八年级下(8)班家长会课件

三同时这次期中考试反映了一些问题： 1．学习方法不科学 2．学习自觉性还存在一些问题，时间投入不足。 3．过分自信，自我感觉良好，耍小聪明。
对家长的话：
学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生 的教育教学工作，所以学校不可能像父母那样有足够的时间和 精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程 来看，无论是在教育的时 间和精力上，还是在教育的对象和情 感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大 的，开发的前景是广阔的。有这样一种现象：孩子在同样的年 龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的 时间是相同的，教育的环境是一致的，接受教育的效果的拓展， 也体现在家庭教育的配合上。学校教育永远离不开正确的家庭 教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的 教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。为此，在家庭
特别提醒大家注意的是，平时一旦要注意观察孩子在和 哪些人交往，因为中学生在认识上仍然存在一定的空白， 无法形成正确的交往观，一旦和社会青年、异性同学交 往过密，那就根本无法静下心来读书，可以说，对于这 种现象，如果不及时发现和制止，后果将不堪设想。
（二）要全面而准确地估计自己孩子的能力。这种估计 不能过高，也不可过低，过高或过低都会导致家庭教育 的不准确，从而影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的 家长在没有全面了解孩子能力的情况下，单凭某一学科 或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有 的家长过高估计自己孩子的智力水平，对孩子提出了过 高的要求，但初中教学科目多，内容灵活，由于家长希 望孩子一口气吃成个胖子，就觉得自己的孩子越来越差， 这就是对孩子估计不准确造成的。作为智力好一些、能 力强一些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，，天 外有天”。还有的家长认为，初二不要紧，到了初三实 在不行，就找个老师补一补，高中总归有的上的，殊不 知，现在的中考竞争仍然很激烈，所以千万不要平时不 抓紧，到中考成绩出来了后悔莫及。

共同关注孩子成长
家长和教师共同关注孩子 的成长，为孩子提供更好 的教育支持。
解决问题与建议
针对孩子学习、行为等方 面的问题，共同探讨解决 方案，提出公道化建议。
会议日程
开场致辞
01 介绍会议的目的、意义和议程
安排。
教师报告
02 介绍班级整体情况和学生学习
状况，分析考试成绩和存在的 问题。
家长发言
03 分享家庭教育经验，交流育儿
有的学生在课外活动中能够积极参与，有自己的特长和兴趣爱 好，这样的表现能够丰富学生的生活，提高其综合素养。
家长应鼓励孩子多参与课外活动，培养孩子的兴趣爱好和特长 ，提高其综合素养。
04
CATALOGUE
家庭教育建议
关注孩子心理健康
心理健康的重要性
心理健康是孩子全面发展的重要组成 部分，家长应关注孩子的情绪变化、 心理需求和压力状况，及时发现并解 决潜伏问题。
THANKS
感谢观看
举例
有的学生在课堂上能够积极发言，主动参与讨论，与老师和同学互动 频繁，这样的表现能够促进学习效果的提升。
建议
家长应鼓励孩子积极参与课堂活动，培养孩子的表达能力和合作精神 。
课外活动与表现
总结词 详细描述
举例 建议
课外活动与表现是评价学生综合素养的重要方面。
学生在课外活动中的表现，是否能够积极参与，是否有特长和 兴趣爱好等。
06
CATALOGUE
结束语与感谢
对家长的感谢
感谢家长们的参与和配合，共 同为孩子的成长付出努力。
感谢家长们对学校工作的支持 与理解，为孩子们创造良好的 成长环境。
感谢家长们在家庭教育中的引 导和榜样作用，为孩子树立正 确的价值观和人生观。

