九年级第三 次模拟考试成绩

湖北省名校联盟2024年中考模拟考试数学试卷一､选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分,每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 1.下列说法正确的个数是( )①-2024的相反数是2024;② -2024的绝对值是2024;③ -2024的倒数是-12024A.3个B.2个C.1个D.0个2.下列交通标识,既是中心对称图形,又是轴对称图形的是( )3.如图,直线l 1∥l 2,AB=AC,∠BAC=40°,则∠1+∠2的度数是( ) A.60° B.70° C.80° D.90°4.在下列计算中,正确的是( )A.5x+4x=9x 2B.a 0=1C.(m+n)2=m 2+n 2D.√8÷√2=2 5.下列说法正确的是( )A.为了解我国中小学生的睡眠情况,应采取全面调查的方式B.甲､乙两人跳绳各10次,其成绩的平均数相等,S甲2>S乙2,则乙的成绩比甲稳定 C:“任意画一个三角形,其内角和是360°”这一事件是必然事件 D.抛掷一枚硬币200次,一定有100次“正面向上”6.一个多边形的内角和等于它外角和的2倍,则此多边形的边数是( ) A.4 B.5 C.6 D.77.如图,建筑物BC上有一旗杆AB,从与BC相距40m的D处规测旗杆顶部A的仰角为60°,观测旗杆底部B的仰角为45°,则旗杆AB的高度是( )A.40√3B.40C.40√3+40D.40√3-408.我国古代数学名著《张邱建算经》中记载:“今有清酒一斗直菜十斗,醋酒一斗直菜三斗.今持粟三斛,得酒五斗,问清､醋酒各几何?“意思是:现在一斗清酒价值10斗谷子,一斗醋酒价值3斗谷子.现在拿30斗谷子,共换了5斗酒,问清､醋酒各几斗?如果设清酒x斗,那么可列方程为( ) A.3x+10(5-x)=30 B.10x+3(5-x)=30 C.x 10+30−x 3=5 D x 3+30-x 10=59.若关于x的一元一次不等式组{6−3(x +1)<x −5x −m >−1的解集是x>2,则m的取值范围是( )A.m>3B.m≥3C.m<3D.m≤310.如图,已知二次函数y=ax 2+bx+c(a､b､c 为常数,且a<0)的图象顶点为 P(1, m),经过点 A(2,1).有以下结论:①2a+b=0;②4a+2b+c=1;③对于任意实数,总有at 2+bt ≤a+b;④直线y=ax-2a+1与此二次函数的图象一定有两个交点;其中正确的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 二､填空题(本大题共有5小题,每小题3分,共15分)11.从2名男生和2名女生中任选2名学生参加志愿者服务,那么选出的2名学生中至少有1名女生的概率是______. 12.计算:4x-2-x-2x-2=________.13.已知点A,B,C在⊙O上,若∠AOC=100°,则∠ABC的度数为_______.14.如图,在平面直角坐标系中,点A,B分别在x轴负半轴和y轴正半轴上,点C在线段OB上,OC:BC=1:2,连接AC,过点O作OP∥AB交AC 的延长线于P.若P(1,2),则tan∠OAP的值是________.15.如图,点M,N分别是矩形ABCD边AD,BC上的点,将矩形ABCD沿直线MN折叠,点C恰好落在AB上的点F处,点D落在点E处,MB交NF于点G.若AB=AM,AF=3cm,FB=12cm,则BG MG=_________.三､解答题(本大题共9题,共75分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 16.(本题满分6分)计算:√83−√16+(14)−1+ tan45°17.(本题满分6分)如图,在□ABCD 中,对角线BD 的垂直平分线,交BD 于点O,交边AD 于点E,交边BC 于点F,连接BE,DF 求证:四边形BEDF 是菱形.18.(本题满分6分)某项工程,若由甲队单独施工,刚好如期完成;若由乙队单独施工,则要超期3天､甲､乙两队同时施工2天后,剩下的工程由乙队单独做,刚好如期完成､求规定的工期是多少天?19.(本题满分8分)今年2月底,区教育部门想了解该区A ､B 两所学校九年级各400名学生的排球一分钟垫球个数情况,从这两所学校分别随机抽取50名九年级学生的一分钟排球垫球个数的数据(测试中,排球一分钟内垫球个数达到52个时,裁判叫停),整理分析过程如下:[收集数据]A学校抽取的50名学生中,排球一分钟内垫球个数在37.5≤x≤42.5组的具体数据如下:38,41,40,39,42,43,39,42,43,39,42,40,41,41,43,42,40,39,39,40[整理数据]两组数据不完整的频数分布表如下,不完整的A 学校的频数分布直方图如图所示:[分析数据]两组数据的平均数､众数､中位数､方差(1)统计表中,m=_______;n=_______;并补全频数分布直方图;(2)根据所给数据,估计A ､B 两校九年级学生(共800名)一分钟垫球不低于38个的学生人数共有多少名? (3)从平均数､中位数､众数､方差中任选一个统计量,解释A 学校､B 学校排球垫球水平情况.组别 27.5≤x<32.5 32.5≤x<37.5 37.5≤x<42.5 42.5≤x<47.5 47.5≤x<52.5 A 学校2 10 m 153 B 学校4 11 18 16 1特征数 平均数 众数 中位数 方差 A 学校 41 39 n 119.36 B 学校 41 40 40.5 121.4920.(本题满分8分)如图,已知一次函数y 1=mx+n(m ≠0)与反比例函数y 2= kx (k ≠0)的图象相交于点A(1,5),B(b,-1),连接AO,BO. (1)求出一次函数和反比例函数的解析式; (2)填空:① △ABO 的面积为_______;②当y 1≤y 2时,自变量x 的取值范围为_______________.21.(本题满分8分)如图,已知AB 是⊙O 的直径,弦CD 交AB 于M,过点C 的直线交BA 延长线于点P,若CP=PM.∠ACD=45°. (1)求证:PC 是⊙O 的切线.(2)若∠P=30°,AD=3√2,求阴影部分的面积.22.(本题满分10分)某商品在销售的30天中,第一天卖出14件,为了增加销量,采取了降价措施,以后每天比前一天多卖出2件.第x 天的售价为y 元/件,y 关于x 的函数解析式为{mx −84n(1≤x <20,x 为正整数)m(20≤x <30,x 为正整数),且第14天的售价为35元/件,第26天的售价为28元/件(20≤x ≤30,x 为正整数)/件,已知该商品的成本是20元/件,每天的利润是W 元. (利润=销售收入-成本).(1)填空:m=______元,n=_____;(2)求销售该商品第几天时,当天的利润最大?最大利润是多少? (3)在销售该商品的30天中,当天利润不低于576元的共有多少天?23.(本题满分11分)某校数学兴趣小组,做了如下研究:如图,点P 是△ABC 的BC 边上一点,以AP 为边在AP 右侧作△APQ,且BA=BC,PA=PQ, ∠ABC=∠APQ=αAB AC=AP AC=k,连接CQ.(1)如图1,若α=60°①求证:∠ABC=∠ACQ; ② 填空BP CD=________;(2)如图2,若α≠60°,判断BP 与CQ 的数量关系,并说明理由; (3)如图3,若k=2,AP ∥CQ,AD ⊥PQ 于D,且CQ=3,求AD 的长.24.(本题满分12分)已知抛物线L:y=ax 2+2ax-8a(a<0)与x 轴交于A,B 两点(点A 在点B 左侧),与y 轴交于点C,OC=2OB,抛物线顶点为D(1)求抛物线解析式以及点D 的坐标;(2)若抛物线上有两点P(x 1y 1),Q(4,y 2),当t ≤x 1≤t+1时,均有y 1≥y 2,求t 的取值范围; (3)将抛物线L 沿直线y=12x+5平移得到顶点为D '的抛物线G,设D 的横坐标为m,若抛物线G 与直线y=m 交于M ､N 两点,且90°≤∠MD 'N ≤120°,请直接写出m 的取值范围.。

