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班主任工作经验交流总结范本大家好，本人担任202班班主任，在这里是与大家就班主任工作进行交流沟通，希望通过这次班主任论坛能就有些问题与大家，尤其这里有众多前辈，还有年轻同事们一起探讨交流，群策群力，对一些管理班级方面得到大家的帮助和促进。
首先，我先谈谈初中班主任工作的主要难处目前，尽管至上而下，各级教育行政部门都非常注重学生的德育工作，但由于受到市场经济和社会上各种不良因素的影响，学生的思想存在极大的差异，给班主任的工作带来相当的困难,尤其是像我们经济发达的农村城镇，父母忙于做生意，孩子大多放任自流，班主任工作更是难做。
主要的困难集中体现为三点：1、学生的思想工作难做由于外界因素的影响和自身学习观念不强，一部分学生组织纪律观念差，经常迟到、旷课、抽烟、上网成瘾、过早谈恋爱。
不讲热爱集体、热爱劳动，缺乏艰苦朴素的优良作风。
有的学生上课不专心听讲，爱打瞌睡，作业不做，学习成绩差得不能再差。
尽管学校规章制度十分严明，班主任苦口婆心地做了大量的工作，可是每个学期仍有一小部分学生累禁累犯。
像我们班三位女生，还有一班几个男生，累禁累犯的结果就是助长他们的嚣张气焰。
2、学生厌学情绪严重目前，有大量学生学习态度不端正，厌学情绪十分严重，这其中的原因主要是：这一小部分学生从小学一年级到六年级进入初中，几乎不能用分数来衡量，学习成绩好也罢，差也罢，全部录取初中学习。
进入中学，课程增加，学习任务重，学习压力随之增加。
这一部分学生由于日常不重视学习，到了初二，一遇到挫折，跟不上好一点的同学，逐渐掉队，渐渐地就产生了厌学的情绪，有了这种毛病，班主任做思想工作，一般是听不进去的。
3、班主任对违反纪律的学生教育和处理困难教育本身不是万能的。
无论哪一所学校哪一个班级，都有违反纪律的学生。
班主任对这种违反纪律的学生的教育和处理是非常头疼的事情。
虽然班主任对这些学生做了大量深入细致的思想工作，但有的仍屡教不改，像我们班里三个行为举止不当的女生，从开学开始，不论是威逼、利诱、好言恶语通通齐上，但收效甚微，一个学生辍学在家，两个依然我行我素。
初中班主任工作经验交流初中班主任工作经验交流第一篇：初中班主任工作经验交流初中七年级班主任工作经验交流——刘锐斌班主任工作是一项光荣而艰巨的工作，在座的每一位担任过班主任的教师都会有深刻的体会，因为我们摸索过、探求过、失败过、成功过。
我，也是班主任中的一员，感受很深刻。
班级管理千头万绪，学生思想瞬息万变，特别是二十一世纪的孩子们，个性张扬，见多识广、思维灵活。
在此我简述我担任初中七年级一班的一些经验，不够之处还望大家多多提点建议。
一、全面了解学生作为班主任，要善于洞察学生的心灵，摸清学生的心理特点，体会他们的内心要求。
刚接手一个新班时，如果能在很短时间内记住所有学生的名字，对学生来说，就是很高兴的事。
这样，既能证明他们在老师心目中的位置，又能说明老师在工作上，对学生的态度上是认真负责的。
无形中培养了学生积极向上的、努力学习的信心。
了解班风、学风；了解全班主要的优缺点并分析其原因所在；了解家长普遍的文化层次，找到等待纠正的弱点，还要研究学生的个性特征，包括能力、气质、性格、爱好等；了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
二、多听听学生的声音在每件事上不妨都听听学生的意见，看看他们态度如何，师生之间的双向交流总比耳提面命有益得多，既提高了学生的主动参与意识，也增强了学生对班主任的信任感。
学生们的感知世界远比我们想象的开阔得多，他们思想活跃，想象力丰富，需要表达和交流，尤其需要来自师长的疏导和劝慰，控制他们的思想发展无疑于想要捆住鲜花的绽放，总把自己的理念强加于学生身上的做法形同犯罪。
在班里给予学生充分的表达意见和建议的机会，是一项善举，它将汇集一颗颗绿意盈盈像翡翠一样的心灵，免得他们成为一块块石头。
在班务工作的每个环节上，班主任都应当尊重学生的选择。