一经发现，必究
初二和初一的不同
思维方式不同
初二的教学内容和以前相比有一个显著的 变化，就是思维方式由“形象思维”为主， 变成了“抽象思维(逻辑思维)”为主。
学生的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按 小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力，于 是就被分化下来了。
初二和初一的不同
2.意志力、毅力不够
初二和初一的不同
4.家庭的干扰
家庭关系不和睦会对孩子造成非常大的影响。在 孩子上初中的阶段，应尽量保持家庭生活状态的 稳定。如果在这期间发了财或升了官，或调动工 作，或出现其他大的生活变故，对孩子的影响都 非常大。
初二现象”的焦点问题
初二现象”的焦点问题
1.早恋
早恋现象主要集中于初 二年级，同学之间肆无忌 惮地开玩笑，部分男女 生表现过分亲密。
初二和初一的不同
3.学习习惯上的原因
学习习惯具体指上课习惯、自习课习惯、做作业习惯、 预复习习惯、考试习惯、记忆习惯、反思的习惯等。这 些良好习惯的养成就要看每个人的意志、品德等方面， 尤其是遇到困难时非智力因素就非常突出。
然而，小学生、初一学生中，一部分学生贪玩好耍成 性，不思进取，学习习惯非常糟糕，到了初二自然会手 忙脚乱，成绩也自然会受影响。
“初二现象”家长要怎么做
8、做一个能与孩子交朋友的家长
鼓励孩子参与各种活动，各种竞赛，明 白“社会上最需要的是勇气，最能体现 水平的是能力"这个道理。
人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。
初二则是孩子最容易“惹事”、“犯错”的时期。 在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运; 产生了一点麻烦，一些困惑，也不必紧张。我们 应该认识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟 的必备代价。

• 我国教育部门规定：福建省教育厅2009年9月 印发的《关于进一步规范普通中小学办学行为 的规定》中第二十条明确规定：禁止中小学生 学习时间在教学楼、教室、阅览室、图书室等 场所使用手机、小灵通等移动通讯工具。
• 我校规定：禁止将手机带入校园 • （8）班班规 ：与以上规定相同，发现一个，
没收一个，统一保管，定时归还；
9.有些学生吃零食现象严重，同时 卫生习惯差，给人印象十分不好。
影响学生学业的因素之一 首先，中学学业繁-重--，-课过度外读书课外书浪费时间，分散
精力。
其次，课外书范围广，内容杂，有些根本不适合初中 生阅读。尤其是武打、言情、异世、仙侠，甚至于色 情书刊 。
再次，本末倒置，上课都入迷，甚至作业乱做，甚至 不做。
黄思婷 80 56 64 70 70 81 80 77 270 578 38 326 282 44
洪煜鑫 73 82 82.5 90 90 84 78 80 327.5 659.5 16 181 144 37
陈 祈 68 77 84.5 86 81 82 72 80 315.5 630.5 24 228 197 31
（尤其是上网的时间） ⒉严格控制孩子的零花钱 衣着 发式 ⒊反对同学聚会,过生日
4.双休日期间尽量少外出 ⒌ 了解孩子的交际圈(谁 特点 玩法)
6.在孩子面前对学校.老师的评价态度的把握要 恰当不要造成负面影响。
测测您的家庭
• 1、你们是否有全家一起固定参与的活动 （散步，去祖父母家，购物，去朋友家）？ （这是一个令家庭成员可以交流的好 机会，不要错过）
• 若有特殊情况，必须在班级公开，即签合同， 上交申请书一式三份，经过家长、老师、本人 签字，并保证上下课都处于关机状态，若违反 规定，永久取消带手机资格。

发学习动力。
提高课堂注意力
02
建议学生在课堂上积极参与，做好笔记，提高注意力集中能力
。
提供学习辅导
03
针对学科难度加大带来的问题，老师可以为学生提供针对性的
学习辅导，帮助学生掌握知识点。
05 学校与家庭合作
家校沟通的重要性
建立互信关系
通过有效的家校沟通，家长和学校可以建立互信关系，共同关注 孩子的成长和发展。
07 总结与展望
总结本次会议内容
总结本次会议的内容，包括学生和家长们的参与情况、讨论的重点以及达成的共识 等。
针对会议中的重点内容进行回顾，如学生的学习情况、成长经历、兴趣爱好等。
对会议中的亮点进行强调，如学生的优秀表现、家长的热情参与等。
对未来的展望与规划
展望学生的未来发展，从学习、 生活、成长等多个方面进行规划
鼓励孩子学习不同学科的知识， 培养综合素质和能力，提高解决 问题的能力。
学科融合
提倡多学科融合，将不同学科的 知识和方法相互渗透，提高综合 应用能力。
拓展知识的重要性
拓展视野
鼓励孩子学习更多领域的知识， 拓展视野，培养广泛的兴趣爱好
。
培养创新思维
通过拓展知识，激发孩子的创新 思维和想象力，提高创新能力。
。
针对学生的不同特点，提出个性 化的建议和指导，帮助他们更好
地发展。
强调家长在孩子成长过程中的重 要作用，鼓励家长们积极参与孩 子的成长过程，给予孩子更多的
支持和关爱。
对学生和家长的感谢与告别
感谢所有学生和家长的参与和 支持，表达对他们的感激之情 。
对学生在未来的学习和生活中 给予鼓励和祝福，希望他们能 够取得更好的成绩和更大的进 步。

