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上海嘉定区2018年中考语文一模试题及答案嘉定区2018学年初三学科质量调研语文试卷（满分150分考试时间100分钟）考生注意：本试卷共有27题。
请将所有答案写在答卷上，写在试卷上不计分。
一、文言文（42分）（一）默写（18分）1．会当凌绝顶，。
（《望岳》）2．，雪尽马蹄轻。
（《观猎》）3．人生自古谁无死，。
（《过零丁洋》） 4．，病树前头万木春。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）5．了却君王天下事，。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）6．，无案牍之劳形。
（《陋室铭》）（二）阅读下面的词，完成第7--8题（4分）江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
7．“天狼”在词中的意思是（2分）8．下列理解不正确的一项是（2分）A.首句以“狂”字统领全词，表现了词人举止、神态之“狂”。
B.“锦帽”等两句描绘出猎时的雄壮场面，烘托词人豪迈气概。
C.“酒酣”等三句刻画了作者怀才不遇，借酒消愁的愤懑委屈。
D.全词抒发词人渴望为国效力边疆、抗击侵略者的雄心壮志。
（三）阅读下文，完成第9--11题（8分）岳阳楼记（节选）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。
日星隐曜，山岳潜形。
商旅不行，樯倾楫摧。
薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。
沙鸥翔集，锦鳞游泳。
岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。
渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
2018上海市初三语文一模定稿D卷(含答案)上海市三年级语文素质测试(四)(150分钟中，考试时间为100分钟)候选人注意:这张试卷有28道题。
2.请将所有答案放在答题纸上指定的位置，不要在试卷上打分。
一、文言文(40分)(一)默写(15分)1.在沉船旁边穿过千帆。
(奖励乐天在扬州第一次聚餐时的相遇)2。
(零丁洋以上)3.要比较西湖和西湖，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(在湖上喝了楚清雨后)4。
上帝想，老虎看见了它？？。
(贵州的驴)5。
？？亭子很干净，种了植物。
(爱莲说)(2)阅读下列单词，完成问题6-7 (4分)畅所欲言回想当年，为了找机会立功，单枪匹马去了边防军梁州。
现在军事生活中的防御边境要塞只能出现在梦里，而梦不知道会在哪里？灰尘覆盖了老貂皮裘。
胡的人民还没有被摧毁，寺庙已经被秋霜笼罩，感伤的泪水淌下了排水沟。
此生谁能预料，原来的意图是要将敌人困在天山，现在却命人老死在沧州！6.“侯丰”这个词指的是强调(2分)的“一匹马”。
7.理解内容时出现以下错误之一是(2分)。
答:“那一年”这两句话表明诗人离开家乡去了反黄金的前线。
b两句“关和”强调了那些日子里所做的一切现在只能在梦里看到。
“胡未死”三句话，表达了诗人对自己崇高理想的忧思和悲哀。
最后三句“天山”和“沧州”的对比表明，这种雄心并没有改变。
(3)阅读以下内容，完成问题8-10 (9分)核周吉(节选)①船头坐着三个人，我冠和胡子为东坡，佛印在右边，鲁直在左边。
苏和黄一起读了第一卷。
东坡右手握着卷轴，左手轻抚鲁直的背。
鲁直的左手握着卷轴的末端，他的右手指的是卷轴，如果有的话。
东坡现在有了右脚，鲁直现在有了左脚，每一只都微微侧着，与他的两只膝盖相比，每一只都隐藏在衣底的褶皱里。
独一无二的弥勒佛是赤裸上身，露出乳房，昂着头，她的面部表情不属于苏和黄。
躺在你的右膝盖上，举起你的右臂来支撑船，并且竖起你的左膝盖。
你的左臂关心你所倚靠的珠子——珠子能被清楚地看见。
上海金山区2018年中考语文一模试题及答案上海金山区2018学年第一学期期末质量检测初三语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1．本卷共有27题。
