实训任务书

《建筑制图实训周》任务书(发学生)建筑制图实训周任务书一、任务背景为了提高建筑专业学生的实际操作能力，增强其对建筑制图的理解和掌握能力，进一步培养学生的综合素质，我们决定组织一次为期1周的建筑制图实训周。

通过实际操作，学习并掌握相关的建筑制图技能，提升学生的综合能力。

二、任务目标1. 学习建筑制图的基本知识和技能，掌握建筑制图的基本理论和方法。

2. 提高学生的团队合作能力和沟通协作能力，培养学生的创新意识和解决问题的能力。

3. 培养学生的实际操作能力，提升学生的综合素质。

三、任务安排1. 活动时间：建筑制图实训周为期7天，具体安排如下：- 第一天：组队及分工，确定实训项目，学习相关的建筑制图知识。

- 第二天至第五天：实际操作，完成实训项目。

- 第六天：总结和展示实训成果。

- 第七天：评审和交流经验。

2. 实训项目：根据学生的实际情况和专业要求，实训项目可选择以下任意一个：- 室内装饰设计图纸的制作：要求包括平面布置图、立面图、剖面图等。

- 基础施工图的制作：要求包括基础平面图、基础剖面图、基础细部图等。

- 钢结构施工图的制作：要求包括整体结构图、节点细部图、焊接图等。

3. 分组与分工：根据实际情况，将学生分成若干个小组，每个小组3-5人，每个小组根据实训项目的难度和要求进行合理分工，确保每个人都有参与和贡献的机会。

四、任务要求1. 学生要严格按照要求完成实训项目，确保质量和效果。

2. 学生要积极主动地学习和实践，提高实际操作能力。

3. 学生要注重团队合作，相互配合完成任务。

4. 学生要遵守实训纪律，保持实训场地整洁和安全。

五、考核与评价1. 考核方式：根据学生的实训成果和团队合作表现进行综合考核。

2. 评价标准：团队实训成果的质量、沟通协作能力、创新和解决问题的能力等。

六、其他事项1. 实训期间，学生要遵守纪律，服从教师和工作人员的管理和指导。

2. 实训期间，学生要自觉维护实训设备和工具的安全和完好。

单位工程施工组织设计实训任务书及指导书
一、任务背景：
为了提高学生的实践能力和理论与实践相结合的能力培养，设计本次实训任务书及指导书，以帮助学生更好地掌握单位工程施工组织设计的方法和技巧，提高实际施工中的组织能力和协调能力。

二、实训目标：
1. 理解单位工程施工组织设计的意义和目的；
2. 掌握单位工程施工组织设计的基本要点和方法；
3. 能够根据具体的工程项目，进行合理的施工组织设计；
4. 了解施工组织设计的相关法律法规，以及对环境保护、安全生产等方面的要求。

三、实训内容：
1. 单位工程施工组织设计的基本概念和原则；
2. 施工组织设计的基本步骤及方法；
3. 工程项目实际案例分析；
4. 施工组织设计的法律法规及环境保护、安全生产的要求。

四、实训步骤：
1. 熟悉实训内容和要求；
2. 学习相关理论知识，并进行案例分析；
3. 结合实际工程项目，进行施工组织设计；
4. 撰写实训报告。

五、实训要求：
1. 参与实训的学生需具备一定的工程基础知识；
2. 需积极参与学习和讨论，并按时完成实训任务；
3. 实训报告需按规定格式撰写。

六、实训时间安排：
1. 实训时间：连续三天；
2. 第一天：学习理论知识和案例分析；
3. 第二天：根据具体工程项目进行施工组织设计；。

实训任务书模板范文
实训任务书
实训单位：xxx公司
实训时间：xxxx年x月至xxxx年x月
实训目的：
通过本次实训，学生将进一步了解xxx领域的工作环境和工作内容，提高实践能力和解决问题的能力，为将来步入社会做好准备。

实训内容：
1. 学生将参与公司的日常工作，包括但不限于xxx；
2. 学生将学习并运用相关xxx技术，完成指定的实训任务；
3. 学生将与公司员工合作，参与团队项目，并完成指派的任务；
4. 学生将进行实地考察，并撰写相关的实习报告。