2:303:15
3:254:10
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10:50 11:45
周一周 四
周二周 五
周三周 六
物理 语文 物理
政治 语文 政史
数学 化学 化学
语文 物理 数学
语文 英语 数学
英语 数学 英语
英语 数学 英语
化学 历史 语文
谢谢！
2023
教育是一门行为艺术，不是口头艺术！
班级期中十强
姓名 语文 数学 英语 物理 政治 历史 地理 生物 体育 总分 班级 年级 户建军 79 97 88 97 93 89 98 92 16 749 1 17 邓吕嫣 85 92 90 71 91 92 95 89 17 722 2 65 陈珂 81 98 92 75 92 85 94 80 17 714 3 87 李论杰 70 93 86 90 81 84 94 94 17.5 709.5 4 102 范嘉丽 89 87 85 78 91 83 92 77 14.5 696.5 5 126 慈伟 74 90 84 73 91 82 92 71 19.5 676.5 6 173 徐思敏 84 88 95 61 81 78 89 69 12 657 7 230 张嘉裕 73 85 63 69 79 75 89 87 19 639 8 277 宋健 74 75 53 77 85 75 95 88 17 639 8 277 魏小雨 62 83 79 63 88 86 74 88 15 638 10 282
单击添加副标题
家长，你 好！
请自觉遵守会议秩序， 保持会场安静，手机 调成静音或震动！谢
谢合作
初三在即 与孩子一起出发！
需要我们携手同行
转眼间，初二已经结束！在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，大部 分同学各方面都取得了不同程度的进步！ 初三即将到来，在今后的教学中我们将继续再接再厉，虚心听取各位家长合理的意见和建 议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好！所以——

2021/5/27
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希望老师、家长、学生 达成几点共识
2021/5/27
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1.严格要求才是真正的爱，才是深刻的爱！
要教育孩子，热爱父母，热爱学校，热爱老师，热
爱班主任。他们都是孩子生命中最重要的人，如果总是
挑父母的毛病，挑老师的毛病，挑学校的毛病，未来就
会挑单位的毛病，社会的毛病，他就是一个牢骚满腹的
2021/5/27
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我们重视学生的成长，而不仅仅是成功； 我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩； 我们重视学生的创新，而不仅仅是接受； 我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。
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学生现状
2021/5/27
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1﹑学习成绩下降
在学习上，初二是一个分水岭，一部 分同学在初二进步很快，由成绩中等上 升为优秀，但也有一部分学生存在畏难 情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速 下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从 此一蹶不振。这样的同学到了初三往往 很难有所突破，中孝的失利难以避免。
6.20灵21/5/活27 控制孩子的零花钱；
7
孩子成长与家庭教育的关系：
1.影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。
2.如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过 的比较辛苦，可能会成为学校的“问题学生”。
3.成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落 的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子 成绩就越好。
知道他们最近的表现和变化，这
就需要家长能够经常和老师联系，
了解孩子的全面情况，就一些问
题和老师沟通，双方合作，为孩
子保驾护航。
2021/5/27
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（4）对孩子的关心照顾要适度 孩子正是长身体的时候，生活上，应该适

学校联系方式
学校联系方式
学校地址：请记下学校地址， 方便与学校联系或者前来参观 。 学校电话：如有任何问题或需 求，请随时与学校联系，我们 会尽力解答您的疑问。
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重要学习内容介绍
英语学习：英语是国际通用语 言，我们注重培养学生的听、 说、读、写的综合能力，提高 他们的英语水平。
教育活动和成动介绍：我们学校定期举办丰富 多彩的教育活动，如运动会、文化节等 ，让学生在活动中锻炼身体，开拓视野 。
学生作品展示：为了鼓励学生的创造力 ，我们举办了各类比赛，展示学生的优 秀作品，并给予认可和奖励。
介绍学校情况
学校文化：我们学校注重培养学生的素 质教育，强调学生的全面发展。
学习成绩情况
学习成绩情况
团队学习成绩：我们班级在各 项学科中取得了不错的成绩， 整体上呈现良好的发展趋势。 个人学习成绩：每位学生在课 堂上都取得了进步，并且有一 定的潜力发展。
重要学习内容 介绍
重要学习内容介绍
语文学习：我们注重培养学生的语文能 力，通过阅读、写作等方式提升学生的 语言表达能力。 数学学习：数学是一门重要的学科，我 们通过培养学生的逻辑思维和计算能力 ，提高他们的数学成绩。
教育活动和成果展示
成果展示：我们学校非常重视 学生的成果，通过考试、竞赛 等方式进行评估，同时也会展 示学生的成绩和进步情况。
家校合作和互 动
家校合作和互动
家长参与学校活动：我们鼓励家长参与 学校的各项活动，与学校共同关注孩子 的成长和教育。 家校沟通渠道：我们为家长提供了多种 沟通渠道，如家长会、班级群等，方便 及时了解学生的学习情况和问题。
家校合作和互动
家校合作项目：我们与家长共 同合作，开展一些与学生发展 相关的项目，促进家校合作， 共同关注学生的全面发展。

