八年级物理机械运动知识点

八年级下册物理第一单元知识点 一、引言 八年级下册物理第一单元主要围绕机械运动的基本概念、速度的计算与测量，以及简单的力学原理展开。这些知识点不仅是物理学的基础，也是理解日常生活中许多现象的关键。通过学习这一单元，同学们将建立起对运动与力的初步认识，为后续的物理学习打下坚实的基础。

二、知识点详解 1、机械运动的基本概念 机械运动是指物体在空间中所发生的位置变化。这种变化可以是直线运动，也可以是曲线运动。直线运动按照速度是否变化可分为匀速直线运动和变速直线运动。曲线运动则更为复杂，涉及到速度方向和大小的同时变化。

2、速度的计算与测量 速度是描述物体运动快慢的物理量，它等于物体在单位时间内通过的路程。速度的计算公式为：速度 = 路程 / 时间。在实际测量中，我们可以使用计时器和刻度尺等工具来测量物体的运动时间和路程，从而得到速度的值。

3、简单的力学原理 力学是研究物体运动规律的科学，其中最基本的原理是牛顿运动定律。第一定律（惯性定律）指出，一个物体如果没有受到外力作用，将保持静止状态或匀速直线运动状态不变。第二定律（动量定律）描述了物体受到的力与加速度之间的关系，即F=ma。第三定律（作用与反作用定律）则指出，任何一个作用力都必然有一个大小相等、方向相反的反作用力。

三、知识点应用 了解了这些基本知识点后，我们可以将其应用于日常生活和实际问题中。例如，在交通出行中，我们可以通过观察车辆的速度和行驶时间来计算路程；在体育比赛中，我们可以分析运动员的运动轨迹和速度变化来评估他们的表现；在工程设计中，我们需要考虑物体的受力情况和运动规律来确保结构的安全和稳定。

四、学习建议 为了更好地掌握这一单元的知识点，同学们可以采取以下学习建议： 注重基础概念的理解。机械运动和速度等概念是后续学习的基础，务必深入理解并熟练掌握。 多做练习题。通过大量的练习，可以加深对知识点的理解和记忆，提高解题能力。 培养实验探究能力。物理学是一门实验科学，通过实验可以直观地观察现象、验证原理、发现规律。因此，同学们要积极参与实验活动，培养自己的实验探究能力。 拓展阅读。除了课本上的知识外，同学们还可以阅读一些与物理学相关的科普读物或专业书籍，以拓宽自己的视野和知识面。

第一章机械运动第1节长度和时间的测量知识梳理知识点1长度的单位在国际单位制中，长度的基本单位是，符号是。

长度单位之间的换算关系是1km= m，1m= cm，1m= mm，1m= μm，1nm= m。

知识点2长度的测量（1）选择和使用刻度尺之前要观察刻度尺的、和。

（2）正确使用刻度尺的方法：选、观、放、看、读、记。

（3）读数：正确读取测量数据，视线要正对刻度线，读数时要读到的下一位，一个完整的数据=准确值+估计值十单位。

知识点3时间的测量（1）在国际单位制中，时间的基本单位是，符号是。

还有小时，符号是；分钟，符号是。

（2）机械停表的使用方法：一调（归零）；二按（启动）；三停；四读。

（3）读数=小盘的分钟读数+大盘的秒读数。

知识点4误差（1）误差是测量值与之间的差异，误差是（填“可以”或“不可以”）消除的。

（2）减小误差的测量方法一般有：①；②；③。

点拨：误差不是错误，错误是能够避免的。

课堂练习1．[知识点2]测量金属块的长度，如下图所示的四种方法中，正确的是（）2．[知识点4]误差产生的原因与（）A．测量工具有关，但与测量人无关B．测量人有关，但与测量工具无关C．被测物体有关D．测量工具有关，也与测量人有关3．[知识点1]某同学身高是167.4 ，课本每张纸的厚度是73，一支新铅笔的长度是0.175，我国最长的河流长江长约6400。