2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（42分）（一）默写（18分）[来源:Z§xx§k]1．终日不成章，。
（《迢迢牵牛星》）2．，雪尽马蹄轻。
（《观猎》）3．僵卧孤村不自哀，。
（《十一月四日风雨大作》）4．，浅草才能没马蹄。
（《钱塘湖春行》）5．骨已尽矣，。
（《狼》）6．殚其地之出，。
（《捕蛇者说》）（二）阅读下面的诗，完成第7—8题（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
7．诗题中“乐天”指的是（2分）8．下列对这首诗理解不正确的一项是（）（2分）A．首联表达了诗人被贬谪的无比辛酸之情，也流露出了内心的不满。
B．颔联写诗人回到久别的家乡，人事全非，心里无限悲痛怅惘之情。
C．颈联用“沉舟、病树”为反衬，表现了诗人感慨年华已逝的悲伤。
D．尾联中点明了酬赠题意，表现出了诗人坚定的意志和乐观的精神。
（三）阅读下文，完成9—11题（8分）天时不如地利①孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。
② 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
③城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
④故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
”9．本文作者孟子是学派的代表人物之一，我们在初中阶段教材里还学过他的作品有《》。
（2分）10．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
上海市崇明区2018年中考语文一模试题及答案九年级语文（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1.本卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言诗文（39分）（一）默写（15分）1．草枯鹰眼疾，。
（王维《观猎》）2．竹径通幽处，。
（常建《题破山寺后禅院》）3．，尚思为国戍轮台。
（陆游《十一月四日风雨大作》）4．无丝竹之乱耳，。
（刘禹锡《陋室铭》）5．，佳木秀而繁阴。
（欧阳修《醉翁亭记》）（二）古诗理解（4分）江城子·密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
6．词中“”字贯穿全文，统摄全词。
（2分）7．下列对这首词的理解，不正确．．．的一项是（2分）A.“老夫”一句意在表现词人虽然已年迈体衰，但雄心犹在。
B.“千骑卷平冈”的雄壮场面，表现了猎者威武豪迈的气概。
C.“酒酣”一句承接上文，引出词人想抗敌戍边的豪情壮志。
D.“何日遣冯唐”写出词人渴望得到朝廷的重用，立功疆场。
（三）阅读甲乙两文，完成8－10题（8分）（甲文）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰‚先天下之忧而忧，后天下之乐而乐‛乎。
噫！微斯人，吾谁与归？（乙文）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
第1页8．甲乙两文的作者同属于（朝代），两篇文章的内容都与背景有关。
（2分）9．用现代汉语解释下面句子（3分）微斯人，吾谁与归？。
10．关于两篇文章中的“乐”，下列说法不正确．．．的一项（3分）A．甲文中的“乐”体现出作者崇高博大的理想。
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2018年上海市杨浦区中考语文一模试卷一、文言文阅读（共40分）1．（15分）默写（1）当年万里觅封侯，。
（《诉衷情》）（2），此日中流自在行。
（《观书有感（其二）》）（3），铁马冰河入梦来。
（《十一月四日风雨大作》）（4）一狼洞其中，。
（《狼》）（5）盖一岁之犯死者二焉，。
（《捕蛇者说》）2．（4分）阅读下面的词，完成下列各题天净沙•秋孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