云南省昆明市五华区华山中学2024-2025学年九年级上学期开学考试数学试题一、单选题1．下列二次根式是最简二次根式的是（ ）A B C D2x 的取值范围是（ ） A ．1x ≠B ．1x ≥C ．1x ≤D ．1x >-3．关于二次函数22(3)1y x =-+，下列说法正确的是（ ） A ．图象的开口向下 B ．图象的对称轴为直线3x =- C ．图象顶点坐标为(3,1)-D ．当3x <时，y 随x 的增大而减小4．某校九年级进行了三次数学模拟考试，甲，乙，丙，丁4名同学三次数学成绩的平均分都是102分（总分120分），方差分别是23.3S =甲，24.3S =乙，2 6.3S =丙，27.3S =丁，则这4名同学三次数学成绩最稳定的是（ ） A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁5．用配方法解一元二次方程22310x x --=，配方正确的是（ ）． A ．2317416x ⎛⎫-= ⎪⎝⎭B ．23142x ⎛⎫-= ⎪⎝⎭C ．231324x ⎛⎫-= ⎪⎝⎭D ．231124x ⎛⎫-= ⎪⎝⎭6．三角形两边长分别为3和6，并且第三边是一元二次方程2680x x -+=的根，那么这个三角形的周长为（ ） A ．11B ．13C ．15D ．11或137．已知二次函数2y ax bx c =++的y 与x 的部分对应值如下表．则这条抛物线的对称轴是（ ）A ．直线=1x -B ．直线32x =C ．直线3y =D ．y 轴8．如图所示，一圆柱高8cm ，底面周长为12cm ，一只蚂蚁从点A 爬到点B 处吃食，要爬行的最短路程是（ ）A ．8cmB ．10cmC ．12cmD ．20cm9．一次函数y kx b =+与y kbx =（k ，b 为常数，0kb ≠）在同一平面直角坐标系中的图像应该是（ ）A ．B ．C ．D ．10．若()11,A y -，()25,B y -，()30,C y 为二次函数24y x x m =+-的图象上的三点，则123,,y y y 的大小关系是（ ）A ．123y y y <<B ．132y y y <<C ．312y y y <<D ．213y y y <<11．如图，在四边形ABCD 中，E 、F 、G 、H 分别是边AB 、BC 、CD 、DA 的中点．请你添加一个条件，使四边形EFGH 为矩形，应添加的条件是（ ）A ．AB CD = B ．AC BD ⊥ C ．CD BC = D ．AC BD =12．如图，折叠长方形的一边AD ，点D 落在BC 边的点F 处，已知8cm AB =，10cm BC =，则EC 的长为（ ）A ．3cmB ．4cmC ．3.5cmD ．5cm13．在一幅长80cm ，宽50cm 的矩形风景画的四周镶一条金色纸边，制成一幅矩形挂图，如图所示，如果要使整个挂图的面积是25400cm ，设金色纸边的宽为cm x ，那么x 满足的方程是（ ）A ．(80)(50)5400x x ++=B ．(802)(502)5400x x --=C ．(802)(502)5400x x ++=D ．(80)(50)5400x x --=14．如图，在平面直角坐标系中，函数y ax b =+和y kx =的图象交于点P ，甲乙两位同学给出的下列结论：甲说：关于x 的不等式4ax b +>-的解集为0x >；乙说：当4x >时，ax b kx +<；其中正确的结论有（ ）A ．甲乙都正确B ．甲正确，乙错误C ．乙正确，甲错误D ．甲乙都错误15．二次函数2(0)y ax bx c a =++≠的部分图象如图，图象过点()1,0-下列结论：①24b ac >；②40a b +=；③42a c b +>；④30-+=b c ；⑤若顶点坐标为()2,4，则方程25ax bx c ++=没有实数根．其中正确的结论有（ ）A ．2个B ．3个C ．4个D ．5个二、填空题16．若函数2(2)1-=-+-mmy m x x 是关于x 的二次函数．则常数m 的值是．17．