下载文档原格式
幼儿园大班美术教案《多彩的鱼》教学目标1.让幼儿了解鱼的基本特征和多样性。
2.初步了解色彩和形状的概念，培养观察能力和创造力。
3.提高幼儿的艺术表达能力和合作意识。
教学重点1.鱼的形状和特征，如鳞片、鳍、眼睛等。
2.颜色的运用，如红色、蓝色、黄色等。
3.学会用颜料和画笔表现鱼的形状和颜色。
教学准备1.A3白纸若干（每人1张）。
2.各类颜料和刷子（可根据情况可相应减少/添加）。
3.讲解板书。
教学过程1. 知识铺垫通过幼儿对鱼进行简单的展示和向导老师提问引入本堂课的主题，如：“大家今天看到过什么鱼呢？” （呈现一些图片）“小鱼是什么样子的呢？”“这条鱼有什么特点呢？”2. 讲解发放纸和颜料后，向幼儿展示鱼和颜色的样本，介绍鱼的基本形状和特征，以及如何运用颜色表现鱼的颜色，可以用图例加以说明。
3. 创作老师可以给同桌之间指定一些颜色，老师可以手写在讲义上或是口头通知，使得幼儿们每人每张作品的颜色和其他幼儿的不同。
向幼儿讲解如何用画笔描绘鱼的外形，先画出鱼的大致形状，再画出各个部位的细节，而颜色的运用可以自由发挥。
4. 分享幼儿完成作品后，老师鼓励幼儿将自己的作品展出，让其他同学欣赏并提出宝贵的意见和建议。
在活动结束前，老师可以邀请特别优秀的幼儿到讲台展示自己的作品，其他幼儿们可以依照花时间看和说出自己印象深刻的画面，有利于其记忆和提高对艺术作品的针对性评价。
课后延伸•继续练习颜料的混合与使用，创作更多更多变的鱼。
•学会使用不同的线条和色彩表现鱼的不同行为和心情，如怒目圆睁、欢乐摆尾等。
•从城市中的水族馆、公园中的池塘、小河流中等真实情境中寻找并观察各类鱼类，并尝试通过画画表达自己的感受。
思考与总结通过这堂课，我们可以了解到，幼儿在学习美术时不光要素描，特别要让孩子们多尝试各种颜色的混合与组合，使孩子在创作时变得更加活泼，想象力也会慢慢丰富起来。
此外，注重团队协作也是很重要的，老师可以在活动的过程中减少直接介入，多换些鼓励和引导，让孩子们一起创造出美丽的作品。
幼儿园大班美术《各种各样鱼》优质教案一、教学内容本节课，我们选取幼儿园大班美术教材中《各种各样鱼》这一章节。
通过详细讲解和动手实践，让孩子们解鱼外形特征、色彩搭配以及不同种类鱼。
具体内容包括：鱼构造、鱼色彩、鱼图案以及鱼类生活习性。
二、教学目标1. 让孩子们认识并解各种鱼外形特征、色彩和图案。
2. 培养孩子们观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养孩子们热爱大自然、保护海洋生物意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察鱼外形特征，并将其表现在作品中。
2. 教学重点：教授孩子们运用不同颜色和图案来表现鱼美丽。
四、教具与学具准备1. 教具：鱼类图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、抹布等。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示真实鱼缸和鱼类图片，让孩子们观察鱼外形、颜色和游动姿势，激发他们兴趣。
2. 例题讲解：a) 讲解鱼外形特征，如鱼身体、尾巴、鱼鳞等。
b) 讲解鱼色彩搭配，如红色、黄色、蓝色等。
c) 讲解鱼图案设计，如条纹、圆点、波浪等。
3. 动手实践：a) 指导孩子们在画纸上用铅笔画出鱼外形。
b) 引导孩子们选择合适颜色，为鱼上色。
c) 鼓励孩子们发挥创意，为鱼设计独特图案。
4. 随堂练习：a) 让孩子们独立完成一幅关于鱼画作。
b) 在孩子们绘画过程中，及时给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 在黑板上画出鱼外形，标注鱼身体、尾巴、鱼鳞等部位。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为自己画作添加背景，使画面更加丰富。
2. 答案：背景可以包括水草、珊瑚、石头等海洋元素，颜色和图案可以根据自己喜好进行创作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a) 开展鱼类知识小竞赛，让孩子们解更多关于鱼知识。
b) 组织孩子们参观海洋馆，让他们亲身感受各种鱼类美丽。
c) 开展亲子活动，让孩子们与家长共同完成一幅鱼类画作，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 动手实践4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入二、例题讲解1. 外形特征：详细讲解鱼身体、尾巴、鱼鳞等部位特点，并通过比较不同种类鱼，让孩子们解它们差异。
