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最新任务驱动型作文范文(必备4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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任务驱动型作文（3篇）今天我妈不在家，我要东擦西擦地板，体验我妈做家务的辛苦。
我先拿了个扫把，仔细扫了一遍。
我弓着背，低着头，小心翼翼地打扫每个角落，没有留下任何灰尘。
我扫了又扫，汗水从额头滴下。
半个小时后，地板表面的灰尘被我清理干净了。
“嘿，我累坏了。
继续。
”我一边打扫一边鼓励自己。
我不能半途而废。
我仔细检查了一遍，发现地板上有很多灰尘。
我放下笤帚，飞快地跑到卫生间，拿了条毛巾，把水桶装满水，走到客厅，蹲下来像以前一样揉着。
刚擦完客厅，发现白毛巾变成了“大猫”。
我赶紧把毛巾洗了，怕干净的毛巾哭，水开始脏了。
我只是突然，这个方法被我打消了。
“帮忙到底，做事到底。
”我东擦西擦，擦干净的地板可以当镜子用。
我累得无法呼吸。
我的脸像苹果一样红。
咔嚓一声，门开了，我妈看到地板是全新的。
她一直在夸我，我的心里充满了喜悦和欢笑，因为我做对了！这一次，帮妈妈做家务，我不仅在擦拭的过程中感受到了快乐，也感受到了妈妈平时在做家务上的辛苦。
不仅仅是家务，我还要做更多的家务，但是妈妈从来不抱怨，很累。
我知道，妈妈在默默为我们家付出，无法回报。
只要我们开心，妈妈就会开心。
昨天兰老师给我们布置了一个“任务”，就是从20块钱开始挣钱！同学们听到这个“任务”后，七嘴八舌地说:“你这20块钱是怎么赚的？”“还不如找爸爸妈妈要个20块钱！”...老师说:“安静！”教室里一片寂静。
老师说:“这20块钱是你自己挣的，不是爸妈给的，也不是你自己存钱罐里的！”想了想，决定做家务赚20块钱，父母同意了。
第二天早上，我起床穿衣洗漱，然后开始了“赚钱模式”！我要在拖地之前叫醒爸爸妈妈。
我一进他们房间，就看到他们把被子叠得整整齐齐，走过来说:“现在开始拖地吧！”我先把半桶水放进桶里，然后弄湿拖把，用手拧一下，然后开始“拖地模式”。
我拖地很仔细，一个细小的地方都不放过。
“性，性……”我一边拖一边喊“口号”。
虽然速度有点慢，但是质量还是不错的！我把房间拖得一尘不染，干干净净。
任务驱动型作文六大类型在我们的学习生涯中，写作文那可是家常便饭。
而任务驱动型作文，就是这众多“菜肴”中的一道“大菜”。
今天，咱就来好好唠唠任务驱动型作文的六大类型。
先说第一种类型——权衡选择型。
这就好比你站在一个分岔路口，面前有几条不同的路让你选。
比如说，有个作文题目是这样的：“在大城市拼搏，还是回小县城过安稳日子？”这时候，你就得权衡利弊，分析在大城市和小县城的各种优缺点。
大城市机会多，但竞争激烈，压力大；小县城生活节奏慢，压力小，但可能发展机会相对较少。
你得把这些想法清晰地写出来，告诉大家你为啥选这条道儿。
我记得有一次，我自己就面临着类似的选择。
那是在大学毕业的时候，我同时拿到了两个工作机会。
一个是在一线城市的大公司，工资高，发展前景好，但工作强度大，生活成本也高。
另一个是在家乡的小公司，工资一般，但是离家近，生活安逸。
我当时那叫一个纠结啊！天天晚上躺在床上翻来覆去地想。
大城市的繁华和机遇在我脑海里闪啊闪，小县城的温暖和熟悉也不停地召唤我。
我还专门找了个小本本，把两边的好处和坏处都列了出来。
大城市这边，我写着：“能接触到最新的行业动态，有更多的晋升机会，能结交到五湖四海的朋友。
但房租贵得吓人，交通堵得让人崩溃，工作可能没日没夜。
”小县城这边呢：“和家人朋友能常见面，生活成本低，压力小。
可发展空间有限，可能会觉得有点单调。
”最后，经过一番思想斗争，我还是选择了去大城市闯荡。
为啥呢？因为我觉得年轻的时候就得拼一把，不能图安逸。
虽然现在苦点累点，但未来的可能性更多。
就像那句话说的：“世界那么大，我想去看看！”接下来是第二种类型——意见建议型。
这就像是人家遇到了难题，跑来找你出主意。
比如说，“如何解决学校周边的交通安全问题？”那你就得开动脑筋，想出几个切实可行的办法来。
你可以建议设置减速带、增加交通标识，或者安排志愿者在上下学时段疏导交通。
有一回，我们小区的垃圾桶总是堆满了垃圾，没人及时清理，味道特别难闻。