某公司对A 应聘者进行创新、综合知识、语言三项测试，A 的三项成绩分别为72分、50分、88分，若给这三个分数分别赋予权4、3、1，则A 的加权平均分数为．18．如图，菱形ABCD 中AC 交BD 于点O ，DE BC ⊥于点E ，连接OE ，若20OED ∠=︒，则ABC ∠=．19．正方形111A B C O ，2221A B C C ，3332A B C C …按如图所示的方式放置，点1A ，2A ，3A ，…在直线1y x =+，点1C ，2C ，3C ，…在x 轴上，则6B 的坐标是．三、解答题 20．计算：(2)解方程：3(23)46x x x +=+21．某校为了解本校学生对“二十大”的关注程度，对八、九年级学生进行了“二十大”知识竞赛（百分制），从中分别随机抽取了10名学生的竞赛成绩，整理、分析如下，共分成四组：8(80)5A x ≤<，9(85)0B x ≤<，9(90)5C x ≤<，(95100)D x ≤<，其中八年级10名学生的成绩分别是96，80，96，90，100，86，96，82，90，84；九年级学生的成绩在C 组中的数据是91，92，90．八、九年级抽取的学生竞赛成绩统计表根据以上信息，解答下列问题：(1)直接写出上述a ，b ，c 的值：a =______，b =______，c =______； (2)你认为这次竞赛中哪个年级成绩更好，为什么？(3)若该校九年级共800人参加了此次竞赛活动，估计竞赛成绩优秀(90)x ≥的九年级学生有多少人？22．如图，在平行四边形ABCD 中，延长AB 到点E ，使BE AB =，DE 交BC 于点O ，连接EC ．(1)求证：四边形BECD 是平行四边形；(2)ADE V 满足什么条件时，四边形BECD 是矩形，并说明理由．23．已知关于x 的一元二次方程()2330x m x m -++＝．(1)求证：无论m 取任何实数，方程总有实数根；(2)若方程有两个实数根12,x x ，且121231x x x x ++=-，求m 的值．24．“一盔一带”是公安部在全国开展的一项安全守护行动，也是营造文明城市，做文明市民的重要标准，“一盔”是指安全头盔，电动自行车驾驶人和乘坐人员应当佩戴安全头盔．某商场欲购进一批安全头盔，已知购进2个甲种型号头盔和3个乙种型号头盔需要270元，购进3个甲种型号头盔和1个乙种型号头盔需要195元．(1)甲、乙两种型号头盔的进货单价分别是多少？(2)若该商场计划购进甲、乙两种型号头盔共200个，且乙种型号头盔的购进数量最多为80个．已知甲种型号头盔每个售价为55元，乙种型号头盔每个售价为80元．若该商场将这两种型号头盔全部售出可获利W 元，则应该如何进货才能使该商场获利最大？最大利润是多少元？ 25．阅读材料：材料一：数学上有一种根号内又带根号的数，它们能通过完全平方式及二次根式的性质化去1===．材料二：配方法是初中数学思想方法中的一种重要的解题方法，配方法的最终目的就是配成完全平方式，利用完全平方式来解决问题，它的应用非常广泛，在解方程、化简根式、因式分解等方面都经常用到．如：(2222311x x x ++=+++=+，(20x +≥Q ，(211x ∴++≥，即231x ++≥．23x ∴++的最小值为1．阅读上述材料解决下面问题：_______=______；(2)求211x ++的最值；(3)226．已知：如图，二次函数2y ax bx c =++的图象与x 轴交于A 、B 两点，其中A 点坐标为()1,0-，()2,9M 为抛物线的顶点．(1)求抛物线的解析式；(2)在第一象限的抛物线上是否存在一点P ，使得BCP V 的面积最大，求出点P 的坐标及BCP V 最大面积．27．如图，四边形ABCD 为正方形，点E 为线段AC 上一点，连接DE ，过点E 作EF DE ⊥，交射线BC 于点F ，以DE EF 、为邻边作矩形DEFG ，连接CG ．(1)求证：ED EF =；(2)若2AB =，CE CG 的长度；(3)当线段DE 与正方形ABCD 的某条边的夹角是30︒时，求EFC ∠的度数．。