《各种各样的鱼》幼儿园大班美术教案第一章：教学目标1.1 知识目标让幼儿认识和了解不同种类的鱼，包括鱼的外形、颜色和特点。
培养幼儿观察和描述鱼的能力，激发幼儿对鱼的好奇心。
1.2 技能目标培养幼儿的绘画技巧，学习使用各种材料和工具来绘制鱼。
培养幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿创作出独特而有趣的鱼作品。
1.3 情感目标培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识，让幼儿明白鱼是自然界的重要组成部分。
培养幼儿的合作精神和团队合作能力，让幼儿在共同创作中相互帮助和交流。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点让幼儿能够观察和描述不同种类的鱼，并能够运用绘画技巧创作出鱼作品。
培养幼儿的创造力和想象力，让幼儿能够创作出独特而有趣的鱼作品。
2.2 教学难点帮助幼儿掌握绘画技巧，如线条、颜色和构图，以便能够创作出具有美感的鱼作品。
引导幼儿观察和描述鱼的特点，让幼儿能够准确地表达出鱼的外形和特征。
第三章：教学准备3.1 材料准备准备不同种类的鱼的图片或实物，用于展示和观察。
提供绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。
准备参考书籍或图片，用于幼儿查阅和参考。
3.2 环境准备创造一个舒适和宽敞的学习环境，以便幼儿能够专注地进行绘画活动。
确保教室光线充足，以便幼儿能够清晰地观察和绘画。
第四章：教学过程4.1 导入通过展示不同种类的鱼的图片或实物，引起幼儿对鱼的兴趣和好奇心。
让幼儿观察和描述鱼的外形、颜色和特点，引导幼儿进行观察和表达。
4.2 讲解与示范向幼儿讲解绘画技巧，如线条、颜色和构图，并进行示范。
引导幼儿学习如何使用画笔和颜料，并示范如何绘制鱼的基本形状和特征。
4.3 创作环节让幼儿自主选择绘画材料，并根据自己的观察和想象力创作出鱼作品。
鼓励幼儿大胆运用颜色和线条，发挥自己的创造力和独特风格。
4.4 展示与交流组织幼儿展示自己的作品，并鼓励幼儿相互欣赏和交流。
让幼儿分享自己创作的鱼的特点和意义，培养幼儿的表达和沟通能力。
第五章：教学评价5.1 幼儿评价观察幼儿在绘画过程中的参与度和兴趣，评估幼儿对鱼的认知和绘画技巧的掌握程度。
幼儿园大班美术教案《可爱的鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《水中生物》，详细内容为第三节《可爱的鱼》。
通过本节课的学习，让幼儿了解鱼的外形特征，学会用线条和色彩表现鱼的形象。
二、教学目标1. 了解鱼的生活习性和外形特征，提高幼儿对生活中生物的认知。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，学会用线条和色彩表现鱼的形象。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点重点：学会用线条和色彩表现鱼的外形特征。
难点：如何引导幼儿观察鱼的外形特征，并运用到绘画中。
四、教具与学具准备教具：鱼的图片、彩色笔、画纸、投影仪。
学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示鱼的图片，引导幼儿观察鱼的外形特征，让幼儿分享他们对鱼的认知。
2. 讲解（10分钟）：讲解鱼的外形特征，如鱼的身体、鱼鳞、鱼鳍等，并引导幼儿用线条和色彩表现鱼的形象。
3. 实践（15分钟）：让幼儿分组进行绘画，教师巡回指导。
4. 展示与评价（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，教师对作品进行评价和指导。
六、板书设计1. 板书《可爱的鱼》2. 板书内容：鱼的外形特征：身体、鱼鳞、鱼鳍等。
绘画步骤：观察、构思、绘画、上色。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的可爱小鱼。
2. 答案要求：线条流畅，色彩搭配合理，表现出鱼的外形特征。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察鱼的外形特征，学会用线条和色彩表现鱼的形象，达到了教学目标。
