高三语文试卷评讲课ppt课件

本次测试，共计38人参加
分数 120分 110- 100段 以上 119 109
9099
80-89
80分 以下
人数 0
3
6
12
16
1
选择题≥40分者：周捷49分、林玉才49分、方妞49分、陶冶49 分、刘畅46分、李爱娟46分、胡潇43分、方溪43分、雷敏42 分、王志凤40分 主观题最高分：范桑婷26分 作文≥46分者：胡潇48分、王美48分、陶冶48分、徐爽47分、刘 阳46分、田欣46分
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选择题得分情况
题 号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
选
错 人
3
5
9
8
2
8
4
8 18
数
题 号
10
11
12
13
14
22
23
24
27 18 16 21 23 22
数
5
9.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （C）
解题思路： 主要采用“排除法” “比较法” 1、捉住文段叙述的对象——“今天” 2、文段最后一句“经营好每一个今天就等于经营好昨 天和明天” ，暗示了叙述的顺序是以“今天”为界点，
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18题。将下面是个划横线的句子扩写成一段有情景的文字， 不少于40字。 小浦闻鱼越，横林待鹤归。闲云不成雨，故傍碧山归
失分的主要原因是没弄明白下面几个问题： ①“云”用“闲”和“不成雨”修饰，说明这“云”什
么特点？它还是乌云吗？ ②三、四句之间用“故”衔接，说明“傍”“飞”的动
作谁发出的？ ③整首诗写的景属于什么季节？一天中的什么时候？整
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难道是胡亥的天性恶劣吗?这是因为用来引导他的 不是正理的缘故啊。天下的命运，悬在太子的身 上，太子的善良，在于早期的训教和选择左右近 臣。训教得法，左右正直，那么太子就会正直； 太子正直，天下就会安定了。《尚书》中说： “（天子）一个人有了（生儿子的）喜庆事，天 下百姓都会仰仗他。”这是现实最紧要的事务啊。
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此题说明落实课本、回归课本非常重要
12.下列各句加横线词语的意义和现代汉语不相同的一 项是（ B ）
A.“赤子”：指初生的婴儿。如赤子之心（最纯 洁的心）。
B.“明日”，《邹忌讽齐王纳谏》中明确注释 “第二天”
C.“诽谤”，许多人和“谤讥”混为一团而致错 D.“时务”：今天仍然有“识时务者为俊杰”
18道选择题，后面的文言文和科技文阅读失分普 遍较严重，前面的10道题，只有第8、9题失分严 重
35分的主观综合题，绝大部分人得分在20分以下
这次的以“失败是常态”为话题的作文， 可能同学们平时遭受的失败较多，大部分 人都能紧扣题意，写出了自己的感触和认 识，主旨明确，感情真挚。
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成绩分析
11
14.下面对原文的表述和分析， 不恰当的一项是 （C） 此题主要考查信息的筛选和甄别能力 C项的“太子胡亥年龄很大时……”与文段第6行 的“及秦而不然。使赵高傅胡亥而教之狱”有出 入，没有提到胡亥的年龄 错选B项的人最多，接近一半。实际上此项的表 述，15题的文言翻译也涉及到。（文言翻译绝大 部分人都能理解句意，而此题却选B项，？）
高考模拟试题讲评
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语文考试我们要注意什么
重视应试心理锻炼及书写，避免非智力因 素失分。
把握时间的的合理分配，做题可先易后难。 关注题后分值，答题要有关键词意识。 人手一本考试摘要笔记，收集经典题目和
易错题解析。 不要太在乎结果，考试目的在于查漏补
缺，应关注考试和评讲中的收获。
2
试卷总体评价
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文言文阅读
11.考查文段中的文言实词 方法：1、选项中要考查的实词，在课本中是什么意 思？找知识的牵连。考查的文言实词词义一般都能在 课本中找到它的踪迹； 2、结合前后语境进行分析确定 3、方法1和2还确定不了答案时，看四个选项 中哪个词的解释与它的“今义”最接近，就选哪个。 依据是文言文中，古今异义的多，同义的少。（此法 不到万不得已不用）
首诗描写的画面有什么特点？身在其中，心境会如何？
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19.请用反问句为下面的这则新闻评论补写一句收尾的话。 （不少于30字）
答卷反映的主要问题： 1、抓不住文段的主要信息①批判的对象故宫博物院负责人②该负责 人的行为特点“锦旗上写着‘憾祖国强盛，卫京都泰安’”“…… 此后的辩称更让人叹惋……”（第二次的错误更让人愤怒，也是结 尾要紧扣的重心） 2、重心找偏了 ，抓不住该负责人辩解的实质（不能正视自身文化缺 陷的自大狂妄） 3、其实文中已经给了我们结尾要说什么的提示语——“一个字的错 用，姑且置之一笑，然而”
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主观综合题
17.句式变换 答案：集权体制阻碍生产力、压抑竞争力和蹂躏人性的罪
行都大白于天下了。
这道题得分低的主要问题有两个： 1、句中“阻碍、压抑、蹂躏”等动词的动作谁发 出的，没弄明白 2、以“集权体制”为开头重组句子，由于原句 较短，是单句，那么转换后仍要是单句，很多人 转换成了复句
看来，还是没掌握句式变换的基本要领
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让这些人和太子呆在一起。所以太子从刚一 出生，看到的就是正当的事情，听到的就是 正确的言论，所行的就是正直的道理，他的 周围都是正直的人。到了秦就不是这样。秦 王让赵高作胡亥的老师教他审案，所学的除 了砍人的脑袋、割人的鼻子，就是灭人的三 族。胡亥头一天即位，第二天就杀人。那些 忠心劝谏的人，被认为是诽谤，那些为国家 考虑长远的意见被认为是妖言，他看待杀人 就好像割草一样。
先说“昨天”，再说“明天” → 不能排在开头，
排除A 、C项
3、 （“今天是昨天和明天的接力处”） 开头，紧 随的只能是（“接力棒交得好……）， 不能是 （“脚踏实地，全身心的经营好今天”）
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文言文段译文
夏、商、周三代作天子都有几十代，秦作天子却两代 就灭亡了。人的本性相差并不是很远，为什么三代之 君就能有道这样长久，而秦却无道这样短促呢?其中的 缘故是可以知道的。古代作王的，在太子刚刚降生时， 就要举行典礼，官员们都穿戴着整齐的礼服，在南郊 拜见他，路过王宫就要下车，经过太庙就要小步快走， 从他还在襁褓中的时候起，教育就已经开始了。等到 儿童时期，懂些事情了，三公、三少这些老师就开始 向他阐明孝道、仁爱、礼义等知识，用来引导教育他， 驱逐那些邪恶的人，使他不能见到那些恶劣的行为。 在这时选的都是天下的端方正直的人，孝敬父母、友 爱兄弟有良好品德的人护卫着他，