组建新的班委，推举学期佳俊，要组织学生民主选举；班会选什么话题，对于迟到生如何警示，也要最后由学生“拍板”。
班主任的“退隐”，会使每个学生成为班级文明的建设者，班级荣誉的维护者。
初中班主任工作经验交流班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。
班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者，是教学工作的协调者，也是学校目标管理的具体实施者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。
一个班级的全体学生能否健康地成长为全面发展、具有较高社会化程度的一代新人，班主任肩负着非常艰巨而光荣的历史使命。
面对信息时代，现在的学生既聪明又成熟。
特别是现在的初中生上网聊天、交友、出走、短信、早恋等，你想得到的想不到的都有可能发生，与以前相比，其知识水平和认知能力都有了较大的提高。
自我教育和自我完善意识都增强了，他们有自己的想法和处事原则。
如果我们还像以前那样让学生围着班主任的指挥棒去转，势必会压抑他们的思想，引起他们的反感并产生负面效应。
因此，如何根据新时期学生的新特点，当好一个新时期的班主任，是一个亟待研究的重大课题。
多年班主任工作的探索和实践，使我感悟到：作为一个班主任，如果在平凡的工作中，能在学生身上倾注满腔慈母般的爱心、无微不至的细心、平等交往的诚心，倾听沟通的耐心和给自己工作的信心，就为我们做好班主任工作储备了较为充足的能量。
我们就可以用我们的光照亮教室的每个角落，用我们的热温暖每一颗幼小的心灵，用我们的情点燃每个学生心中理想的火焰。
下面是本人班主任工作的一点感悟、不妥之处，恳请赐教。
一、打铁先要自身硬现代社会知识爆炸、信息激增。
如果我们班主任不加紧学习，不及时补充新的知识，不更新观念，将无法适应改革开放下的教育工作要求，跟不上迅猛发展的时代步伐。
“打铁先要自身硬”。
作为班主任如要得到全体学生的理解、信任、钦佩和爱戴，首先必须注重广学博览，不断加强教学业务的学习和基本功的训练，满足学生各种求知欲望，成为一名出色的任课教师。
这一点至关重要。
因为我们与学生最初的接触是在课堂上，学生评判我们的第一个角度就是你的课上的怎么样，如果你有扎实的教学基本功，有优秀的教学方法和教学艺术，你的课上的很棒。
学生不但会信任你、钦佩你、崇拜你，同时也会理解和信任你对他的教育。
初中班主任经验交流会发言稿4篇初中班主任经验交流会发言稿第1篇各位尊敬的领导，各位亲爱的同仁：大家好：很高兴能在这里与大家交流。
其实我也不没有什么，我们班从七年级时的后几名，到现在的名列前茅。
这与领导的关怀密不可分的，是与各位老师的辛苦努力密切相关的。
这并不是我的成绩，是大家的成绩。
领导布置让我发言，我真的很惭愧。
至于要说到班级管理，我仔细想了想，就说以下几点，如有雷同，纯属英雄所见略同：一、要让学生学会感恩，学会做人。
这项工作要从七年级说起，我在七年级时，第一个班会就对同学们说了，我们三年的任务是七年级培养品德，八年级培养习惯，九年级培养成绩。
在七年级我们开了三个大的主题班会，分别是百善孝为先、修养是人的第二身份、诚信是做人的基础和前提。
每个班会都分为几个小班会，每个班会都历时一个月。
终于让学生明白了做人的道理。
二、用爱心去温暖学生教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。
对学生的爱应是普遍而广泛的，不以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，而是一视同仁。
同时爱心也是具体的，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，放学前提醒学生注意安全等，放假时安排的事项详细而又认真。
看起来很平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对自己工作的承认，家长对自己工作的认可。
