幼儿园中班美术《冬天》教案模板范文

中班美术教案冬天教案教案：中班美术——冬天教案一、教学内容本节课选用教材《美术》第8册，第3课《冬天的景象》。

教学内容主要包括：1. 学习描绘冬天的景象，如雪花、冰面、雪人等；2. 运用不同的绘画技巧表现出冬天的特色；3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解冬天的景象，提高学生的观察力和想象力；2. 培养学生运用绘画表达自己情感的能力；3. 引导学生关注自然，增强环保意识。

三、教学难点与重点重点：学会描绘冬天的景象，运用合适的绘画技巧表现冬天。

难点：如何让学生在绘画中发挥自己的想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、图片、绘画教材；学具：画纸、画笔、水彩、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：让学生观察图片，描述冬天的景象，引导学生关注自然，感受冬天的美。

2. 知识讲解（10分钟）：讲解冬天的景象，如雪花、冰面、雪人等，教授绘画技巧，让学生了解如何表现冬天。

3. 例题讲解（10分钟）：以教材中的例图为例，讲解如何描绘冬天的景象，引导学生发挥自己的想象力，创造独特的作品。

4. 学生创作（10分钟）：让学生自由发挥，创作自己的冬天的作品，教师巡回指导，解答学生的疑问。

六、板书设计板书内容：冬天的景象1. 雪花2. 冰面3. 雪人七、作业设计1. 请学生回家后，观察家人或朋友在冬天的活动，用绘画的形式表现出来，明天上课分享。

答案：示例：画家庭成员在冬天的活动，如滑雪、堆雪人等。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：让学生观察四季的变化，学会描绘其他季节的景象，培养学生的观察力和想象力。

重点和难点解析在这个中班美术教案的冬天主题中，有一个细节是特别需要关注的，那就是如何引导学生观察和描绘冬天的特点，以及如何处理教学难点，让学生在绘画中发挥自己的想象力和创造力。

一、引导学生观察和描绘冬天的特点冬天的特点是课程的关键，也是学生绘画的基础。

在教学过程中，教师需要引导学生关注冬天的景象，如雪花、冰面、雪人等，并教授学生如何通过绘画技巧来表现这些特点。

中班美术《冬天》教案7篇教案中的详细教学安排和评价方式可以帮助我们更好地了解学生学习情况，及时调整教学策略，精心设计的教案可以帮助老师更好地掌握教学内容，下面是网作者为您分享的中班美术《冬天》教案7篇，感谢您的参阅。

中班美术《冬天》教案篇1活动目标1、感受音乐旋律，学习用不同的速度和表情表现歌曲的不同内容。

2、迁移生活经验替换与冬天相关的词语，尝试仿编歌词。

3、体验两种方法演唱歌曲的不同心理感受。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备1、音乐cd和cd机。

2、将幼儿的座位排成一个半圆。

3、幼儿用书一册，幼儿会念儿歌《冬天到》，实物展示仪一台。

4、幼儿对一年四季循环变化有一些经验。

活动重点难点重点感受音乐旋律，学习用不同的`速度和表情表现歌曲的不同内容。

难点迁移生活经验替换与冬天相关的词语，尝试仿编歌词。

活动过程1、复习儿歌《冬天到》用实物展示仪放大幼儿用书，引导幼儿看图朗诵儿歌《冬天到》。

教师：冬天有什么?教师：冬天真好玩!可冬天会过去吗?那我们跟冬天说些什么呢?2、欣赏歌曲《再见吧，冬天》感知歌曲内容教师清唱歌曲《再见吧，冬天》教师、;刚才，老师跟哪些冬天里的事物说再见?你还听见什么?引导幼儿用较慢的速度，有些依恋的表情演唱歌曲"再见吧，冬天"。

3、迁移幼儿生活经验，仿编歌词演唱教师：想一想，冬天里还有哪些事物?我们也跟它说再见好吗?教师整理幼儿的讲述经验，在黑板上用简笔画或文字的方式记录，并带领幼儿演唱仿编的歌曲《再见吧，冬天》。

例如：再见吧，棉袄!再见吧，手套!教师带领幼儿完整、连贯地歌唱《再见吧，冬天》。

4、音乐游戏堆雪人教师：《再见吧，冬天》，可冬天留给了我们许多快乐，我们非常怀念这个有趣的季节，让幼儿再一次回到冬天和同伴们在一起，玩一玩《堆雪人》游戏好吗?教师带领幼儿快乐地表演唱歌曲。

