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北师大六年级数学圆柱表面积运用解决问题1、如右下图，一个长方形沿着长的那条边旋转一周，求得到的形状的表面积。
2、一种圆柱形的薯片包装筒，底面半径是3厘米，高是22厘米。
用纸板做这样一个薯片包装筒需要多少平方厘米的纸板？做10个呢？3、油桶的表面要刷漆，每平方米需要油漆0.6千克。
每个油桶的底面直径是40厘米，高是60厘米，刷100个油桶需要多少油漆？4、右图是个无盖的铁皮水桶，做一对这样的无盖铁皮水桶，需要铁皮多少平方分米？（单位：分米）5、挖一个圆柱体形的蓄水池,从里面量底面周长31.4米,深2.4米。
在它的内壁与底面抹上水泥，抹水泥部分的面积是多少平方米？6、小亚有一个高13cm，底面直径8cm的竹笔筒，这个竹笔筒的表面积是多少平方厘米？7、做10节长2米，直径为30厘米的圆柱形通风管，至少要用多少平方米的铁皮？8、压路机的滚筒是一个圆柱，它的横截面半径是5分米，长是2米，（1）它滚动一周压过的路面有多大？100周呢？（2）如果每分转动5周，1小时可以压多少平方米的路面？9、某宾馆大堂有6根圆柱形大柱，高3米，大柱周长18.84分米，要全部涂上油漆，如果按每平方米的油漆费为30元计算，需用多少钱？10、某种饮料罐的形状为圆柱形，底面直径是7cm，高是12cm。
将24罐这种饮料按如图所示的方式放入箱内（如下图所示），这个纸箱的长、宽、高至少各是多少厘米？答案：1、3.14×2×2×5=62.8（cm²）3.14×2²×2=25.12（cm²）62.8+25.12=87.92（cm²）2、3.14×3×2×22=414.48（cm²）3.14×3²×2=56.52（cm²）414.48+56.52=471（cm²）471×10=4710（cm²）3、40厘米=0.4米60厘米=0.6米3.14×0.4×0.6=0.7536（m²）3.14×（0.4÷2）²×2=0.2512（m²）（0.7536+0.2512）100×0.6=60.288（kg）4、3.14×18×20=1130.4（dm²）3.14×（18÷2）²=254.34（dm²）（1130.4+254.34）×2=2769.48（dm²）5、31.4×2.4=75.36（m²）3.14×（31.4÷3.14÷2）²=78.5（m²）75.36+78.5=153.86（m²）6、3.14×8×13=326.56（cm²）3.14×（8÷2）²=50.24（cm²）326.56+50.24=376.8（cm²）7、30cm=0.3m3.14×0.3×2×10=18.84（m²）8、（1）5dm=0.5m3.14×0.5×2×2=6.28（m²）6.28×100=628（m²）（2）1小时=60分6.285×60=1884（m²）9、18.84dm=1.884m1.884×3×6×30=1017.36（元）10、长：7×6=42 （cm）宽：7×4=28 （cm）高是7厘米。
六年级数学北师大版下册全册同步练习题-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN六年级数学北师大版面的旋转和圆柱体的表面积同步练习指出下列圆柱的底面、侧面和高。
2. 计算下面圆柱体的表面积。
（单位：厘米）3. 一根圆柱形钢材长4米，横截面的直径是2厘米，每立方厘米重7.8克，这根钢材重多少克？4. 认一认，填一填。
5. 把对应的部分用线连一连。
6. 按照图意剪一剪。
7. 仔细观察，研究圆柱和圆锥的关系。
（单位：cm）a. 按要求填表。
圆柱体与圆柱体等底等高的圆锥体图形序号S h V图形序号S h Vc. 上面8个图形中还有哪几个图形需要单独计算体积，请算一下。
六年级数学北师大版圆柱的体积和圆锥的体积同步练习（答题时间：30分钟）圆柱一、口算小能手。