三、要严爱相济，因材施教付出爱心与严格要求是不矛盾的。
爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。
如果仅有爱心，没有严格要求也不行。
我们的教育离不开严格要求。
当然，严格要求之中，一定要包含爱的感情。
我们班级的每位同学都承认我对他们的要求很严格，他们都没有责怪我，有的还要求我对他们更加严格些，我想这与我们的感情联系有很大关系吧。
四、用垂范去引导学生德高为范，博学为师。
教师必须具备美好的师德。
教育学上有一名言，榜样的力量是无穷的。
俗话说，喊破嗓子不如做出样子，上梁不正下梁歪，都说明这个道理。
优秀班主任工作经验交流（31篇）优秀班主任工作经验交流（精选31篇）优秀班主任工作经验交流篇1小学一年级是一个重要的过渡阶段，孩子们由幼儿班步入学堂，接受正规的学校教育，这是一个打好基础，答问题、尊敬师长、友爱同学、上学放学路上的安全问题等等，我均一一做了详细而明确的要求和讲解，并且发展智力的阶段。
这个阶段对学生的日后成长影响非常大，作为班主任，既要对学生每天的学习负责，又要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
所以班主任就要想方设法帮助学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，根据学生的年龄特点和心理特点，及时进行各方面的教育。
一、常规习惯常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。
由于一年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。
于是，我经常利用班会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
譬如对这些怎样上课、下课、回经常利用课前、课后、晨会、班会课及放学之前可利用的时间进行强调，让那些做得好的学生上台示范，对学生中出现的问题及时进行教育和纠正，尤其是安全问题常挂嘴边，放在首要，经常把学校周边及邻近地区出现的安全事故告诉孩子们，让他们的心理引起高度重视和警惕，规范自己的日常行为。
不厌其烦，多次反复训练，鼓励他们树立信心去做好，逐步做到能自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规则》，遵守学校的纪律。
二、亲近学生，关爱学生对学生充满爱心俗话说：“爱心能给世界和自己带来美好和欢乐，私心则会给世界和自己带来不幸和痛苦。
”班主任，既是严师，又是慈母，尤其是一年级的班主任，首先要像孩子的妈妈一样爱孩子，要拿出自己的爱心来疼爱他们，“哄”他们，安慰他们。
比如下课了，我和女孩子们跳绳、踢毽子、帮他们梳头、扎绳、戴装饰花；和男孩子做游戏、帮他们系鞋带；发现精神萎靡者，问问情况，用手抚摩额头，试试体温；学生有课本或文具掉在地上，弯腰拾起放在课桌上；学生衣服不整或有灰尘，顺手帮助整理，拍打一下，等等。
班主任工作经验交流【优秀3篇】总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如静下心来好好写写总结吧。
总结怎么写才不会千篇一律呢？书痴者文必工，艺痴者技必良，该页是勤劳的编辑帮大家整编的班主任工作经验交流【优秀3篇】，欢迎借鉴。
优秀班主任经验交流发言稿篇一尊敬的各位领导、老师：大家晚上好！首先感谢领导给我一次与大家交流的机会，也感谢在我的工作中其他老师们对我的支持。
在班主任的工作中，大家都做了很多类似的工作，在座的许多老师在班级管理上做得很好，经验也丰富。
所以要我交流关于班级管理方面的经验，我真的觉得羞愧。
今天在此也是我学习的一个好机会，下面所谈的算不上经验，应该是我做班主任以来的一些感受。
我是初二年级的一名班主任。
一年多的学习和生活，学生已适应了学校的环境和学习方式。
很多习惯已逐渐形成，对于班主任的工作的开展，有一定的难度。
