媒体与社会课程教学大纲

《融媒体与社会》课程教学大纲一、课程信息二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1.了解国内外融媒体建设的基本情况、特点与规律，对当前国内融媒体环境变化的热点现象、重要特征、典型案例和发展方向有一定的了解和把握，能够明晰融媒体与社会课程的研究对象、研究意义和研究方法。

2.理解媒介环境变化的相关理论，把握融媒体社会作用与影响的基本内容，遵循大众传播发展的规律，积极探索并运用融媒体影响分析的普遍规律。

3.掌握融媒体现状分析的基本方法和过程步骤，主动构建融媒体分析的框架和影响，掌握融媒体产品与消费者测量的基本要求。

4.准确把握与解读融媒体建设、合理选择与使用效果分析方法、恰当组织与设计融媒体影响分500析流程、科学实验与整合社会影响分析手段、有效开展与提升分析效果评估，以及灵敏反馈与推进融媒体与社会分析实施的能力。

5.树立科学的融媒体观，具有强烈的融媒体效果分析实践的愿望与兴趣，能够形成自觉地融媒体效果分析的专业态度与学术热情。

课程目标对毕业要求的支撑关系表501三、教学内容与预期学习成效502503504四、成绩评定及考核方式505五、课程建议教材及主要参考资料1.建议教材（2）蔡雯，《融媒体建设与创新（新世纪中国人民大学新闻传播学文丛）》，中国人民大学出版社，2020 年2.主要参考资料（1）彭兰，《新媒体用户研究：节点化、媒介化、赛博格化的人》，中国人民大学出版社，2020 年（2）张成良，《融媒体传播论》，科学出版社，2020 年（3）[美]理查德·林，译者:刘君/郑奕，《习以为常：手机传播的社会嵌入》，复旦大学出版社，2020 年（4）胡怀福/周劲，《王者融归：媒体深度融合 56 个实战案例》，人民日报出版社，2019 年（5）喻国明、韩婷、杨雅，《媒介用户的使用体验》，人民日报出版社，2019 年（6）人民日报社，《中国媒体融合发展年度报告（2017-2018）》，人民日报出版社，2018 年（7）窦锋昌，《全媒体新闻生产：案例与方法》，复旦大学出版社，2018 年（8）刘燕南，《跨屏时代的受众测量与大数据应用》，中国传媒大学出版社，2016 年（9）温怀疆/何光威/史惠，《融媒体技术》，清华大学出版社，2016 年（10）谢金文，《新闻媒介与社会》，北京大学出版社，2015 年（11 喻国明、吴文汐、许子豪、刘佳莹，《中国人的媒介接触》，人民日报出版社，2012 年506507。

《新媒体概论》教学大纲一、课程信息课程名称：新媒体概论课程类别：课程性质：计划学时：计划学分：先修课程：选用教材：适用专业：课程负责人：二、课程简介随着新媒体技术的快速发展，越来越多的用户在工作、学习和生活中频繁接触新媒体，并通过新媒体进行信息传播、社交互动和支付交易等各种活动。

新媒体已经形成了全新的业态，全方位影响着国家的政治、经济、社会和文化的发展。

新媒体和人们的生活融合在一起、密不可分，但很多人仍然不太了解新媒体，无法充分利用新媒体的特性来提升自己的生活品质和工作效率。

尤其随着我国新闻传播业的蓬勃发展，新闻传播类专业人才需求量也比较大，而新闻传播类专业人员，除了需要掌握基本的采、写、编技能外，还必须了解并掌握新媒体基础理论、新媒体技术、新媒体的用户研究、新媒体运营等技能，因此学校对新闻传播类专业人才培养的要求会更高，也更全面。

面对如此深刻的变革，为了让读者更好地了解、学习和掌握新媒体的相关知识，我们编写了《新媒体概论》一书。

本书通过介绍新媒体的界定、类型、特征、产业、发展概况、运营和管理等知识，搭建了一个由新媒体的新知识、新观点和新思想构筑的学习框架，并将新媒体相关理论和应用详尽地展现在读者面前。