实训要求：
1. 学生需要具备一定的专业基础知识，并保持良好的学习态度；
2. 学生需要遵守公司的规章制度，服从管理，严格保守公司机密；
3. 学生需要完成指定的实训任务，并按时提交实习报告；
4. 学生需要积极与公司员工交流，学习公司的工作经验和实践技巧；
5. 学生需要保持良好的沟通能力和团队合作精神。

实训安排：
1. 学生每天按照公司的正常工作时间参与实训工作；
2. 学生每周将参与一次实训例会，汇报进展并接受指导；
3. 学生可以针对实训过程中遇到的问题向导师或公司工作人员咨询。

实训考核：
1. 学生的实训成绩将综合考虑实训过程中的表现、实训报告的质量等因素；
2. 考核结果将计入学生的实训成绩和课程绩点。

备注：
实训期间，学生如果发生意外事件或身体不适，需及时向导师和实训单位汇报，并提供相关证明材料。

如需延期或终止实训，需提前与导师和实训单位商议后办理手续。

学生签字：日期：
导师签字：日期：
实训单位负责人签字：日期：。

施工组织设计实训任务书一、实训目的和意义施工组织设计是建筑工程项目的重要环节之一，其设计质量直接影响到项目的施工、管理和进度控制等方面。

通过实习实训，能够让学生深入了解施工组织设计的基本原则和方法，培养学生分析和解决实际工程问题的能力，为将来工作做好充分准备。

二、实训内容1.选择合适的施工组织设计案例，要求案例具有实践性和代表性。

案例可以是建筑工程、道路工程、水利工程等类型的项目，但必须是已经完成或正在进行的真实工程项目。

2.对选定的案例进行详细调研和分析。

要求学生对项目的基本情况、工程特点、施工难点等进行系统整理，并进行必要的实地考察。

3.制定施工组织设计方案。

学生根据实地调研和案例分析，结合相关工程技术规范和施工管理原则，制定详细的施工组织设计方案，包括工期计划、人员配置、材料设备采购安排等。

4.进行施工组织设计方案的评估和改进。

学生根据相关指标和评价标准，对编制的施工组织设计方案进行评估，并针对评估结果进行改进和优化。

三、实训步骤1.选题和确定实训计划。

学生根据自己的兴趣和专业，选择适合的施工组织设计案例，并与指导老师沟通确定实训计划。

2.案例调研和分析。

学生根据实训计划，深入了解选定的案例工程，进行必要的调研和分析工作，对项目的基本情况、工程特点进行梳理和总结。

3.编制施工组织设计方案。

学生结合案例调研和相关技术规范，编制详细的施工组织设计方案，包括工期计划、人员配置、材料设备采购安排等。

4.方案评估和改进。

学生根据评估指标和评价标准，对编制的施工组织设计方案进行评估，发现问题并进行改进和优化。

四、实训要求1.严格按照实训计划进行实施，确保实训内容的完整和质量。

2.实践过程中要注意安全，遵守相关规章制度，确保实训顺利进行。

3.实训过程中要建立良好的合作和沟通机制，与指导老师和同学们密切配合，共同完成实训任务。

4.实训结果要进行总结和归纳，撰写实训报告，包括调研分析过程、施工组织设计方案和改进意见等内容。

江西环境工程职业学院实训任务书2012-2013 学年第一学期专业：11级林学、评估班课程名称：森林调查技术实习班级：0011101、0371101、0011111 学生性质：高职指导教师：肖和福实习地点：校园至通天岩林地目录实训项目一：地形图的判读 (3)实训项目二：罗盘仪、水准仪测量 (6)实训项目三：树木胸径、树高的测定 (9)实训项目四：林分因子调查 (11)实训项目五：标准地调查 (13)实训项目六：角规测树 (10)实训项目七：林分蓄积量、生长量调查 (14)实训项目一：地形图的判读一、实训目标1、知识目标（1）了解地形图的类型，掌握地形图的数据要素、自然要素和社会要素等基础知识（2）会根据某点经纬度推算该点的各种比例尺地形图图幅和编号；⑶会识别地势的高低起伏，在地图上识别山脊、山谷、山项、鞍部、高原、盆地、山地、平原和丘陵等地形地势。

