散文答题技巧
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散文阅读理解答题技巧
1. 哎呀呀,读散文一定要先抓住中心思想呀!就像你走路要有个目的地一样。
比如说读《背影》,那浓浓的父爱就是中心呀!你不抓住这个,那不就像在迷雾里打转嘛!
2. 嘿,注意细节呀!散文里的细节就像珍珠一样珍贵呢!像《荷塘月色》里对月色的描写,那可都是宝贝呀,能让你身临其境,感受到那美妙的氛围呢,你可别不当回事呀!
3. 哇塞,要学会体会作者的情感呀!作者高兴你也高兴,作者伤心你也跟着难过,这才叫读懂了呢!读史铁生的《我与地坛》,你就得感受他那种对生命的思索和坚韧,这多重要呀!
4. 别忘了分析文章的结构呀!这就好比盖房子得有个框架。
像有些散文是层层递进的,有些又是回环往复的,清楚了这些,读起来才更明白呀,你说是不是?
5. 哎呀呀,留意一下语言风格呀!每个作者都有自己独特的语言魅力呢。
比如鲁迅的犀利,朱自清的优美,不关注这个,那不就白读啦!
6. 读散文可别死脑筋呀!要多联想呀!看到写花,你就想想自己见过的最美丽的花。
就像读《紫藤萝瀑布》,你就得联想到那如瀑布般盛开的紫藤萝呀,多神奇呀!
7. 注意文中的修辞手法呀!这可是让文章生动起来的法宝呢!比喻呀、拟人呀,就像给文章化了个美美的妆,多有意思呀!读《春》的时候,那些比喻句不就让春天活灵活现了嘛!
8. 一定要带着问题读呀!别读个热闹就完啦!想想作者为啥这么写呀,这么表达有啥深意呀。
就好像解开一个个小谜团,多有成就感呀!
9. 读散文要用心呀,要真的投入感情呀!只有这样才能真正领略到散文的美妙呀!反正我觉得就是这样,你们觉得呢?。
散文阅读题型及答题技巧题型一:“词语或句子的含意是什么?或有什么意蕴?解题方法:考查词句含意的往往是:1、生动、形象、含蓄的句子;2、运用了修辞手法的句子;3、在文中起关键作用的句子。
解题时要先从词句的表层含意理解,再联系前后文,看看段意,就可以得出答案。
「规范答题」1.标明句子出处。
2.找出比喻句中的本体和喻体。
3.去掉喻体成分,概括为平实准确的语言即可。
抓关键词+分解句子+整合答案(结合主旨)题型二:人称类提问方式:使用这种人称写的好处是什么?或:为什么要改变人称?——这篇散文中,作者主要用第二人称写……,这样写的好处是什么A.第一人称:亲切、自然、真实,适于心理描写以自己的经历和感受(小说除外——小说中“我”未必就是作者本人,一些散文也是如此),加强见闻和感受的真实性。
B.第二人称:以对面交流的形式,加强了互动效果,亲切(有亲和力),强化了抒情作用,还能起拟人化的作用;C.第三人称:作者从旁叙述,增强了客观性,显得客观冷静,不受时空限制,便于叙事和议论。
题型三:分析作品结构语段在文中的结构作用提问方式:某句(段)话在文中有什么作用?——从全文看,××件事在内容和结构上起什么作用?分析作品结构,考查某句(段)话或某物在文中有什么作用?方法:结构作用(专用术语):(1)文首:①开篇点题、总领全文。
②渲染气氛,营造氛围,烘托情感;③设置悬念,为下文作铺垫。
(2)文中:承上启下;总领下文;总结上文;呼应前文、照应后文。
(3)文末:①点明中心、升华感情;深化主题;②收缩全文(总结全文)、照应开头,结构严谨;画龙点睛;言有尽而意无穷。
题型四:鉴赏艺术手法类。
题型表述方式通常为:1.运用了什么样的艺术手法(艺术技巧、表达技巧等)?2.作者是如何写“……”?3.“……”这样写有什么作用(或好处、妙处)?4.赏析这段文字(这句话)的艺术手法和作用或表达效果。
5.赏析这段文字(这句话)。
答题模式:手法+分析+艺术效果(注意叠词:)+表达感情方法:1、表达方式:叙述:说明、议论、描写、抒情(分为直接抒情和间接抒情)。
散文阅读答题技巧散文阅读是语文考试中的重要组成部分,它不仅考察学生的阅读理解能力,还考察学生的审美鉴赏力和语言表达能力。
掌握一些有效的答题技巧,可以帮助学生更好地应对散文阅读题,提高答题效率和准确率。
一、快速浏览,把握大意在开始答题前,先快速浏览全文,对散文的主题和情感基调有一个大致的了解。
