2018年高中生物苏教版必修1课时跟踪检测：(十一)ATP含答案

4.1 ATP和酶第1课时同步测试苏教版必修1. ATP的A T、P分别代表（B ）A.胞腺嘧啶、腺嘌呤、磷酸基B .胸腺嘧啶、3个、磷酸基C.腺苷、3个、磷酸基D •腺苷、3个、腺嘌呤2. 下列有关ATP概念的叙述中，正确的是（B ）①ATP是生物体内贮存能量的主要物质②ATP的能量主要贮存在腺苷和磷酸之间的化学键中③ATP的水解的实质是ATP分子中高能磷酸键的水解④ATP在细胞内的含量很少，但转化速度很快⑤ATP只能在线粒体中生成⑥ATP是可流通的“能量货币”A .①②④B .③④⑥C .③⑤⑥D .③④⑤3. 在ATP中，大量的化学能贮存在（）A .腺苷内部B .腺苷与磷酸基之间C •磷酸基之间D •磷酸基内部4•直接供给人体肌肉收缩所需能量的物质是A .葡萄糖B .脂肪C.蛋白质 D .三磷酸腺苷5. 下列关于ATP ADP+Pi+能量反应的叙述中，不正确的是（B ）A .这一反应无休止地在活细胞中进行B .生物体内ADP转变成ATP所需能量都来自细胞呼吸c .在ATP与ADP的相互转化中，伴随有能量的贮存和释放D .这一过程保证了生命活动顺利进行6. 能量的释放和利用主要发生在（D ）A.内环境 B .消化道 C .血液中 D .细胞内7. 下列说法中不正确的是（）A .糖类中的纤维素一般不作为能源物质B .蛋白质不能在体内贮存，所以不作为能源物质C.脂质中的磷脂主要用于膜结构的组成D .糖原也是人体内储存能量的物质之一& ATP在细胞内的含量及生成速度分别是（）。

A •很多、很快B •很多、很慢C •很少、很快D •很少、很慢9. 已知1个葡萄糖分子经过彻底氧化分解可产生36个或38个ATP 1 mol。

ATP的高能磷酸键储存能量约30. 54 kJ ; 1 mol。

葡萄糖氧化共释放2872. 2 kJ能量。

则细胞中能量转化效率至少为（）A . 25%B . 30%C . 38%D . 46%10. 下列哪些生理活动会导致细胞内ADP的含量增加?（）。

课时跟踪检测（二）生物大分子的基本骨架与核酸一、选择题1．构成生物体大分子基本骨架是( )A．氮元素B．氧元素C．碳骨架 D．氢原子解析：选C 生物大分子都由许多单体连接而成的，每个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架。

2．核糖与核酸都不含有的元素是( )A．N B．OC．P D．S解析：选D 核糖的元素组成是C、H、O，核酸的元素组成是C、H、O、N、P，所以它们都不含有的元素是S。

3．右图的全称是( )A．胸腺嘧啶核糖核酸B．胸腺嘧啶脱氧核苷酸C．腺嘌呤脱氧核苷酸D．胸腺嘧啶核糖核苷酸解析：选B 图中的含氮碱基是T，即胸腺嘧啶，只能参与脱氧核苷酸的组成，所以图中的五碳糖是脱氧核糖，该图的全称只能是胸腺嘧啶脱氧核苷酸。

4．下列各项叙述正确的是( )A．DNA和RNA都能携带遗传信息B．DNA和RNA的基本组成单位都是脱氧核苷酸C．DNA只分布在细胞核内，RNA只分布在细胞质中D．不同生物的DNA其核苷酸的序列是相同的解析：选A 绝大部分生物以DNA作为遗传物质，RNA病毒以RNA作为遗传物质。

RNA的基本单位是核糖核苷酸。

DNA主要分布在细胞核内，细胞质中也有，RNA主要分布在细胞质中，细胞核中也有。

DNA具有多样性，不同生物的DNA其核苷酸排列顺序具有特异性。

5．关于DNA和RNA特点的比较，叙述正确的是( )A．在细胞内存在的主要部位相同B．构成的五碳糖不同C．核苷酸之间的连接方式不同D．构成的碱基相同解析：选B DNA主要分布在细胞核内，RNA主要分布在细胞质中。