任务驱动型作文步骤（4篇）昨天兰老师给我们布置了一个“任务”，就是从20块钱开始挣钱！同学们听到这个“任务”后，七嘴八舌地说:“你这20块钱是怎么赚的？”“还不如找爸爸妈妈要个20块钱！”...老师说:“安静！”教室里一片寂静。
老师说:“这20块钱是你自己挣的，不是爸妈给的，也不是你自己存钱罐里的！”想了想，决定做家务赚20块钱，父母同意了。
第二天早上，我起床穿衣洗漱，然后开始了“赚钱模式”！我要在拖地之前叫醒爸爸妈妈。
我一进他们房间，就看到他们把被子叠得整整齐齐，走过来说:“现在开始拖地吧！”我先把半桶水放进桶里，然后弄湿拖把，用手拧一下，然后开始“拖地模式”。
我拖地很仔细，一个细小的地方都不放过。
“性，性……”我一边拖一边喊“口号”。
虽然速度有点慢，但是质量还是不错的！我把房间拖得一尘不染，干干净净。
我把拖把洗干净拧干，然后把桶里的水倒出来，问爸爸要“工资”！爸爸问:“你做了什么？”我说:“拖地板，给我10块钱。
”爸爸说:“10元，不，5元！”我宠着爸爸说:“10，10……”爸爸只好给我10块钱。
我拥抱了我爸爸。
然后，我决定靠浇花赚够20块钱。
不要以为浇花是一件轻松的事，我家有20多个花盆！我在盆里放了些水，给花浇水。
一边浇花，一边把小花梳理的更漂亮！这个浇花盆有点小，倒了三四盆花我还要倒满。
倒花之前填了六七遍。
累死了！我对父亲说:“我只是浇花，给我发工资。
”爸爸说:“因为花盆很多，我给你10块！”我高兴地拿了钱。
终于赚够了20块钱！通过做这些家务，我明白了:爸爸妈妈很辛苦。
我想尽我所能让他们休息一下。
游泳六步曲这几天我去游泳，努力学习，努力工作——啊，真的是天道酬勤，我终于学会了！我总结了六个步骤。
你不会游泳。
快看！！！！1。
通常从水中行走开始，熟悉水。
2。
学会呼吸，水上吸气，水下呼气，用嘴代替鼻子。
3。
漂浮，掌握了原地漂浮之后，就可以练习蹬车和漂浮了4。
蛙泳踢腿。
要点是脚跟尽量靠近底部，脚踝外翻，膝盖在脚踝内侧要窄。
2019高中任务驱动型作文800字五篇以下是小编给大家整理的2019高中任务驱动型作文800字，希望可以帮到大家，下面就跟小编一起来看看2019高中任务驱动型作文800字近日，一些擅自进入旅游区露营被困失联的驴友，经过连续搜救，耗费巨大公共资源之后被成功获救。
对此我认为，驴友应当自觉遵循相关法规，顾全大局。
驴友擅自露营失联使得救援人员耗费巨大人力物力去营救，究其原因，无外乎两个：表面看是驴友的贪玩心理的驱使，使其忽视法度;然而从深层次看，则是当代人们以自我为中心，不顾大局的缩影。
擅自露营的驴友，有没有想过失联后给救援人员造成麻烦的后果?这样不负责任的行为与损人不利己大同小异。
驴友持着贪玩好奇之心便任意作为，这实质上也是自我保护意识不高、思想浅薄的表现。
在这个信息发展的时代，人们依赖于新技术给人们带来的便利，对于自己错误的行为竟不加纠正。
然而，从另一方面上看，营救人员又何其不是耗费了巨大的资源、甚至奋不顾身投身于救援之中、陷入危险境地才得以成功营救他们?王小波说：“现代技术的发展使人们过度依赖技术，人们以为自己征服了技术，而我们又何尝不是被技术捆绑着不能自主行走。
”由此可见，当驴友们过度依赖技术，将自我保护意识蒙蔽于此，被困失联也便是自然而然的事了。
深究其源，驴友无视法度、抛弃责任心的行为更是整个时代自我中心观强烈的表现。
信息技术的蒸蒸日上，带来经济利益的同时人们也渐渐利欲熏心，让自我中心观肆意膨胀泛滥，驴友的行为便是个很好的例证。
获诺贝尔医学奖的大禹良点坦言：”制造出的新型病菌是为了服务于人民!”自我中心观一旦在社会上泛滥成灾，那么谁会像大禹良点一样为社会服务?长此以往，试问社会的和谐发展由何而来?民族国家的复兴壮大又该怎么继续?诚然，有人认为驴友们这么做值得肯定，纳税人有权享受公共服务，不应为救援买单。
而我认为，这样忽视法度、不顾全大局的行为，是这个文明不断发展的时代的滥觞!驴友被困失联已是既定的事实，如今我们需要做的，就是加强公民的道德修养，加大法律的监管力度，使法制为先的观念深入人心。
2021高三3篇典型任务驱动型作文原题附优秀范文+点评第1篇任务驱动型作文阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)近日，清华大学推出新规:从2017级开始，清华大学学生必须通过入学后的游泳测试或参加游泳课的学习并达到要求，否则不能获得毕业证书(特殊情况除外)。