（1）下列判断正确的一项是A．本曲作者为元代杂剧家白朴B．本曲题目为“天净沙•秋”C．本曲被誉为“秋思之祖”D．本曲被视为“元人小令最佳”（2）下列对这首词理解不恰当的一项是A．本曲通过对十二种景物的描绘，含蓄地表达作者情感变化过程。
B．本曲描写景物既有动景又有静景，可谓是动静结合，相得益彰。
C．本曲描写景物由远及近，通过视角的变化，多层次地铺排秋意。
D．本曲一扫传统诗词悲秋格局，展现了秋日璀璨斑斓的丰富色调。
3．（9分）阅读下文完成下列各题桃花源记（节选）林尽水源，便得一山。
山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”（1）本文作者是时期著名诗人。
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
此中人语云：“不足为外人道也。
”（3）选文主要从桃花源的、物质富足、等来表现其美好。
4．（12分）阅读下文，完成下列各题煮饭成粥宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。
客与太丘论议。
二人进火，俱委而窃听。
上海长宁2018年中考一模语文试题及答案（word版）内容预览：长宁2018学年第一学期期末初三统一调研考试语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1．本试卷共28题。
2．请将所有答案做在答卷的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（42分）（一）默写（18分）1.可怜身上衣正单，。
（《卖炭翁》）2.人生自古谁无死，。
（《过零丁洋》）3．，阴阳割昏晓。
（《望岳》）4. ，左牵黄，右擎苍。
（《江城子·密州出猎》）5．日光下彻，影布石上，，俶尔远逝。
（《小石潭记》）6. 越明年，，，乃重修岳阳楼。
（《岳阳楼记》）（二）阅读下面的词，完成第7-8题（4分）送友人（唐李白）青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
7.本诗中“自兹去”的意思是。
（2分）8.下列理解不恰当的一项是（）。
（2分）A.首联交代离别地点，描绘了清冷凄凉的送别场面。
B.颔联用“孤蓬”表达了对朋友漂泊无定的前程的关切。
C.颈联借“浮云”“落日”之景，抒发“游子”和“故人”的依依惜别之情。
D.尾联“班马”意为“分开的马”，强调“马既如此，人何以堪？”，体现离别的怅恨。
（三）阅读下文，完成第9-12题（8分）①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁?山之僧智仙也。
名之者谁?太守自谓也。
大守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
9.上面两段文字选自《》，作者是北宋文学家。
（2分）10．把下面的句子翻译成现代汉语。
上海市初三语文质量测试（D）(满分150分考试时间100分钟)考生注意：1.本试卷共28题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（15分）1. 沉舟侧畔千帆过，____________。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）2. ___________，身世浮沉雨打萍。
（《过零丁洋》）3.欲把西湖比西子，__________。
（《饮湖上初晴后雨》）4.虎见之，___________，以为神……。
（《黔之驴》）5.……亭亭净植，_ _________。
（《爱莲说》）（二）阅读下面的词，完成第6—7题（4分）诉衷情当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
6.词中“封侯”指的是，“匹马”强调的是（2分）7.下列对内容理解有误．．的一项是（2分）A.“当年”两句表明诗人只身远离家乡奔赴抗金前线。
B.“关河”两句强调当年所作所为如今只能梦里见到。
C.“胡未灭”三句抒发了诗人壮志难酬的抑郁和悲愤。
D.最后三句“天山”和“沧洲”对比，表明志向未变。
（三）阅读下文，完成第8—10题（9分）核舟记（节选）①船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
②舟尾横卧一楫。
楫左右舟子各一人。
