国培——上师大学习的教育小故事

国培助我成长故事案例
《国培助我成长的故事》
哎呀呀，说起国培呀，那可真是让我成长不少呢！就说那次参加国培的培训课程吧，真的是特别有意思。

记得那天，我早早地就到了培训地点，心里还挺紧张的呢，毕竟这可是个学习提升的好机会呀。

培训开始后，老师在上面讲得那叫一个精彩，我也听得特别认真。

可是呀，听着听着我就有点犯迷糊了，可能是前一天没睡好。

就在我有点昏昏欲睡的时候，老师突然说了一句：“谁来回答一下这个问题呀？”哎呀，我一下子就清醒了，心里想着可千万别叫到我呀。

结果呢，怕啥来啥，老师还真就叫到我了。

我那个紧张呀，站起来支支吾吾半天也没说出个所以然来。

这时候，周围的小伙伴们都开始悄悄给我提示，我一下子就有了灵感，好歹是把问题给回答出来了。

老师还夸了我呢，说我反应挺快的。

嘿嘿，其实我心里知道，这都是小伙伴们的功劳呀。

经过这次小小的“尴尬”事件，我明白了学习可不能开小差呀，得时刻保持专注。

而且呀，我也更加珍惜和小伙伴们一起学习的机会了，大家互相帮助，共同进步，这种感觉真好。

国培真的就像一束光，照亮了我成长的道路呀。

通过这次培训，我学到了好多知识和技能，也让自己变得更加自信和优秀了。

我真的特别感谢国培，让我有了这么多的收获和成长。

以后呀，我也要继续努力，把在国培中学到的东西运用到实际工作中，让自己变得越来越好。

国培呀，真的是助我成长的好帮手呀！哈哈！。

我与国培的故事在这次的培训过程中，有欢乐，有疲劳，有收获，更有思考。

而所有的一切将是我的教师生涯中的又一新篇章，是我人生中的又一次提高和进步通过这些天的培训学习，我学到了很多教育教学理论知识,这些天的培训学习也让我明白了，作为一名新时代的人民教师，要不断用新知识武装自己，做一名学习型教师、研究型教师。

我们要有一湖水，一潭水，才能给学生所需。

这次培训正好给了我饥渴的身体一汪清泉，在此我要衷心地感谢各位专家辛勤地付出。

这次培训，让我在这短短时间里受益匪浅，心得颇丰，我认真总结了本次培训的学习内容，并对以前的工作进行了认真的反思：首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

要平等地、友善地对待每一个学生，不断提高师德修养。

学校是师生交往的场所，师生关系的好坏决定着教育的成败，因此优化师生关系，强化师生之间的平等民主的交往，是教师需要做好的头等大事，古人云：亲其师，才能信其道、笃其行。

教师的职业生涯是漫长而艰巨的，要快乐地走下去的话，必须要用自己的爱心去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生。

我相信通过自己的努力，一定能做个出色的教师。

当好一名教师，首先要是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当做人生的最大乐趣。

要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

其次，自已的学习、工作态度也更加严谨了。

在这次培训中我认真听讲，积极思考，主动探讨一些在我的教学过程中存在的问题，在同伴的交流中充实,并不断地反思自己。

看着同仁们充满爱意的帮助和积极上进的劲头和激情，我不断反思自己，不断的提升自己。

“当教师要努力钻研，学为人师。

教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。

要崇尚科学精神，严谨笃学，潜心钻研，做热爱学习、善于学习、终身学习的楷模。

要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人本领。

要积极投身教学改革，运用最先进的方法、最现代的理念，把最宝贵的知识传授给学生。

我的国培成长故事《“国培”助我成长，故事精彩不停》嘿，大家好啊！今天我要来讲讲我那精彩的国培成长故事。

说起来啊，最开始参加国培的时候，我心里还有点小嘀咕呢，这能有啥特别的呀？不就是学习嘛。

可没想到啊，这一参加，就像打开了一扇神奇的大门。

那课堂上的老师们，真是个个都是高手哇！他们就像拥有神奇魔法的大师，能把那些复杂的知识变得通俗易懂，让我这榆木脑袋也能转得飞快。

有一次，老师讲了一个特别难理解的概念，眼看着我脑袋都快成浆糊了，结果老师一个形象的比喻，嘿，我一下子就懂了，当时我就想，这老师也太牛了吧！记得有一回，我们小组讨论得那叫一个热烈，就跟菜市场似的，大家七嘴八舌，争得不可开交。

