一年级数学读数写数口诀及练习

2019一年级数学读数与写数知识点复习攀登数学的山峰，享受挑战的趣味。

挑战引发趣味，智慧点亮生活，数学几何人生。

接下来，就和小编一起来巩固一年级数学读数与写数知识点。

一、读数、写数。

1、读20以内的数。

顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 ······单数：1、3、5、7、9 ······双数：2、4、6、8、10 ······(注：0既不是单数，也不是双数，0是偶数。

在生活中说单双数，在数学中说奇偶数。

)2、两位数(1)我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。

如：A：11里有(1)个十和(1)个一; 11里有(11)个一。

12里有(1)个十和(2)个一; 12里有(12)个一13里有(1)个十和(3)个一; 13里有(13)个一14里有(1)个十和(4)个一; 14里有(14)个一15里有(1)个十和(5)个一; 15里有(15)个一19里有(1)个十和(9)个一;或者说，19里有(19)个一20里有(2)个十; 20里有(20)个一B：看数字卡片(11~20)，说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。

(2)在计数器上，从右边起第一位是什么位?(个位)第2位是什么位?(十位)个位上的1颗珠子表示什么?(表示1个一)十位上的1颗珠子表示什么?(表示1个十)(3)先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。

如：14，读作：十四，写作：14。

个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。

科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。

小学数学读数写数知识点 小学数学读数写数知识点 漫长的学习生涯中，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。为了帮助大家更高效的学习，以下是店铺为大家收集的小学数学读数写数知识点，仅供参考，大家一起来看看吧。 1.读20以内的数。 顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 倒数：从大到小的顺序20 19 18 17······ 单数：1、3、5、7、9······ 双数：2、4、6、8、10······ (注：0既不是单数，也不是双数，0是偶数。在生活中说单双数，在数学中说奇偶数。) 2.两位数 (1)我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。 如：A：11里有(1)个十和(1)个一; 11里有(11)个一。 12里有(1)个十和(2)个一; 12里有(12)个一13里有(1)个十和(3)个一; 13里有(13)个一14里有(1)个十和(4)个一; 14里有(14)个一15里有(1)个十和(5)个一; 15里有(15)个一······ 19里有(1)个十和(9)个一; 或者说，19里有(19)个一20里有(2)个十; 20里有(20)个一B：看数字卡片(11~20)，说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。 (2)在计数器上，从右边起第一位是什么位?(个位)第2位是什么位?(十位)个位上的1颗珠子表示什么?(表示1个一)十位上的1颗珠子表示什么?(表示1个十) (3)先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。 如：14，读作：十四，写作：14。个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。 学好数学的方法 1整理重点 有数学课的当天晚上，要把当天教的内容整理完毕，定义、定理、公式等，该背的'一定要背熟，有些同学以为数学注重推理，不必死背，所以什么都不背，这种观念并不正确。 2培养学生的数学思维 传统教育残留的糟粕禁锢了学生的思维,大多数的学生是为了考试而学习,为了学习而学习,很多人没有认识到学习的意义,没有真切体会到学校教育的前瞻性,和数学对自身潜移默化的影响。结合这种教学现状,新课改提出,数学教师应使学生认识到学习数学的价值,甚至将这作为一门课程,只有认识到数学学科的优势,学生才会发挥自己的主体地位,调动自己的主观能动性。 3及时进行总结 及时进行小结，把所学知识条理化、系统化。因此，我们今后还要保持“先预习、后听讲;先复习、后作业;经常进行阶段小结”的好习惯。二、良好的学习动机和学习兴趣学习动机是推动你们学习的直接动力。 数学概念 正确地理解和形成一个数学概念，必须明确这个数学概念的内涵——对象的“质”的特征，及其外延——对象的“量”的范围。一般来说，数学概念是运用定义的形式来揭露其本质特征的。但在这之前，有一个通过实例、练习及口头描述来理解的阶段。 比如，儿童对自然数，对运算结果——和、差、积、商的理解，就是如此。到小学高年级，开始出现以文字表达一个数学概念，即定义的方式，如分数、比例等。有些数学概念要经过长期的酝酿，最后才以定义的形式表达，如函数、极限等。定义是准确地表达数学概念的方式。 许多数学概念需要用数学符号来表示。如dy表示函数y的微分。数学符号是表达数学概念的一种独特方式，对学生理解和形成数学概念起着极大的作用，它把学生掌握数学概念的思维过程简约化、明确化了。许多数学概念的定义就是用数学符号来表达，从而增强了科学性。 许多数学概念还需要用图形来表示。有些数学概念本身就是图形，如平行四边形、棱锥、双曲线等。有些数学概念可以用图像来表示，比如函数y=x+1的图像。有些数学概念具有几何意义，如函数的微分。数形结合是表达数学概念的又一独特方式，它把数学概念形象化、数量化了。 总之，数学概念是在人类历史发展过程中，逐步形成和发展的。

人教版小学一年级数学上册知识点：读数、写数知识点总结小学数学的学习至关重要，广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，提高数学的学习效率。