4．[知识点2]如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：甲测量的结果是，甲尺的分度值是；乙测量的结果是，乙尺的分度值是。

尺测量较准确。

5．[知识点2]测量细铜丝的直径时常采用如图所示的“测多算少”的方法，如图中紧密排绕的铜丝，若这些紧密排绕的铜丝一共有20圈，则铜丝的直径为 mm；如果在将细铜丝缠绕在粗细均匀铅笔上的过程中，没有紧密排列，则测出的细铜丝的直径将（填“偏大”“偏小”或“不变”）。

6．[知识点3]如图甲所示，机械停表的读数是 min s；如图乙所示，电子秒表的读数是。

八年级物理上册知识点复习梳理归纳 第一章 机械运动 长度的测量 1、长度的测量：长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。 2、长度的单位及换算 长度的国际单位是米(m)，常用的单位有千米（Km），分米（dm）厘米（cm），毫 米（mm）微米（um）纳米（nm） 大单位换小单位用除。 3、正确使用刻度尺 长度的单位换算时，小单位变大单位用乘，

（1）使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值 （2）使用时要注意 ① 尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。② 不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的最，后读 数中减掉所取代零刻线的刻度值③。尺子要垂直放置 ④ 读数时，视线应与刻 度线平齐。 4、正确记录测量值：测量结果由数字和单位组成 （1） 只写数字而无单位的记录无意义（2） 读数时，要估读到刻度尺分度值 的下一位 5、误差 ：测量值与真实值之间的差异 误差不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发生的 减小误差的基本方法：多次测量求平均值，另外，选用精密仪器，改进测量方法 也可以减小误差 6、特殊方法测量 （1）累积法 如测细金属丝直径或测张纸的厚度等 （2）卡尺法 （3） 代替法 运动描述 1、机械运动 物体位置的变化叫机械运动 一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的这，就是说运动是绝对的，静止是 相对的，所以，对运动的描述是相对的。 2、参照物 研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物 （1） 参照物并不都是相对地面静止不动的物体只，是选哪个物体为参照物我， 们就假定物体不动 （2） 参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述 可能不同 3、相对静止 两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，或它们之间的位置不变，则这两个物 体相对静止。 4、匀速直线运动 快慢不变、经过的路线是直线的运动，叫做匀速直线运动 匀速直线运动是最简单的机械运动。 5、速度 （1） 速度是表示物体运动快慢的物理量。（2） 在匀速直线动动中，速度等 于运动物体在单位时间内通过的路程（3） 速度公式：v= S t （4） 速度的单 位 国际单位 ：m/s 常用单位：km/h 1m/s = 3.6 km/h 6、平均速度 做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用的时间之比， 叫物体在这段路程上的平均速度 求平速度必须指明是在哪段路程或时间 内的平均速度 7、测平均速度 原理：v = s / t 测理工具：刻度尺、停表（或其它计时 器）

物理是一门自然科学，研究物质、能量、力的运动和相互作用的基本规律和性质。

机械运动是物理学中的一个重要分支，研究物体在外力的作用下的运动规律。

下面将对八年级物理机械运动的基础知识点进行归纳总结。

一、运动的描述1.位移与路程：位移是指物体从起点到终点的位移量，是一个矢量量，具有方向；路程是指物体在运动过程中实际经过的路径长度，是一个标量量。

2.速度和速度的计算：速度是物体单位时间内位移量的大小，是一个矢量量，具有方向；平均速度是总位移量除以总时间，瞬时速度是极限时间趋于零时的平均速度。

3.加速度和加速度的计算：加速度是物体单位时间内速度的改变量的大小，是一个矢量量，具有方向；平均加速度是总速度变化量除以总时间，瞬时加速度是极限时间趋于零时的平均加速度。