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
③其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。
又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
8.选文的作者是明朝的（人名）。
上海普陀区2018年中考一模语文试题答案及评分标准普陀区初三语文第一学期期末质量抽查试卷参考答案和评分标准一、文言文（42分）（一）默写（18分，每小题3分）1. 留取丹心照汗青2. 月上柳梢头3. 一点飞鸿影下4.断肠人在天涯5. 皆若空游无所依6. 得之心而寓之酒也（二）阅读下面的诗，完成第7-8题（4分）7. 如雪花般飞舞的杨花（2分） 8. A（2分）（三）阅读下文，完成第9-12题（8分）9. 孔孟论学（1分）孟轲（1分）10. 集中于某方面（2分）11. 即使是天下容易生长的植物（2分）12. D（2分）（四）阅读下文，完成第13-16题（12分）13.（1）在一起（2分）（2）大叫（2分）14. 副使尽力取来船里的东西把他们全部投到海里去，也没有时间去拣择。
（3分）15. 副使者以士衡所得缣帛藉船底，然后实己物以避漏湿。
（2分）16. 凭一己私利为人处世，最终受害的反倒是自己。
（3分）二、现代文（48分）17. C（3分）18. 猪有可能是产生新流行毒株的混合器和古老的流感病毒长期存在的贮存器。
（3分）19. 举例子、列数字（2分）用事实和数据准确说明这次疫情将是近几十年来最大规模的流感流行。
（1分）20. （1）药物及疫苗营造的人工选择压力使病毒突变的速度加快。
（3分）（2）病毒突变将使已经生产的药物和疫苗失去效用。
（3分）（3）人类难以抵御甲型H1N1和禽流感H5N1重组后的病毒。
（3分）21. （1）B（3分）（2）自我隔离（3分）22. 腼腆（2分）23. 比喻（1分）学校很快静如空巢。
或者我夹着课本进教室，发现室内乱成一锅粥。
（3分）24. 生气震惊后悔（每格1分，共3分）25. 我觉得学生们的送行方式太出格，也担心他们会受到老师的责罚。
（2分）我联想起当年的一幕，被记忆深处的学生送行场面感动了，与影片中的男教室产生了共鸣。
（2分）26. C（3分）27. （8分）关于我的心理：我既被男孩诚挚的行为所感动，也对男孩的生活境遇充满了同情，更为自己以往对他的嫌弃而心怀歉疚。
静安区2017学年度第一学期初三质量调研语文试卷（满分：150分完成时间：100分钟，在答题纸上完成）2018年1月一、文言文（40分）（一）默写（15分）1.去年今日此门中，。
（《题都城南庄》）2. ，心忧炭贱愿天寒。
（《卖炭翁》）3.衣带渐宽终不悔，。
（《蝶恋花·伫倚危楼风细细》）4.复行数十步，。
（《桃花源记》）5. ，锦鳞游泳。
（《岳阳楼记》）（二）阅读下面的词，完成第6-7题（4分）题破山寺后禅院【唐】常建清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
6.“万籁此俱寂”的“此”指（2分）7.下列理解不正确的一项是（）（2分）A.首联写景使人感到古寺之静穆。
B.颔联描写了禅房的美妙幽寂。
C.颈联以鸟儿之乐反衬诗人之苦。
D.尾联以有声衬无声突出禅院的幽静。
（三）阅读下文，完成第8-10题（9分）捕蛇者说（节选）柳宗元蒋氏大戚，汪然出涕，曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
向吾不为斯役，则久已病矣。
自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣。
而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入。
号呼而转徙，饿渴而顿踣。
触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者，相藉也。
曩与吾祖居者，今其室十无一焉。
与吾父居者，今其室十无二三焉。
与吾居十二年者，今其室十无四五焉。
非死即徙尔，而吾以捕蛇独存。
悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。
谨食之，时而献焉。
退而甘食其土之有，以尽吾齿。
盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉。