很多事情在开班会的时候已经多次强调，但是过后依然会出现类似的问题。
我想做班主任难，做一名出色的班主任难上加难！如何使班主任工作在班级中开展得顺理成章，水到渠成，我简单的谈谈我平常的做法：一、表层工作稳大局国有国法，校有校纪，班有班规，无论是哪个单位，哪个企业，哪所学校都会有属于自己的规章制度，那么，班级也是一样，什么该做，什么不该做，做了有什么后果，老师会如何处理，这是首先让每位学生都明白的，如果连这一点也不明白，那么全班将一盘散沙，就不会有凝聚力，更别谈有集体荣誉感，必须使每一位同学同一条心，因为我们乘坐同一条船，掌舵的人是我，船员是学生，如果船员在船上各执己见，东摇摇，西晃晃，势必会影响行船的速度与质量，甚至可以使船沉没水中。
如何使船能顺利到达彼岸，遵守游戏规则是关键。
我首先写出了六个大字：竞，静，敬，净，镜，径。
并让学生就这六个字开展一次主题班会，让同学们分析六个字的深刻内涵，自由发挥。
这样从大的方向统一思想，然后制定班级奋斗目标。
班主任工作经验交流材料精选3篇【篇一】各位领导，各位老师：大家好！今天我发言的题目是《建设我们的家，打造特色班级》。
自从去年九月份我和初二2班孩子认识后，就一直在思考，如何给孩子们创设一个温馨、和谐的学习环境。
让他们在2班能够快乐的学习、健康的成长。
有想法就要有行动，于是我和大家齐心协力、戮力同心，半年以来，我和37个孩子共同拼搏、群策群力，为打造特色班级都在贡献着一己之力。
下面我谈四点：第一、打造书香班级在学校打造书香校园的带动下，我向2班提出了打造书香班级的口号，于是大家自愿捐书，在后面的书柜中添置了作文图书角，并且把《中学生作文》、《读者》、《青年文摘》引进了2班《读者》和《青年文摘》每期都要更新。
这项活动在班级中引起了轰动，掀起了读书热潮，不但没有影响学生的学习，反而提高了他们的学习积极性。
我对孩子们说：作为老师送给你们最好的礼物就是让你们养成一辈子读书的习惯第二、风采展示初二2班每周的班会上都有一项活动，即《风采展示》。
我给孩子们提出的要求是做一个演说家。
每周由五六名同学在提前准备好的情况下，自愿上台进行风采展示。
这项活动让每个孩子都兴奋不已，就连成绩比较低、平常不爱说话的王晓北也主动请缨，以洪亮的声音为大家朗读了一篇文摘。
在近期的展示中又增添了一项内容，很多同学精选了一些富有哲理性的小故事和大家进行分享。
对于这些小故事同学们听得聚精会神，我也会抓住时机让其他同学对故事进行分析，一个小故事比我说很多大道理更有效果。
第三、点亮心灯在后面的黑板中有一个专栏叫《点亮心灯》，由专人负责布置和检查。
每天由一位同学抄一句名人名言，自己写的也行。
同学们对这项活很感兴趣，课间总有同学驻足后面观看与抄写。
于是，类似于“时间是由分秒积成的，善于利用零星的人，才会做出更大的贡献”等名言在潜移默化中影响着大家，下面这句话是刘晓行的原创“此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。
”第四、写班级微博现在我已经和班里绝大多数同学建立了QQ好友关系，每天我的一项工作就是在自己的空间里写班级微博，和大家在网络中进行交流。
班主任工作经验交流7篇第1篇示例：作为班主任，我要做到与学生和家长的沟通畅通。
在日常工作中，我会主动与学生及家长进行沟通，了解学生的情况和家长的关注点。
通过与家长的交流，我可以更好地了解孩子在家庭中的表现和问题，从而找到更合适的解决方案。
与学生的沟通也能让我更好地了解他们的想法和需求，帮助他们更好地适应学校生活。
作为班主任，我要重视学生的个体差异，做到因材施教。
每个学生都有自己的特点和优缺点，作为班主任，我要根据学生的实际情况，为他们提供不同的指导和帮助。
对于成绩较好的学生，我会督促他们继续保持，对于成绩较差的学生，我会找出原因并提供针对性的辅导。
只有因材施教，才能最大限度地发挥每个学生的潜力。
作为班主任，我要关注学生的心理健康。
在学习的学生们也会面临各种各样的困扰和烦恼，作为班主任，我要及时发现并妥善处理这些问题。