⑷学会利用地形图进行勾绘，实施林班、小班区划；⑸能够陈述不同比例尺地形图之间的关联度。

2、能力目标⑴能够根据某点经纬度熟练地推算出该点的各种比例尺地形图图幅和编号；⑵能够熟练识别地形图，根据地形图的基本要素进行地形图的拼接，通过动手操作、比较、抽象、概括等过程，形成地理概念，进而理解等高线地形图的特点和表示规律；⑶能够利用地形图在实地进行判读和勾绘，通过读图、绘图，对学生进行空间地理事物的想象能力、记忆能力培养；⑷能够利用地有图进行林班、小班区划，并进行简单的林班、小班面积推算。

二、实训场所：学校周边至通天岩林地三、实训时间：2012年12 月27日至2012年12月28日四、任务要求1、根据要求判图、读图：利用地形图判读出通天岩区赣州环城高速公路的位置⑴．通过地形图判读出环城高速在学校的什么方位（方位角、距离）。

⑵．根据地形图上地要素，找出到环城高速位置的线路。

⑶．在环城高速附近山顶判读环城高速的位置。

2、把通天岩区赣州环城高速公路的位置在地形图上勾绘出来⑴在环城高速附近山顶进行实地判读，达到人、地、图合一；⑵利用地形图勾绘出环城高速的穿过线路。

建筑工程管理专业综合实训任务书一、实训目的综合实训是建筑工程管理专业人才培养模式“2+0.5+0.5”第一个0.5阶段，培养学生综合职业素质能力的实训课程。

基于整合专业基础课程和专业核心课程知识体系，实训内容与从业岗位能力相互衔接，让学生通过全过程项目管理模拟实训，为毕业后所从事的岗位做准备，实现“准就业”实习，打通学校与企业间人才供需的隔离带。

学生应掌握构建BIM模型，以BIM模型为载体，实现进度、预算、质量、安全等业务信息关联，通过三维漫游、施工流水划分、工况模拟、复杂节点模拟、形象进度查看，从而深刻理解工程项目管理思想，领悟科学的施工管理规律，提升现场管理能力。

二、实训内容本综合实训是将理论课程体系进行重新构造，将原来的“碎片化”的知识整合为一个系统知识。

以实际项目为背景，以工作过程为主线，以老师引导为手段，以团队协作为保障，激发学生学习意愿，提升学习效果。

实训内容包括设计阶段BIM模型构建、招标投标阶段投标标书书编制、施工阶段测量模块、施工图二次深化设计模块、虚拟施工模块等实训项目。

实训项目1 招标投标阶段——商务标书编制（6周）1.实训内容根据指导教师提供的某工程项目的建筑、结构施工图、工程量清单及计价规范、业主的招标文件等有关资料，利用预算软件计算该项目工程量和投标报价，最后进行数据分析，2.实训成果提交完整的一份工程项目工程量清单计价投标商务标书，用A4纸张打印装订成册并同时交电子文档。

成果为：①投标报价文件封面；②编制说明；③单位工程投标报价汇总表；④分部分项工程和单价措施项目清单计价表；⑤总价措施项目清单与计价表；⑥规费、税金清单与计价表；⑦综合单价分析表。

实训项目2 施工阶段——虚拟施工（6周）1.实训内容载入招投标阶段项目三维模型，根据该项目编制进度计划，通过BIM技术施工模拟，使学生掌握施工过程中如何进度优化，有效控制施工成本，减少返工和施工技术整改。

2.实训成果以PPT形式用A4纸张打印装订成册并同时交电子文档。

建造工程技术实训任务书引言概述：建造工程技术实训任务书是为了提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力而制定的一项教学任务。