今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”8.初中阶段，我们还学过柳宗元的文章《》、《》。
（2分）9.翻译文中的画线句（3分）君将哀而生之乎？10.以下对选文理解错误的一项是（）（3分）A.蒋氏认为赋敛之不幸远甚于捕蛇之不幸。
B.乡邻们非死则徙的惨境是赋敛所造成。
上海市徐汇区2018年初三一模语文试卷(含答案)徐汇区2018届九年级上学期期末（一模）语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1.本试卷共26题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）（一）默写（15分）1．必先苦其心志，，饿其体肤。
（孟子《生于忧患，死于安乐》）2．东边日出西边雨，。
（刘禹锡《竹枝词》）3．，此日中流自在行。
（朱熹《观书有感》（其二））4．，匹马戍梁州。
（陆游《诉衷情》）5．草枯鹰眼疾，。
（王维《观猎》）（二）阅读下面这首曲，完成第6—7题（4分）天净沙•秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
6.这首元曲的作者是。
9．用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）蔽林间窥之，稍出近之10.下列选项中与本文主旨最接近的语句是（）（3分）A.苛政猛于虎也。
B.出淤泥而不染。
C.天时不如地利，地利不如人和。
D.金玉其外，败絮其中。
（四）阅读下面语段，完成第11—13题（12分）宋孝宗时，张子韶在讲筵。
上尝问曰：“何以见教？”张曰：“臣安敢当．见教之语？抑不知陛下临朝对群臣时，如何存心？”上曰：“以至诚。
”又曰：“入而对宦官、嫔御如何？”曰：“亦至诚。
”又曰：“无所接对静处时，如何？”上迟疑未应。
子韶曰：“只这迟疑，已自不可。
”上极．喜，握其手曰：“卿问得极好。
”——选自【明】朱国祯《涌幢小品》12.对画线句意思理解最恰当的一项是（）（4分）A．皇上尝试问道：“（你）为什么来教导我？”B．皇上尝试问道：“（你）用什么来教导我？”C．皇上曾经问道：“（你）为什么来教导我？”D. 皇上曾经问道：“（你）用什么来教导我？”13.对宋孝宗称赞张子韶“问得极好”的原因分析正确的两项是（）（）（4分）A. 张子韶不懂就问的精神令人感动。
B. 张子韶的提问切中“至诚”的精髓。
C. 张子韶的提问大胆尖锐，咄咄逼人。
D. 张子韶的提问循循善诱，促人深省。
上海市初三语文质量测试（D）(满分150分考试时间100分钟)考生注意：1.本试卷共28题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（15分）1. 沉舟侧畔千帆过，____________。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）2. ___________，身世浮沉雨打萍。
（《过零丁洋》）3.欲把西湖比西子，__________。
（《饮湖上初晴后雨》）4.虎见之，___________，以为神……。
（《黔之驴》）5.……亭亭净植，_ _________。
（《爱莲说》）（二）阅读下面的词，完成第6—7题（4分）诉衷情当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
6.词中“封侯”指的是，“匹马”强调的是（2分）7.下列对内容理解有误．．的一项是（2分）A.“当年”两句表明诗人只身远离家乡奔赴抗金前线。
B.“关河”两句强调当年所作所为如今只能梦里见到。
C.“胡未灭”三句抒发了诗人壮志难酬的抑郁和悲愤。
D.最后三句“天山”和“沧洲”对比，表明志向未变。
（三）阅读下文，完成第8—10题（9分）核舟记（节选）①船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
②舟尾横卧一楫。
楫左右舟子各一人。
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
③其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。