我呢，有时候嘴笨说不过别人，但心里那个着急啊，就差没跳起来喊了。

不过就是在这样的争论中，我感觉自己对知识的理解更深了，原本模糊的概念也慢慢清晰起来。

在国培的过程中，我还认识了一群志同道合的小伙伴。

大家一起学习，一起成长，那感觉就像是找到了组织。

我们会互相打趣，说对方是“学神”或者“学渣”，但其实心里都明白彼此在努力。

有时候，我们会一起熬夜赶作业，一边抱怨一边偷笑，虽然辛苦但特别快乐。

国培还让我变得更加自信了。

以前我总觉得自己没啥本事，在人群中都不敢大声说话。

但是通过国培的锻炼，我发现自己也能做得很好，也能在讲台上侃侃而谈。

现在的我呀，可不一样咯，走路都带风呢！这就是我的国培成长故事，有欢乐，有汗水，有收获。

它就像一部精彩的电视剧，每一集都有着不一样的惊喜和感动。

我衷心感谢国培给了我这样一个成长的机会，让我能不断进步，成为更好的自己。

我相信，这段经历会一直伴随着我，在我未来的人生道路上发光发热！国培，谢谢你，爱你哟！。

数学教师国培故事作为一名数学教师，我有幸参加了国培计划，这是一次非常有意义的培训。

在培训中，我遇到了许多优秀的教育专家和同行，学到了许多新的教学方法和经验。

以下是我的国培故事:一、结识教育专家在国培计划中，我结识了许多著名的教育专家，例如北京大学教育学院教授窦桂梅、清华大学附属小学校长窦桂梅等。

他们的演讲和讲座让我感受到了教育的真谛和生命的价值。

他们不仅有丰富的教育经验，还都有着独特的教育理念和方法。

他们的讲座让我对数学教育有了更深刻的认识和理解。

二、学习新的教学方法在国培计划中，我学习了许多新的教学方法，例如情境教学法、目标教学法、互动教学法等。

这些教学方法都有着不同的特点和优势，可以帮助学生更好地理解和掌握数学知识。

通过学习这些教学方法，我能够更好地将这些教学方法应用到我的教学中，提高教学质量。

三、反思自己的教学方法在国培计划中，我也反思自己的教学方法。

我发现自己在教学方法上存在一些问题，例如过于注重知识的讲解，而忽略了学生的思考和探究。

这些问题导致学生的学习效果不太理想，也让我感到非常苦恼。

通过国培计划的学习，我找到了一些问题的原因，并且找到了一些解决问题的方法和途径。

四、参加实践教学在国培计划中，我还参加了一些实践教学。

例如，我参加了一次数学夏令营，和学生一起开展了一些有趣的数学活动。

这些活动让我更好地了解了学生的认知水平和兴趣爱好，也让我更加深入地理解数学教育的真谛。

国培计划是一次非常有意义的培训，让我学到了许多新的教学方法和经验，也反思了自己的教学方法。

我相信，这些经验和方法将对我今后的教学工作产生积极的影响，让我更好地为学生服务。

“国培计划”培训成长故事第一章：国培计划的开始夏天的阳光洒在广场上，微风轻轻吹过，带来一丝清凉。

这是一个热闹的下午，人们来来往往，有的匆匆赶着去上班，有的悠闲地在广场上漫步。

而在广场的一角，一群人正聚在一起，有说有笑，显得格外热闹。

这里是“国培计划”的培训班，一群来自不同地区的年轻人汇聚在一起，参加着这个为期一年的培训项目。

他们有的是大学毕业生，有的是刚刚步入社会的青年，他们来自不同的家庭背景、不同的专业领域，但他们有着一个共同的目标：通过这个培训项目，获得更多的知识和技能，为自己的成长和发展打下坚实的基础。