构成DNA的五碳糖是脱氧核糖，而RNA中的五碳糖是核糖。

两者核苷酸之间都是五碳糖与相邻核苷酸的磷酸基脱水形成磷酸二酯键相连。

构成DNA的碱基是A、G、C、T，构成RNA的碱基没有T而含有U。

6．下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是( )A．核苷酸的组成种类 B．核苷酸的连接方式C．核苷酸的排列顺序 D．核苷酸的数量多少解析：选B 生物体内的核酸是由多个核苷酸按一定的顺序通过脱水缩合而成的，核苷酸的组成种类、排列顺序和数目的多少决定了核酸分子结构的多样性，进而决定核酸分子功能的多样性，核苷酸的连接方式相同，都是通过磷酸二酯键连接起来的。

A .① C .③苏教版必修一 ATP 和酶第1课时 生命活动的能量“通货” 一一 ATP课时作业1.萤火虫尾部发光，是荧光素接受了 ATP 中的能量后，将化学能转化成光能所致，此化学能来自A ①—）P ②,〜）P ③，〜）P 中的哪些磷酸键（ ） A .①② B .②③C .①D .③ 解析：选D 。

ATP 的化学性质不稳定，在有关酶的作用下， ATP 中远离腺苷的那个高能磷酸键很容易水解，且水解时能释放出大量的能 量供给生命活动利用。

在萤火虫体内，给荧光素提供能量的是远离腺嘌呤核苷的那个高能磷酸键。

2.如图表示生命活动的直接能源物质 ( ) 解析：选B 。

题图中①②③④分别是腺嘌呤核苷、 腺嘌呤核糖核苷酸、ADP 、 ATP 。

其中腺嘌呤核糖核苷酸是 RNA 的基本组成单位之3 .图中四种化合物的化学组成中, A .①和② D .①和④C .③和④ 解析：选D 。

①ATP 中“A — P'代表腺嘌呤核糖核苷酸；②腺嘌呤核糖核苷酸中“A'是腺嘌呤；③DNA 片段中“A'代表腺嘌呤脱氧核苷B .② D .④7.酸；④含有U ，说明是RNA , “A'代表腺嘌呤核糖核苷酸。

所以只有①和④含义最接近。

4 •科学家研究发现，向刚刚失去收缩功能的离体肌肉上滴葡萄糖溶液，肌肉不收缩，向同一条肌肉上滴等量 生明显的收缩。

这说明（）A •葡萄糖是能源物质B • ATP 是能源物质C •葡萄糖是直接能源物质D • ATP 是直接能源物质解析：选D 。

ATP 是生命活动的直接能源物质。

而释放出大量能量，也容易形成而储存大量的能量。

6 .下列有关 ATP 的说法，正确的是（ ）A • ADP 转化为ATP 需要Pi 、酶、腺嘌呤核苷、能量B .人体细胞内储存大量的 ATPC .线粒体是蓝藻细胞产生 ATP 的主要场所D .高等植物体内产生 ATP 的生理过程有光合作用、细胞呼吸解析：选D 。

教学准备1. 教学目标1.简述ATP的化学组成和特点并写出ATP的分子简式；解释ATP在能量代谢中的作用。

2.通过ATP与ADP相互转换示意图，初步形成图文转化能力和用规范的生物学语言来表述问题的能力。

3.通过小组学习过程中的合作与交往培养学生的协作意识与交往的态度.2. 教学重点/难点教学重点：ATP的分子特点和ATP与ADP的相互转化在新陈代谢中的作用及特点教学难点ATP在能量的储存、转移和利用中的作用3. 教学用具教学课件4. 标签教学过程（一）导入新课萤火虫发光器用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后研磨成粉末,取三等份分别装入三支试管,各加入少量水使之混合,置于暗处,可见试管内有淡黄色荧光出现,约过15分钟荧光消失萤火虫发光器的经典实验1.选择萤火虫的发光器为实验材料的优点。