规定一出，人们议论纷纷:有人认为清华大学这不仅延续了90多年前的老校规，而且游泳锻炼效果好，同时也是一种危急生存技能，是重视体育、强身健体的好办法; 也有人认为运动项目应该多样化，此规定强制“学生会游泳”过于苛刻，可能会扼杀人才。
以上材料引发你怎样的思考?请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭。
清华新规，鄙陋笑煞人段1很多人读过一个西方小故事：乘客说不懂音乐、不懂哲学生命的意义就没了，船夫说不会游泳现在生命就没了。
不知道制定清华此新规和赞成清华此新规的人会不会、是不是在这故事里获得了圣旨？但是，也有国学大师的清华不知道荀子说的“假舟楫者，非能水也，而绝江河”吗？当年钱钟书数学不及格清华尚不拒之，现在学生游泳达不到要求就不能毕业，真是清华观念进步、水平提升了？无独有偶，前几年一大学花巨资建高尔夫球场，理由是高尔夫球技能是高端人士的通行证！点评用一个恰当的小故事与材料内容做对照，生动、有趣，又借势提表露了自己的看法。
引用《劝学》中的句子体现了对课文的活学活用。
问句的使用能够引发读者的思考，而答案不言自明。
段2、3清华大学是中国顶尖大学，这样的大学该着眼于什么自不待言。
游泳是生存技能，煮饭也是生存技能吧？清华是不是还要加条新规：不会煮饭也不能毕业？我对清华当年招收邓亚萍的做法十分赞赏。
但是因为乒乓球在中国重要是不是就要规定清华学生乒乓球不能达到要求就不能毕业呢？这几年黑天鹅事件很多，这也影响了清华？或者清华也来跟一次潮——用一个不走心的新规让人们再惊愕一次？点评针对新规颁布的理由加以类比批驳，是对方的观点暴露出逻辑错误，观点犀利。
绝密★启用前高中语文（高考作文范文任务驱动型/时评类范文）共66篇请根据下图，写一篇800字以上的议论文，角度自选，题目自拟。
（第一篇）天地蜉蝣，绝唱苍穹【立意】强者本弱，选择泪水不如选择拼搏，拼搏终会成功 【内容】伟大不是被授予的，而是必须去赢取的。
——题记弱者受辱，徘徊失落的幽谷横刀向脖颈，勇者发奋，攀爬绝望的崖壁抽刀向更强者。
试看漫画中，与其在强者的足迹后叹息流涕，不如挥洒漫天汗水砥砺奋进。
九层之台，起于累土，百丈之木，生于毫末。
光辉伟岸的强者，其实总是由籍籍无名者蜕变而来。
当王莽身处朝廷翻云覆雨，刘秀不过是一个农民；当罗家伦、傅斯年等的五四干将在天安门前激昂慷慨，毛泽东尚且为一介图书管理员。
英雄伟人宁有种乎？强者恒强乎？答案无疑是否定的，由小到大、由弱变强是万物运行的规律。
当强者健步如飞，我等脚步凝滞不前，也不必自怨自艾妄自菲薄，需记得参天古木也由苇草生长而来。
强者一骑绝尘的背影无疑是对弱者的羞辱，然而与其选择浸泡羞辱的泪水，不如选择抬起头让阳光与风把眼泪擦干。
《荒野的呼唤》中，一只皇族宠物狗克利被贩到了一个野狼出没的草原，为求生存，它选择了奔突于狼群中间，甚至渴望与狼群搏斗。
令人惊奇的是，它最终变成了狼群的“首领”。
便如人生，自己陷入低谷而眼看着别人在崖壁上越攀越高并不可怕，可怕的是选择了蹲在山谷里烦恼哭泣，泪水无用，只要选择了向上的信念、选择了向上的步履，道路上注定撒下登攀的汗水，生出成功的喜悦。
老舍说，最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是准备反抗。
弱者想要变强，便要将自己所拥一切化为力量灌注入双脚。
刘秀起兵舂陵，身先步卒骑牛上阵，帅九千之众攻打百万王师，大战昆阳竟将这新朝打得崩塌；毛泽东转战陕北，迂回防御粉碎重点进攻，粗劣的步枪竟把这总统府大门射得穿透。
天地为炉锤一搏，像干将、莫邪一样，把自己炼入剑中，这，才叫活着。
面对强者，我们要亮剑，要抽刃砍向未来，要开凿出一条华山路。
成功的花，人们总艳羡于她的美，感叹于自己的瑕，可知她的美是由泪泉是由风雪和熔浆锤炼？面对更强者，我们唯有溯江而上、逆风飞翔，我们要擦干眼泪，心永远在路上。
任务驱动型作文步骤【范文5篇】在平平淡淡的学习培训，大伙儿对作文也不生疏吧。
尤其是在其中的写人作文，也是普遍，写人作文是以主要表现角色、描绘角色的性情、特性、专长、兴趣爱好、喜好、观念质量等以角色为主导的文章内容。
下列是我搜集整理的任务驱动型作文流程【范文5篇】下列是我搜集整理的，热烈欢迎大伙儿共享。
在未来，专家历经长期性的勤奋，总算研发出了新式的散热风扇。
过去，散热风扇全是用电量来填补动能，也有一些不够的地区，如：在酷热的夏天，开到较大档便会造成噪声；吹出来的是暖风；作用少等。
但新式散热风扇不一样，下边我也来详细介绍它吧。