中班美术《冬天》教案篇2活动目标：1、了解拓印添画的基本方法，尝试用多种材料进行操作，并通过想象添画的方式表现动物基本特征。

2024年中班美术《冬天》教案一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《季节的色彩》第三节《冬天》。

详细内容包括：了解冬天的特点，观察冬天的自然景象，运用线条、形状和色彩表现冬天的感觉；学习使用简单的绘画工具，如铅笔、水彩笔、油画棒等，进行冬日主题的创作。

二、教学目标1. 让学生了解冬天的季节特征，感受冬天的美丽。

2. 培养学生运用线条、形状和色彩表现冬天景色的能力。

3. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察冬天的景色，运用绘画技巧表现冬天的氛围。

教学重点：培养学生对冬天的感知能力，掌握基本的绘画技巧。

四、教具与学具准备教师准备：冬天的图片、画纸、绘画工具（铅笔、水彩笔、油画棒等）。

学生准备：画纸、绘画工具（铅笔、水彩笔、油画棒等）。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片展示冬天的景色，引导学生观察冬天的特点，引出本节课的主题《冬天》。

2. 新课内容讲解（10分钟）a. 讲解冬天的特点，引导学生关注冬天的色彩、线条、形状等元素。

b. 演示绘画技巧，如如何运用线条、形状和色彩表现冬天的氛围。

3. 实践环节（10分钟）a. 学生根据观察和想象，进行冬日主题的创作。

b. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（10分钟）a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

b. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的优点，指出需要改进的地方。

b. 引导学生关注生活中的冬天景色，鼓励学生在课后进行观察和创作。

六、板书设计1. 板书《冬天》2. 板书内容：a. 冬天的特点：色彩、线条、形状b. 绘画技巧：线条、形状和色彩的应用c. 课后拓展：观察生活中的冬天景色，进行创作七、作业设计1. 作业题目：画一幅冬天的画2. 答案要求：运用线条、形状和色彩表现冬天的氛围，内容丰富、富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，教师应关注学生对冬天景色的观察和感知能力，及时调整教学方法，提高学生的绘画水平。

中班美术快乐的冬天教案及反思一、教学内容本节课选自中班美术课程，对应的教材章节为《快乐的冬天》。

详细内容包括：引导幼儿观察冬天的自然景色，感受冬天的色彩，学会用简单的线条和色彩描绘冬天的场景，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的特点，学会用线条和色彩表现冬天的景象。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。

3. 培养幼儿团结合作的精神，提高幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿运用线条和色彩表现冬天的特点。

教学重点：培养幼儿观察、想象、创新和合作的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、棉签等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、棉签等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过PPT展示冬天的图片，引导幼儿观察冬天的景色，讨论冬天的特点，激发幼儿对冬天的兴趣。

2. 实践情景引入（10分钟）：带领幼儿在幼儿园内寻找冬天的痕迹，观察树木、花草、地面等的变化，引导幼儿用简单的词语描述。

3. 例题讲解（10分钟）：以“画雪人”为例，讲解如何运用线条和色彩表现冬天的场景。

步骤如下：a. 用铅笔在画纸上轻轻勾勒出雪人的轮廓。

b. 用画笔蘸取白色水彩颜料，填充雪人的身体。

c. 用黑色水彩颜料画出雪人的眼睛、鼻子和嘴巴。

d. 用红色水彩颜料画出雪人的围巾，点缀画面。

4. 随堂练习（10分钟）：幼儿根据所学方法，自行选择冬天的场景进行绘画。

5. 展示与评价（10分钟）：让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《快乐的冬天》2. 板书内容：a. 冬天的特点：寒冷、雪、冰等。

b. 绘画方法：线条、色彩、轮廓等。

c. 创作提示：观察、想象、创新、合作。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿以“快乐的冬天”为主题，创作一幅美术作品。

2. 答案：作品要求运用线条和色彩表现冬天的特点，具有创意和美感。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、绘画等方式，让幼儿了解冬天的特点，学会用美术语言表现冬天。

中班美术优秀教案《冬天》中班美术优秀教案《冬天》（精选13篇）作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的中班美术优秀教案《冬天》，欢迎大家分享。