小刘就是其中一员，他来自一个小城市，大学毕业后进入了一家大型企业工作。

然而，工作中的重复和单调让他感到了困惑，他想要提升自己的能力，寻找更好的发展机会。

于是，他报名参加了“国培计划”的培训班，希望通过这个机会为自己的未来打下良好的基础。

第二章：培训的开始培训班的课程紧凑且内容丰富，小刘感到自己有些应接不暇。

他们学习了管理学、市场营销、财务会计等多个专业领域的知识，还有实践训练和交流讨论等多种形式的教学方式。

在这里，小刘结识了来自不同地区的同学，他们一起学习、一起分享，成为了一群志同道合的伙伴。

培训班的师资力量也是非常强大的，他们来自知名高校和企业，教学内容紧跟时代发展趋势，涵盖面广泛、深入浅出。

小刘在这里获得了很多新的知识，也改变了自己的认知和观念，对未来的发展有了更清晰的规划和期望。

在培训结束时，小刘感到自己变得更加自信和成熟，他也结识了更多的朋友，收获了新的知识和技能，心中充满了对未来的憧憬和激情。

第三章：实践成长培训结束后，小刘回到了自己的工作岗位，他带着培训班的收获和期望，开始了新的工作生活。

在工作中，小刘将培训中学到的知识和技能付诸实践，他尝试用新的理念和方法处理工作中的各种问题，发挥自己的长处，弥补自己的不足，逐渐在团队中脱颖而出。

在与同事的沟通交流中，小刘展现出了不同以往的风采，他的思维开阔、讲究团队合作，善于总结、总结工作中的经验和教训，为团队的发展做出了积极的贡献。

国培计划中的教师成长故事《我的“国培计划”之旅》嘿，大家好呀！今天我要来给你们讲讲我在国培计划中的那些事儿，那可真是一段让人又爱又恨的奇妙旅程啊！刚开始得知自己入选国培计划的时候，我的心情那叫一个激动啊！感觉自己就像是即将踏上一段高大上的求学之旅，要成为教育界的大侠啦，哈哈！到了培训的地方，一看那阵仗，嚯，全是来自各地的优秀老师们，我这心里的压力一下子就上来了。

不过咱也不能怂啊，硬着头皮上呗！培训的课程那是满满当当，从早到晚，感觉自己的脑袋都要被知识给撑爆了！不过还别说，真的是让我收获满满，就像武林高手得到了绝世秘籍一样。

记得有一次上公开课，我那紧张得呀，手心里全是汗。

结果一上台，脑子就有点懵，差点说错话。

还好我反应够快，及时挽回了局面，下课后我直拍胸口，暗自庆幸自己的机智。

国培计划里的老师们也是各有特色。

有的老师那叫一个严肃认真，每一句话都像在颁布圣旨；有的老师则特别风趣幽默，听他的课就像在听单口相声，让人笑得停不下来。

我就想着，我以后也要成为这样有趣又有料的老师。

当然啦，这期间也少不了一些小麻烦。

比如说要完成各种作业和任务，有时候真觉得自己像个苦行僧一样。

不过想想，吃得苦中苦，方为人上人嘛！在国培计划中，我也结识了很多志同道合的小伙伴，我们一起交流经验、分享心得，那感觉可真是好极了！大家互相鼓励、互相支持，一起在教师成长的道路上大步向前。