这有助于在答题时快速定位相关信息,节省时间。
二、精读重点,注意细节散文往往以细腻的描写和丰富的情感见长,因此在精读时要特别关注作者的情感变化、描写手法和语言特色。
这些细节往往是答题的关键。
三、理解题目,明确答题方向在阅读题目时,要仔细分析题目的要求,明确答题的方向。
比如,如果题目要求分析作者的情感,就要从文中寻找情感变化的线索。
四、结合原文,有理有据在回答问题时,要尽量引用原文中的具体语句或段落,使答案有理有据。
同时,要注意用自己的话进行解释和分析,避免机械地复制原文。
五、注意答题结构,条理清晰在组织答案时,要注意答案的结构,使条理清晰,逻辑严密。
一般可以采用“总-分-总”的结构,先概述,再具体分析,最后总结。
六、常考题型及解答说明1. 主题思想题:这类题目要求概括散文的中心思想。
答题时,可以从散文的标题、开头、结尾以及作者的写作目的等方面入手。
2. 情感分析题:这类题目要求分析作者的情感变化。
答题时,要注意文中的情感词汇和修辞手法,结合作者的生平背景进行分析。
3. 语言特色题:这类题目考察学生对散文语言特色的理解和鉴赏能力。
答题时,可以从用词、句式、修辞等方面进行分析。
4. 写作手法题:这类题目要求分析作者的写作技巧。
答题时,要注意文中的描写手法、叙事结构等,并结合具体例子进行说明。
5. 开放性问题:这类题目通常没有固定答案,要求学生结合自己的理解和感受进行回答。
答题时,要敢于表达自己的观点,但也要尽量做到有理有据。
七、审题与时间管理在考试中,审题非常关键。
要确保自己完全理解了题目的要求,避免答非所问。
同时,合理分配时间,确保有足够的时间来完成所有题目。
散文阅读理解怎么答有哪些答题技巧散文是一种抒发真情实感、写作方式敏捷的记叙类文学体裁,在阅读理解中是很常见的,今日我为大家分析一些答题方法技巧,盼望可以关心到大家。
散文阅读理解怎么答散文结构作用散文的一般思路是:缘起—描述(对象)—联想—感悟。
不同的散文有不同的行文思路,比如写人叙事的散文多按时间、空间挨次进行;抒情类散文多以某一物,某种情为线索行文,谈论文性散文多以规律熟悉为序。
在阅读分析过程中,最主要的是会分析句段和穿插性材料在结构上的作用。
句段的结构作用因位置不同而不同:1、处在开头:一般是统引全文(或引起下文),为下文作铺垫,与下文形成对比、抑扬、引发下文某种思索;2、处在中间:一般是承上启下,前后呼应、过渡;3、处在结尾:一般为总结上文,呼应开头,点明题意,升华主题,令人深思等。
所谓穿插性材料就是文中在主体材料之外,常常穿插一些其他的材料,就其类型而言,或是景物描写,或是大事叙述,或是诗词引用,或是细节描写,不一而足;就其位置而言,或开头,或结尾,或中间,视文章需要而定;就其作用而言,或对比,或铺垫,或象征或示意,或烘托,或渲染,或正衬,或反衬,或营造氛围,或表现风格。
概括段意及主题怎么答阅读的核心内容之一就是通读全文,把握主旨。
把握主旨的内容包括两点,一是文章内容的高度概括,二是的思想观点和写作意图的概括。
概括把握主旨的方法有:一、读题目:许多题目直接点明白主旨,是文章中心思想最精炼的概括。
即使有的题目没有点明题旨,也往往与中心内容有着千丝万缕的联系,是最佳的切入点。
二、析首尾:许多文章的首尾往往提示或暗含中心内容,所以肯定要对首尾的语句进行重点品悟,这往往有助于理解文章的主旨。
三、析谈论抒情句:散文中的谈论抒情语句,往往直接反映了的观点态度。
四、联系背景:不少文章,只要了解它的产生背景,就可能深切理解内容的由来和的创作意图,精确概括文章的中心内容。
除了对和写作年月关注外,还要抓好文后的解释或说明性的文字。
高考语文答题技巧:散文常用的表达方式
散文是高考语文中常考的题型之一,掌握一些常用的表达方式能够帮助同学们更好地
应对散文题目。
1.借喻:通过比喻、拟人等手法将抽象概念具象化,使文章更富有形象感。
例如:
“她的笑容如阳光般温暖。
”这样的表达方式可以使文章更具有感染力。
2.排比:通过重复并列的结构,强调事物的重要性、复杂性或对比关系。