中班美术优秀教案《冬天》篇1活动目标：1、尝试学习印画的方法用各种材料对服饰进行印画装饰。

2、学习运用不同颜色、图案的搭配进行印画。

3、体验印画的乐趣。

活动准备：卡纸、菜梗段、藕段、颜料（红、黄、蓝）、ppt。

活动过程：一、谈话导入，激发幼儿学习的兴趣。

1、冬天到了，森林里的动物们都来到了小熊开的服装店买漂亮的冬装进行保暖。

我们也一起去服装店里逛逛吧。

（出示ppt）2、引导幼儿观察图片，提问：这些服饰有哪些花纹图案？它们是什么颜色的？小结：装饰服饰的图案可以是不同的颜色、不同的图案进行搭配。

二、创设情境，激发幼儿创作愿望。

1、出示衣服、手套、围巾的卡纸。

师：小熊现在非常不开心，因为它进了一批没有花纹的服饰，小动物们都不喜欢到它店里买衣服，你们愿意帮帮它把服饰装饰美丽吗？2、认识材料。

师：今天老师给小朋友们准备了许多材料，我们一起来认识一下吧，等会，请小朋友们利用这些材料，蘸上颜料印一印，把服饰变美吧。

3、教师示范，请各别幼儿尝试印画。

引导幼儿学习印画的方法，能够运用不同颜色、图案交替搭配进行印画。

三、鼓励幼儿大胆创作，幼儿练习操作，教师巡回指导。

我们一起来学着给服饰变美吧。

1、指导幼儿左手扶住卡纸，右手握住印画工具，蘸少许颜料印画。

2、鼓励幼儿大胆印画。

3、提醒幼儿在印画过程中保持作品和自己身上干净。

四、展示评价。

服饰都装饰好啦，我们一起到小熊的服装店逛一逛吧。

提问：你喜欢哪件衣服上的花纹？你觉得哪件印的好？为什么？活动反思一、幼儿园美术活动材料的有效投放反思：本次活动在第一次预教后，课题组成员通过研讨评论与我互动，对我的教学策略方面提出了有效的建议：1、材料的选择要贴近幼儿的生活。

1. 让幼儿感知冬天的季节特征，培养幼儿的观察能力和想象力。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的手工技巧和审美能力。

3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的合作精神。

二、活动准备1. 物质准备：画纸、画笔、水彩颜料、画架、冬天的图片等。

2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的绘画空间。

三、活动过程1. 导入：教师带领幼儿观察冬天的图片，引导幼儿说出冬天的特征，如雪花、冰冻、保暖等。

2. 教师讲解绘画技巧，如如何使用画笔、颜料，如何描绘雪花等。

3. 幼儿开始绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 绘画结束，教师组织幼儿互相欣赏、交流，引导幼儿说出自己画中的冬天。

四、活动总结1. 教师总结幼儿在绘画活动中的表现，表扬幼儿的进步。

2. 引导幼儿认识到冬天的美丽和独特之处。

3. 提醒幼儿注意冬季的保暖和安全。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动。

2. 环境创设：利用幼儿的绘画作品，装饰班级环境，营造冬天的氛围。

3. 相关活动：组织幼儿进行冬季户外活动，让幼儿亲身体验冬天的乐趣。

1. 深化幼儿对冬天的认知，通过观察和体验，让幼儿了解冬天的自然现象，如飘雪、结冰等。

2. 利用各种材料和工具，让幼儿尝试不同的绘画技巧，培养幼儿的创造力和动手能力。

3. 培养幼儿的审美观念，通过欣赏和评论同伴的作品，提高幼儿的审美水平。

七、活动准备1. 物质准备：画纸、画笔、水彩颜料、画架、冬天的图片、视频等。

2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的绘画空间，设置一定的观赏区。

八、活动过程1. 导入：教师播放冬天的视频，引导幼儿观察冬天的自然现象。

2. 教师讲解绘画技巧，如如何使用画笔、颜料，如何描绘飘雪等。

3. 幼儿开始绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 绘画结束，教师组织幼儿互相欣赏、交流，引导幼儿说出自己画中的冬天。