=+4.31.2=+4151 =+2123 =⨯02.0390 =⨯403.0 =÷3618=⨯524 =÷8385 =-98729二、想一想，填一填。
（1）下图是一个罐头盒的展开图，这个罐头盒的容积是（ ）立方厘米。
（2）一个圆柱体的体积是40立方分米，底面积是16平方分米，它的高是（ ）分米。
（3）圆柱的底面半径不变，高扩大为2倍，体积扩大为（ ）倍。
三、我是小法官，对错我来判。
（对的打“√”，错的打“×”）（1）把一个圆柱横截成两个小圆柱，它的表面积和体积都增加了。
（ ） （2）圆柱的体积小于圆柱的表面积。
（ ）（3）如果两个圆柱的体积相等，那么它们的高也相等。
（ ）（4）把一个圆柱的底面半径扩大为2倍，高不变，它的体积就会扩大为2倍。
（ ）（5）一个圆柱形容器的容积一定等于它的体积。
（ ）四、选一选。
（把正确答案的序号填入括号内）（1）求一个圆柱形水桶能盛多少水，就是求水桶的（ ） A. 侧面积 B. 表面积 C. 容积 D. 体积（2）把一个棱长是6cm 的正方体木块削成一个最大的圆柱，圆柱的体积是（ ）cm 3。
圆柱的表面积练习课教学内容第6-7页“圆柱的表面积练习课”教学目标1．使学生理解和掌握圆柱体表面积的计算方法，能根据实际情况正确地进行计算，培养学生解决简单的实际问题的能力。
让学生认识取近似值的进一法。
2．进一步培养学生观察、分析和推理等思维能力，发展学生的空间观念。
教学重点掌握圆柱侧面积的计算方法。
教学难点能根据实际情况正确地进行计算。
教法导练法、迁移法学法小组合作、归纳、找规律。
教具准备准备一个圆柱模型(表面要有可揭下各个部分的一层纸)学具准备准备一个圆柱体教学过程：一、复习1. 圆柱表面积由哪几部分组成？2. 侧面指的是哪个面？它有何特点？怎么计算？3. 圆柱的表面积怎么计算？计算公式。
二、巩固练习1. 求表面积。
听题列式，不计算。
(1)R=2cm h=10cm(2)R=5cm h=20cm(3)d=10cm h=30cm2. 求下列圆形的表面积。
3. 圆柱相关知识应用4. 提高部分已知C=28.12dm h=16dm 求表面积三、作业四、全课小结。
通过本节课的练习，你对圆柱的表面积还存有哪些问题？板书设计圆柱的表面积练习课复习计算公式作业设计1.把一根圆柱形木料截成3段，表面积增加了45.12平方厘米，这根木料的底面积是（）平方厘米。
2.一个圆柱体的侧面展开后，正好得到一个边长25.12厘米的正方形，圆柱体的高是（）厘米。
3.把一根长是2米，底面直径是4分米的圆柱形木料锯成4段后，表面积增加了（）。
4.会议大厅里有10根底面直径0.6米，高6米的圆柱形柱子，现在要刷上油漆，每平方米用油漆0.5千克，刷这些柱子要用油漆多少千克？教学反思本节课运用课件，再次演示了圆柱表面积的推导过程，通过各种练习，有效地强化了学生运用知识解决问题的能力，重视了操作、思考、想象相结合，加深了学生对圆柱表面积公式的理解。
学生练得扎实，教学效果较好。
北师大版小学六年级下册数学第一单元《圆柱和圆锥——圆柱的表面积》同步检测1（附答案）一、认真思考C:\1648552018(1).png仔细填写。
1、把圆柱的侧面沿着（）展开C:\1648552018(1).png得到一个（）C:\1648552018(1).png它的长等于圆柱的（）C:\1648552018(1).png 宽等于圆柱的（）。
2、求一个圆柱形物体的表面积C:\1648552018(1).png就是把它的（）面积加上它的（）面积。
3、圆柱的侧面积是37.68m2C:\1648552018(1).png圆柱的高是 3mC:\1648552018(1).png它的底面周长是（）mC:\1648552018(1).png 直径是（）m。
4、一个圆柱的表面积是1758．4m2C:\1648552018(1).png保留整数约是（）m2C:\1648552018(1).png保留整十数约是（）m2。
二、火眼金睛。