例如:“岁
月荏苒,白发苍苍,心境却无尽愉悦。
”
3.夸张:通过夸大或缩小描述事物,以突出其特点和效果。
例如:“我在大街上遇见
了一位身高2米的巨人。
”
4.叙事性描写:通过生动的场景描写、细节描写来展示事物的形象和特点。
例如:
“夕阳西下,一片金黄的余晖洒在大地上,映照出一片宁静而美好的风景。
”
5.议论性描写:通过对事物进行评价和观点的陈述,使文章更富有主观性和观点性。
例如:“这个社会的快节奏让人们忽略了更多的细节,我们应该学会放慢脚步,去发
现生活中的美好。
”
6.感慨性描写:通过对人生、时光流转等抒发感慨和情感,使文章更具情感共鸣。
例如:“岁月如梭,年少的时光已经一去不回,但是回忆却永远留在了心中。
”
以上是一些常见的散文表达方式,同学们在答题时可以根据具体题目的要求灵活运用。
重点是要注意语言的准确性和连贯性,使文章更生动、有力地表达出作者的意图。
初中语文散文阅读理解答题技巧方法总结散文,是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物,深入挖掘其中的内涵、哲理,表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。
下面是小编为大家整理的关于初中语文散文阅读理解答题技巧方法,希望对您有所帮助!初中语文散文阅读理解答题技巧(一)、明确概念(二)、理解特点:形散:1、取材自由:写人,记事,绘景,状物2、表现手法灵活多样:象征、衬托、对比、3、表达方式不拘一格:往往以抒情为把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。
神聚:主题集中鲜明(三)、散文的分类(1)抒情散文(2)记叙散文(3)议论散文(四)、常见的艺术表现手法象征衬托对比借景抒情托物言志、咏物寄情寓理于事融情于事先抑后扬以小见大(五)、散文的线索散文线索就是文章结构的红线。
抓住线索,也就抓住了作者的思路。
根据文章中心需要,可以以物为线,以事为线;可以以人为线,以情为线;也可以以时间为线,以地点为线。
找线索的方法:一要注意文章标题(有的标题直接揭示线索,有的标题包含线索的因素);二要注意文中反复出现的词语、句子;三要特别注意文中的议论抒情,因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。
(六)、散文的主题散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟,把握住了作者融会在文章内容中的主观感受,就能挖掘出文章的深刻意义。
(七)、散文的语言 (1)质朴、自然(2) 生动、形象(3)深刻、隽永散文的表现手法灵活多样:象征、衬托、对比关于散文阅读的答题技巧(一)散文阅读的一般方法1.找“要素”。
阅读叙事性散文,必须掌握记叙的要素,即时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果),通过分析人物形象和事件的演变性质来理解作品的思想内容。
可以说,对人物、事件理解得越深,对文章中心思想就挖掘得越透,概括得越准。
2.理顺序。
叙事散文以叙述和描写为基本表达方式,阅读时,应注意研究记叙的顺序(顺叙、插叙、倒叙),研究文章怎样过渡和照应,如何开头和结尾,做到既知其然,又知其所以然。
散文结构上的特点答题技巧
特点:1.形散而神不散;2.意境深邃,注重表现作者的生活感受,抒情性强,情感真挚。
答题技巧:1.要理出作品选择了哪些材料,中心思想是什么;2.看“形”和“神”的“结合点”是什么,也就是要抓住散文的线索;3.看作者组织材料的顺序,选择了怎样的角度;4.品味散文的语言。
散文的解释
散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。
散文一词大概出现在北宋太平兴国时期。
《辞海》认为:中国六朝以来,为区别韵文与骈文,把凡不押韵、不重排偶的散体文章(包括经传史书),统称散文。
后又泛指诗歌以外的所有文学体裁。