以下是为大家提供的人教版小学一年级数学上册知识点，供大家复习时使用！人教版小学一年级数学上册知识点：读数、写数1.读20以内的数。

顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒数：从大到小的顺序20 19 18 17······单数：1、3、5、7、9······双数：2、4、6、8、10······(注：0既不是单数，也不是双数，0是偶数。

在生活中说单双数，在数学中说奇偶数。

)2.两位数(1)我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。

如：A：11里有(1)个十和(1)个一;11里有(11)个一。

12里有(1)个十和(2)个一;12里有(12)个一13里有(1)个十和(3)个一;13里有(13)个一14里有(1)个十和(4)个一;14里有(14)个一15里有(1)个十和(5)个一;15里有(15)个一······19里有(1)个十和(9)个一;或者说，19里有(19)个一20里有(2)个十;20里有(20)个一B：看数字卡片(11_20)，说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。

(2)在计数器上，从右边起第一位是什么位?(个位)第2位是什么位?(十位)个位上的1颗珠子表示什么?(表示1个一)十位上的1颗珠子表示什么?(表示1个十) (3)先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。

计数器上，从右边数起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。

2. 读数和写数，都从﹙﹚位起。

3．74是（）位数，74里有（）个十和（）个一。

4．一个数，个位上3，十位上8，这个数是（），读作（）。

5．88左边的8在（）位，表示（）个（），右边的8在（）位，表示（）个（）。

6．最大的两位数是（），最小的两位数是（），它们的差是（）。

7．比89大1的数是（），比它小1的数是（）。

8．60比（）大1，比（）小1。

9．一个数个位上是5，十位上的数比个位大1，这个数是( )。

10．最大的两位数是( )，最小的三位数是( )，它们相差( )。

11．写6个十位上是3的两位数( )、( )、( )、( )、( )、( )。

12．用1、7、0、4中的两个数字组成最大的两位数是（），组成最小的两位数是（）。

13．一个数它的个位上和十位上的数字和是9，这个数字可能是：————————————————————。

1、。

万以内数的读写、运算口诀
一、万以内数的写法口诀：
从高位起，按数位顺序写；
几千就在千位上写几；
几百就在百位上写几；
几十就在十位上写几；
几个就在个位上写几；
中间或末尾哪一位上一个也没有就在哪一位上写0。

二、万以内数的读法口诀：
从高位起，按数位顺序读；
千位上是几就读几千；
百位上是几就读几百；
十位上是几就读几十；
个位上是几就读几；
中间有一个或两个零，
只读一个零；
末尾不管几个零，都不读。

