全稳定。

（2）学校应加强校园安全隐患排查和防范工作，及时消除安全隐患。

（3）学校应加强校园周边环境治理，为学生提供良好的成长环境。

6、家校合作

（1）学校应加强与家长的沟通，及时反馈学生在校表现和学习情况。

（2）学校应积极组织家长会、座谈会等活动，听取家长意见和建议。

（3）学校应与社区合作，共同开展对学生的教育和管理工作。

三、评估方法与标准

1、本细则采用定性和定量相结合的方法进行评估。评估标准包括各项工作的组织领导、制度建设、实际操作效果等方面。