散文分类
记叙散文:以记人、叙事、状物、写景为主的散文。
这类散文,还有的侧重是记写一定的风物、场景。
作者对它们不是纯客观的描述,而是将外物与内情融合起来,以表达一定的思想、抒发一定的感情。
抒情散文:以抒发感情为主的散文,它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。
抒情散文抒发的是怎样的感情,如何抒发,都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。
议论散文:以议论为主的散文。
它说理,往往借助于事例的简述,形象的描绘和感情的抒发来进行,文学色彩很浓。
它同一般议论文一样,要求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次明晰、以理服人。
但是,它不需要逻辑推理,严密论证。
常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章,皆属此类;作者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙来说理,显得妙趣横生并富于感情。
1 / 6 散文答题技巧 一、行文思路类 【一】行文思路(或结构) 1、常见题型 ①文章以什么为线索?请你进一步地理解文章思路。或除了以×××为思路安排的文章结构外,本文还有另一个隐喻性的表达结构,请写出体现这一线索的思路来。 ②本文主要分几个画面来写,这些画面是如何组织到一起的? ③请概括文章写了哪些方面?或概括特点? ④为什么从这里写起;先写这个后写那个,为什么?为什么作者在文章开头写某某内容? 2、解题思路:答题程序应该是分析层次结构,把握段落大意,然后准确切分文章层次并概括层意,最后把层意按照先后顺序组合起来.一般从结构、内容(表现形象,思想情感、主题思想)与艺术手法三个方面回答。 3、答题格式: 先写了什么,然后写了什么,再写了什么,最后写了什么。 附:记叙文(散文)的文章结构特点: 时间上组织材料; ②从空间(场面)上组织材料等; 以什么(物件、观察点)为中心; ④以情感或认识过程来组织材料; ⑤由实到虚,层层层深入。同时要适时的结合中心回答。 【二】行文表达作用 1、常见题型: ①局部某句话、某处叙述句(段)在文中起什么作用?或者这样写对全文结构安排有什么作用?文中某段文字不要行不行?为什么? ②某一引文(诗句或典故等)在文章中有什么作用?表现了作者什么样的情感? ③某一处环境描写的作用或文中描述了某某景色,请加以简要概括,并说说这样写有什么作用 2、解题思路:主要从内容和结构上解答分析。 3、答题格式: 某段或语句:写了……内容(概括这句话或者段落的大致意思),运用……手法,起到了……作用或表达效果(联系中心) 引文的作用:表达了作者……的思想情感;丰富了文章内容,增强了文章的感染力;结构上起到了……作用 景物描写:这一景物描写了……自然环境,渲染了的……气氛;烘托人物的……心境或性格;暗示……社会环境;推动故事情节的发展. 附:引文作用常使用的术语 (1)开头:①总领全文; ②引出下文的……情节或引出话题; ③为下文……情节作铺垫或与下文构成对比; ④开篇点题,营造……的气氛,奠定……的感情基调; ④制造悬念或埋下伏笔,吸引读者。 (2)中间:①起承上启下的过渡作用; ②前后呼应; ③为下文……的情节做铺垫、引起下文的…内容; ④照应上文的…内容、转换话题. ⑤或衬托作用(在行文中为了彰显叙述主体而谈到其他事物,其他事物具有衬托作用);或渲染烘托某种氛围(描写环境为人物的出场营造氛围) (3)结尾:①升华感情; ②点明中心,深化主题; ③总结上文; 2 / 6