（对的打“√”错的打“×”）1、把一个圆柱体的底面半径扩大2倍C:\1648552018(1).png高不变C:\1648552018(1).png侧面积也扩大2倍。
（）2、如果两个圆柱体的侧面积相等C:\1648552018(1).png那么它们的底面周长也一定相等。
（）3、把一个圆柱体的底面直径扩大2倍C:\1648552018(1).png高不变C:\1648552018(1).png表面积也扩大2倍。
（）4、当一个圆柱体的底面周长和高相等时C:\1648552018(1).png沿着高将圆柱体展开C:\1648552018(1).png这时侧面展开图是一个正方形。
（）5、两个圆柱体的高相等C:\1648552018(1).png大圆柱体的底面半径长度等于小圆柱体的底面直径长度C:\1648552018(1).png那么大圆柱体的侧面积是小圆柱体的侧面积的2倍。
（）三、找朋友C:\1648552018(1).png将立体图形与各自的展开图形连接起来。
六年级数学北师大版面的旋转和圆柱体的表面积同步练习1.指出下列圆柱的底面、侧面和高。
2. 计算下面圆柱体的表面积。
（单位：厘米）3. 一根圆柱形钢材长4米，横截面的直径是2厘米，每立方厘米重7.8克，这根钢材重多少克？4. 认一认，填一填。
5. 把对应的部分用线连一连。
6. 按照图意剪一剪。
7. 仔细观察，研究圆柱和圆锥的关系。
（单位：cm）c. 上面8个图形中还有哪几个图形需要单独计算体积，请算一下。
六年级数学北师大版圆柱的体积和圆锥的体积同步练习（答题时间：30分钟）圆柱一、口算小能手。
=+4.31.2 =+4151=+2123 =⨯02.0390=⨯403.0 =÷3618 =⨯524=÷8385=-98729二、想一想，填一填。
（1）下图是一个罐头盒的展开图，这个罐头盒的容积是（ ）立方厘米。
（2）一个圆柱体的体积是40立方分米，底面积是16平方分米，它的高是（ ）分米。
（3）圆柱的底面半径不变，高扩大为2倍，体积扩大为（ ）倍。
三、我是小法官，对错我来判。
（对的打“√”，错的打“×”）（1）把一个圆柱横截成两个小圆柱，它的表面积和体积都增加了。
（ ） （2）圆柱的体积小于圆柱的表面积。
（ ）（3）如果两个圆柱的体积相等，那么它们的高也相等。
（ ）（4）把一个圆柱的底面半径扩大为2倍，高不变，它的体积就会扩大为2倍。
（ ） （5）一个圆柱形容器的容积一定等于它的体积。
（ ）四、选一选。
（把正确答案的序号填入括号内）（1）求一个圆柱形水桶能盛多少水，就是求水桶的（ ）A. 侧面积B. 表面积C. 容积D. 体积（2）把一个棱长是6cm 的正方体木块削成一个最大的圆柱，圆柱的体积是（ ）cm 3。
A. 75.36 B 169.56 C. 301.44 D. 678.24（3）一个圆柱，如果它的底面直径扩大为2倍，高不变，那么它的体积扩大为( ）倍。
A. 2B. 4C. 6D. 8五、根据已知条件求下面圆柱的体积。
(完整)小学六年级下册数学同步练习(北师大版)小学六年级下册数学同步练习（北师大版）一、自学1、P2，观看并考虑彩带随车轮转动后形成的图形是2、观看风筝图，你发觉风筝上的许多点形成了。
轿车内的雨刷转动扫过的图形是，转动门的其中一扇是长方形的面，它转动形成了。
总结归纳：点运动形成，线运动形成，面运动形成。
二、自个儿解决p21、第3题:在课本上连一连2、找一找把你找出的立体图形写在课本上。
三、仔细考虑p3讲一讲：圆柱和圆锥分不有啥特点?四、p3认一认：找出圆柱的底面、侧面、高。
圆锥的侧面、底面、高。
在右图中标出来五、完成p3---p4课本中1——5题。
要求：用铅笔做在课本上。
第二课：圆柱的表面积P5一、课本引入：做一具圆柱形的纸盒，至少用多大面积的纸板?预习完本节后把那个咨询题的解题过程写在下面：二、做一做圆柱的侧面展开图是一具啥图形呢?请你动手做一做。
结论：圆柱的而侧面展开图是一具。
三、讲一讲：圆柱的侧面展开图是一具长方形，长方形的长是圆柱的，长方形的宽是圆柱的。