我会定期组织心理健康讲座，让学生更好地了解和处理自己的情绪。
我也会定期与学生进行心理沟通，了解他们的心理状态和困扰，帮助他们及时调整和解决。
作为班主任，我要与同事密切合作，共同努力为学生提供更好的教育环境。
教育是一个团队工作，只有大家团结一心，才能为学生提供更好的学习条件。
在日常工作中，我会与其他老师密切合作，互相支持和帮助。
我也会与学校领导及时沟通，反馈学生和班级的情况，共同探讨解决方案。
在我担任班主任的这段时间里，我深刻体会到了班主任的工作是多么具有挑战性和责任感。
每一名学生都是我心中的一个宝贝，我会竭尽全力为他们提供更好的教育环境和更全面的帮助。
希望今后能够继续努力，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量。
【本文共计1021字】第2篇示例：作为班主任，我发现和学生建立良好的关系至关重要。
学生是班主任工作的重点对象，只有和他们保持密切的联系，才能更好地了解学生的需求和问题。
在日常的交流中，我注重倾听学生的心声，耐心倾听他们的烦恼和困惑，及时给予关心和帮助。
建立起师生之间亲密的关系，不仅可以增进学生对我的信任，还能够更好地帮助他们解决问题，引导他们健康成长。
优秀班主任⼯作经验交流优秀发⾔稿（精选20篇） 在快速变化和不断变⾰的新时代，越来越多地⽅需要⽤到发⾔稿，发⾔稿是⼀种实⽤性⽐较强的⽂稿，是为演讲准备的书⾯材料。
你所见过的发⾔稿是什么样的呢？以下是⼩编收集整理的优秀班主任⼯作经验交流优秀发⾔稿，欢迎阅读与收藏。
优秀班主任⼯作经验交流优秀发⾔稿篇1各位领导、⽼师： ⼤家好！按照学校的安排，今天我就来献献丑吧！今天我不是要谈什么经验，只是想跟⼤家交流⼀下我⾃⼰的⼀些做法，谈谈⾃⼰的⼀些感想。
下⾯是我的⼀些做法： 1、营造良好的班级氛围，也就是要营造良好的班风。
“环境塑造⼈”。
在⼀个有良好班风的集体中⽣活和学习的学⽣，⾃然会有⼀种优越感和⾃豪感，班风越好，同学们的个体⽬标完善的需要就越迫切，他们会维护集体荣誉，完善与发展集体⽽⾃觉地奋发努⼒。
作为班主任，要从⾔⾏举⽌等⽅⾯给学⽣树⽴榜样，严格要求⾃⼰，⽤实际⾏动给学⽣树⽴榜样。
⾝教重于⾔教嘛。
2、注重班⼲部的培养。
班⼲部是⽼师的得⼒助⼿，培养好班⼲部，班主任就不会脱离学⽣。
班⼲部的选拔可以采⽤学⽣投票的⽅式，也可以结合学⽣的实际情况，也就是学⽣的个⼈能⼒。
班⼲部选出来以后对他们进⾏具体的分⼯，让他们明确各⾃的职责，做到⼈⼈有事管，事事有⼈管。
并定期进⾏培训，不断的指导他们开展⼯作。
3、制定切实可⾏的班规。
⼀个切实可⾏的班规是良好纪律的保证。
班规的制定要考虑学⽣的实际，要有可操作性，⽽且要让⼤部分学⽣能够接受，这样学⽣才会去遵守，班规才能体现其威⼒。
班规制定出来后就严格执⾏，做到“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
” 4、建⽴良好的师⽣关系。
作为班主任，要充分的尊重学⽣，信任学⽣，将学⽣看作⼀个平等的对象来对待，让学⽣敬你⽽不是畏你，让学⽣觉得在这个班⾥有温暖，有希望，从⽽更加热爱班集体。
5、做预见性⼯作。
针对学⽣可能会出现的问题进⾏预防，把学⽣的这些问题消灭在萌芽状态，这样将会事半功倍。
优秀班主任工作经验汇总篇一：班主任工作经验之初中班主任经验交流每一个人可能都会有这样的感受：听过别人的课，同时被折服的五体投地，感觉句句话都希望能背下来。
但是换到自己掌控课堂和班级时，那些专家的建议和听课的感受有时却无能无力。
是不是我们的学习没有效果呢？我觉得更多的原因大概是我们对自己不够了解。
每一个专家自己的教育方法当然都有成功的可圈点之处，比如魏书生的“六步教学法”，作为一种行之有效的经验来借鉴当然是一件好事，但是是否值得推广到每一所学校、每一间教室、每一个老师，我觉得颇值得商榷。
毕竟我们不是魏书生先生，每个人的特长和经历、所思所感也是有区别的，成为他，难，但是学习他，却是相对简单的。
但是这种学习的果效也必须是建立在自己的特长之上的。