但在实践环节，部分幼儿对鱼的绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、废旧物品等）制作鱼的形象，培养幼儿的动手能力和创新能力。
同时，鼓励幼儿观察生活中的其他生物，提高他们的观察力和表现力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践环节。
3. 作业设计的要求。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定重点：学会用线条和色彩表现鱼的外形特征。
幼儿园大班美术《可爱的鱼》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《可爱的鱼》。
通过本节课的学习，让幼儿了解鱼的外形特征，培养幼儿对美术的兴趣和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解鱼的外形特征，知道鱼的生活习性。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿对美术的兴趣，激发他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点难点：鱼的外形特征的表现，颜色的搭配。
重点：培养幼儿的观察力、动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：图片、PPT、彩笔、画纸、剪刀、胶水。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示图片，让幼儿观察并说出图片中的动物。
（2）引导幼儿谈论鱼的外形特征和生活习性。
2. 实践情景引入（10分钟）（1）带领幼儿观察鱼缸里的鱼，让幼儿用自己的语言描述鱼的外形特征。
（2）邀请幼儿上台模仿鱼的动作，增强幼儿对鱼的印象。
3. 例题讲解（5分钟）（1）展示鱼的简笔画，讲解鱼的画法。
（2）示范颜色的搭配，引导幼儿注意色彩的和谐。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿根据自己的观察，动手画出自己喜欢的鱼。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中的问题。
5. 展示作品（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，共同欣赏。
（2）邀请幼儿分享自己的创作思路和心得。
（1）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
（2）引导幼儿相互评价，培养幼儿的审美观念。
六、板书设计1. 《可爱的鱼》2. 内容：（1）鱼的外形特征（2）鱼的画法（3）颜色搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的鱼。
2. 答案：根据幼儿的绘画水平，作品可简可繁，关键是要表现出鱼的外形特征和色彩。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在绘画过程中的观察力、动手操作能力和创新能力的培养，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、废旧物品等）制作鱼。
大班美术教案鱼9篇在大班美术课堂中，老师可以通过不同的艺术形式来培养孩子们的创造力和艺术表现能力。
其中，鱼是一个常见而富有意义的主题，因为它在人类文化中有着丰富的象征意义。
本文将介绍九个关于鱼的美术教案，帮助老师们设计有趣又富有创意的大班美术课。
第一篇：鱼的形状之美在这个教案中，老师可以引导学生观察和描绘鱼的形状。
通过观察真实鱼类标本或照片，学生可以感受到鱼的曲线和圆润的外形。
接着，老师可以让学生运用各种形状来描绘他们自己独特的鱼形。
第二篇：鱼的色彩之美这个教案旨在让学生了解鱼的多彩色彩。
通过观察鱼的照片，老师可以带领学生探索鱼在水中如何展现出不同的色彩。
然后，学生可以用不同的颜料或彩色纸，自由创作出属于自己的多彩鱼。
第三篇：鱼的纹理之美在这个教案中，老师可以让学生观察鱼的鳞片纹理。
通过触摸真实鱼类标本或观察照片，学生可以感受到鱼鳞的特点和纹理。
接着，他们可以用不同的材料（如纸片、细线等）来模拟鱼鳞的纹理，并将其运用到自己的创作中。
第四篇：鱼的运动之美这个教案将引导学生观察和描绘鱼的游动姿态。