(在图中标出)圆柱的侧面积= ，假如用S侧表示圆柱的侧面积，C表示底面周长，h 表示高，这么，用公式表示为。
四、例题解决p6试一试:做一具无盖的圆柱形水桶，底面直径为4分米，高为5分米，至少需要多大面积的铁皮?第三课：圆柱的体积P8怎么样计算圆柱的体积?今天我们来预习圆柱的体积。
一、p8先复习长方体、正方体的体积是怎么计算的?V= V=你猜想：圆柱的体积如何计算?圆柱的体积=二、操作验证：做一具圆柱形的白萝卜，然后沿着底面直径把白萝卜切成八等分，然后再拼成一具近似的长方体。
参照课本操作。
观看你拼成的长方体，长方体的底面是圆柱的，长方体的高是圆柱的。
所以，圆柱的体积= 。
假如用V表示圆柱的体积，S表示底面积，h表示高。
这么，圆柱的体积计算公式是V=三、应用1、已知一根柱子的底面半径为0.4米，高为5米，你能算出它的体积吗?2、一具圆柱形水桶，从桶内量得底面直径是3分米，高是4分米，那个水桶的容积是多少升?3、一根圆柱形铁棒，底面周长是12.56厘米长是100厘米，它的体积是多少?四、练一练：p9----p10课本1----6题，第四课：圆锥的体积P11上一节预习课我们差不多学习了圆柱的体积，懂了圆柱的体积等于底面积乘以高。
圆柱的表面积学习目标1.经历圆柱展开与卷成圆柱等活动，理解圆柱的表面积的意义，知道圆柱的侧面展开后可以是一个长方形，探索圆柱侧面积的计算方法，并掌握圆柱的表面积的计算方法，能正确计算圆柱的表面积。
2.能根据具体情境的不同情况，灵活运用圆柱表面积的计算方法解决生活中一些简单的问题，体会数学与生活的联系，丰富对现实空间的认识。
编写说明在学习长方体和正方体的表面积时，学生已经初步理解了表面积的含义，这是圆柱的表面积的学习基础。
圆柱的表面是由两个相同的底面和一个侧面构成的，计算圆柱底面面积就是计算圆面积，对学生来说并不是新知识，所以教学的重点是探索圆柱侧面积的计算方法。
教科书突出了圆柱侧面展开图的探索过程，以及侧面展开图的长、宽与圆柱有关量之间的关系。
·如果接口不计，至少需要用多大面积的纸板？先说说你是怎么想的。
教科书创设了“做一个圆柱形纸盒，至少需要用多大面积的纸板”的简单情境，引导学生结合具体物体理解圆柱表面积的意义。
结合实际问题，让学生理解所面临的问题实际上就是求圆柱的表面积的问题，而圆柱的表面是由圆柱的两个底面与一个侧面组成的，因此可知，圆柱的表面积就是两个底面的面积与侧面面积的和。
其中，怎样求圆柱的侧面积，对学生而言，是个新问题。
·圆柱的侧面展开后是一个怎样的图形呢？你能想办法说明吗？在初步理解圆柱表面积的意义后，教科书安排了探索圆柱侧面是一个怎样的图形的内容。
这是解决求圆柱侧面积的关键问题，而且要由学生自己想办法把圆柱的侧面展开成平面，再判断是什么图形。
事实上，学生已经具有把圆周变成线段，即“化曲为直”的活动经验，所以也就有了把圆柱的曲面化为平面的可能性。
教科书呈现了两种说明的方法：一种是把圆柱形纸盒沿圆柱的高剪开，侧面展开后是一个长方形；另一种是用一张长方形纸卷成圆柱。
除了这两种办法外，还有其他的一些方法，如“把圆柱沿着直尺边缘滚动一周，圆柱的侧面印下的区域是一个长方形”等。
北师大版六年级数学下册第一单元《圆柱与圆锥——求表面积和体积》专项练习卷（全卷共4页，共12小题，建议45分钟完成）- - - - - - - - - - ☆ - - - - - - - - - - - - - ☆ - - - - - - - - - - - - - ☆ - - - - - - - - - - - - ☆ - - - - - - - - - -1．求圆柱的表面积和体积。
（单位：厘米）2．计算圆锥的体积。
3．计算下图的体积。
5．求如图立体图形的体积。
6．计算下面图形的表面积。
（单位：cm）8．计算下面圆柱挖去一个圆锥后剩下物体的体积。
9．求出下列立体图形的体积。
（1）（2）11．计算下列图形的表面积和体积（单位：厘米）（1）（2）（只求体积）12．求下面图形的表面积和体积。