希望读者能在学习本书的过程中进一步完善学习框架和培养相关能力。

三、课程教学要求体描述。

“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。

关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。

“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。

四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定六、学生学习建议（一）学习方法建议1.按照本书的目录从头到尾依次学习，阅读书中提供的大量案例；2.通过在线视频讲解来学习与巩固所学知识，扫描书中的二维码获取更多的资源；（二）学生课外阅读参考资料七、课程改革与建设本书以大学生创新创业需要具备的知识、能力和素养为基础进行编写，对参加创新创业大赛本书系统介绍了新媒体方面的理论及实践的相关知识。

《传媒社会学》教学大纲一、课程的性质和目标本课程是新闻传播学类专业本科生的专业必修课。

其作用是介绍传媒社会学的相关理论知识，从社会学的角度，研究传媒，解读传媒现象和活动。

课程的任务是使学生通过学习传媒社会学的基本概念、研究方法、研究意义、研究内容等，培养学生利用社会学和传播学的相关理论，来解读传媒和当今的传媒现象，。

传媒社会学注重理论与实践的紧密结合，因此，本课程采取多媒体课堂讲授、课堂互动讨论、学生课后自学等多种方法相结合，以便取得更好的效果。

二、课程的目的与教学基本要求本门课程的开设目的，首先是为学生了解传媒社会学这门课程，作为一门正处于建设阶段的学科，作为社会学的分支学科，其能够帮助学生从社会学的理论高度理解和研究传播现状；其次，帮助学生以一种批判和务实的眼光，看待现今的传媒现实和传媒活动，帮助学生提高其媒介素养和通过理论，分析问题和解决问题的能力。

教学基本要求：（一）系统、完整地学习传媒社会学的基本概念、理论，识记重要知识点。

（二）透过理论学习、典型案例分析等，全面掌握和了解传媒社会学的研究内容，客观全面地看待传媒的各个面向。

（三）关注新闻传媒行业的热点与动态，能够利用本课程所学专业知识，解释当今的传媒现象、传媒活动，并能提出自己的意见和评判。

三、课程内容与知识点本课程介绍传媒社会学的基础概念、理论渊源、研究方法、研究意义等，在基础理论学习的基础上上，从传媒类型、传者、传媒内容、受众、传媒效果、传媒与个人、传媒与经济、政治和文化、传媒与社会和谐、社会发展、传媒与社会问题、社会控制等九个方面，分别进行了解读和学习。

四、教学方法与重点、难点教学方法教学过程中讲授内容为比较重要的基本概念、基本原理、基本方法，讲授过程还注意理论联系实践，提供典型案例组织学生开展讨论，以加深学生的理解。

利用多媒体进行教学，穿插声音、影像资料，增强直观感。

每节课都力争能结合经典、具体和最新、最贴切的案例，与学生进行互动式教学。

《媒体与社会》课程教学大纲一、基本信息课程编号: 课程名称：媒体与社会英文名称:Media adn Society 课程性质: 专业必修课总学时：56 学分： 2适用对象:新闻专业本16年级学生先修课程：无二、编写说明（一）课程的性质本课程是新闻学专业的专业修课。

（二）课程教学目标和基本要求媒体是社会传播信息的重要途径,社会是媒体产生和发展的必要条件，人们通过媒体了解社会的种种情况，媒体解决了社会上知识传播的区域性，让更多的人知道社会各处的信息。

媒体是因为社会的存在才产生的,根据社会的需要才不断的发展，社会的不断发展带动了媒体的发展。

作为新闻专业学生，认识媒体与社会的关系及相互作用是非常必要的。

要学习并理解媒介在国际政治、经济全球化、文化多元化中的作用，关注大众传播媒介与环境的正反关系，大众传播媒介对人的作用，大众传播媒介的势利与控制，大众传播媒介与社会发展和社会阶层。