通过观察鱼的视频或图片，学生可以体会到鱼在水中的优雅姿态和流畅的动作。
学生可以运用线条和色彩来表达鱼的动感，创作出充满生命力的鱼形画或立体造型。
第五篇：鱼的故事之美在这个教案中，老师可以通过鱼的故事来启发学生的想象力和表达能力。
老师可以讲述有关鱼的寓言故事，如《鱼王子》或《小丑鱼的故事》。
然后，学生可以画出自己理解的故事场景或角色形象，通过艺术作品来表达他们对故事的理解和想象。
第六篇：鱼的拼贴之美这个教案将引导学生运用拼贴的技法来表达鱼的形象。
老师可以提供不同的纸张、布料、贴纸等材料，让学生自由地拼贴出属于自己的鱼的形象。
通过拼贴，学生可以锻炼手眼协调能力，培养创造力和想象力。
第七篇：鱼的立体之美在这个教案中，老师可以引导学生运用立体造型的技法来创作鱼的形象。
学生可以利用纸、黏土等材料，按照自己的构思，制作出具有立体感的鱼形造型。
幼儿园大班美术《各种各样的鱼》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》第三节《各种各样的鱼》。
教学内容主要包括：引导幼儿观察、了解鱼的外形特征，培养幼儿的绘画表现能力；让幼儿运用不同的绘画材料，创作出富有创意的鱼。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解鱼的外形特征，掌握基本的绘画技巧。
2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点难点：运用不同的绘画材料进行创作，表现出鱼的特征。
重点：观察鱼的外形特征，掌握绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：挂图、实物、画纸、画笔、彩泥、水粉、调色板等。
学具：画纸、画笔、彩泥、水粉、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）出示挂图，引导幼儿观察鱼的特点。
（2）邀请幼儿分享自己见过的鱼，讨论鱼的外形特征。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解鱼的外形特征，如鳞片、鱼鳍、鱼尾等。
（2）示范绘画方法，引导幼儿学习绘画技巧。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发画纸、画笔等材料，让幼儿自由创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师点评作品，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，巩固鱼的外形特征。
（2）引导幼儿关注生活中的动物，激发幼儿对大自然的热爱。
六、板书设计1. 板书各种各样的鱼2. 板书内容：（1）鱼的外形特征：鳞片、鱼鳍、鱼尾等。
（2）绘画技巧：线条、颜色、构图等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的鱼，并涂上颜色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对鱼的外形特征和绘画技巧的掌握程度，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：（1）开展“我的动物朋友”主题活动，引导幼儿关注其他动物的特点。
幼儿园大班美术《可爱的鱼》教案范本一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《可爱的鱼》。
通过本节课的学习，让幼儿了解鱼的外形特征、生活环境以及色彩搭配，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够认识并描述鱼的外形特征、生活环境以及色彩搭配。
2. 技能目标：培养幼儿运用水彩笔、油画棒等绘画工具进行绘画，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术的兴趣，培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：鱼的外形特征、色彩搭配。
2. 教学重点：让幼儿学会运用绘画工具进行创作，培养幼儿的观察力、想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物鱼模型、水彩笔、油画棒、画纸。
2. 学具：水彩笔、油画棒、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示实物鱼模型，引导幼儿观察鱼的外形特征。