九年级物理第一次模拟考试质量分析九年级物理第一次联合考试质量分析及复策略XXX一.试卷整体分析试题知识覆盖面较广，贴近实际生活，侧重考查学生知识的迁移能力、实验操作能力和综合分析能力，整体难度不大。

二.学生答卷情况及主要问题：1.学生的语言文字表达能力普遍不强，看不准、算不对、画不全、说不清的现象很普遍。

2.基础知识掌握不牢。

表现在：基本物理公式不会写；错字、别字多；不会用科学计数法表示数字；家庭电路连接的画法掌握不好；在解决问题过程中不能正确运用基础知识，盲目死记概念，死代公式，不能灵活运用。

3.审题不清，多文字题目不能理解题意。

4.思维要求较高的题，学生失误多。

反映学生灵活性不够。

如选择题14、15题，填空6、7题，计算题20，21题等。

5.实验过程中问题的解答不能够准确答到位。

如19题。

6.一些基本知识技能掌握不牢固，部分学生解答不够规范。

如20，21题7.计算题中综合性问题、多层次问题学生不易答正确，计算要求高一些求解学生能力不够。

三.下一步复策略1.对前一阶段研究查漏补缺，将易错知识点整理，有针对性地矫正复。

2.针对电学内容复不足的实际困难，建议设置应考性强的专题。

3.纵观全部知识设置综合性小型专题，使知识融会贯通，增加学生适应综合内容多的试卷和试题。

4.注意不同层次学生的分层要求。

有针对性选择训练量与难度，有序提高应试实战能力。

5.指导学生认真审题，掌握审题要点，增加学生审题能力。

注意学生解题规范性，严格学生画图、解题的规范性要求。

不能忽视电磁波等知识的复与考查。

初三历史第一次模拟考试试卷分析一、试题评价本次初三历史第一次模拟考试试卷以中考题型为蓝本，覆盖了整个初中历史的知识点，题型包括选择题、填空题、材料分析题和问答题。