三、多位数写法歌：写数要从高位起，
哪位是几就写几，
哪一位上没单位，
用0占位要牢记。

四、多位数读法歌：读数要从高位起，
哪位是几就读几，
这位末尾若有零，
不必读出记心里，
其他位上连续零，
只读一个就可以。

五、比大小
比较大小，有诀窍；
先比数位，多的大；
数位相同，比高位；
高位相同，一次比。

六、脱式计算法则括号括号抢第一；乘法除法排第二；
最后再算加减法；
谁在前面先算谁。

一年级数学练习题口诀一、加法秘诀
加法运算好简单，
数从左往右排一排。

数的位数要保持一致，
相同位上加出结果来。

二、减法口诀
减法操作有技巧，
从左往右做一遍。

被减数大就不难，
借位相减最后揭晓。

三、乘法口诀
乘法秘诀记心中，
竖式运算就能准。

先乘后加要注意，
结果写在下一行。

四、除法口诀
除法运算来试试，被除数除以除数。

商和余数要一齐算，整除结果别搞混。

五、比大小技巧
大小比较有窍门，小数小，大数大。

相等时要仔细对，找更多的数比较。

六、图形认识法
认识图形很重要，形状多，特点要找。

方、圆、三角形，学会了，认识长。

七、概念拓展思维数学概念要开拓，先了解再运用。

逻辑思维练起来，
数学能力提升高。

八、数学思维拓展
数学思维要开展，
联想、推理要有眼。

运算符号要熟练，
解题能力提升见。

九、实践训练法
实践训练要经常，
多动手，多实施。

练习题做不停，
数学成绩提高快。

总结：
一年级数学练习题，口诀是关键。

加减乘除要熟记，图形概念认识点。

数学思维要灵活，实践训练不停顿。

通过口诀和练习，数学能力更上层楼。

一年级下第2课时读数和写数《一年级下第 2 课时读数和写数》在一年级数学的学习中，读数和写数是非常重要的基础知识，这也是孩子们在数学世界里迈出的重要一步。

对于一年级的小朋友们来说，数字就像是一个个神秘的符号，而读数和写数就是解开这些符号秘密的钥匙。

那什么是读数呢？读数就是把一个数字用我们的语言读出来。

比如说，数字“35”，我们要读成“三十五”。

写数呢，则是把我们听到的或者想到的数字用数字符号写下来。

咱们先来说说读数。

当孩子们看到一个数字时，要能准确地读出来，这可不容易呢。

他们得先认识数位，知道个位和十位分别代表什么。

个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十。

就拿数字“28”来说吧，十位上是 2，就表示 2 个十，个位上是 8，就表示 8 个一，合起来就读作“二十八”。

那怎么才能读得又准又快呢？这就需要小朋友们多多练习啦。

可以通过一些有趣的游戏，比如数字卡片游戏，老师或者家长拿出一张卡片，让孩子们快速读出来。

还可以在生活中多找找数字，像超市里商品的价格标签、家里的钟表数字等等，读一读，加深印象。

再来讲讲写数。

写数的时候，要注意数字的规范写法，每个数字都要写得工整、漂亮。

比如数字“0”，可不能写成一个圆圈，要有一个小小的斜角。

写数也要从高位写起，先写十位，再写个位。

如果十位上是 1，个位上是 5，那就要先写 1，再在个位上写 5，写成“15”。

为了让孩子们更好地掌握写数，老师和家长可以准备一些小练习，比如让孩子们写出指定数字的十位和个位，或者给出一些数字，让孩子们按照从大到小或者从小到大的顺序写出来。

在学习读数和写数的过程中，孩子们可能会遇到一些困难。

比如说，把数字的顺序写反了，或者读错了数位。

这时候，老师和家长可别着急，要有耐心地引导他们，帮助他们找出错误的原因，多做一些针对性的练习。

其实，读数和写数不仅仅是在数学课堂上有用，在日常生活中也经常会用到呢。

比如，我们去买东西，要知道价格是多少，这就需要读数；我们记录自己的零花钱有多少，这就需要写数。

一、看珠子填一填。

（）个十（）个十（）个百（）个十（）个一（）个一（）个一读作：________。

读作：________。

读作：________。

读作：________。

写作：________。

写作：________。

写作：________。

写作：________。

二、看数画珠子。

75 23三、读出下面横线上的数。

1.藏羚羊被称为“可可西里的骄傲”，是我国特有物种。

成年雌性藏羚羊身高约75厘米，体重为25～30千克。

75读作： 25读作： 30读作：四、写出下面横线上的数。

1.望天树是中国的一级保护植物，一般可高达六十米左右。

人们曾对一棵望天树进行测量和分析，发现望天树生长得很快，一棵七十二岁的望天树，竟高达五十三米。

六十写作：七十二写作：五十三写作：五、填空。

（1）从右边起，第一位是( )位，第二位是( )位，百位是第( )位。

（2）10个一是( )，10里面有( )个一。

（3）10个十是( )，100里面有( )个十。

（4）7个十和5个一组成的数是( )。

（5）3个一和8个十组成的数是( )。

（6）48里面有( )个十和( )个一。

（7）23里面有( )个一和( )个十。

（8）65里面有( )个十和( )个一。

（9）十位是7，个位是2，这个数是( )。

（10）个位是3，十位是2，这个数是( )。

（11）读数和写数都从( )位起。

四、写出下面各数。

六十二九十四十八五十八十五一百五、读出下面各数。

31 80 46 73 56 88六、找规律，填一填。

（1）45、46、47、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、55。

一年级数学题练习题口诀数学是一门需要大脑灵活思考和运算的学科，对于小学一年级的孩子来说，数学口诀是帮助他们记住数学规则和解题方法的重要工具。

以下是一些适合一年级孩子练习的数学题口诀，帮助他们更好地掌握数学知识。

加法口诀：1加1，等于2，是一个简单好伙伴。

2加2，等于4，是一个有趣的小游戏。

3加3，等于6，小朋友快数数。

4加4，等于8，数学就是很棒。

5加5，等于10，答对了真棒棒。

6加6，等于12，继续加法好玩耍。

7加7，等于14，小手一起鼓掌。

8加8，等于16，数学题轻松解。

9加9，等于18，小朋友真聪明。

减法口诀：2减1，等于1，小朋友顶得住。

3减1，等于2，数学题很有趣。

5减3，等于2，数学就是好朋友。

6减4，等于2，数学课过瘾。

7减5，等于2，小手一起鼓掌。

8减6，等于2，答案对了真棒。

9减7，等于2，小朋友真聪明。

乘法口诀：1乘1，等于1，小朋友用心算。

2乘2，等于4，数学题很好玩。

3乘3，等于9，小手一起鼓掌。

4乘4，等于16，你真是数学神。

5乘5，等于25，小朋友真厉害。

6乘6，等于36，数学题好有趣。

7乘7，等于49，一起数学学得乾坤。

8乘8，等于64，数学题做得漂亮。

9乘9，等于81，小学数学差不多。

除法口诀：3除以2，等于1，数学题不算难。

4除以2，等于2，小手一起鼓掌。

6除以3，等于2，数学课过瘾。

8除以4，等于2，答案对了真棒。

9除以3，等于3，数学真有趣。

以上是一些帮助一年级孩子练习数学题的口诀，希望能够帮助他们更好地理解和掌握数学知识。

通过口诀的记忆和练习，小朋友们能够更快地解题，培养他们的数学思维和逻辑能力。

同时，家长和老师也可以根据孩子的实际情况，适时制定更加个性化的口诀，帮助他们更好地学习数学。