新式散热风扇容积仅有以往散热风扇的一半大，是能够伸缩的，很轻，易带上。
这类散热风扇并不是用电量来填补动能，只是用太阳，在大晴天的情况下，只需将散热风扇放到有太阳光照射的地区就可以了。
散热风扇的侧边从上向下现有三个按键，第一个是五颜六色按键，第二个是乳白色按键，第三个是灰色按钮。
五颜六色按键能够更改散热风扇的色调，能够随意换为自身喜爱的色调。
乳白色的按键能够更改散热风扇上的图案设计，能够变为可爱的动物；漂亮的绿色植物；调皮的卡通人物等。
如果你觉得散热风扇不足精巧，能够按灰色按钮，散热风扇便会变为你要想的尺寸。
散热风扇的正脸有五个按键。
由上到下，有三个是蓝紫色的，下边是翠绿色按键，最终是深蓝色按键。
这三个蓝紫色按键是调风力的，尺寸不一样，从大到小，先后排序。
吹出来的肯定是凉风，沒有一丝暖风。
翠绿色按键是调整溫度的。
按一下吹的是凉风，再按一下，吹的便是暖风。
如果是喜爱香气的人，能够按深蓝色按键，伴随着吹来的风，你能嗅到自身喜爱的香气，使你的情绪更为开心。
你觉得热时，只需冲着散热风扇说开，散热风扇便会运行，你觉得关，他便会关掉。
见到这，是不是你有一种想买它的不理智？这就是将来的新式散热风扇，如何？是否非常好啊。
什么叫TY型知识结构？它包含了宏观经济方面上的T型知识结构和微观方面上的Y型知识结构。
高考任务驱动型作文种方法篇内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）高考遇到任务驱动型作文：7种方法+7篇范文助你轻松拿满分！将近一年的高三教学实践中，我对任务驱动型作文有了一点粗浅的认识，写下了这份心得，不足之处，敬请指教！一、条陈理由，彻解问题“任务驱动型作文”写作的基本框架任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。
其实质也就是有些地方所说“时评类”作文，其本质还依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，意在增强写作的目的性、防止套作。
这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法，思维的深度与广度，表达的清晰与晓畅。
因此，在写作这类作文时，有些基本的东西是必不可少的，只有具备了其中的基本要素，才能达到要求；只有具备了其中的基本框架，才能在考场中立于不败之地。
任务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢？笔者认为，有如下五部分。
就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。
这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。
尽力不用态度而用看法或观点。
能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。
能标新立异就更加理想。
正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。
引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。
表态一定要坚决、果断和明确。
观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。
有了态度与观点，没有理由就站不住脚。
因此，作文的第三步必然阐述你的理由。
阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。
如此才能展示一个学生思维的深广度。
这个步骤一般的同学很难发挥。
到底要怎样才能深入呢？笔者认为，最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。
另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。
尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。
任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。
因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。