（参考答案：主要是它发光的现象容易观察等）2.将发光器捣碎的目的：（参考答案：增大发光细胞与溶液接触面积，加快化学反应速度。

）3.本实验的原理是：（参考答案：蒸馏水不是能源物质，葡萄糖不是直接的能源物质，他们都不会使熄灭的离体发光器重新发光，而ATP能使离体的发光器重新发光）提问：1、为什么加水后发荧光？2、为什么约15分钟荧光消失？3、为什么加ATP溶液的试管发荧光，而加葡萄糖溶液的试管不发荧光？4、通过本实验可得出什么结论？组织学生讨论得出结论：1、加水发荧光是因为有ATP存在2、约15分钟消失是因为ATP已经消耗完了3、因为ATP是生命活动的直接能源物质，而葡萄糖不是4、ATP是生命活动所需能量的直接来源ATP为什么是能量的直接来源，而葡萄糖等其他物质不是呢？这就和ATP的分子结构有关系（二）、ATP的结构ATP的全称：腺嘌呤核苷三磷酸（又称三磷酸腺苷），由1分子腺嘌呤、1分子核糖和3分子磷酸组成。

ATP的结构简式：A—P ~ P ~ PA：腺苷 P：磷酸基团“—”：普通化学键“~”：高能磷酸键注意：1.这里的“A”（腺苷）由核糖和腺嘌呤两部分组成，而腺嘌呤核糖核苷酸中的“A”仅有腺嘌呤组成。

课时跟踪检测（十一） ATP一、选择题1．ATP是绝大多数生命活动的直接能源物质，下列相关叙述正确的是( )A．ATP是一种高能磷酸化合物B．ATP分子中含有光能和电能C．ATP的化学性质十分稳定D．主动运输过程合成ATP解析：选A 每个ATP分子中含有三个磷酸基团；ATP的化学性质不稳定；ATP中的能量是化学能，释放后可转换为光能和电能；主动运输消耗ATP。

2．细胞中绝大多数生命活动由ATP直接提供能量。

在人体肌肉细胞中能够合成ATP的细胞器是( ) A．叶绿体 B．核糖体C．线粒体 D．中心体解析：选C 人体细胞内合成ATP的细胞器只有线粒体。

3．猎豹高速奔跑追捕羚羊时，能量直接来源是( )A．葡萄糖 B．蔗糖C．肝糖原 D．ATP解析：选D 葡萄糖是重要的能源物质，但不能直接供能；蔗糖是植物体内的二糖，猎豹体内没有；肝糖原属于动物体内的多糖，用于储存能量；ATP是直接能源物质。

4．下列反应可释放大量能量的是( )A．ATP的水解 B．麦芽糖的水解C．淀粉的水解 D．脂肪的水解解析：选A 麦芽糖、淀粉和脂肪的水解，都不能释放大量能量。

5．ATP之所以作为能量的直接来源，是因为( )A．ATP在细胞内数量很多B．ATP中的高能磷酸键储存的能量多，且很不稳定C．ATP中的高能磷酸键很稳定D．ATP是生物体内唯一可以储存能量的化合物解析：选B ATP是一种不稳定的高能化合物，远离腺苷的高能磷酸键容易断裂，释放能量。

6．当其他条件均可满足时，20个腺苷和60个磷酸最多可以组成的ATP个数和所有ATP分子中所含的高能磷酸键个数是( )A．20个和30个 B．20个和40个C．40个和40个 D．40个和60个解析：选B 每个ATP分子含有1个腺苷，3个磷酸基团，2个高能磷酸键。

所以20个腺苷和60个磷酸共可以组成20个ATP。

7．ATP是细胞中的直接能源物质，关于ATP的叙述，错误的是( )A．ATP存在于所有活细胞中B．活细胞中ATP与ADP之间的相互转化时刻都在发生C．ATP与ADP的相互转化，要在不同的酶催化下才能完成D．动、植物形成ATP的途径分别是呼吸作用和光合作用解析：选D 植物形成ATP的途径有呼吸作用和光合作用。

高考生物总复习 4.1《酶和ATP（1）》课时作业苏教版必修1一、选择题1．ATP中的A、T、P依次代表( ) A．胸腺嘧啶、腺嘌呤核苷、磷酸基团B．胸腺嘧啶、三个、磷酸基团C．腺嘌呤核苷、三个、磷酸基团D．腺嘌呤核苷、三个、腺嘌呤解析：熟记各字母代表的含义。