又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
8.选文的作者是明朝的（人名）。
选文的文体是。
（3分）9. 用现代汉语翻译文中画线句。
（3分）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
_10.下列对上文分析错误的一项是（）（3分）A.第①段交代船头雕刻的内容，介绍了苏、黄和佛印之间的关系。
B.第②段介绍船尾上的舟子，着重写其神态突出悠闲，贴近主题。
C.第③段介绍了船背的题字内容，“钩画了了”突出书写的优美。
D.选文采用从前到后、先主后次的写作顺序，写得简洁、有条理。
（四）阅读下文，完成第11—13题（12分）何书田青浦何书田茂才①其伟，居北干山下，工诗，家世能医，书田益．精其业，名．满大江南北。
侯官林文忠公则徐②抚苏时，得软脚病，何治之获痊，赠以联云：“菊井活人真寿客，簳山③编集老诗豪。
”由是投分甚密，而何介节④自持，未尝干以私，人皆重之。
（选自清陆以湉《冷庐杂识》）【注释】①何书田，名其伟。
茂才即秀才。
②侯官，地名；林文忠公则徐，即林则徐。
时任江苏巡抚。
③簳山，即北干山，在青浦境内。
④介节，刚直不随流俗的节操。
11. 解释文中加点的词。
（4分）（1）书田益．精其业（）（2）名．满大江南北（）12.文中“人皆重之”的原因是、（4分）13.从林则徐的对联看，何书田的才能有、（4分）二、现代文（40分）（一）阅读下文，完成第14—18题（20分）读书三益①我们常常听到一些人感叹：“工作这么忙，头绪这么多，哪顾得上读书学习?”此话听起来似乎很有理，实则不然。
②其实，读书的时间多是从闲暇中挤出来的。
古人就有“读书三余”论，即：冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余也。
欧阳修又归纳出“读书三上论”，即：车上、厕上、枕上。
时代变了，“三余论”在今天未必可行，而“三上论”科学与否也值得讨论，但挤时间读书学习的精神总是值得提倡的。
现在实行“双休日”，加上节假和年假，一年将近有100多天的休闲时间，何愁没有时间读书呢?③或许有人会说，休闲休闲，顾名思义，是用来休息的，怎么可以用来读书呢?其实，这里有个如何理解“休闲”的问题。
以我之见，读书也是一种休闲，而且是高雅、优质的休闲，至少有三益：④读书是一种享受。
各种书籍，不论是政治理论、文学名著、诗词歌赋，还是自然科学，只要去读，都会是一种愉悦。
陆游有诗云：“官身常欠读书债，禄米不供沽酒资。
剩喜今朝寂无事，焚香闲看玉溪诗。
”丁玲也深有体会地说：“读书是一种享受。
读书有一种味道，很高的，可以忘掉一切的味道……”休闲享受是各种各样的，有人喜欢享受睡眠，有人喜欢享受踏青，有人喜欢享受网络，而读书应该也可以是一种非常好的休闲方式。
⑤读书可以健脑健心，延年益寿。
人的大脑是越用越灵的。
美国心理学家发现，脑细胞的旧神经根，在新环境的刺激下能长出新的神经。
如果经常坚持读书学习，脑细胞就会不断更新。
同时，读书还可以集中人的意念，养心怡神，有利于身心健康。
日本医学家春山茂雄的《脑内革命》一书，详细阐述了这种用脑的健康理论。
他认为人在读书学习中，身心放松，把注意力集中在一个目标上，脑内就会产生一种神奇的波纹。
这种波纹会使大脑分泌出一种物质，使人轻松敏捷，能够提高思维能力和创造能力。
⑥读书还可以疗疾。
阅读书报，可以解除人的烦恼，消除精神障碍，使之气血流畅，从而达到疗病的效果。
在德国，许多医院都为病人开设了专门的图书馆。
这些图书馆藏书丰富，既有养心怡神的趣味文字书籍，又有各种介绍疗养、保健等知识的医学科普书报，盒式磁带，名曲唱片和有声读物等，为病人提供优质的“书籍疗法”服务。
⑦培养读书兴趣，善于抓时间学习，既可以学到知识、磨砺思想，又可以养心怡神、保身健体，这样好的休闲活动到哪里去寻?把休闲时间用来读书，受益的是自己。
而社会形成人人爱书、人人读书的良好时尚，则国民素质一定可以得到提高，社会风气一定可以更加文明，国家发展也一定会更快更好。
14.把第②段画线句改成陈述句：（2分）15.第②段引“三余论”的目的是。
（3分）16.本文围绕观点，分别从三个方面展开论述：⑴⑵⑶（8分）17.第④段主要运用的论证方法是，第⑥段主要运用的论证方法是（4分）18. 下列说法不正确的一项是（）（3分）A．第①段引他人的感叹是为了引出下文想要讨论的话题：读书有益。