（2）通过提问，让幼儿回忆生活中见过的鱼，分享鱼的有趣故事。
2. 新课讲解（10分钟）（1）通过多媒体课件，展示各种鱼的图片，引导幼儿观察鱼的外形、颜色、生活环境等。
（2）讲解鱼的绘画步骤，示范绘画过程。
3. 实践操作（15分钟）（1）分发画纸、水彩笔、油画棒等绘画工具。
（2）幼儿按照教师讲解的步骤，进行绘画创作。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师组织幼儿互相评价，鼓励幼儿大胆表达自己的看法。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿巩固鱼的外形特征、色彩搭配等知识。
（2）引导幼儿思考如何保护动物，关爱大自然。
六、板书设计1. 板书可爱的鱼2. 板书内容：鱼的外形特征：头部、身体、尾巴、鱼鳍鱼的色彩：红、橙、黄、绿、蓝、紫等绘画步骤：1. 画鱼的外形 2. 涂上颜色七、作业设计1. 作业题目：画一幅《我喜欢的鱼》。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥创作。
幼儿园大班美术《各种各样的鱼》教案第一章：教学目标1.1 知识与技能让幼儿能够观察和描述不同种类的鱼的外观特征。
培养幼儿的动手能力，通过绘画和手工制作活动表现各种各样的鱼。
1.2 过程与方法通过观察、讨论和创作活动，培养幼儿的审美观和创造力。
引导幼儿学习简单的绘画技巧，如使用不同颜色的蜡笔、水彩笔等。
1.3 情感态度与价值观培养幼儿对自然生物的兴趣和保护意识，让幼儿了解鱼是水生动物，需要保护水环境。
培养幼儿的合作精神和团队意识，鼓励幼儿相互交流和分享创作经验。
第二章：教学内容2.1 鱼的特征让幼儿观察和描述不同种类的鱼的外观特征，如鱼的身体形状、颜色、鱼鳞等。
引导幼儿了解鱼是水生动物，它们生活在水中，有鳍和尾巴用来游泳。
2.2 绘画技巧引导幼儿学习简单的绘画技巧，如使用不同颜色的蜡笔、水彩笔等。
示范如何画出鱼的身体、鱼鳞、鱼尾巴等部分，并让幼儿尝试自己画出一条鱼。
第三章：教学准备3.1 教具材料提供各种各样的鱼的图片或实物模型供幼儿观察。
准备画纸、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。
3.2 教学环境安排一个宽敞、明亮、舒适的美术创作区，以便幼儿自由创作。
第四章：教学过程4.1 导入通过展示各种各样的鱼的图片或实物模型，引起幼儿的兴趣和好奇心。
让幼儿观察和描述鱼的外观特征，引导幼儿讨论鱼的生活环境和特点。
4.2 绘画活动示范如何画出鱼的身体、鱼鳞、鱼尾巴等部分，并讲解绘画技巧。
引导幼儿自己尝试画出一条鱼，可以使用蜡笔、水彩笔等材料。
4.3 手工制作活动给幼儿发放剪刀和胶水，指导他们剪下自己画的鱼，并将其粘贴在另一张画纸上。
鼓励幼儿使用彩纸、珠子等材料装饰自己的鱼，使其更加生动有趣。
第五章：教学评价5.1 幼儿创作评价观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价他们的动手能力和创造力。
鼓励幼儿相互交流和分享创作经验，培养他们的审美观和表达能力。
5.2 教学反馈收集幼儿的作品，对幼儿的表现进行评价和反馈。
《海洋里的鱼》幼儿园大班美术精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《海洋世界》，详细内容为第三节《海洋里的鱼》。
通过本节课的学习，让幼儿了解海洋生物中鱼的特点、形态和色彩，培养幼儿对海洋生物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识和了解海洋里的鱼的特点、形态和色彩。
2. 技能目标：培养幼儿运用线条、形状和色彩表现鱼的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对海洋生物的兴趣，提高幼儿保护海洋生态环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和表现鱼的特点、形态和色彩。
2. 教学重点：培养幼儿运用美术手法表现鱼的能力，提高幼儿的审美素养。
四、教具与学具准备1. 教具：海洋鱼类图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示海洋鱼类图片，引导幼儿观察鱼的特点、形态和色彩，让幼儿感受海底世界的奇妙。