我们可以根据自己的具体情况，适当的剪裁取舍，适当地迁移改变，用它山的石头，来影响我们的教学和班级管理工作。
具体到班级管理方面，我觉得首先是了解自己的特色，按照自己的风格带班。
每一个出色的班主任所带的班级必定是最有特色的班级，这种特色来源于班主任老师的风格和学生风格的和谐统一。
怎样才能形成自己的特色和风格？首先，了解自己，我在性格上的特点决定了我很难成为一个严厉的老师，但是我可以做一个友爱而严格的老师：上课的时候，对孩子要求严格，鼓励孩子们自我管理，树立和强化规则意识；下课的时候，做他们的朋友，分享他们的快乐和困惑。
其次，了解学生，八年级一班的特色就是孩子们都比较高调，性格特点突出的也比较多，但是这种张扬和突出一般不具备攻击性。
另一个比较明显的特点就是有几个孩子的话特别多，恶意或许没有，但是确实非常干扰课堂的秩序。
所以我从七年级开始带班就开始努力地立规矩，班规一定要立起来，并且得到大家的一致公认。
其实让孩子们立规矩本来已经不是什么新鲜的做法，许多老师都实行过，目的在于让孩子树立一种意识：规矩是为了保证大家的学习效率。
我们班级的集体班规要逐条通过，有做不到的同学可以提出来，然后每个人都要署名。
初中班主任工作经验交流【优秀3篇】在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。
相信许多人会觉得范文很难写？下面是整理的3篇《初中班主任工作经验交流》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
初中班主任经验交流会发言稿篇一各位领导，同事们：下午好！今天坐在这里和大家分享担任班主任的心得，我真的感到有些局促不安。
回顾近十几年年的教育教学工作经历，我觉得我没有什么经验可谈、没有大的作为。
要说我的经验就是尽职尽责的工作态度。
在此我只是想谈谈我担任八年级十四班班主任的一些收获和感受，恳请各位不吝赐教。
1、我先对班级自主管理总结一下。
在开学第二周我班的自主管理就开始运行：遵循的原则是人人有事干，事事有人干。
孩子们自己竞选职位，并写出他们要达到的目标，扫地、抬饭、关灯、洒水等。
竞选值日班长时我制定了几条标准，让有意向的同学考虑好再决定。
刚开始有些同学把自己的职责忘了，要不断的提醒，后来基本养成了习惯。
我也把一天在学校时间进化成了几个时段，超前早读20分钟由刘小萌，王力2名同学轮流负责，并布置早读任务，内容不要多，就读一个知识点。
课间操由值日班长和体育委员共同负责，中午的自习由赵小涛负责，每次到学校他都能坐在讲台前写作业，其他同学基本都能安静自习。
查手机，香烟两名同学小凡，小倩工作及其认真，天天早上到校一一在其他同学书包，身上检查，经常查出香烟，打火机，手机。
给八个小组长每人两个本子记录作业检查情况，当然我也没有降低自己的检查力度，为此我特别设计了作业检查记录表，组长检查作业按标准评定并在表格上做好记录，这样以来，我的抽查就轻松多了。
每周班会课值日班长总结上周工作。
在这次家长会上值日班长，每科课代表都做了发言。
通过自主管理不但锻炼了学生，也给我减轻了工作量。
班主任老师放手了，也不是大撒把，什么也不管了，只是退居后线于旁指点监督。
孩子的锻炼就是心胸的一次开阔，是能力的一种提高，是责任的一份担当，是一种最好的教育。
班主任只有放开手，学生才能真正学会走路……2、塑造班级的灵魂，凝心聚力构筑强势班级。
人心齐，泰山移；这是让学生涌动活力、充满朝气的前提。
基于这方面的考虑，上学期开学后我就向学生灌输“爱我班级爱我家”的思想。
我牢牢把握学校组织的各项活动，以此为契机，激发学生的斗志、汇聚学生的合力。
在每次活动的宣传阶段，我都会大力动员，鼓励每一位学生为班集体增光添彩；在活动的准备阶段，我又不断渗透“班级荣辱，有我一份”的理念，让每一位学生都迸发出强烈的集体荣誉感，从而竭尽全力备战；而在比赛结束后，我又及时召开班会，强调无论成败我们都曾为班级无怨无悔地付出过，奉献了全部心血，这笔财富胜过任何荣誉！就拿这次运动会来说，根据学生的特点，特长我选定了运动员，周会课上定下人员，吃饭时不见所有运动员，我很纳闷，最后询问其他同学才知道他们已经开始在操场训练了。