但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。
一篇习作具备了上述五个部件构建而成，已是有模有样、中规中矩，若能加上一些必备的调味品，如菜肴之于姜葱蒜，而后定然可取得高分好评。
【实例品析】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。
此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。
此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。
媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。
对以上这件事，你怎么看？请就焦老师、学生或家长的表现，表明自己的态度，阐述自己的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
范文：教书育人也应有“新招”（标题简洁、响亮）为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。
此举一出，师生认可，又在社会上引发了争议，还有家长认为这样会使教育变味。
我认为，焦老师是个敢于创新的老师。
在如此沉闷的教育背景下，教书育人也的确应该有新招，才能激活教育的正能量。
（引述+态度+观点）首先，传统的育人方式是以班级集体授课制为主，以灌输为主的应试教育让学生们抵触厌烦，远远达不到教育的目的。
在这样的情况下，老师们“八仙过海，各显神通”，采用一些新的顺应时代的招数，本是理所应当的，只有不断更新方法，才能不断激活学习的动力。
其次，微信发红包的新招效果明显。
大焦老师的课没有一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系很好。
暂且不论其效果的持久性，但就这点，已经证明新招的可行性。
其三，如果能把“发红包”这种新事物与传统的教书育人方法有机整合起来，还可以给人们提供一种新的思维和教育理念。
如在互联网时代，用好移动技术，对学生进行时时处处地引导与教育，定能激发出无数的能量。
因此，焦老师的新招肯定能在教育界激发波波涟漪。
（分点分层阐述理由）有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。
的确，现代学生本就生长在“物欲横流”的环境中，一味用钱去引导学习，极有可能变得功利，使教育变味。
但是，教育不能因存在某种风险而畏首畏尾或举步不前。
只要是“在课后”，“用小钱”，方式恰当，不变本加厉，在红包激励的同时仍以精神感化、正面教育为主线，发红包这样的新举动一定能在教育中起到重要的激活辅助作用。
（预设反方，简易批驳）古语云：亲其师，信其道。
发红包能让学生更亲近其师，“信其道”就不言而喻了。
又云：教学相长。
学生的学习热情因红包而唤起，那么，学生的热情必然会影响老师的激情，终将达到“相长”的目的。
教师的魅力关键在于学术与人格。
一个教师若能紧紧依靠自身的学术与人格魅力，辅以新巧的方法，定能让各种因素相得益彰，形成合力，促进教书育人功能的巨大提高。
（横向拓展）如今，我国的教育因各种原因而困难重重，多几个像焦老师那样不甘平庸、敢于创新的老师，拿出更多的新招，必然能冲破重重阴霾，走向教育强国的康庄大道。
（联系实际，快速收尾）【点评】这一篇习作基本按照五部分基本框架来写，说理清晰，有条理，有深度，也有广度，适度的引用名言，具有较强的时代意义，是一篇难得的考生值得参照的优秀作文。
二、依事设问，分层论述面对叙事体新材料任务驱动型作文，许多同学不知所措，莫衷一是。
在此，介绍一种十分基本实用的方法，即“依事设问，分层论述”，它既能解决无话可说的问题，又可以凭此提升深入阐述事理的能力。
方法指导：1.依据任务梳理材料，选定角度，表明你的态度，发表你的看法或观点。
2.从材料出发，引述材料，分析并提出新颖、与众不同的中心论点（标题）。
3.依事设问，列好提纲，分层论述。
【实例解析】阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
在上海地铁上，一男子因随地吐痰遭到指责后，竟不停地用污言秽语和指责他的乘客对骂，一黑衣壮汉忍不住，拨开人群走到“吐痰男”跟前踢去一脚，吐痰男顿时安静下来，一语不发，此时，有出来劝架的乘客指责“黑衣男”：“打人是不对的。