2. 讲解鱼类特点（5分钟）教师结合图片，讲解鱼的外形、鱼鳞、鱼鳍等特点，帮助幼儿认识和了解鱼类。
3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范如何用线条、形状和色彩表现鱼，引导幼儿关注绘画技巧。
4. 幼儿实践绘画（10分钟）幼儿根据观察和示范，自行选择鱼类进行绘画，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供几种鱼类的轮廓图，让幼儿填充颜色，巩固所学。
6. 展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价，培养审美能力。
六、板书设计1. 板书《海洋里的鱼》2. 板书内容：鱼的形态、特点、色彩；绘画步骤；保护海洋生态环境。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的海洋鱼类。
2. 答案：请幼儿根据所学，运用线条、形状和色彩描绘出自己喜欢的海洋鱼类。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，及时调整教学方法，提高教学水平。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行海洋生物知识竞赛，增强幼儿对海洋生物的了解，提高保护意识。
幼儿园大班美术教案《鱼》幼儿园大班美术教案《鱼》1设计意图：鱼是日常生活中较常见的动物，不光通过电视、图片或者去动物园，生活中处处可见，我们吃的食物中也有鱼类，所以我设计了本次活动《各种各样的鱼》。
收集大量的废旧材料，也让他们了解到废物利用，不浪费。
平时都是以画画为主，今天让孩子动作操作这些废旧材料，使得它们变成一条条美丽的鱼，提升幼儿的观察能力和动手操作能力。
活动目标：1．利用各种废旧材料，设计制作自己喜欢的小鱼，体验动手操作的乐趣2．乐于大胆尝试，提高解决问题的能力和动手能力。
活动准备：1．废旧材料、鱼的图片、操作工具。
2．幼儿在活动前观看鱼的视频和鱼的实物。
活动过程：环节一，出示图片，让幼儿欣赏，在欣赏的过程中并让幼儿着重观察鱼的外形特征，每条鱼都是不一样的，要仔细观察，从鱼的头部、身体、身体两侧、尾巴等来观察鱼。
反思：幼儿看到鱼后都很兴奋，在讲解时也表达的很清楚，正对自己喜欢的鱼在那不停的说，我在看的过程中也加以讲解鱼的不同点，和他们的形状，让幼儿更好的记住自己喜欢的鱼。
环节二，观看好图片后，出示废旧材料，直接主题，用废旧材料制作各种各样的鱼，教师用两个不同形状的盒子问小朋友可以做什么鱼，幼儿说出了很多种类，根据盒子的形状差异，教师做出了两条不一样的鱼，再请幼儿说一说自己手上的材料是什么形状的，能做什么鱼，了解后再请幼儿动手做。
反思：这一环节，我在制作上还是讲解的比较仔细的，但在让幼儿发言时，请的幼儿不是很多，而且幼儿说出来的种类并不是很多，我就这样一带而过了。
环节三，幼儿自己动手操作，教师巡视指导，完成自己的作品。
反思：此环节，幼儿操作很认真，教师在一旁自己观察，让孩子做的更好。
最后的环节是帮幼儿的作品进行修改，使得作品更美观，最后上墙进行展示。
反思：幼儿对于自己的作品展示表示的非常兴奋，也更努力的让自己的作品制作的更好。
活动反思：幼儿对于美工活动都是比较感兴趣的，在操作中每个孩子都很认真，没有以往的吵闹，在操作中，部分幼儿的能力很强，制作的很漂亮，个别幼儿要继续努力。
我在操作讲解上还是比较仔细的，也让幼儿和我一样来说一说自己的材料根据形状可以做什么鱼，通过欣赏，夸大幼儿的知识面，做出更多漂亮的鱼，在作品展示的时候，幼儿更是兴奋，它们也时不时的改动自己的作品，希望自己制作出更漂亮的鱼。
幼儿园大班美术教案《鱼》2活动目标1、喜欢参加美术活动，感受绘画的乐趣。
2、知道鲨鱼、章鱼、五彩鱼的结构特点，并用绘画表现出来。
3、初步学习组织画面。
活动准备1、课件—海底世界2、色的水彩，油画棒等。
活动过程一、导入活动，引起兴趣。
教师：“小朋友，你们去过海底世界吗？老师也去了海底世界，看到海洋里的鱼漂亮极了，我把它们的照片拍了下来，你们想看吗？二、欣赏课件—海底世界教师介绍鱼的形状、颜色及海洋里的景色。
三、展示图画《海洋里的鱼》，教师讲解示范。
1、教师：“这是一张老师画的海洋里的鱼，上面有哪些鱼？（鲨鱼、章鱼、五彩鱼、飞鱼等）它们长的什么样？2、分析鱼的结构教师：今天我们来学画一张海底世界的图吧。
（1）鲨鱼。
先画一个长长的椭圆，后面不封口，再画鱼鳍、鱼尾，最后画鲨鱼的眼睛、嘴巴、鳃裂。
（2）章鱼。
先画一个不封口的圆，在圆上画章鱼的眼睛、嘴巴，最后画章鱼的触手，是长长的椭圆，弯弯曲曲的，可以多画几个。