每天早上操场上都有我班运动员坚持训练的身影，因为每一位同学都有一颗热爱班集体的心，也就有了他们为了班级荣誉奋力拼搏的动人风采：接力赛上他们挥汗如雨；元旦会演他们不畏严寒；体操比赛他们精益求精！我始终认为，如果一个班级有了强大的凝聚力，这个班级就一定会长久地立于不败之地！3、用公平民主态度对待每一位学生，构成人民、民主、和谐的班级氛围。
用心对待学生平等民主地对待学生。
对全班所有同学都要一视同仁，公平对待，不能有优差之别、贫富之别、亲疏之别；不能歧视任何一个学生，哪怕是的学生有生理或心理的残疾。
我班有55名学生，单亲，父母离异有10人，而且这些学生对学习没有兴趣不写作业，在校抽烟，早恋，自卑，面对他们的问题我没有一味的批评，也没有叫家长，叫了，也来不了，只有给他们讲道理，讲一次能乖一段时间，并随时发现他们身上优点，及时表扬鼓励。
张小优同学，家庭特殊，跟着奶奶生活，经济条件不好。
在柴市上了两年就到小天鹅去了，孩子自卑，没有朋友。
在开学典礼上，我突然注意到她胳膊上被刺上了字，一问是同桌李小号拿圆规刺得，看得我心疼马上叫来李小号的母亲带张小优去医院，并狠狠的批评了李小号。
回来后我和赵君利老师给张小优讲了自我保护的一些基本常识，要她敢于向伤害自己的言行说不。
在日常生活当中我对张小优进行了全面的观察，发现她身上有不少的闪光点，就她的优点我在全班进行了表扬，帮助其树立自信心。
除此之外，我还为张小优开了一次主题班会，让全班同学进行换位思考，鼓励他们团结，有爱，成为和谐亲密的一家人。
经过近一年来的努力，张小优同学身上有了可喜的变化，这次运动会，她主动报名了实心球这个项目，并且取得了第三名的好成绩，这是张小优上学以来取得唯一的一次荣誉，看着领奖台张小优幸福的笑脸，我感受到了她的自信，张小优为班级争取了荣誉，班上很多同学跟她亲近了不少，最近这几天还有不少同学跟她讨教实心球方面的操作技巧，现在她俨然成了这方面的小老师，最重要的是在这次中期考试中语文成绩竟达到了80分，看着张小优一天天的成长和进步，我感到很欣慰。
平等地对待学生就是要为学生提供公平的竞争，尊重每个学生的个性，尊重每个学生的进步。
班主任时刻要以学生的事迹感动自己，并将这种心态传递给学生让学生觉得班主任是何等地重视他们的进步。
4、做好班主任工作必须不断学习，更新教育理念，与时俱进。
学生是活的，学生是变的，我们不能用老方法去教育新的学生，也不能仅仅凭经验去教育一批又一批的学生，要加强学习，更新知识，跟上时代与学生同步。
我也在研究现在的孩子喜欢什么，爱什么，他们喜欢自拍，拍快手，拍抖音，我就关注他们，成为他们的粉丝，也学着跟他们一起拍。
教育者要蹲下来和学生保持一样的高度，以学生的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也只有在这样的前提下，教育者才会主动创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱学生，为学生提供最适合的教育。
当然，一个班级管理绝非这些努力就能卓有成效，最重要的是靠班主任强烈的责任心和博大的爱心。
认真做事才能把事情做对，用心做事才能把事情做好，我深谙这句话的内蕴和要旨。
所以，在以后的工作中我依然会一如既往，呵护每一位学生的心灵，雕塑每一位学生的灵魂，为了一尊生命，一个家庭，更为了自己肩上那份沉甸甸责任……今天我的发言，没有华丽的辞藻，也许有些班门弄斧，但这来自我心底真实的声音，不当之处，请各位兄弟姐妹斧正，谢谢！初中班主任经验交流会发言稿篇二尊敬的各位校领导，各位前辈们：大家下午好！我担任七年级（12）班的班主任工作，现在我粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法与体会，不当之处敬请大家批评指正。
一、跟班要勤“勤”体现在：勤下班、勤观察、勤思考、勤“谈话”、勤交流、勤记录、勤鼓励。