④卒章显志,点明主题; 或含蓄的表明主旨(往往借助象征性的景物描写) ⑤呼应开头,使文章结构完整; ⑥言已尽而意无穷,使文章委婉含蓄。 (4)其他 传说故事:增强文章的传奇性、风物的神秘性;丰富文章内容;引起读者兴趣;含蓄地引出、表明……观点 某一事件: 引出下文的议论或抒情,在结构上往往具有承上启下的过渡作用。内容上具有深化或启迪作用, 史实: 反思历史,以古证今或借古讽今.具有例证的作用 诗句: 增强文章的诗情画意,使文章具有意境美;丰富文章内容;引起读者兴趣;含蓄地引出、表明……观点: 名言:表明……观点,具有论证观点、阐明事理的作用,增强文章说服力; 丰富文章内容;
二、词语或句子含义理解 1、常见题型: ①品评加点词语作用(妙用);加点词语能否删除,为什么? ②根据文章解释或分析某句话的含义.或根据上下文,解释文中画线句子的含意(主旨句、中心句、景物描写句) ③某两个或三个词的顺序能否调换?为什么?(结构类) 2、解题思路:从主旨、构思、立意、选材结构等方向作答 词语含义分析题: 弄清词语(在语境中)的含义;分析表达作用(要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用,对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用);概述词语的准确性或生动性。 句子含义分析题: 还原修辞句的本义;揭示警策句的哲理;转化深奥含蓄句的意思;揭示句子的双关意;(分析内容;分析形式,结合语句的位置;分析艺术手法) 3、答题格式: 词语含义分析题:这个词语表达了……内容,这么表达有……作用 (词语本身的准确性、生动性,联系段落中心或文章中心回答) 句子含义分析题: 内容+手法+作用 这句话用了……手法(表现手法:想像、联想、象征、渲染、衬托、对比等;修辞手法:比喻、拟人、对比、排比等),写出了……的内容(解释句子意思),突出某一景象或人物的……特点或者强调上文的……内容;表达了作者……的态度、感情或者揭示了……的道理或者点明了文章的主旨。 附:某一词语含义或作用常使用的术语 动词:准确生动具体地写出了…… 形容词:生动形象地描写了…… 副词(如都,大都,非常只有等):该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等). 词语顺序 :与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律一致;该词与上文是一一对应的关系;这些词是递进关系,环环相扣,不能互换
三、形象分析类 3 / 6
1、常见题型: ①请简要分析文中的主人公的形象联系全文, ②指出某物象的含义和它在结构上的作用。 某物象对表现文章的主旨有什么作用?请简要分析 2、解题思路: 人物形象最基本的评价方法是:首先对人物做一个总的评价,然后从不同侧面逐点说明人物具有的性格特征,也就是说答题要使用总分总结构。 物象的分析 宜从文章结构形式到内容主旨再到思想感情,多角度思考。 3、答题格式: 人物形象分析:他是……的人(概述,总说),从他的……言行中(文中语句 动作、语言、心理、神态等描写)看出他……的性格(分说),可见他是一个……的人(总说) 物象分析:起到了线索作用;寄托了作者的……思想情感,升华了主旨 附:物象在散文中的作用 ⑴对文章结构具体的思考角度:结构开头结尾的策划;详略主次的安排;行文 线索的贯穿;过渡照应的勾连;伏笔悬念的设置。 ⑵内容上结合文章具体分析。思考角度:a勾连上下文的线索作用;b对内容的充实作用;c主旨的深化升华作用;d寄托作者的思想感情。
四、人称类 1、常见题型:使用这种人称写的好处是什么?或:为什么要改变人称? 2、答题格式: 第一人称:亲切自然真实,适于心理描写;自由的表达思想感情,给读者以真实生动之感 第二人称:便于对话,便于抒情,加强感染力,有呼告的效果,用于外物有拟人化的效果 第三人称:能比较直接的展现丰富的生活,显得客观冷静,不受时空限制,便于叙事和议论.反映现实比较灵活自由