其中，选择题侧重于基础知识的考察，填空题则更加重视学生的记忆能力，材料分析题则考察了学生的阅读理解和分析能力，问答题则更加注重学生的综合运用能力。

二、学生表现大部分学生的表现良好，能够准确理解题意，并且按照要求完成试题。

但是，也有一部分学生在一些细节问题上出现了错误，例如对历史事件的时间掌握不够准确，对历史人物的身份混淆等。

三、教学建议根据学生的表现，我们可以看到在教学过程中还存在一些需要改进的地方。

我们应该进一步加强学生对基础知识的掌握，提高他们的记忆能力。

我们应该提高学生的阅读理解和分析能力，培养他们从材料中提取信息的能力。

我们应该加强学生的综合运用能力，让他们能够将所学知识运用到实际生活中。

四、具体措施为了达到以上目标，我们可以采取以下措施：1、增加课堂互动：通过小组讨论、角色扮演等方式，增强学生对历史事件的理解和记忆。

2、强化阅读训练：通过阅读历史材料、分析历史事件等方式，提高学生的阅读理解和分析能力。

3、实践运用：通过模拟考试、历史剧表演等方式，增强学生对历史知识的综合运用能力。

4、个性化辅导：针对学生在考试中暴露出的问题，进行个性化辅导，帮助他们解决学习困难。

五、总结本次初三历史第一次模拟考试试卷分析为我们提供了宝贵的教学参考，让我们更加明确了学生的需求和教学中的不足之处。

我们将以此为契机，加强教学改进，为学生的历史学习提供更好的指导和服务。

初三第一次模拟英语试卷分析一、试卷总体评价本次模拟考试主要考查学生初三英语基础知识的掌握情况，包括词汇、语法、阅读和写作等方面。

试题难易适中，覆盖面较广，涉及的知识点较为全面。

同时，注重学生的实际应用能力，体现了英语学科的实用性。

二、学生表现通过批阅试卷，我们发现大部分同学在词汇、语法和阅读方面表现较好，但在写作方面存在一些问题。

2019-2020年九年级数学第三次模拟考试试题说明：1.答题前，务必将自己的姓名、学号等填写在答题卷规定的位置上。

2.考生必须在答题卷上按规定作答：凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。

全卷23题，共6页，考试时间90分钟，满分100分。

第一部分选择题一、选择题（本部分共12小题，每小题3分，共36分，每小题给出4个选项，其中只有一个是正确．．的）1. 计算﹣32的值是（▲ ）A．9 B．﹣9 C．6 D．﹣63.2015年某市初中毕业生学业考试的考生总数大约有83720人，将这个数字保留两个有效．．．．数字．．，用科学记数法表示为( ▲ )A．84×104B．8.4×104C．8.4×105D．8.372×104A．60° B．45° C．40° D．30°6. 下列运算正确的是（▲）A．π﹣3.14=0 B．+=C．a•a=2a D．a3÷a=a27. 在一个口袋中有4个完全相同的小球，把它们分别标号为1，2，3，4，随机地摸出一个小球不放回，再随机地摸出一个小球，则两次摸出的小球的标号的和为奇数的概率是（▲）A．B．C．D．8. 如图，在△ABC中，AC=BC，有一动点P从点A出发，沿A→C→B→A匀速运动．则CP的长度s与时间t之间的函数关系用图象描述大致是（▲）．9. 为了大力宣传节约用电，某小区随机抽查了10户家庭的月用电量情况，统计如下表，关于这10户家庭的月用电量说法正确的是 （▲ ）位数是40 平均数是10. 已知线段CD 是由线段AB 平移得到的，点A （﹣1，4）的对应点为C （4，7），则点B（﹣4，﹣1）的对应点D 的坐标为（ ▲） A ．（1，2） B ．（2，9） C ．（5，3） D ．（﹣9，﹣4）11. 如图，已知圆柱底面的周长为4dm ，圆柱高为2dm ，在圆柱的侧面上，过点A 和点C 嵌有一圈金属丝，则这圈金属丝的周长最小为( ▲) A ．dm B ．dm C ．．dm12. 如图，四边形ABCD 为菱形，AB=BD ，点B 、C 、D 、G 四个点在同一个圆⊙O 上，连接BG 并延长交AD 于点F ，连接DG 并延长交AB 于点E ，BD 与CG 交于点H ，连接FH ，下列结 论：①AE=DF ；②FH ∥AB ；③△DGH ∽△BGE ；④当CG 为⊙O 的直径时，DF=AF ． 其中正确结论的个数是（ ▲ ）A．1 B ．2 C ．3 D ．4第二部分 非选择题 二、填空题（本题共4小题，每小题3分，共12分）13.因式分解：my 2﹣9m=___ ▲___． 14．△ABC 中，∠A 、∠B 都是锐角，若sinA=，cosB=，则∠C=▲ ．15. 如图，将半径为3的圆形纸片，按下列顺序折叠，若弧AB 和弧BC 都经过圆心O ，则阴影部分的面积是 ▲ （结果保留π）.16.如图，正方形ABCD 的边长为4，E 、F 分别是BC 、CD 上的 两个动点，且AE⊥EF，则AF 的最小值是 ▲ 。