结束语与感谢
总结词
感谢付出，共同期待
详细描述
感谢各位家长在这一学期中对孩子们付出的关爱和努力，期待在新的学期里，我们能够共同为孩子们 创造更好的学习环境，助力他们取得更大的进步。
现场答疑与互动
总结词
答疑解惑，互动交流
总结词
实时沟通，加深理解
Байду номын сангаас
详细描述
在现场答疑环节中，我们将针对家长们提出的问 题和困惑进行解答，同时欢迎大家积极参与互动 ，分享各自的经验和看法，共同为孩子们的成长 出谋划策。
鼓励兴趣发展
在关注学习的同时，家长 也要关心孩子的兴趣和特 长，鼓励孩子参加各类课 外活动，促进全面发展。
家长互动环节：家长分享育儿经验与心得
经验分享
邀请在座家长分享自己在育儿过 程中的成功经验，如如何引导孩 子度过学习困难期、如何培养孩
子的自律性等。
问题探讨
家长们可提出问题或困惑，共同 探讨解决办法，相互学习借鉴。
备考指导
建议学生在升入九年级前，进行知 识梳理和薄弱环节的针对性复习， 提前适应高年级的学习节奏。
对家长的建议与期望
01
02
03
关注学习进度
请家长密切关注孩子的学 习进度，定期与孩子沟通 学习情况，提供必要的指 导和鼓励。
培养良好习惯
家长应引导孩子养成良好 的学习习惯，如定时复习 、合理安排作息时间等， 提高学习效率。
鼓励家长提出宝贵意见和建议，促进学校与家庭之间的紧密合作，共同为孩子们创 造更好的学习环境。
通过互相交流，家长们可以借鉴他人的成功经验，更好地应对家庭教育中的各种挑 战。
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学生学业总结
本学期教学重点与成果展示

关注学生的品格、兴趣、爱好等全面发 展
教育教学模式
流程化教育教学模式 - 清晰的教学流程可以帮助
学生更好地理解知识
家庭作业和考 试形式
家庭作业和考试形式
家庭作业 - 重要的自主学习的一个环节 - 家长可以关注学生的家庭作业完成
情况，提供必要的帮助和指导
家庭作业和考试形式
考试形式 - 期中、期末考试以及月考
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学习成绩
各个学科的平均分 - 各个学科的优、良、及格
、不及格的比例
学习成绩
学生的评价和奖励 - 积极向上、表现突出、改进明显的
学生会得到教师和学校的认可和奖励
教育教学模式
教育教学模式
以生为本的教育教学模式 - Leabharlann 养学生自主学习和创造性思维能力
教育教学模式
关注全面发展的教育教学模式 - 不仅要关注学生的学习成绩，还要
、周考等 - 考试是了解学生学习情况
的一个重要手段，但不是唯一 手段
学生的困惑和 建议
学生的困惑和建议
学生的困惑 - 学习的各个方面都可以出现困惑，
教师应该听取学生的困惑并尽快提供必 要的帮助和解决办法
学生的困惑和建议
学生的建议 - 学生有时会有很好的建议
和想法，这些可以提供教师和 学校改进的方向和思路
年八年级下学期家 长会PPT课件
目录 介绍学生课程 学习成绩 教育教学模式 家庭作业和考试形式 学生的困惑和建议
介绍学生课程
介绍学生课程
学生学习的课程 - 数学 - 语文 - 历史 - 地理 - 物理 - 化学 - 生物 - 英语
学习成绩
学习成绩
学生成绩总体情况 - 高分、中等分、低分的比例