总之，要到班级中去，到学生中去。
只有这样才能真正了解班级的基本情况，掌握学生思想动态及早发现学生存在的问题，对班级工作就会心中有数。
勤与科任教师交流，勤督促，狠抓纪律，勤记录，及时记录下学生的违纪情况可以作为鞭策他的证据。
在跟班过程中发现学生的“亮点”要勤鼓励、勤表扬，这样不但可以增进师生间的友谊，而且还可以使学生的优点得以充分表现，比如我班李怡迪这个学生就非常懒，各科作业几乎交不上来，甚至不交，因为他根本就没有做，但是这个学生非常聪明。
第一次月考成绩排名出来，当他看到他的成绩时眼泪不停地往下流，哭的特别伤心，他意识到没要考好。
自从第一次月考后这个学生每次作业及时交并且作业整齐，上课认真听讲看到这一情况，我及时表扬这个学生，自从这以后他比以前更加努力，这次中期考试考到班级前3名。
二、培养学生的好习惯，做到以身作则七年级正好是起始年级，学生的年龄较小，没有定性，有很大的可塑性，抓习惯的养成尤其重要。
我就从培养学生的习惯入手，先抓卫生习惯，针对个人卫生较差的学生，注意私底下谈话，在与家长结合、督促效果明显。
班级卫生利用班会分组根据每个人离校的远近征求个人意见，每一项工作细化到个人，也就是人人有事做，事事有人管。
哪里有问题，就找那个人。
卫生虽然打扫及时，但是重在保持。
我以身作则，发现纸片弯腰捡起，学生看到我这样做，慢慢的也有了不乱扔的好习惯。
在班级管理上，对表现好的、进步大的同学发一些小的物品进行奖励，可以提高学生学习的积极性。
三、调动各方面教育资源做好学生的德育思想工作要做好学生的思想工作，必须要勤于观察，腿勤、脑勤，更要手勤。
学期初我就建立了每个学生档案，以便于我及时了解每个学生的状况，每天要计划与那部分学生谈心，做工作，那些学生是重点需要提醒。
比如我班有一个范怡佳同学，再前半学期里可以说是每天都有事，每节课都有她的问题，那我就不厌烦的疏导做思想工作，到了后半学期有了很大的转变，另外，我每周根据近期学生中发现的问题，学习一些好的文章。
比如我发现现在的学生不懂得感恩，认为父母和老师以及他人对自己的付出是应该的不需要任何回报，于是我就利用班会学习感恩方面的文章《生命的奇迹》、《妈妈的眼睛》、《祖国，你好》等等，然后让学生讨论，说出自己的感悟。
定期对部分学生进行心理访谈，了解学生的思想动态，及时进行教育疏导必要时和家长联系，学生的情况很快就调整过来了。
以上是我个人的一点体会，有说的不好或缺乏条理的地方还请各位老师批评指正。
谢谢大家倾听。
初中班主任经验交流会发言稿篇三刚与九年级的毕业生惜别，又迎来了七年级的孩子们。
报到当天，看着孩子们稚嫩的脸庞，家长信任的目光，我忽然觉得自己肩上压上了一副无形的重担。
刚起头，有的是功夫，有的是希望，我绝不能辜负家长的期望，我要让每个孩子都拥有一个美好的未来。
班级管理涉及到纪律，卫生，文艺，体育，德育等多个方面，内容繁杂，但我相信，只要能从点滴小事做起，脚踏实地，坚持不懈，一定能达到老子那种大道至简的境界。
班级管理，首先要有一个三年的育人目标，我的目标有三个：一、文明懂礼，二、成绩优异，三、学会管理。
为实现这三个目标，我从以下三个方面来进行突破。
一、收放有致（自主管理），二、动静结合（养成习惯），三、优劣得所（培优转差）。
收放有致为什么要进行收放管理，我想有如下原因：以往管理班级，事无巨细，都是自己亲自去完成每一项工作。
班级虽然小有成绩，但自己却觉得很累，同时学生养成了依赖的心理。
你盯着六十个学生，反过来六十个学生也盯着你，你盯着过来了吗？老师刚离开校园，学生就像解放了一样，班级大乱！更重要的是：我剥夺了学生管理班级的机会，学生的管理能力得不到任何锻炼。
如何放？放什么？放管理班级的过程。
在今年的班级管理中，我大胆放手，让学生自主管理。
班规，学生自己制定；班干部，学生自己选举；班徽、班旗、班歌和班级口号学生自己设计。
班级的一切管理都有学生完成。
把班级事务分给学生管理，分任务简单，但是如何点燃学生管理班级事物的激情是关键。
要点燃学生的激情，就要学会收，收什么？收思想、方法和结果。