经过这段时间的培训，我感觉自己真的是成长了不少。

就像一只小雏鸟，终于学会了如何展翅高飞。

我明白了要不断学习、不断进步，才能成为学生们喜爱的好老师。

总之，国培计划就像是一场奇妙的冒险，有欢笑、有泪水、有收获、也有挑战。

我会带着这些宝贵的经验继续前行，在教育的道路上越走越远。

希望我的故事能让你们也感受到国培计划的魅力和意义，大家一起加油哦！。

国培故事时间飞逝如白驹过隙，转眼间国培就要结束了。

回想这段时间的学习与研讨，自己确实在成长着。

培训之初，对这个项目有些不熟悉，摸不着头脑。

当王主任对相关内容进行解读之后，如醍醐灌顶，兴奋不已，很快就了解了相关事项，并迅速进入角色当中。

幼儿教师，我也是转岗过来。

除了自己的孩子，从来没接触过幼儿。

而给幼儿上课也是从头开始。

但是通过此次国培，我也明白，教师不再是独自耕耘个人发展过程，而是相互协作，同伴交流，那样的收获才是双倍的。

通过本次国培，我更加清楚地明确自己的努力方向。

一、精心设计，是成功上好一节课的基础是教学设计。

通过李秀杰老师的主题培训，我对幼儿科学活动设计有了新的认识。

合理确定活动目标，把握过程，对拓展延伸部分要与目标相配合。

二、研究幼儿，了解学情，做到因人而教。

幼儿不同，他们生长的环境差异大，个性也截然不同。

因此教学活动中，充分考虑这些因素，所用的方法也就不同。

如科学活动显然与语言活动不一样，不能采用同一方式同一方法。

三、精心备课，合理使用教具学具。

此次培训，我讲了《月亮的变化》。

《教参》中提示教具用“三球演示仪”，我仔细研读了教学目标，觉得“三球演示仪”并不能说明月亮在一个月内的变化过程及样子。

而且，“三球演示仪”太小，演示过程及原理比较复杂，幼儿无法接受和理解。

我果断放弃了，后来在我校科学老师的帮助下，我选择了“月相变化演示模型”。

这个教具能够让幼儿一目了然地看清月亮的变化及过程。

这一选择也得到了小组成员和领导的认可，内心有了小窃喜。

这次培训让我受益匪浅，感谢国培为我提供了这么好的学习平台。

能与同伴交流，有大家评课指导。

此次难得的学习机会，促使我在教育生涯中有了质提升。

教师国培成长案例范文范文一嗨，亲爱的朋友们！今天我想和你们唠唠我参加国培的那些事儿。

刚开始知道要参加国培的时候，我心里那叫一个忐忑呀，不知道会是啥样的挑战在等着我。

但一想到能学到新东西，提升自己的教学水平，我又充满了期待。

在小组讨论的时候，我发现来自各地的老师们都有好多独特的想法和经验。

我们互相交流，互相学习，感觉就像打开了一扇扇新的窗户，看到了不一样的风景。

记得有一次，我们在讨论如何让课堂更有趣。

有个老师分享了他用游戏教学的方法，一下子让我眼前一亮。

我回去就试着用在自己的课堂上，嘿，效果还真不错！孩子们的积极性一下子就提高了，学习也变得更主动了。

国培不仅让我学到了知识，还让我结识了一群志同道合的小伙伴。

我们互相鼓励，互相支持，感觉在教育这条路上不再孤单。

现在，我把在国培中学到的东西都用到了日常教学中，孩子们越来越喜欢我的课，我自己也越来越有成就感。

范文二哈喽呀，大家！今天来和你们讲讲我参加国培后的成长故事。

说起来，参加国培真的是我教师生涯中的一个重要转折点。

刚进去的时候，我还有点懵懵懂懂的，不知道能收获些啥。

可是一上课，我就被深深吸引住啦！那些专家老师们讲的东西太有用啦，都是实实在在能用到课堂上的好方法。

有一次，我们上了一堂关于如何引导学生自主学习的课。

我以前总是担心孩子们自己学不好，总是忍不住多讲。

但听了那堂课之后，我决定改变方法，给孩子们更多的自主空间。

结果你猜怎么着？孩子们的表现让我大吃一惊！他们的思考能力和创造力远远超出了我的想象。

还有啊，国培期间的实践活动也让我收获满满。

我们去了一些优秀的学校观摩，看到人家的教学模式和课堂氛围，我真是羡慕又佩服。

回来之后，我就开始琢磨怎么把人家的好经验融入到自己的教学中。

而且，和国培的小伙伴们交流也是超级有趣的。

大家来自不同的地方，有着不同的教学经历，但都有着一颗热爱教育的心。

我们一起分享教学中的烦恼和快乐，互相出主意，那种感觉真的特别温暖。

现在的我，在教学上更加自信和从容啦。

源深泽远“国培计划”，一项对基础教育将会产生深远影响的伟大工程，国家拿出大量的资金，慎重选择培训单位，认真安排培训内容，组织全国各地的中小学骨干教师参加培训，以期从根本上改变目前中小学教育的现状，推动教育的向前发展。