（三）课程的重点和难点本课程的讲授跨1个学期，分为《第一章媒介、符号、人》、《第二章传播的领域界定和大众传播》、《第三章大众传播媒介产生发展的过程》《第四章大众传播媒介与环境的正反关系》、《第五章大众传播媒介对人的作用》、《第六章大众媒介的种类和媒介融合》、《第七章大众传播媒介的势利与控制》、《第八章新、旧文化冲突中的大众传播媒介》、《第九章 大众传播媒介与社会发展和社会阶层》、《第十章 大众传播的效果研究》和《第十一章 大众传播的受众研究》部分。

本课程重点是第四、五、七、九、十一章。

《第四章 大众传播媒介与环境的正反关系》的重点章节是《第二节 媒介环境理论》。

《第五章 大众传播媒介对人的作用》的重点章节是《第一节 掌握大众传播媒介和传播技能是社会地位的标志》、《第二节 大众传播媒介周围的特殊社会群体》、《第六节 人是媒介的奴隶吗?》。

《第七章 大众传播媒介的势利与控制》的重点章节是《第二节 花环下的侵略》、《第四节 大众传播媒介扒光了人们的衣服》、《第五节 对大众媒介的忧虑》。

《新媒体传播》教学大纲课程编码：1211103702课程名称：新媒体传播学时/学分：32/2适用专业：广播电视编导开课教研室：广播电视编导教研室一、课程性质与任务1．课程性质：本课程是传播学专业的一门重要的专业课，是所有新闻学专业和广播电视编导学生的选修课。

2．课程任务：本课程兼具基础性和应用性特征。

教学目的包括两个方面：第一，使学生了解和掌握传播学的基本理论和基本知识，尤其掌握新媒体技术的应用以及新媒体与传统媒体的融合。

第二，通过对新媒体知识的了解，使学生增强对新媒体技术的运用以及新媒体产业运营模式的了解。

总之，这门课的任务在于帮助学生了解新媒体领域的基础理论知识和技术应用。

了解新媒体对媒介环境的影响以及与传统媒体的融合。

二、课程教学基本要求掌握新媒体传播的基本理论及应用性技术和方法，学会新媒体运作方式和与传统媒体的结合。

主要教学环节包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实际操作等。

其中以课堂讲授为主，研制电子教案和多媒体幻灯片，在教学方法和手段上采用现代教育技术。

成绩考核形式：灵活考试（70%）＋平时成绩（平时测验、期中考试、作业、课堂提问、课堂讨论等）（30％）。

成绩评定采用百分制，60分为及格。

三、课程教学内容第一章新媒体概述1.教学基本要求理解和掌握媒体与新媒体的定义；明确媒体的发展历程；掌握新媒体的本质。

2.要求学生掌握的基本概念、理论通过本章学习，使学生能准确理解媒体、新媒体、各种传统媒体的定义，了解各种媒体发展的各个阶段和新媒体的本质及其特征。

3.教学重点和难点教学重点是新媒体的定义和媒体的发展。

教学难点是使学生准确理解新媒体的本质。

4.教学内容第一节媒体及新媒体的定义一、媒体的定义二、新媒体的定义三、新媒体与媒体的关系第二节媒体的发展一、第一媒体报纸二、第二媒体广播三、第三媒体电视四、第四媒体互联网五、第五媒体新媒体第三节新媒体的本质一、新媒体的本质二、新媒体的特征第二章新媒体的传播1.教学基本要求掌握传播与传播学相关概念；了解新媒体传播特性与影响。