答案：C2．1分子ADP中，含有的腺嘌呤核苷、磷酸基团和高能磷酸键的数目依次是( ) A．1、2、2 B．1、2、1C．2、1、2 D．2、1、1解析：ADP分子简式为：A—P～P。

答案：B3．ADP向ATP转变的下列简式中，正确的是( )答案：D4．下列说法不正确的是( ) A．糖类中的纤维素一般不作为能源物质B．蛋白质中储能少所以不作为能源物质C．脂质中的磷脂主要用于膜结构的组成D．糖原也是人体内的储备能源物质之一解析：蛋白质中也含较多能量，但他作为生命活动的体现者的功能是无法被其他物质所取代的，这是蛋白质的首要功能。

若用蛋白质作能源物质就未免太不值得了，所以一般不以他作为能源物质。

答案：B5．下列有关ATP的叙述不正确的是( )A．ATP可作为细胞生命活动的直接能源B．ATP转化成ADP的过程中需要酶的参与C．ATP的组成中与脂肪酶相同的元素只有C、H、OD．正常细胞中ATP与ADP之间的转化处于动态平衡解析：ATP的组成中与脂肪酶相同的元素有C、H、O、N、P。

答案：C6．ATP在细胞内的含量及其生成速度分别是( ) A．很多、很快B．很少、很慢C．很多、很慢D．很少、很快答案：D7．当条件满足时，20个腺嘌呤核苷和60个磷酸最多可以组成的ATP和ATP分子中所含的高能磷酸键的个数分别是( ) A．20个，30个B．20个，40个C．40个，40个D．40个，60个答案：B8．ATP分子在细胞内能够释放能量、储存能量，从结构上看，其原因是( )①腺嘌呤核苷很容易吸收能量和释放能量②第二个磷酸基团很容易从ATP上脱离和结合③第三个磷酸基团很容易从ATP上脱离，使ATP转变成ADP④ADP可以迅速地与磷酸结合，吸收能量形成第二个高能磷酸键，使ADP转变成ATPA．①③B．②④C．③④D．①④解析：ATP中第二、三个磷酸基团之间的高能磷酸键极易断裂和形成，从而完成能量的释放和储存。

苏教版高一生物上学期ATP与酶同步练习及答案大家在高一学习了很多生物知识点，这些知识点需要大家认真记忆，掌握之后在课下要做练习题进行巩固，这样才能加深大家对生物知识点的掌握程度，为此下面为大家带来苏教版高一生物上学期ATP与酶同步练习及答案，希望大家能够认真练习。

ATP和酶同步练习一、选择题1. 80年代，美国生物学家奥尔特曼与切赫研究和发现了RNA的催化功能，并由此获得1989年度的诺贝尔化学奖。

以下叙述中正确的是：( )A. 酶的化学本质不一定都是蛋白质B. RNA虽具有催化功能但不能叫做酶C. RNA催化功能的发现说明酶不具有专一性D. 酶都是在细胞中的核糖体上合成的2. 对酶的叙述，正确的是：( )A. 酶和激素的化学本质相同B. 酶的合成不受基因控制C. 遗传信息的传递与表达都需要酶催化D. 光反应不受酶影响3. 常温常压下，要使过氧化氢溶液迅速放出大量的氧气，应投入( )A. 新鲜的猪肝B. 煮熟的猪肝C. 冰冻的猪肝D. 生锈的铁钉4. 在不损伤高等植物细胞内部结构的情况下，下列哪种物质适用于去除细胞壁( )A. 蛋白酶B. 纤维素酶C. 淀粉酶D. 盐酸5. 下列关于人体细胞内ATP的叙述，正确的是( )A. 人体细胞内贮有大量ATP，以备生理活动的需要B. ATP水解成ADP的反应是不可逆的C. ATP只能在线粒体中生成D. ATP中含有一个在一定条件下很容易水解和重新生成的化学键6. 影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。