九、活动总结1. 教师总结幼儿在绘画活动中的表现，表扬幼儿的进步。

幼儿园公开课中班冬天美术教案（精选10篇）幼儿园公开课中班冬天美术教案篇1【活动目标】1、能尝试用滴洒的方法绘画,能表现冬天的雪景,感受滴洒画呈现的独特效果。

2、能控制手部力量创作滴洒画。

3、培养幼儿良好的作画习惯。

4、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。

【活动准备】水粉笔，水粉颜料，图片，挂图【活动过程】1、教师引导幼儿欣赏名作,激发幼儿兴趣.教师出示波洛克的作品,请幼儿观察特殊的绘画效果.教师:“你看到什么？这样的画见过吗？猜猜看画家用什么方法画出来？”2、教师讲述并演示滴洒画的方法。

（1）教师出示画好大树的画纸，边用水粉笔演示滴洒边讲述。

师：“看，冬天的风呼呼地刮着，把树叶都吹走了，带来很多雪花。

”（启发幼儿将滴洒的颜料想象成雪花。

）（2）师：“滴洒在树上的颜料像什么？让你想到了什么？（激发幼儿使用其他颜色进行滴洒。

）（3）找一找还可以在哪里滴洒颜料。

（鼓励幼儿在树上、树下、空中、地面上洒上各色颜料。

）（4）教师鼓励幼儿用水粉笔滴洒，并注意控制手部力量及甩动方向。

3、教师强调活动注意事项，幼儿创作。

（1）师：“这种作画的方法有意思吗？你想不想试一试？（2）师：“试一试向不同的方向甩，画面会出现怎样的不同的变化。

（引导幼儿向不同方向甩）（3）师：“在滴洒过程中颜料不要太多，使颜料滴下来画面就不美观了。

“（4）鼓励幼儿使用不同颜色作画。

4、欣赏与评价。

（1）教师引导幼儿相互欣赏作品，感受画面的特殊效果。

（2）师：“谁来说说你分别在哪些地方进行滴洒？这种绘画方法给你怎样的感受？”小百科：冬季，是四季之一，传统是以二十四节气“立冬”作为冬季的开始，“立冬”意味着风雨、湿度、光照、气温等，处于转折点上，开始从秋季向冬季气候过渡。

幼儿园公开课中班冬天美术教案篇2活动目标：1、仔细观察发挥想象，画出印象中的冬天。

2、愿意积极思考，大胆表现自己的想法。

3、体验完成作品的乐趣。

4、培养幼儿的欣赏能力。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

1. 引导幼儿观察冬天的特点，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过绘画活动，让幼儿表达自己眼中的冬天，发展幼儿的绘画能力。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的动手操作能力。

4. 增进幼儿对冬天的认识和喜爱，培养幼儿的季节观念。

二、活动准备：1. 白色画纸若干张、彩笔、水粉、刷子等绘画材料。

2. 冬天的图片、视频等资料。

3. 故事《冬天的秘密》。

三、活动过程：1. 主题导入：教师播放冬天的视频或展示冬天的图片，引导幼儿观察冬天的特点，如雪花、冰冻等。

让幼儿分享自己眼中的冬天，激发幼儿对冬天的兴趣。

2. 故事分享：教师讲述故事《冬天的秘密》，引导幼儿了解冬天的秘密，增进幼儿对冬天的认识。

3. 绘画活动：教师带领幼儿进行绘画活动，鼓励幼儿用自己的方式表现眼中的冬天。

教师可提供适当的指导，如绘画技巧、颜色搭配等。

4. 作品展示：将幼儿的绘画作品贴在墙面上，进行作品展示。

引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的合作意识。

1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的绘画兴趣。

2. 环境创设：在班级环境中布置“冬天主题”展示区，让幼儿继续展示自己的绘画作品，增进幼儿之间的交流。

3. 区域活动：在美工区投放冬天的手工材料，引导幼儿制作冬季手工制品，丰富幼儿的美术活动体验。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和绘画能力。

2. 关注幼儿在活动中的合作意识，评价幼儿的团队协作能力。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的绘画表现，以便更好地指导幼儿。