（3）五彩鱼。
先画一个不封口的椭圆，画出鱼头，再画鱼的眼睛，开口处画鱼的嘴巴，然后画鱼鳍，有背鳍、胸鳍、腹鳍，最后给五彩鱼画上美丽的花纹，可以是长条、三角，也可以是圆圈。
四、幼儿作画，教师指导。
教师：小朋友的可以用油画棒来画海底里的各种鱼，然后用蓝色的水彩涂在上代表一块小小的海洋。
画的鱼可以有大有小，有的游向左边，有的游向右边，有的在上，有的在下，鱼的颜色可以涂得鲜艳些，海底还可以画些什么呢？想想你在电视或书上看的海底世界，让我们的海底世界更热闹！1、教师适当指导能力差的幼儿画鲨鱼、章鱼。
2、提醒幼儿安排好画面；鼓励幼儿均匀涂色。
3、提醒幼儿耐心的涂海水。
4、海底还可以画些水草、珊瑚、贝壳，这样画面就丰富了。
”五、总结评价，结束活动。
将幼儿作品拼在一起，形成一幅大的“海底世界”，引导幼儿欣赏，并说说哪些鱼画得好，为什么。
幼儿园大班美术教案《鱼》3活动目标：1．能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并设计装饰鱼的花纹。
2．尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
活动准备：经验准备：认识各种各样的鱼材料准备：“报纸鱼”范例、报纸、剪刀、双面胶、透明胶、大海妈妈背景图。
活动过程：一、出示报纸，引出课题。
1．（出示一条“报纸鱼”）看，老师今天带来了什么?这条鱼是用什么做成的呢？2．谁想来摸一摸这条报纸鱼呢？（请小朋友来摸一摸鱼的外轮廓）3．你摸到了什么！这是鱼的什么？（这是鱼的轮廓，在小朋友们制作鱼的轮廓时，一定要将纸棒卷的细细的紧紧的，这样轮廓硬硬的，鱼才能游得快。
）二、师示范讲解：1．师讲解操作方法鱼宝宝该怎么做呢？先做什么再做什么呢？对了，要做一条美丽的鱼宝宝首先要将鱼的轮廓折好哦！告诉你们哦，折轮廓还有一首有趣的儿歌呢，下面一边听儿歌，一边看老师卷纸棒吧。
（折一折，卷一卷，拧一拧。
）纸棒做好啦！做好了鱼的轮廓，现在我们可以开始制作报纸鱼啦！做一条怎样的小鱼呢？（瘦瘦的、长长的、胖胖的）找到纸棒的中间点，将纸棒卷曲，两头交错成鱼尾形状，用粘纸将交错部分粘合，瞧，鱼的外形做好啦！鱼的形态还有很多种，我们可以做一条圆圆的胖胖的鱼，也可以做一条扁扁的瘦瘦的鱼。
希望等下小朋友们能做出和老师不一样的鱼。
(引导幼儿变化出多种鱼的形态)鱼的外形做好啦，接下来我们做什么呢？对了，我们要来为鱼设计衣服啦，你们可以利用报纸剪成任意形状的图形来装扮到鱼的身上。
最后别忘了做上鱼鳍和鱼尾巴哦。
2．老师导入操作情景看，谁来啦？（大海妈妈）大海妈妈想念他的鱼宝宝，你们愿意来帮助大海妈妈来找到他的鱼宝宝吗？3．引出难题(1)教师手拿半成品报纸鱼：“做好了鱼鳞、鱼鳍和鱼尾巴，看看这条报纸鱼还少了什么?”(眼睛)(2)“鱼的眼睛可以怎么做?”(3)“报纸鱼的头部是镂空的，眼睛该怎么贴上去呢?”(4)“关于鱼眼睛到底该怎么贴，请小朋友们自己动动脑筋，想想办法。
”4．老师讲解操作要求：（1）卷鱼的时一定要将报纸条搓紧，卷的细细的做出来的鱼才好看，卷好后用透明胶或者双面胶固定。
（2）在装饰鱼鳞的时候鱼身上的花纹需要自己设计，设计出自己的特色，当然也别忘了鱼鳍和鱼尾的装饰。
（3）最后，请小朋友们把做好鱼宝宝送到大海妈妈的怀抱里！三、幼儿操作：1．可以提示部分没有想出固定鱼眼睛方法的幼儿注意鱼眼睛的固定和方法。
2．提示幼儿珍惜材料，要懂得分享，剪下的碎片可以充分利用，把用下的废纸放进中间的框内。
3．幼儿之间不要相互商量，要做出自己的特色。
4．师适时指导部分有困难的幼儿。
四、讲评1．你们帮大海妈妈找到了好多的鱼宝宝呀，大海妈妈心里可高兴啦！2．让我们来看看哪一条鱼宝宝最漂亮，花纹最特别吧？你最喜欢哪一条鱼宝宝身上的图案，为什么？谁来说说你用了什么办法把鱼宝宝的眼镜固定住的？3．大海是摇篮，摇着鱼宝宝，鱼宝宝睡着了（音乐）幼儿园大班美术教案《鱼》4活动目标1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力。
2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。
3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
5、培养幼儿初步的创造能力。
活动重点1、重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。