下图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。

有关说法正确的是A. 若在B点增加酶的浓度，反应速率会减慢B. 若在A点提高反应温度，反应速率会加快C. 若在C点增加反应物浓度，反应速率将加快D. 若在A点增加反应物的浓度，反应速率将加快7. 酶是一种生物催化剂，它与无机催化剂相比较具有专一性、高效性和反应条件比较温和的特点，下图中的曲线是用过氧化氢作实验材料，根据有关实验结果，其中最能说明酶具有高效性的是( )8. 下面关于酶的论述正确的是( )①对底物有严格的选择性②酶在生物体内不能更新③温度越高酶的活性越大④酶制剂通常在低温下保存⑤酶能降低化学反应的活化能⑥酶只能在细胞内发挥催化作用⑦酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物A. ①④⑤⑦B. ②④⑤⑦C. ②③④⑥D. ①②⑥⑦9. 当条件满足时，20个腺苷和80个磷酸最多可以构成的ATP分子和ATP分子中所含的高能磷酸键有( )A. 20个，30个B. 20个，40个C. 40个，40个D. 40个，60个10. 将刚采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味。

(满分50分时间25分钟)一、选择题(每小题3分，共30分)1．ATP的结构简式可表示为A－P～P～P，下列图示正确表示ATP的是 ( )解析：ATP是由1分子腺嘌呤、1分子核糖和3分子磷酸组成，其图示如A项所示。

答案：A2．用小刀将数只萤火虫的发光器割下，干燥后研磨成粉末状。

取两支试管，标上甲、乙，各加入2 mL水和等量的萤火虫发光器研磨粉末，结果发现两支试管均有短时间黄色荧光出现。

一段时间后出现的现象和再进行分别处理出现的结果如下：甲一段时间后，试管中黄色荧光消失加入2 mLATP溶液，试管中又出现黄色荧光乙一段时间后，试管中黄色荧光消失加入2 mL葡萄糖溶液，试管中不出现黄色荧光由此分析得出的正确结论是 ( ) A．葡萄糖不是能源物质B．萤火虫发光不需要消耗能量C．ATP是直接能源物质D．葡萄糖氧化分解可产生ATP解析：加入ATP溶液，试管中出现黄色荧光，说明ATP是生命活动的直接能源物质；加入葡萄糖溶液，试管未出现黄色荧光，说明葡萄糖未能氧化分解产生ATP。

答案：C3．在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是 ( )A．①和② B．②和③C ．③和④D ．①和④解析：①ATP 中“A—P”代表腺嘌呤核糖核苷酸；②核苷酸中“A”是腺嘌呤；③DNA 片段中“A”代表腺嘌呤脱氧核苷酸；④RNA 片段中“A ”代表腺嘌呤核糖核苷酸。

所以只有D 项含义最接近。

答案：D4．关于ATP 12−−→←−−酶酶ADP ＋Pi ＋能量的反应叙述，不．正确的是 ( ) A ．上述过程中存在着能量的释放和贮存B ．所有生物体内ADP 转变成ATP 所需能量都来自细胞呼吸C ．这一反应无休止地在活细胞中进行D ．这一过程保证了生命活动的顺利进行解析：ATP 水解时释放能量，ATP 合成时贮存能量；ATP 合成所需能量对于动物来说来自细胞呼吸，对于绿色植物来说来自光合作用和细胞呼吸；ATP 与ADP 无休止地相互转化，保证生命活动的顺利进行。

ATP和酶例题解析例1、（多选题）下列能使细胞内ADP含量增加的生理过程是（）A．甘油分子进入小肠上皮细胞 B．兴奋在神经纤维上传导C．肾小管上皮细胞重吸收水 D．性激素的合成和分泌【点评】本题考查ATP向ADP转化（释放出能量）的过程、主动运输（需要能量）知识点。