二、直线运动1.匀速直线运动：物体在单位时间内位移相等的运动，速度保持不变。

2.匀变速直线运动：物体在单位时间内位移增量不断增加的运动，速度不断变化，加速度不断产生。

3.自由落体运动：物体在重力作用下垂直下落的运动，其加速度为重力加速度，并不受物体质量的影响。

4.抛体运动：物体在重力作用下，同时具有初速度和竖直向下的重力加速度的运动。

分为竖直上抛和竖直下抛。

三、斜抛运动1.斜抛运动的特点：物体在水平方向和竖直方向上都有速度分量的运动。

2.斜抛运动中的速度分解：将物体的速度进行水平和竖直方向上的分解，得到物体在x轴和y轴方向上的速度分量。

3.斜抛运动中的位移分解：将物体的位移进行水平和竖直方向上的分解，得到物体在x轴和y轴方向上的位移分量。

4.斜抛运动的最大高度：在抛体运动过程中，物体在竖直方向上上升到最高点所达到的最大高度。

5.斜抛运动的最大水平距离：在抛体运动过程中，物体在水平方向上所达到的最远的距离。

四、圆周运动1.圆周运动的特点：物体在轨道上做匀速圆周运动时，有向心力的作用，物体速度方向不断改变。

2.向心力：物体在轨道上做圆周运动时，向心力指向圆心，大小与物体质量、速度和轨道半径有关。

八年级物理上册一二单元的知识点归纳第一章机械运动• 1.长度和时间的测量•长度单位及换算：国际单位是米（m），常用单位有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm），如1km=1000m，1m=10dm =100cm。

•测量工具：刻度尺是最常用的测量长度的工具，使用前要观察零刻度线、分度值和量程；测量时要注意正确放置刻度尺、读数时视线正对刻度线并估读到分度值的下一位，记录结果包括数字和单位。

•时间单位及换算：国际单位是秒（s），常用单位有天（d）、时（h）、分（min），且1h=60min，1min=60s，1d=24h=86400s。

•误差：测量值与真实值之间的差异叫误差，误差不可避免，只能减小，可通过多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法等减小误差。

• 2.运动的描述•机械运动：物理学中把物体位置的变化叫做机械运动。

•参照物：在研究一个物体的运动状况时，被选作标准的物体叫做参照物。

参照物的选择是任意的，但研究对象不能被选作参照物，通常选地面或固定在地面上的物体为参照物。

• 3.运动的快慢•速度：物理学中把路程与时间之比叫做速度，公式为v=st，单位有米每秒（m/s）和千米每小时（km/h），且1m/s=3.6km/h。

•机械运动的分类：根据运动轨迹可分为直线运动和曲线运动；根据速度是否变化，直线运动又可分为匀速直线运动和变速直线运动。

•测量平均速度：实验原理是v=st，需要用刻度尺测量路程，用秒表测量时间。

第二章声现象1.声音的产生与传播•声音的产生：声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止，但声音可能还在传播。

•声音的传播：声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以作为介质，真空不能传声。

•声速：声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，v固体>v液体>v气体，在15℃的空气中，声速约为340m/s。