五、归纳内容要点 1、常见题型: 请概括某一段(或全文)的内容要点。 本文的主旨是什么并具体分析文章是怎样逐层表现主旨的 文章表现了什么感情?请从作品的内容和写法两方面分析作者是如何表达的? 2、解题思路: 全文内容概括: 第一种:概括某些原因。很多散文,作家都是阐发某种生活感悟,明晰某些道理,而这些感悟、道理(结尾的“果”)从何(“因”)而来?答题时思维视界要笼罩全篇,尽量把“因”的数量找全。答案各点组织要尽量按照原文顺序。 第二种:围绕标题关键词语进行内容概括。 第三种:文中作者的多种情感概括。多种情感,指的是对不同的人、事、物而表现出的不同的情感,或是对同一人、事、物的前后情感变化. 主旨概括 答题要点:①关注文题。标题能提供阅读的线索.(隐含了信息-—-—-写作对象、重要内容等,甚至可以借此把握文章的主题.)②抓住文尾的议论、抒情语句.这些语句常常是结尾点题,明确主旨。③在概括段意、整合层次的基础上,再高度概括层意,概括出主旨。 3、答题格式: 4 / 6
内容概括:一划分本文或段的层次,二提取要点词语,三整合答案。 主旨概况:本文通过记叙(描写)……,表现了……,表达了……,揭示了……主题。 六、技巧分析类 1、常见题型: ①文章这样写有什么好处、效果、作用?(表现手法) ②运用了什么语言技法,表达了什么内容,起了什么作用。或:这句话运用了什么修辞方法?这样写在表达上有什么好处?(修辞手法) ③某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?或:文章的某个句子说成另一个句子好不好?为什么? ④某句(段)话在文中有什么作用?(谋篇布局) 2、解题思路:使用的方法+内容+效果(或作用) 辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法,分析在文句中是要表现什么内容,要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果。结合具体语句将此种修辞或表现手法的一般表达效果,加以说明。并注意联系主题思想。 3、答题格式: 这个语句或段落用了……的方法,写出了……,在文中起到了……的表达效果 或:运用了什么手法+某手法(技巧)运用得怎么样(一定要回归原文,结合原文内容进行具体分析。)+某手法(技巧)运用好在哪些方面 附:表达技巧常用术语 表达方式:叙述(顺叙、倒叙、插叙); 描写,(人物描写:肖像、语言、动作、心理、描写; 事件描写;环境描写;景物描写); 抒情,(直接抒情、间接抒情); 议论; 说明. 表现手法 : 情景交融、借景抒情、寓情于景:渲染气氛、推动情节、烘托心理、烘托人物形象、象征社会环境、烘托思想感情。 托物言志(象征):借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情,使表达更加含蓄,有意在言外之妙,而且能使文章内涵丰富,主旨含而不露,隐而不晦。富有哲理,给人以启迪。 动静结合、化静为动:使表达更中形象生动,富有感染力. 白描:简练,不加渲染和烘托,有简洁传神的表达效果。 虚实相生: 可以抓住重点,突出事物的本质特征,从而更鲜明的刻画人物的性格,凸现事物、景物的特点,更集中地揭示题旨结构紧凑,笔墨集中 以小见大:由平凡细微的事情反映重大的主题,突出表现中心,更有震撼力 抑扬:有先抑后扬或先扬后抑,使文章曲折有波澜,突出喜欢赞美或批评讽刺的感情。 对比:使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。 渲染烘托,渲染,是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈,集中描写,突出人或事物的本质特点,用以加深主题的一种表现手法. 衬托(正衬和反衬):指不直接地对主要的人物或事物进行描写,而是对其背景,与之相关的人或事物加以描绘,使其形象突出。这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外,突出作者的某种感情,深化文章的主题。还会使文章曲折含蓄,独具风格 (渲染在于对某种事物的有意重彩泼墨式的描写;衬托却是通过与之有关的其他事物的描写,对该事物起到映衬作用二者也有相交叉的地方,那就是作者有时用渲染的方法意在起到烘托的作用;对用来衬托的其他事物也可以用渲染的手法来描写.)