通过实训任务书的设计和实施，学生能够更好地理解和掌握建造工程技术的相关知识和技能，为将来的实际工作做好准备。

本文将详细介绍建造工程技术实训任务书的内容和要求。

一、任务目标：1.1 掌握建造工程的基本概念和原理1.2 熟悉建造工程的施工流程和操作规范1.3 培养解决实际问题的能力和团队合作精神二、任务内容：2.1 学生需完成一份建造工程项目的施工方案2.1.1 确定项目的基本要求和施工范围2.1.2 制定项目的施工计划和进度安排2.1.3 设计项目的施工流程和操作步骤2.2 学生需进行一次实际的建造工程操作2.2.1 学生需根据施工方案准备所需的材料和工具2.2.2 学生需按照施工流程进行实际操作2.2.3 学生需记录操作过程中的关键问题和解决方法2.3 学生需进行一次建造工程质量检测2.3.1 学生需了解建造工程质量检测的相关标准和方法2.3.2 学生需选择适当的检测工具和设备2.3.3 学生需对建造工程项目进行全面的质量检测三、任务要求：3.1 学生需按时完成实训任务书中规定的内容3.1.1 学生需按照任务书中的时间安排进行实际操作和检测3.1.2 学生需准备好所需的材料和工具，并确保操作的顺利进行3.1.3 学生需按照任务书中的要求提交相关的实训报告和总结3.2 学生需团队合作，共同完成实训任务3.2.1 学生需分工合作，确保任务的高效完成3.2.2 学生需相互协助，解决操作中的问题和难点3.2.3 学生需及时分享经验和心得，促进团队的学习和成长3.3 学生需遵守安全操作规范和环保要求3.3.1 学生需佩戴必要的安全防护用品，确保操作的安全性3.3.2 学生需注意环境保护，减少对周围环境的影响3.3.3 学生需遵循相关法律法规，确保工程施工的合法性和规范性四、任务评估：4.1 学生的实训任务书将由指导教师进行评估4.1.1 指导教师将根据学生的施工方案和操作记录进行评估4.1.2 指导教师将根据学生的质量检测结果进行评估4.1.3 指导教师将根据学生的实训报告和总结进行评估4.2 学生的实训任务书将计入学生的综合成绩4.2.1 学生的实训任务书将作为实践能力的重要考核指标4.2.2 学生的实训任务书将与理论学习成绩相结合，综合评估学生的能力水平4.2.3 学生的实训任务书将作为学生综合素质培养的重要组成部份五、结语：通过建造工程技术实训任务书的设计和实施，学生能够更好地理解和掌握建造工程技术的相关知识和技能，提高实际操作能力和解决实际问题的能力。

第1篇项目名称：现代企业管理模拟实训一、项目背景随着我国经济的快速发展，企业竞争日益激烈，企业对管理人才的需求也越来越高。

为了提高学生的综合素质，培养学生的实践能力，我校特开设现代企业管理模拟实训课程。

本课程旨在通过模拟企业运营的全过程，让学生深入了解企业管理的各个方面，提高学生的决策能力、团队协作能力和创新能力。

二、项目目标1. 熟悉企业管理的各个环节，包括战略规划、市场营销、财务管理、人力资源管理等。

2. 培养学生运用现代管理理论和方法解决实际问题的能力。

3. 增强学生的团队协作意识和沟通能力。

4. 提高学生的创新思维和决策能力。

5. 帮助学生建立正确的职业观念和职业规划。

三、项目内容1. 实训平台介绍：介绍现代企业管理模拟实训平台的基本功能、操作方法和注意事项。

2. 企业运营模拟：学生以企业家的身份，通过模拟企业运营，了解企业战略规划、市场营销、财务管理、人力资源管理等环节。

3. 案例分析：针对实际企业案例，引导学生运用所学理论和方法进行分析，提高学生的分析能力和解决问题的能力。

4. 团队协作训练：通过分组讨论、角色扮演等形式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

5. 模拟竞赛：组织学生参加模拟竞赛，提高学生的实践能力和创新能力。

四、项目实施1. 实训时间：共8周，每周2课时，共计16课时。

2. 实训方式：采用课堂讲授、案例分析、小组讨论、模拟竞赛等多种形式。

3. 实训要求：（1）学生需认真参加每次实训，按时完成实训任务。

（2）学生需积极参与讨论，提出自己的观点和建议。

（3）学生需认真撰写实训报告，总结实训过程中的收获和体会。

（4）学生需遵守实训纪律，保持实训环境的整洁。

五、项目评价1. 实训报告：根据实训报告的内容、结构、语言表达等方面进行评价。

2. 案例分析：根据学生的分析能力、解决问题的能力进行评价。

3. 团队协作：根据学生的团队协作能力、沟通能力进行评价。

4. 模拟竞赛：根据学生的实践能力、创新能力进行评价。

新车交接检查实训任务书一、实训目的与要求（一）能正确准备材料，能正确使用设备工具，了解新车检查内容与流程；（二）能查阅维修使用手册，列举新车检查项目，能描述作业流程；（三）能描述新车检查作业的工量具及仪器设备的名称、种类、用途及其使用方法，并正确使用。