B．从第②段看，作者对“三余”“三上论”的观点是持赞成态度的。
C．第④段陆游的诗句“官身常欠读书债”意思是因为做官而读书少。
D．第⑦段作为全文总结，重在强调休闲时间可以养心怡神保身健体。
（二）阅读下文，完成第19—24题（20分）爸爸的长指甲李文世①我一直觉得父母的感情不够好。
②小学的时候，我一直很羡慕一位个头比我小的女同学，她虽然比我矮，但我总记得她给我xuàn yào她父母很恩爱，我在她脸上看到的那种别人学不来的自豪，一下子就弥补了她的身高。
至于什么是相爱呢？用我那位有些矮的小学同学的话来说就是：即便己经结婚很多年，孩子都上小学了，父母晚饭后还会在家里不足10平方米的客厅里搂腰跳舞。
这不是说笑，有一次我去她家玩耍时，真的看到了她口中所说的那种相爱，那种区别于我那毫无浪漫可言的父母的相爱。
也怪不得这么多年过去了，我对这位小学同学妒恨到只记得她比我矮了。
③我也曾试图从父母的点滴生活中找出一丝所谓的相爱的故事，这个念头穷尽了我童年的幻想也不曾看到，他们会冷战，会争吵，会向我谩骂，会摔门离去留下洋洋洒洒不肯落下的灰尘，却好像从来都不会相爱。
我一度认为，他们是相恨的。
如果不是因为贫穷和我这两个甩不掉的累赘，他们早就恨不得和对方把关系撇得越远越好，遇见彼此对他们而言大概就是遇到此生的厄运与劫难。
④后来，我也不太在意“爱与不爱”这种问题了，因为朋友的父母离婚的越来越多。
我告诉自己，他们只要还生活在一起，还和我处在小小的房子里，每天早上一起起床、一起刷牙、一个接一个地用着卫生间，我就不再纠结让他们永不分离的是贫穷还是爱。
⑤高三的有一天，我和同伴坐在教室后头你一言我一语地聊着天南和地北，同伴是天生的指挥家，话到了兴奋的时候，手便化作了她的另一张口，在空中比划着嘴里来不及道清楚的故事。
我注意到她的指甲极短，肉芽抵住了指甲的出路，那是常年咬指甲后无法掩盖的铁证。
我试图以一个不咬手指的模范生给她说明指甲对于一个女生的重要性：在你生命最重要的时刻一一戴上婚戒的那一刻，没有指甲的光秃秃的手指头该是一种多么影响心情的存在。
我很快在脑海中想到了我妈的手，我妈的手指也是光秃秃的，她的手指甲倒并非自己咬掉的，我记得我妈的大拇指大概是因为生病了所以一直无法留长指甲，也是因为不好看,所以我妈的手上很少戴戒指。
我爸则不同，当然不是说他戴戒指，只是说印象里的父亲右手，一直留着很长的指甲，长到你觉得作为一个男人的指甲长得有些碍眼的程度。
我一直认为，这是我爸作为现代社会里迂腐的旧社会知识分子的明证之一。
⑥不过，和那些知识分子不同的是，我爸从来只留着大拇指上的指甲，这突然的察觉让我觉得有些好奇,我攀着记忆曲折的支脉细细搜刮着脑海中关于指甲的记忆。
他是什么时候留起指甲来的呢？我想大概是从我妈的指甲生病了之后。
刚刚没了指甲的那段时间，她总在抱怨：“没指甲择菜真麻烦。
”从那个时候开始，无论之后他们怎样争吵、冷战、摔门，父亲也不曾断过他的指甲。
他总是在我妈洗好锅、热好油之后主动地将已经择好的菜递给那个正生着气或者口中谩骂不断的家中最有权威的女性，然后再若无其事地离开。
而那截长长的、又总是被菜汁染了色的指甲却被他悄悄地藏在了身后。
⑦那个在别人看来不洁净、甚至碍眼的存在，是父亲在温吞而平淡的生活中悄悄冒出头的给我妈的爱。
它不起眼到连身为他们女儿的我在这十几年的岁月中也一直偏颇地质疑着它的存在。
⑧它究竟在哪里呀。
⑨它之前在，现在在，我回过头，看着在呛人的菜香和我妈叨叨不停的背景中默默择菜的父亲，我想，它以后也会一直存在。
（引自《三联生活周刊》2016年第45期）19.根据第②段中的拼音写出汉字：（2分）xuàn yào _______20.第①段加点词“不够好”能不能改为“不好”？说说理由。
（4分）答：。
21.第③段画线句的意思是（3分）22.第②段写小学同学父母恩爱的具体表现是，作者这样写的意图是。
（4分）23.结合第⑦段画线句，简析父亲的形象。
（4分）答：_______ _24.下列对文章的分析不正确的一项是（）（3分）A.第①段的作用除了引起读者兴趣之外，应该还有先抑后扬的特点。
B.第④段主要起了承上启下的作用，还有人物情绪也有缓慢的变化。
C.文中既写出了父亲留长指甲是他的喜好，又强调他帮助妈妈择菜。
D.第⑤段写高三时同班女生指甲极短是为了引出下文写父母的指甲。
三、综合运用（10分）阅读下面材料，完成第25—27题（10分）学校为了提高学生对“传统节日”和“传统礼仪”的了解，开展了征集各类竞赛考题活动。