1．21-的相反数是( ) DA. 2-B. 2C. 21-D.212．如图，将三角尺的直角顶点放在直线a 上， a∥b,∠1=50°，∠2=60°，则∠3的度数为（ ）C A. 50° B. 60° C. 70° D. 80° 3．下列计算正确的是（ ）DA. 532x x x =+ B. 632x x x =⋅ C. 532)(x x = D. 235x x x =÷ 4．据科学家估计，地球的年龄大约是46亿年，46亿这个数用科学记数法表示为（ ）CA.4.6×108B. 46×108C. 4.6×108D. 0.46×10105．某不等式组的解集在数轴上表示如图，则这个不等式组可能是（ B ）A.23x x -⎧⎨⎩≥≤ B.23x x -⎧⎨<⎩≥ C.⎩⎨⎧<->32x x D.23x x >-⎧⎨⎩≤6．在一次中学生田径运动会上，参加男子跳高的15名运动员的成绩如下表所示：这些运动员跳高成绩的中位数和众数分别是（ ）C Ａ．1.65 , 1.70Ｂ．1.70 , 1.70Ｃ．1.70 , 1.65 Ｄ．3 , 47．下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ）A8．下列四个几何体中，主视图与左视图相同的几何体有（ ）DA ．1个B ．2个C ．3个D ．4个9．已知关于x 的一元二次方程（a ﹣l ）x 2﹣2x +l=0有两个不相等的实数根，则a 的取值范围是（ ）CA ．a ＞2B ．a ＜2C ．a ＜2且a ≠lD ．a ＜﹣210．在平面直角坐标系中，将抛物线24y x =-先向右平移2个单位，再向上平移2个单位，得到的抛物线解析式为（ ）BA ．2(2)2y x =++ B ．2(2)2y x =-- C ．2(2)2y x =-+ D ．2(2)2y x =+- 11．如图，已知菱形ABCD 的对角线AC ．BD 的长分别为6cm 、8cm ，AE⊥BC 于点E ，则AE 的长是（ ）DA ．B ．C ．D ．12．如图，AB 是⊙O 的直径，弦BC=2cm ，∠ABC =60°.若动点P 以2cm/s 的速度从B 点出发沿着B→A 的方向运动，点Q 从A 点 出发沿着A →C 的方向运动，当点P 到达点A 时，点Q 也随之停止 运动．设运动时间为t(s)，当△APQ 是直角三角形时，t 的值 为（ ） CA.34 B. 33- C.34或33- D.34或33-或3二、填空题：（本大题共5个小题，每小题3分，共15分）把答案填在答题卡的对应位置的横线上．13.计算 = ． 614．一次函数y =m x +∣m -1∣的图象过点（0，2），且y 随x 的增大而增大，则m = ．315．如图所示，小明和小龙玩转陀螺游戏，他们分别同时转动一个陀螺，当两个陀螺都停下来时， 与桌面相接触的边上的数字都是奇数的概率是 ．4116．在△ABC 中，cosB=23，AB=8cm ，AC=5cm ，则△ABC 的面积= cm 2．17．如图，AB 是⊙O 的直径，弦CD ⊥AB ，∠CDB ＝30°， CD ＝，则阴影部分图形的面积为 ．2π3三、解答题：（本大题共9个小题，共69分）解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤，并且写在答题卡上每题对应的答题区域内．18．（本小题满分5分）已知：x ＝5y ＝5，求：)(yx y x yx y x +---+·)11(22yx-的值．19. （本小题满分6分）如图，在平面直角坐标系中,一次函数111+=x k y 的图象与y 轴交于点Ａ,与x 轴交于点Ｂ,与反比例函数xk y 22=的图象分别交于点Ｍ、Ｎ，已知△AOB 的面积为1，点Ｍ的纵坐标为2.（1）求一次函数与反比例函数的解析式； （2）直接写出1y ＞2y 时,x 的取值范围.B某中学举行数学知识竞赛，所有参赛学生分别设有一、二、三等奖和纪念奖，获奖情况已汇制成如图所示的两幅不完整的统计图，根据图中所给信息解答下列问题：（1）这次数学知识竞赛获得二等奖人数是多少？（２）请将条形统计图补充完整；（３）若给所有参赛学生每人发一张卡片，各自写自己名字，然后把卡片放入一个不透明的袋子内，摇匀后任意摸取一张卡片，求摸出的卡片上是写有一等奖学生名字的概率。