ATP是生命活动的直接能源物质，ATP与ADP的循环转化实现了能量的转移的利用。

使细胞内ADP含量增加，即需要消耗ATP的生理过程。

甘油分子进入小肠上皮细胞以及肾小管上皮细胞重吸收水属于自由扩散，不需要消耗能量。

而兴奋在神经纤维上的传导属于生物电传导，以及性激素的合成和分泌是多种细胞结构共同作用的结果，均需要消耗能量。

【解答】BD【总结】新陈代谢正常进行离不开ATP和酶，生命体无时不在进行着生命活动，进行着新陈代谢，这一切离不开ATP与酶。

牵涉这方面知识非常多，要注意前后知识点的联系。

例2、西藏高原地区空气中含氧量只有平原地区的40%～50%，长期生活在此地的人，体内获得ATP的生理过程主要是（）A．无氧呼吸 B．有氧呼吸和无氧呼吸C．有氧呼吸 D．磷酸肌酸中能量的转移【点评】生命活动的直接能源是ATP，在人和动物体内产生ATP的生理过程有三种：有氧呼吸、无氧呼吸和磷酸肌酸等其它高能磷酸化合物中能量的释放和转移，其中有氧呼吸产生的ATP最多。

在动物体内，ATP的产生主要是通过有氧呼吸实现的，无氧呼吸只是在细胞处于相对缺氧状态下对有氧呼吸的一种补充，其产生的ATP也是非常有限的。

所以，无论是平原地区，还是高原地区，人体内获得ATP的主要生理过程都是有氧呼吸。

题干中含氧量较低是干扰项。

【解答】C【总结】作为以氧气为呼吸主体的人而言，他的能量提供肯定是以有氧呼吸为主。

例3、下式表示绿色植物细胞叶绿体中的反应式，根据反应式回答：酶ADP+Pi+能量 ATP（1）当反应式向右侧进行时，左侧的能量从哪里来的？能量到哪儿去？（2）当反应式向左侧进行时，左侧的能量从哪儿来的？能量有何用途？【点评】叶绿体是进行光合作用的场所，在光反应阶段，色素分子吸收光能，转变成电能，被还原时，ATP 再转变成ATP等中活跃的化学能，贮存在高能磷酸键中。

ATP是细胞内的“能量通货”[A级—基础层次·学考]1．一个ADP中，腺苷、磷酸基团和高能磷酸键的数目依次是( )A．1、2、2 B．1、2、1C．2、1、2 D．2、2、1解析：选B ATP水解过程是远离腺苷的高能磷酸键断裂，形成ADP和磷酸，同时释放能量的过程，因此ADP的简式可以表示为：A－P～P，由ADP的结构简式可以看出，一个ADP 中，腺苷、磷酸基团和高能磷酸键的数目依次是1、2、1。

2．下列关于细胞中能量的叙述，正确的是( )A．吸能反应所需能量均来自细胞呼吸B．肌肉收缩过程中，做功是吸能反应C．ATP不是细胞中唯一的能量载体D．蛋白质水解过程有ATP生成解析：选C 细胞呼吸释放的能量用于吸能反应，但部分吸能反应的能量可来自其他能量载体，A错误；肌肉收缩过程中，ATP使肌肉中的能量增加，改变形状，这是吸能反应，肌肉做功，失去能量，恢复原状，这是放能反应，B错误；ATP是生物体的直接能源物质，是细胞中普遍使用的能量载体，另外还有其他能量载体，C正确；蛋白质水解过程有能量释放，但并不合成ATP，D错误。

3．下列关于ATP的叙述中正确的是( )A．ATP直接为生命活动提供能量B．ATP不含有磷酸基团C．ATP的结构简式为A～P～P～PD．植物细胞夜间不能生成ATP解析：选A ATP为直接能源物质，A正确；ATP中含有3个磷酸基团，B错误；ATP的结构简式为A－P～P～P，只有两个高能磷酸键，C错误；植物细胞夜间通过细胞呼吸生成ATP，D错误。

4.如图为细胞中ATP与ADP相互转化示意图，有关叙述错误的是( )A．在一个活细胞中，时刻进行着过程①和②B．过程①和②也可以发生在同一个细胞器内C．过程①中需要的能量不是过程②释放的D．维持人体体温的热能主要来自过程②中的能量解析：选D 活细胞中生命活动时刻需要消耗ATP提供的能量，需要时刻合成ATP；ATP合成和水解可以发生在同一细胞器中，如叶绿体等；ATP合成所需的能量来自光合作用和细胞呼吸，而不是来自ATP水解释放；维持人体体温的热能来自体内有机物氧化分解释放的化学能。