”更多的人则认可黑衣男的做法。
这段视频被上传到网络后，引起更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法，要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟。
依事设问，列好提纲提纲（1）吐痰男行为的性质与危害性？（2）吐痰男行为产生的根源？（3）遇上这种不文明的行为该如何对待？（4）怎样解决这种社会问题？（5）假设反方，适度批驳范文可怕的不文明地铁上，一男子随地吐痰，遭到指责后，还不停地用污言秽语跟乘客们对骂，直到被另一黑衣男踢了一脚才安静下来，一语不发。
我对吐痰男的这种言行举止深恶痛绝，他的这种非一般的不文明是十分可怕的，它映射出国人的劣根。
吐痰男的言行是怎样的行为？在公共场合随地吐痰，实是不卫生不文明之举，遭到指责后竟与人们恶语相加，这就不是一般的不文明，而是素质极差，性格有缺陷。
这种知错还不改的偏执的人，只能算是人渣或是问题青年。
一个人在公共场合随地吐痰，也许是平时卫生习惯不好所致，纯属个人习惯问题。
但被人指出来后仍不知悔改，还口出秽语，想为自己辩护，连最起码的“羞耻心”也荡然无存，这个问题就严重了。
轻则说明他品行缺失，重则说明他心灵扭曲。
要知道：一个连最起码的羞耻感都没有的人，肯定不成其为人；一个连羞耻感也没有的民族也肯定是个没希望的民族。
吐痰男为什么会这样呢？这也许跟他成长的环境有关，子不教，父母之过；也许跟学校教育有关，如今学校教育重成绩、重智育，轻德育、轻做人。
培养出不少外表有模样，内在缺素养的青年。
也许是一个个案，但它至少是我们社会的一份子，他的言行举止跟社会环境息息相关。
不管是什么原因，一个孩子的不良和失足肯定与教育缺失大大关联的。
遇上这种不文明的行为，我们该如何对待？一味地当众指责，恐伤其脸面，就是损伤了年轻人的自尊，才导致本就素质不高的吐痰男与乘客对骂。
黑衣男的一脚，虽暂时让吐痰男心火熄灭，但是否从心里服气，认识自己的错误并感到愧疚呢？不得而知。
这种“以黑制黑”的方式，不一定能达到“以黑治黑”的效果，甚至，适得其反。
我认为，对这种不良的行为，最好是善意的劝说，既维护了当事者的面子，又悄无声息地让他反省；其次是制定强有力的处罚制度，加上不折不扣的执法；其三是提高国民的整体素质。
让“社会秩序，人人有责”“文明拒绝粗鄙”等成为公众的意识。
只要有健康的土壤，文明之花才会遍地开放。
有人说，不就随地吐一口痰吗？至于如此大做文章吗？固然，一口痰是小事，很快就随风蒸发。
然而，如果这个人的痰里携带病毒呢？如果人人都这么认为呢？那公共场所的环境文明有谁来维护？我们将生活在怎样的一个社会中？我们的国家人特别多，尤其是公共场合。
如果没有良好的秩序与环境，如果没有正确的公共卫生意识，文明从何谈起？如今，我们的国家发展了，人们的生活富裕了，建设和谐文明的小康社会已成为中国人的追求与梦想。
而文明需要从我做起，精心培育出健康的土壤。
那就让我们携手共进，一起创建美丽的家园吧！【点评】这篇习作很适合于刚开始写作任务型作文的同学，当你不知从何说起时，先依事设问，列好提纲，然后在行文中，分层进行论述，也能完成一篇不错的考场作文。
在任务驱动型作文的背景下，有的同学是束手无策，甚至连800字的文章都难于完成，为此，特介绍“紧扣中心，夹叙夹议”的方法，让多数同学能够在考场上完成基本任务，拿到基本分。
什么叫做“紧扣中心”？就是前提必需在阅读材料的基础上，梳理、抓住核心话题，确立文章主旨，然后，以这主旨为纲，紧紧围绕，不离不弃。
什么叫做“夹叙夹议”？就是边叙边议。
从材料出发，分节叙述，分别表明自己的态度，分别进行评论，阐述自己的看法或观点。
如此依葫芦画瓢，若能论述得深刻到位，依旧可以写出上乘的考场习作。
【实例解析】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的图书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。
图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。
这个做法已经坚持了十余年。
因此，杭州图书馆被称为“史上最温暖的图书馆”。
曾经有读者对身边的流浪者散发异味而感到不满，无法接受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。