第一章机械运动一、雷区警示1、误差不是错误。

在测量各类物理量时，由于受所用仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差。

我们不能消除误差，但应尽量减小误差。

多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法，都可以减小误差，但不能消除误差。

测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够且必须要避免的。

2、要判断物体是运动的还是静止的，必须选取某个物体作为标准。

如果一个物体的位置相对于这个标准发生了变化，就说它是运动的；如果没有变化，就说它是静止的。

这个作为标准的物体叫参照物。

3、但是，45、s v t61(1)(3)2A C 3A B C 45方案，其中计算结果误差最小的应该是 ()A 记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间，再乘以声速B 记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间，再乘声速C ．由两位同学分别按选项A 、B 两种方法测量时间，求平均值后，再乘以声速D ．由一位同学按照选项A 的方法，多测几次对应不同闪电与雷声的时间间隔，求平均值后，再乘以声速 考点二：参照物的选择和运动的相对性6、有关参照物的说法正确的()A 、运动的物不能做参照物B 、只有固定在地面上的物体才能做参照物C 、任何物体都可以作参照物D 、研究某一物体的运动，必须选定参照物7、下列说法中正确的是( ).A.房屋造好以后,它就固定在原来的位置不动,所以固定在地球上的物体是绝对不动的B.汽车驶过一座桥梁,汽车是运动的,而桥梁是绝对静止的C地球和行星都绕太阳运动,太阳在宇宙中是绝对不动的D宇宙就是由运动的物体组成的,绝对不动的物体是没有的8、甲物体以乙物体为参照物是静止的,甲物体以丙物体为参照物是运动的,那么以丙物体为参照物,乙物体().A.可能运动 B.一定运动C.可能静止 D.以上结论都可成立9、端午节当天，小明和爸爸、妈妈去南湖游玩，他们坐在行驶的船中，观赏南湖的景色，小明认为爸爸是运动的，他选择的参照物是（）A、船B．小明 C．岸边的树 D．妈妈10、鲁迅的《社戏》中有他乘船的描写“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了…”，其中“山…向船尾跑去了”所选择的参照物不可能是（）A．划船的小伙伴B．船尾 C．河岸D．鲁迅11动．12．甲、乙两车并排停在车站．后来，坐在甲车内的小张看到窗外的树木向西移动；坐在乙车内的小李看到小ACD13、C车和站14A乙车向东，丙车向西行驶C．以乙车为参照物，甲车向东，丙车向西行驶15AC16A．17、如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（）A． B． C． D．18、如图，图甲是小车甲运动的s﹣t图象，图乙是小车乙运动的v﹣t图象，由图象可知（）A甲、乙都由静止开始运动B甲、乙都以2m/s匀速运动C甲、乙经过5s一定相遇D甲速度越来越大，乙速度不变19、一辆汽车沿平直公路行驶，路程s与运动时间t关系如图所示，汽车运动平均速度最大的是（）A．ab 段B．bc段C．cd段D．de段20、匀速直线运动的速度公式v＝st，下列说法正确的是（）A．物体运动的速度v越大，通过的路程s越长B．物体运动的速度v越大，所用的时间t越少C．物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比D．物体v由st决定，但与s、t的大小无关21、王力同学骑自行车在公路上匀速行驶时想测定自己的速度.他测出1min内双脚踩着脚踏转了35圈,已知中轴大齿盘有48个齿,固定在后轮轴上的飞轮有20个齿,车轮直径为66cm,则他骑自车的速度是(保留整数).?22.2324110km/h2s到第4s2526内物体运动的速度是m/s．27283600m．当他（1（229、多少？30、长31至斜面底端时停止计时，如图所示。