（单位：dm）北师大版六年级数学下册第一单元《圆柱与圆锥——求表面积和体积》专项练习卷参考答案1．表面积：6÷2＝3（厘米）3.14×32＝3.14×9＝28.26（平方厘米）28.26×2＋3.14×6×6＝56.52＋18.84×6＝56.52＋113.04＝169.56（平方厘米）体积：28.26×6＝169.56（立方厘米）表面积是169.56平方厘米，体积为169.56立方厘米。
2．3.14×62×8×13＝3.14×36×8×1 3＝113.04×8×1 3＝904.32×1 3＝301.44（cm3）3．3.14×（8÷2）2×2＋13×3.14×（8÷2）2×9＝3.14×16×2＋3.14×16×3＝3.14×80＝251.2（cm3）×3.14×（2÷2）2×34．3.14×（2÷2）2×4＋13＝3.14×1×4＋3.14×1×1＝3.14×5＝15.7（cm3）5．22⨯-⨯3.14(2010)100=⨯-⨯3.14(400100)100=⨯⨯3.14300100=（立方厘米）942006．（20×30＋20×5＋30×5）×2＋3.14×15×30＝850×2＋1413＝1700＋1413＝3113（cm2）7．表面积：（8÷2）²×3.14＋3.14×8×10÷2＋10×8＝50.24＋125.6＋80＝175.84＋80＝255.84（平方厘米）体积：（8÷2）²×3.14×10÷2＝16×3.14×10÷2＝50.24×10÷2＝251.2（立方厘米）答：表面积是255.84平方厘米，体积是251.2立方厘米。
圆柱、圆锥的表面积与的体积练习（一）
1、计算下面图形的表面积和体积。
（单位：厘米）
405
50 80
2、计算下面各圆柱体的体积。
A、底面积是1.25平方米，高3米。
B、底面直径和高都是8分米。
C、底面半径和高都是8分米。
D、底面周长是12.56米，高2米。
3、一个圆柱形奶粉盒的谋面半径是5厘米，高是20厘米，它的容积是多少立方厘米？
4、把一块棱长12分米的正方体木料加工成一个体积最大的圆柱体，这个圆柱体的体积是多少？
5、一个圆柱形的油桶，从里面量底面半径直径是4分米，高3分米，做这个油桶至少要用多少平方分米的铁皮？如果1升柴油重0.82千克，这个油桶能装多少千克的柴油？（得数保留两位小数）
6、一个圆柱形水池的容积是43.96立方米，池底直径4米，池深多少米？
7、一口周长是6.28米的圆柱形水井，它的深是10米，平时蓄水深度是井深的0.8倍，这口井平时的水量是多少立方米？
8、一段圆柱形钢材，长50厘米，横截面半径是4厘米，如果每立方厘米钢是7.9克，这段钢材的重量是多少千克？（得数保留一位小数）。
六年级数学北师大版面的旋转和圆柱体的表面积同步练习1.指出下列圆柱的底面、侧面和高。
2. 计算下面圆柱体的表面积。
（单位：厘米）3. 一根圆柱形钢材长4米，横截面的直径是2厘米，每立方厘米重7.8克，这根钢材重多少克？4. 认一认，填一填。
5. 把对应的部分用线连一连。
6. 按照图意剪一剪。
7. 仔细观察，研究圆柱和圆锥的关系。
（单位：cm）a. 按要求填表。
圆柱体与圆柱体等底等高的圆锥体图形序号S h V 图形序号S h Vc. 上面8个图形中还有哪几个图形需要单独计算体积，请算一下。
六年级数学北师大版圆柱的体积和圆锥的体积同步练习（答题时间：30分钟）圆柱一、口算小能手。
=+4.31.2 =+4151=+2123 =⨯02.0390 =⨯403.0 =÷3618 =⨯524=÷8385=-98729二、想一想，填一填。
（1）下图是一个罐头盒的展开图，这个罐头盒的容积是（ ）立方厘米。
（2）一个圆柱体的体积是40立方分米，底面积是16平方分米，它的高是（ ）分米。
（3）圆柱的底面半径不变，高扩大为2倍，体积扩大为（ ）倍。
三、我是小法官，对错我来判。
（对的打“√”，错的打“×”）（1）把一个圆柱横截成两个小圆柱，它的表面积和体积都增加了。