4. 通过作品展示和幼儿交流，了解幼儿对冬天的认识和喜爱程度，培养幼儿的季节观念。

六、活动注意事项：1. 确保活动环境安全，避免幼儿在绘画过程中受伤。

2. 绘画材料要充足，保证每个幼儿都能顺利完成绘画活动。

3. 鼓励幼儿大胆表达自己的观点，尊重每个幼儿的独特表现。

4. 教师在活动中要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

2024年《冬天》中班美术教案一、教学内容本节课选自2024年《冬天》主题中班美术教材，主要围绕第四章“雪的世界”展开，详细内容包括雪的形状、颜色以及雪中的活动等，通过观察和动手操作，让学生感受冬天的美好。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握雪的形状、颜色，培养学生的观察能力和想象力。

2. 培养学生对美术作品的审美能力，激发学生创作欲望。

3. 培养学生合作意识，提高学生的团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：雪的形状、颜色的表现以及画面布局。

难点：如何引导学生观察、想象，将所看所想表达在作品中。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物雪、画纸、画笔、调色盘、水彩颜料等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、橡皮泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示冬天的雪景，让学生感受冬天的氛围，引导学生观察雪的形状、颜色。

2. 例题讲解（10分钟）结合实物雪，讲解雪的形状、颜色以及雪中的活动，引导学生发挥想象，将自己的观察和想法表达在作品中。

3. 动手操作（10分钟）学生在画纸上用水彩颜料画出雪的形状，用橡皮泥制作雪人等雪中活动。

4. 随堂练习（10分钟）学生自主创作，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，提出改进意见。

六、板书设计1. 《冬天的雪世界》2. 内容：雪的形状：六边形、圆形等雪的颜色：白色、淡蓝色等雪中的活动：滑雪、堆雪人、打雪仗等七、作业设计1. 作业题目：以“冬天的雪”为主题，创作一幅美术作品。

2. 答案要求：作品需包含雪的形状、颜色以及雪中的活动，具有想象力，富有生活气息。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生对雪的形状、颜色的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导学生关注其他季节的景象，进行创作实践，提高学生的美术素养。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程中的实践情景引入5. 例题讲解的深度与广度6. 学生的动手操作环节7. 展示评价的公正性与建设性8. 作业设计的针对性与拓展性9. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织在选取教学内容时，应充分考虑中班学生的认知水平和兴趣点。

中班冬季美术活动教案40篇《中班冬季美术活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班冬季美术活动教案40篇！（1）中班美术活动教案《美丽的雪房子》含反思活动目标：1、能用剪、贴、画、粘等方法表现冬天的雪房子。

2、学习与同伴合作完成，体验创作的乐趣。

3、锻炼幼儿的动手动脑能力。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：多种制作材料，如纸板、彩色卡纸、泡沫、松枝、白棉花、剪刀、彩笔、胶水、双面胶、纸杯活动过程：1、启发幼儿说一说冬天下雪后的情景引。

2、教师出示材料请幼儿说说它们有什么用途?起幼儿动手制作的兴趣。

3、引导幼儿在纸板上画出小房子的形状并用卡纸剪出房子的外形粘贴在纸板上。

4、鼓励幼儿大胆尝试用棉花当作雪花，粘贴在房顶。

<文章.出自.>用彩笔画出房子的窗户再粘贴房子的门和烟筒。

5、请幼儿在房子的周围装饰相关的雪景如用棉花做雪人，如用纸杯和松枝做松树6、整理自己的材料，送回原处。

7、将幼儿完成的作品进行展示，供幼儿欣赏、交流。

活动延伸：用制作的“雪房子”装饰“快乐的冬天”主题环境。

活动反思：中班幼儿已经掌握了一些简单的剪纸、画、粘技能，能够剪出比较平整的直线和弧线了，同时中班的孩子又特别喜欢动手操作的活动，所有这些都为本次活动奠定了基础。

（2）中班美术活动教案《毛毛虫找朋友》含反思【活动意图】在一次自然观察的时候，有一位幼儿意外地发现在吊兰上爬着一条毛毛虫，顿时，其他的幼儿都围观了上来，有的说："怎么现在冬天毛毛虫还出来玩，它难道不怕冷吗?"有的说："毛毛虫是不是肚子饿了，出来找东西吃啊?"我在引导幼儿们了解了毛毛虫的特征和生活习性之后，设计了手指印画《毛毛虫找朋友》这一活动，让幼儿在掌握手指印画这一技能的时候，对毛毛虫的生活习性、外型特征能有更深的了解，并在活动中发展幼儿的口语表达能力。