二、实训内容（一）新车检查前准备；（二）新车的外部检查与记录；（三）新车的乘员舱检查与记录；（四）新车的发动机舱检查与记录；（五）新车的底盘检查与记录。

三、技术标准与要求、实训设备（一）举升机、3T的千斤顶、万用表工具、蓄电池充电机、气压表及轮胎充气机、小型手动工具、工具小车、电筒、工具灯、两张CD光盘及一张DVD光盘、干净的抹布；（二）座套、把套、脚垫、翼子板布、布、垫板；（三）安装随车附件、汽车维修手册、汽车使用手册、车辆、多媒体设备。

四、实训方法及步骤工作情境描述：汽车销售服务有限公司对售前汽车进行质量检查工作，维修接待员接收工单，承诺60 分钟的交车时间，维修人员按要求在规定时间内完成新车交接检查作业，确保用户最终从经销商手中买到符合出厂标准的新车。

一资料收集1 新车检查前的准备（1）检查人员应穿（）的工作服。

（2）检查人员进行车内饰检查时，需要头戴工作帽，以防（）脱落在车顶或车内，在检查底盘时，需要戴（）。

（3）棉纱手套及白色薄手套各准备一副，棉纱手套用来检查发动机舱、底盘等，白色薄手套用来检查车内外饰。

（4）检查人员应该穿什么样的鞋？不要穿什么鞋？（5）检查人员的服装、手套、帽子、软底平跟鞋均要保持清洁，定期清洗或更换。

（6）检查人员严禁配戴什么？（7）检查人员严禁在衣服、裤子口袋中放任何硬物。

（二）实训操作1．座椅套、纸脚垫、方向盘套的准备及使用实际操作：请平整与迅速铺上三件套操作次序记录________________________________________________________ 。

操作时间记录________________________________________________________ 。

建造工程技术实训任务书一、任务背景与目的建造工程技术实训是培养学生实践能力、提高工程技术水平的重要环节。

本次实训旨在通过学生团队合作，独立完成一项建造工程项目的规划、设计和施工过程，培养学生的项目管理能力、技术操作能力以及解决问题的能力。

二、任务内容本次实训任务为设计和建造一座多功能展览馆。

展览馆位于城市中心，占地面积约5000平方米，总建造面积约10000平方米。

展览馆包括展厅、歇息区、办公区和服务设施等功能区域。

任务要求学生团队完成以下内容：1. 建造设计方案：根据展览馆的功能需求，设计出合理的建造布局和空间划分。

要求考虑展览馆的整体风格、建造材料的选择以及环境友好性等因素。

2. 结构设计方案：根据建造设计方案，设计出满足安全、稳定和经济性要求的结构方案。

要求考虑展览馆的荷载特点、地质条件和施工工艺等因素。

3. 给排水设计方案：设计出满足展览馆日常使用和消防要求的给排水系统。

要求考虑排水管道的布置、水源供应和排水处理等因素。

4. 电气设计方案：设计出满足展览馆日常用电和安全要求的电气系统。

要求考虑电气设备的布置、电力供应和照明设计等因素。

5. 施工组织设计方案：根据建造、结构、给排水和电气设计方案，编制出详细的施工组织设计方案。

要求考虑施工工艺、施工流程和安全措施等因素。

三、任务要求1. 学生团队合作完成任务：学生团队由5-8人组成，每一个人负责其中一个方面的设计工作，并共同协调整体设计方案。

要求学生团队成员分工明确，密切配合，确保设计方案的一致性和完整性。

2. 任务完成时间：本次实训任务共计4周时间，包括方案设计和施工组织设计两个阶段。

方案设计阶段为3周，施工组织设计阶段为1周。

要求学生团队按时完成各个阶段的任务。

3. 方案提交和评审：学生团队需按时提交各个设计方案的书面报告和图纸，包括设计思路、设计计算、施工图纸等内容。

设计方案将由专业教师进行评审，评审结果将作为最终成绩的重要依据。

4. 施工组织设计方案的编制：学生团队需根据设计方案编制出详细的施工组织设计方案，包括施工工艺流程、施工计划、安全措施等内容。