2、难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。
活动准备1．环境布置：布置“海底世界”墙饰；2．各种线描画鱼范例(突出形态的不同和黑、白、灰效果)若干；3．“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。
活动过程(一)播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。
1．提出问题：海底有什么鱼? (幼儿自由交流回答)2．提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同? (幼儿自由交流回答)(二)情景导入1．讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。
小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。
2．在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。
讨论：(1)鱼宝宝的身体有什么地方不一样? (幼儿讨论交流)(2)鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样? (自由讨论)小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。
3．提出要求，续编故事(1)师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了(收起范例)，还留下许多垃圾、汽油等。
大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可爱的鱼宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢?(2)启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。
(三)幼儿创造性地画线描画：各种各样的鱼。
(1)教师提出要求大海妈妈说：她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝，如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。
(2)幼儿作画，教师巡回启发引导a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状，要画满整张画纸，然后再给它穿上单色花纹衣服。
b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。
重点提醒：画出线描的黑、白、灰效果。
c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。
d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。
(3)幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上，展示并互相评价作品。
(四)结束部分：做“小鱼游”律动，结束活动。
活动反思：活动一开始我就用故事把握住孩子的注意力，孩子们有的说：鱼妈妈看到鱼走了伤心的；有的说：水太脏了，鱼都死了；有的说：水里都是塑料袋和牛奶瓶我没有否定孩子的回答，一直根据孩子的问题启发幼儿，每个环节环环相扣，为后面的环节作好铺垫。
我向幼儿展示大量不同的图片，让孩子成为学习的主导者，孩子在观察电视、投影等多种图片的直观感知下，对鱼的形态和线条能很好的把握，活动兴趣一次比一次高涨。
在绘画前我的要求明确，对线描画的技法和点、线、面讲解清楚，孩子在绘画时能很好地运用，并向我们展示不同形态的鱼。
虽然整节课的授课时间较长，但孩子的完成情况和热情高涨，尤其在活动结束，孩子们都有很多的话对小鱼叮咛，有的幼儿说：小鱼你要和妈妈在一起不要乱跑，不然会被大鱼吃掉。
有的幼儿说：小鱼我下次到海底世界和你一起玩。
本次活动不仅将主题与班级布置结合，美化班级环境，让孩子自己成为班级的主人，参与其中，而且对孩子进行人与动物的和谐教育。
但也存在一些不足，在介绍点、线、面中，我的讲解过于罗嗦，应该出示点、线、面，介绍画法和技法后，应让幼儿自己提出疑惑或问题？幼儿园大班美术教案《鱼》5设计背景幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。