（ ） （2）圆柱的体积小于圆柱的表面积。
（ ）（3）如果两个圆柱的体积相等，那么它们的高也相等。
（ ）（4）把一个圆柱的底面半径扩大为2倍，高不变，它的体积就会扩大为2倍。
（ ）（5）一个圆柱形容器的容积一定等于它的体积。
（ ）四、选一选。
（把正确答案的序号填入括号内）（1）求一个圆柱形水桶能盛多少水，就是求水桶的（ ） A. 侧面积B. 表面积C. 容积D. 体积（2）把一个棱长是6cm 的正方体木块削成一个最大的圆柱，圆柱的体积是（ ）cm 3。
A. 75.36 B 169.56 C. 301.44 D. 678.24（3）一个圆柱，如果它的底面直径扩大为2倍，高不变，那么它的体积扩大为( ）倍。
1.2《圆柱的表面积》同步练习
一、填空题。
1、圆柱的侧面展开是一个长方形时，长方形的长等于圆柱的（），宽等于圆柱的（），因为长方形的面积＝（），所以圆柱的侧面积＝（）。
2、9300平方厘米 =（）平方米 7.5平方分米=（）平方厘米
3、圆柱的（）面积加上（）的面积，就是圆柱的表面积。
4、圆柱形的油桶有（）个面，圆柱形的水池有（）个面，圆柱形的通风管有（）个面。
5、圆柱的侧面展开是一个正方形时，圆柱的（）和圆柱的（）相等。
二、选择正确答案的序号填在括号里。
1、圆柱的侧面积等于（）乘以高。
A、底面积
B、底面周长
C、底面半径
2、计算做一个圆柱形的烟囱要用多少铁皮，要计算圆柱的（）
A、侧面积和两个底面积
B、侧面积和一个底面积
C、侧面积
三、计算圆柱的表面积
1、
厘米
2、 8分米
分米
四、解决问题
1、把一个棱长是2分米的正方体削成一个最大的圆柱体，圆柱体的表面积是多少？
2、一个圆柱高9分米，侧面积226.08平方分米，它的底面积是多少平方分米？
3、一个圆柱形，侧面展开是一个边长为62.8厘米的正方形，这个圆柱形的表面积是多少平方厘米？
4、把一根直径是20厘米，长是2米的圆柱形木材锯成同样的3段，表面积增加了多少平方厘米？
5、某化工厂为进一步处理污水，计划新建一个圆柱形污水处理池。
水池底面半径是20米，池深5米。
(1)这个污水处理池占地多少平方米？
(2)要在水池的侧面和底部抹水泥，抹水泥部分的面积是多少平方米？
6、压路机的滚筒是圆柱体，它的长是2米，滚筒横截面的半径是0.6米。
如果每分转动5周，每分可以压多大的路面？
7、大厅里有10根圆柱，圆柱底面直径1米，高8米。
在这些圆柱的表面涂油漆，平均每平方米用油漆0.8千克，共需油漆多少千克？
1.2《圆柱的表面积》同步练习
参考答案
一、1、底面周长高长×宽底面周长×高 2、0.93 750
3、侧两个底面
4、3 2 1
5、底面周长高
二、1、B 2、C
三、1、侧面积：3.14×10×2×20=1256（平方厘米）底面积：3.14×102=314（平方厘米）
表面积：1256+314×2=1884（平方厘米）
2、侧面积：3.14×8×15=376.8（平方分米）底面积：3.14×（8÷2）2=50.24（平方分米）
表面积：376.8+50.24×2=477.28（平方分米）
四、1、侧面积：3.14×2×2=12.56（平方分米）底面积：3.14×（2÷2）2=3.14（平方分米）
表面积：12.56+3.14×2=18.84（平方分米）
2、226.08÷9÷3.14÷2=4（分米） 3.14×42=50.24（平方分米）
3、侧面积：62.8×62.8=3943.84（平方厘米）
底面积：3.14×（62.8÷3.14÷2）2=314（平方厘米）
表面积3943.84+314×2=4571.84（平方厘米）
4、3.14×（20÷2）2×（3-1）×2=1256（平方厘米）
5、（1）3.14×202=1256（平方米）
（2）2×3.14×20×5+1256=1884（平方米）
6、3.14×0.6×2×2×5=37.68（平方米）
7、3.14×1×8×10×0.8=200.96（千克）。