机械运动是物理学研究的一个重要分支，它主要研究物体在空间中的运动规律。

本文将对八年级物理第一章机械运动的知识点进行归纳总结，包括运动的基本概念、速度与加速度、匀速直线运动、匀加速直线运动等内容。

一、运动的基本概念1.运动的定义：物体位置随时间的变化。

2.参照系：用于测量和描述物体位置变化的标准。

二、速度与加速度1.速度的定义：单位时间内位移的大小和方向。

2.速度的计算公式：速度=位移/时间。

3.秒速、米制国际单位制速度单位：m/s。

4.速度的方向与位移方向相同。

5.平均速度：总位移/总时间。

6.瞬时速度：极短时间段内的速度。

7.加速度的定义：单位时间内速度变化量的大小和方向。

8.加速度的计算公式：加速度=速度变化量/时间。

9.秒速、米制国际单位制加速度单位：m/s²。

10.加速度的方向与速度变化方向一致。

三、匀速直线运动1.定义：物体在同一方向上匀速运动。

2.特点：速度恒定，位移等于速度乘以时间。

3.速度－时间图：直线。

4.位移－时间图：直线。

四、匀加速直线运动1.定义：速度在单位时间内均匀增加或减小的运动。

2.特点：加速度恒定，位移等于初速度乘以时间加上加速度乘以时间的平方的一半。

3.位移－时间图：抛物线。

4.速度－时间图：直线。

五、自由落体运动1.定义：狭义上指物体只受重力作用而做竖直方向上自由下落的运动。

2.特点：加速度恒定，取向竖直向下，大小为9.8m/s²。

3.位移计算公式：位移=初速度×时间加上加速度乘以时间的平方的一半。

六、简谐振动1.定义：物体在平衡位置附近作往复振动的运动。

2.特点：周期恒定，振幅和频率可以改变。

3.周期的定义：一个完整的往复运动所需要的时间。

4.频率的定义：单位时间内发生的往复运动次数。

七、单摆运动1.定义：物体通过一根不可伸长的细线与一个固定点连接，做往复运动的运动。

2.特点：周期与摆长有关，摆长越大，周期越长，频率越低。

综上所述，八年级物理第一章机械运动的知识点主要包括运动的基本概念、速度与加速度、匀速直线运动、匀加速直线运动、自由落体运动、简谐振动和单摆运动等。

新人教版八年级上册物理《第一章机械运动》知识点梳理第一章机械运动（共4节）参考答案第1节长度和时间的测量1、长度的测量：（1）长度的国际单位是米，用符号表示为m。

另外还有7个单位，设法记住他们的符号及换算倍率。

1k m=1000m，1m=10dm=100cm=1000mm=106um=109nm,。

还有英尺、码、光年等也是长度的单位。

（2）测长度的基本工具是刻度尺，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测长度的工具；2、刻度尺的正确使用：（1）测量前首先要观察刻度尺的量程、分度值和零刻线是否磨损；（2）测量时的方法：“0”刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体，读数时视线与刻度面垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到分度值的下一位，测量结果由数值和单位组成。

多次测量取平均值作为测量结果。

这样可减少误差。

3、一个中学生的身高为1.58m，一本书的厚度为10mm，一张纸的厚度为100um 。

4、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是18.41cm 。

结果由三部分组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是18.4cm ，估计值是0.01cm ，单位是厘米。

5、正确估读：如图1，图中物体的长度为 2.31 cm，其中的估读值为 0.01 cm。

（2）如图2，图中物体的长度为 1.70 cm。

图3中物体的长度记为 2.00 cm。

（图1）（图2）（图3）6、长度的一些特殊测量：累积法测一张纸的厚度、测细铜丝直径；细线重合法测曲线的长度；滚动法：轮子滚动法测曲线的长度；配合法：三角板与刻度尺配合测立体物体的长度：右图圆的直径为 1.90 cm。

测得200页书纸的厚度为1cm，则一张书纸的厚度为0.1 mm。

把细铜丝紧密排绕在铅笔上，测得30圈的总宽度如图，则细铜丝的直径为 1.7 mm。

7、时间的测量：（1）、时间的单位有秒、分、时。

其中国际制单位是秒。

测量时间的工具是钟表。

八年级物理知识点梳理一、机械运动。

1. 长度和时间的测量。

- 长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米（m），常用单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。

它们之间的换算关系：1km = 1000m，1m = 10dm，1dm = 10cm，1cm = 10mm，1mm = 1000μm，1μm = 1000nm。

- 测量长度的工具：刻度尺。

使用刻度尺时要注意：观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值；刻度尺要放正，有刻度的一边要紧靠被测物体；读数时视线要与尺面垂直；④要估读到分度值的下一位；⑤记录结果要有数字和单位。