初三语文第一次模拟考试质量分析背景初三语文第一次模拟考试是学生们在语文学科上的一次重要考试。

本文对该次考试的质量进行分析，旨在了解考试的整体表现，并提供相应的建议和改进措施。

分析结果考试难度根据试卷的评分标准，本次模拟考试整体难度适中。

试题涵盖了各个知识点，并且难度分布较为合理，绝大多数学生能够完成大部分考题。

考察重点本次考试注重对学生语文综合能力的考察。

试题设计涵盖了阅读理解、作文、语法运用等方面，着重考察学生对文章的理解和分析能力，以及写作能力和语法应用能力。

学生表现从学生的考试成绩来看，大多数学生在语文学科上取得了中等水平的成绩。

部分学生表现优异，但也有一些学生成绩较差，需要加强相关知识点的研究和练。

建议和改进措施针对学生针对成绩较差的学生，鼓励他们加强对基础知识的研究，如词语理解、语法基础等。

建议学生多进行模拟练，提高解题速度和准确性。

学生应注重写作训练，提升表达和组织能力。

对于成绩优异的学生，鼓励他们保持良好的研究状态，并进一步挑战更高难度的题目。

建议重视对文学作品的阅读理解和分析，让研究不仅仅局限于应试范围。

针对教师教师应根据本次模拟考试的分析结果，调整课程内容和教学方法。

根据学生的整体表现，合理安排教学计划，注重对重难点知识的讲解和复。

同时，应提供更多的练题和模拟考试，以帮助学生提高应试能力。

针对考试设计为了更好地反映学生的语文能力，未来的模拟考试可以增加一些综合性的题目，考察学生在实际应用中的能力。

同时，试题的难度和知识点分布可以进一步优化，以更好地评估学生的语文水平。

总结通过对初三语文第一次模拟考试的质量分析，可以发现学生整体能力较为均衡，但存在一定的差异。

通过采取相应的建议和改进措施，希望能够提高学生的语文研究水平，促进他们的全面发展。

以上是初三语文第一次模拟考试质量分析的内容。

根据分析结果提出的建议和改进措施有助于学生和教师的进一步提升。

九年级物理上学期期末考试成绩分析及整改措施九年级物理上学期期末成绩分析及整改措施一、试题总体情况本次试题注重基础知识，特别注意了对能力的考查，重视与生活实际的联系。