源深泽远，意义非凡。

本人有幸参加了上海师大承办的中学语文培训，11月23日至12月7日，历时半个月，时间虽短，收获不菲。

上海师范大学为国培项目的承办下了很大的力气，从食宿安排到课程设置，精心组织，妥善安置，既体现了学术要求又强调了人文关怀，每个学员自走进校园就有了一份惊喜和期待。

使人印象深刻的是上师大一改传统的培训模式，采取“工作坊”的方式，分为“主题学习工坊”、“共同备课工作坊”和“课例研究工作坊”，名目引人，内容巧致，实在是独具匠心。

在主题学习工作坊，学员们聆听了王荣生教授《语文教师如何进行有效的反思》《教学内容的选择与教学环节的组织》的科研成果；李海林教授《教师的二次成长》的理论；崔允漷教授《有效教学》的学说；张民选教授《提炼改善教师的实践知识》的学术研究等专家的讲座。

在共同备课和课例研究工作坊，学员们一起备课，共同研讨课例，切实从实际教学出发，实战演练，其间有专家把关，亲临点拨，我们先后研究了《十八岁出门远行》《绝版的周庄》《伶官传序》等篇目。

除此外，还通过小组进行交流，共研共享。

这是一次很有收获的培训，自我感觉，得到了理论上的滋养，也得到了实际教学的经验。

我能从这次培训再一次认识自我，从而发现了自己的诸多不足，破除了对现状的满足感甚至一点優越感，因而能给自己重新定位，从新选择前进的方向和目标——我有了再发展的迫切需要。

客观现实和自身的成长都要我进入再次发展的阶段，而再次发展要求我成为一个反思型的教师。

我懂得了如何通过根据学情分析对教学内容进行选择，对教学环节进行组织，从而达到有效教学。

更为庆幸的是，在共同备课工作坊里，我得到了切实的锻炼。

我觉得，培训可以给人的，学员应该得到的，就是理论和方法。

国培教师成长故事
《国培教师成长故事》
哎呀呀，你们知道吗，我呀，就是那个参加国培的老师。

还记得刚开始接到国培通知的时候，我心里那叫一个忐忑哟！就像一只小兔子在心里乱蹦跶，这国培到底是啥样儿的呀？我能学好吗？
到了培训的地方，哇，好多老师呀！大家都带着期待的眼神，这不就像是一群即将踏上奇妙旅程的探险家嘛！培训的课程那可真是丰富多彩，有专家深入浅出地讲解教学方法，那场面，就跟一场知识的盛宴似的！我呢，就像一块干涸的海绵，拼命地吸收着这些知识的甘霖。

有一次，在讨论课上，我和旁边的老师因为一个教学观点争得面红耳赤，我就不信我说服不了他！“嘿，你咋就不这么想呢？”我着急地说道。

他也不甘示弱，“我就觉得我是对的呀！”哈哈，现在想来还挺有意思呢。

国培的日子里，我们还一起去参观了优秀的学校，看到人家那先进的教学设施和活跃的课堂氛围，我心里那个羡慕哟！这不就是我一直想要达到的教学境界嘛！
慢慢地，我感觉自己就像一只破茧而出的蝴蝶，变得不一样了。

教学上更有方法了，也更有自信了。

国培啊国培，你真的就像一束光照亮了我的教师之路，难道不是吗？现在我再面对学生们，心里可有底啦！我能给他们更好的教育，让他们茁壮成长，就像那些在国培中成长起来的我一样！。