- 时间的单位：国际单位制中，时间的基本单位是秒（s），常用单位还有小时（h）、分（min）。

1h = 60min，1min = 60s。

测量时间的工具：停表等。

2. 运动的描述。

- 机械运动：物体位置随时间的变化叫做机械运动。

- 参照物：判断物体是否运动和如何运动，要先选一个假定不动的物体作为参照物。

参照物可以任意选择，但不能选择研究对象本身。

物体相对于参照物的位置发生了变化，就说物体是运动的；物体相对于参照物的位置没有发生变化，就说物体是静止的。

3. 运动的快慢。

- 速度：速度是表示物体运动快慢的物理量。

速度等于物体在单位时间内通过的路程。

公式：v = (s)/(t)，其中v表示速度，s表示路程，t表示时间。

在国际单位制中，速度的单位是米每秒（m/s），常用单位还有千米每小时（km/h），1m/s =3.6km/h。

- 匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。

其速度不随时间和路程的变化而变化。

- 变速直线运动：物体做直线运动时，速度大小发生变化的运动叫做变速直线运动。

平均速度：用总路程除以总时间来表示物体在某段路程或某段时间内的平均快慢程度。

公式：v=(s)/(t)（这里的v是平均速度）。

二、声现象。

1. 声音的产生与传播。

一、选择题1．用刻度尺测量物体的长度时，下列要求错误的是（）A．测量时，刻度尺要放正，有刻度的一边要紧贴被测物体B．读数时，视线应与尺面垂直C．记录测量结果时，必须在数字后面写上单位D．测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起2．王瑞同学水平推动地面上的物体运动，物体的v t 图像如图所示，下列说法中（）①物体0~1s处于静止状态②物体在第1~4s做匀速直线运动③物体在4~6s通过的路程是2.4m④物体在0~6s的平均速度是0.7m/sA．只有①正确B．只有②③正确C．只有①②③正确D．①②③④都正确3．小强和小明坐在顺水漂流的皮筏中，相对于小强，下列说法正确的是（）A．皮筏是运动的B．岸边的树木是静止的C．小明是运动的D．溪水是静止的4．如图所示为甲、乙两人从同一地点同时出发，沿一条平直公路跑步时，路程随时间变化的图像，以下关于甲、乙两人运动的说法正确的是（）A．两人均做匀速直线运动B．0~50s内甲、乙运动的平均速度相同C．甲的速度始终大于乙的速度D．乙的速度始终为4m/s5．小明同学骑自行车从家到学校，他通过前一半路程的平均速度为7m/s，通过后一半路程的平均速度为3m/s，则他全程的平均速度是（）A．4.2m/s B．5m/s C．4.8m/s D．4.5m/s6．如图是一辆汽车做直线运动的s﹣t图象，对线段OA、AB、BC、CD所表示的运动，下列说法正确的是（）A．BC段汽车运动的速度为15km/h B．AB段汽车做匀速直线运动C．CD段汽车的运动方向与OA段汽车的运动方向相同D．汽车在4h内运动的路程为30km7．两辆列车如图所示，复兴号列车上的乘客看到和谐号列车正在向东行驶。

如果以地面为参照物，下列情况不可能发生的是（）A．复兴号静止，和谐号向东行驶B．和谐号静止，复兴号向西行驶C．两车都向东行驶，和谐号行驶得较慢D．两车都向西行驶，复兴号行驶得较快8．做匀速直线运动的甲乙两物体的运动时间之比为2∶3，通过的路程之比为3∶4，则甲乙两物体速度之比为：（）A．1∶2B．2∶1C．9∶8D．8∶99．下列现象中不是机械运动的是（）A．运动员在争先恐后地竞走B．爱因斯坦在思考问题C．列车在飞速奔驰D．飞机在蓝天翱翔10．如图所示是甲、乙两个物体做直线运动时的速度与时间图象，下列分析不正确的是（）A．甲做匀速直线运动B．乙做加速直线运动C．第20s 末，甲、乙速度相同D．0~20s，两个物体所走的路程相同11．对于做运动的物体，根据公式=svt，下列说法正确的是（）A．路程一定，速度越大，时间越长B．时间一定，速度越大，路程越小C．在同一个匀速直线运动中，速度与通过的路程成正比，与运动时间成反比D．在同一个匀速直线运动中，速度是定值，与物体通过的路程和时间均无关12．下列情况不属于．．．机械运动的是（）A．空中飞行的小鸟B．月亮升上了天空C．水中游动的鱼D．铁生锈了13．2019 年 10 月 1 日，在庆祝新中国成立70周年阅兵中，由陆、海、空三军航空兵组成的12 个空中梯队，以前所未有的磅礴阵容接受检阅。