试卷难度较大，但由于平时有过练和讲解，相对来说降低了难度。

这次考试成绩在一定程度上反映了老师的教学和学生平时听讲的效果及效率。

本次试卷和去年考试试卷相比，题型相似。

特别是选择和填空的设置上，非常相似。

总体来说本次试卷的难度较去年有所提升。

但由于最近几次课我们对去年模拟考试试卷进行了精讲，把握了复的重点和考试的方向。

总的来说效果不错。

整体来看，本次试题仍是一套可以检测学生和老师实际情况的试题，具有一定的分析价值。

试题考查学生灵活运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

试卷对能力的考查，实验和科学研究能力以及获取知识能力的考查非常到位。

二、试卷反映出来的问题从考试结果来看，成绩还在意料之中，但是容易失分。

从试题调查看还是实验探究题、综合性强的题失分相对较多。

从学生的答卷分析，也反映出一些问题，这些问题带有一定的普遍性。

学生的理论联系实际的能力较差，如某些题失分较多，应变能力差，不知如何下手。

部分学生平时听讲效果不好，具体体现为某些题目仍然有很多人做错。

复时间紧，一些知识点虽然强调了但落实得还不是很到位。

三、考试成绩具体分析班有*个满分，90分以上**人、优秀人数**人，临界生（没达到优秀）*人。

差生（80以下）*人。

两率一平情况：3班平均90.28分，及格率98%，优秀率80%。

四、与平行班对比分析1、平均分对比：1---*班中，*班平均**分，*班**分，*班**分，*班**分，全*平均**分。

2、满分对比：**班满分5人，年级11人。

全*物理满分**人。

3、及格率对比：3班**%，年级98.5%，XXX.4、优秀率对比：3班**%，年级81.9%,全区**%。

成绩出来后，我们对每位学生的答题情况进行了统计，并自己设计并打印了表格。

通过分析各班的得失分分布的不同，我们找出了存在的问题和不足。

九年级语文一模考试反思九年级语文一模考试反思（通用12篇）在日常生活中，我们需要很强的课堂教学能力，反思意为自我反省。

我们该怎么去写反思呢？下面是店铺精心整理的九年级语文一模考试反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

九年级语文一模考试反思篇1一、一模考试存在问题1、字词，满分率30%左右，各班能够得满分的不足20人，有的班甚至更少，这就说明一个问题，我们对字词的复习重视不够，对字词的音形掌握不牢，还没有达到从容应对应对中招考试的要求。

2、古诗词填空，满分率80%左右，这一题我们是不该失分的，我们对古诗词的重视程度远远超过生字词，但满分率还不能让人满意。

3、现代文答题技巧掌握还不扎实，例如，概括文章的内容，分析人物的性格，对句子或词语的赏析等，对这些典型的题型，我们应该有几乎固定的思路和答题技巧，这次不少同学成绩在90分以下，跟现代文阅读丢分严重有很大关系。

4、作文普遍得分不高，45分以上仅占20%左右，一个班45分以上的，多的十几个，少的甚至五六个，远远不能让你们自己满意。

5、尖子生不尖，110分以上的除了一班和二班各有一个以外，其他班级一个都没有。

二、建议李校长在就给我们说过，考上考不上，取决于理科，考好考不好，取决于文科，我们的目标是不但考上，而且考好，所以，针对以上几种情况，我给大家提出几点具体的要求，1、重视积累，夯实基础，字词、古诗词要做到不能丢分，平时默写不但不能松懈，而且要进一步严格要求，严把订错关，力争中招考试这两项不丢分。

2、现代文阅读答题技巧掌握牢固，三大文体知识系统不能混淆，到现在为止，还有一些同学表达方式说不全，修辞方法不能准确判断，说明方法、论证方法分不清，第一句话的作用答总结的有之，最后一句话答总领的有之，因此，理解、识记各种文体的知识系统就显得尤为重要，不但记住，而且会用，达到融会贯通，运用自如的程度。

3、50分的作文相当于化学、历史的分值，作文不能出现硬伤，如字体潦草、书面太脏、字数不够，字体太小、跑题等，中招考试前一定要准备好关于亲情、友情、和谐、读书等方面的文章，做到有备无患。

鸡泽三中
召开九年级第一次模拟考试成绩分析会
为了更好地做好2016年中考复习工作，充分了解九年级教情学情，增强本期复习的针对性、实效性，时效性，我校近日召开了成绩分析会。

分管教学的副书记杨军主持了会议，九年级全体教师参加了这次会议，校长卢海菊亲临会议指导工作。

首先由各学科教师对本班成绩进行了分析，找出了前一阶段复习中的不足，交流了后一阶段复习措施。

接着杨书记从各个层面多角度的分析了九年级此次考试成绩，通过具体数据分析了九年级的学习情况，指出了部分学生的相对弱科和教师在复习中存在的问题，希望全体九年级教师在成绩面前再接再厉、同心同德、认真总结成功的经验，集中全体教师的智慧，切实搞好本学期的中考复习工作。

最后卢海菊校长对九年级此次会议进行了总结，对今年中考形式进行了分析，提出“大道至简”这一观点, “复杂的问题简单去做，简单的问题重复去做，重复的问题用心去做”。

同时希望九年级全体教师：一要针对学情，寻找差距、强化训练、目标要有针对性、方法要有可操作性、要育优补
差、提高复习效率；二要强化集体教研，搜集有关中考信息，把握中考方向，有效地进行复习，同学科教师要建言献策，确保本学科共同进步；三要做好学生的思想工作，一经发现学生有浮躁松懈的现象，教师要及时引导，帮助学生克服不良毛病，树立信心，激发学生学习的主观能动性，力争在2016年中考取得更优异的成绩。

通过这次会议，全体九年级教师干劲倍增，不仅找准了考试中所暴露的问题，也对后一阶段的工作有了更明确、更细化的目标，大家决心努力工作、认真教研、高效教学、再创佳绩。