新媒体概论教学大纲一、课程概述新媒体概论是一门介绍新媒体概念、特点、发展历程以及未来趋势的课程。

通过本课程的学习，学生将了解新媒体的基本概念、特点、类型以及在新媒体时代下的传播方式，同时掌握新媒体的运营策略和技巧，为未来的职业生涯中应对新媒体挑战做好准备。

二、课程目标1、理解新媒体的概念和特点，掌握新媒体的类型和传播方式。

2、了解新媒体的发展历程和未来趋势，掌握新媒体对社会和经济发展的影响。

3、学习新媒体的运营策略和技巧，掌握新媒体营销的基本技能。

4、通过实践操作，提高学生的实践能力和创新意识，为未来的职业生涯做好准备。

三、教学内容第一章：新媒体概述1、1新媒体的定义和特点2、2新媒体的种类和类型3、3新媒体的发展历程和未来趋势第二章：新媒体的传播方式2、1新媒体的传播特点21、2新媒体传播的途径和方式211、3新媒体传播的效果和影响第三章：新媒体的运营策略和技巧3、1新媒体的运营理念和策略31、2新媒体营销的技巧和方法311、3新媒体运营中的风险和挑战第四章：新媒体实践操作4、1新媒体实践操作的基本技能41、2新媒体实践操作的案例分析411、3新媒体实践操作的实践项目四、教学方法1、课堂讲解：通过讲解新媒体的概念、特点、类型以及传播方式等基础知识，帮助学生了解新媒体的基本概念和理论。

2、案例分析：通过分析典型的新媒体案例，帮助学生理解新媒体的传播方式和运营策略。

3、小组讨论：通过小组讨论的方式，鼓励学生自主思考和交流，提高他们的思维能力和表达能力。

4、实践操作：通过实践操作的方式，让学生掌握新媒体的运营技巧和方法，提高他们的实践能力和创新意识。

五、考核方式1、课堂表现：根据学生的出勤情况、课堂参与度以及小组讨论的表现，评估学生的课堂表现。

2、作业：根据学生提交的作业情况，评估学生对课程内容的理解和掌握程度。

3、期末考试：通过期末考试的方式，评估学生对课程内容的综合理解和应用能力。

4、实践项目：根据实践项目的完成情况，评估学生的实践能力和创新意识。

《新媒体设计与制作》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码: 203952课程名称: 新媒体设计与制作英文名称: New Media Applications课程类别: 专业选修课学时: 32学时学分: 2学分适用对象: 2015编辑出版学1班考核方式: 考试先修课程: 无二、课程简介中文简介: 《新媒体设计与制作》是新闻与传播类本科专业选修课程, 本课程通过系统化、理论化地梳理当前新媒体上各类应用软件的基本类别与发展情况, 结合传播学、社会学、心理学等其他学科的理论知识, 来帮助学生理解新媒体中各类应用软件的发展历史与演变规律, 提高学生对于新媒体与各类应用软件的认识, 培养学生在媒介、社会、文化方面的分析与思考能力, 课程的内容结构包括社交类软件、音视频类软件、生活类软件等方面。

此外, 本课程还将融合新媒体的实践, 教授一些与本专业相关的新媒体设计与制作的使用与操作方法, 加强学生的实践与动手能力。

英文简介：Ne.Medi.Application.i.a.electiv.cours.fo.undergraduate.majorin.i.Journali munication.sociology.psycholo g.an.othe.disciplines.i.systematicall.an.theoreticall.sort.ou.th.contempo rar.basi.categorie.an.developmen.o.variou.app.i.ne.medi.s.tha.student.wil w.o.variou.apps.Th.cours.a im.a.raisin.studen.awarenes.o.ne.medi.an.variou.apps.an.developin.thei.th inkin.an.analytica.abilit.abou.media.societ.an.culture.I.cover.socia.soft ware.audi.an.vide.software.lif.software.Anothe.importan.consideratio.i.t. .an.operat.so m.relevan.apps.三、课程性质与教学目的本课程是针对新闻学本科生开设的一门专业选修课程, 该课程旨在通过系统地介绍当前新媒体各类应用软件的基本类别与发展情况, 来帮助学生掌握各类新媒体应用软件的演变历史与发展规律。